# data[].attributes.headline
Сабақ тапсыруды бұрыңғ

# data[].attributes.body
Сабақ тапсыруды бұрыңғы форматқа ауыстыру керек. Себебі оқушылар нұсқамен деп дайындалмайды екен

# data[].attributes.headline
отчет азырак болсыншы 

# data[].attributes.body
отчет азырак болсыншы киналып кеттым, апталык отчет кунде отчет апталык максат😭

# data[].attributes.headline
Бәрі ұнайды🫶🏻

# data[].attributes.body
Бәрі ұнайды🫶🏻

# data[].attributes.headline
Куратор отчетқа үлгерм

# data[].attributes.body
Куратор отчетқа үлгермеуі

Оқушылар көп шығуы

Ст балл регрес

# data[].attributes.headline
Топ-3 мәселе

# data[].attributes.subject
Топ-3 мәселе

# data[].attributes.body
ешқандай мәселе жооқ

# data[].attributes.headline
Оқушылардың таңдау пән

# data[].attributes.body
Оқушылардың таңдау пәнге көп көңіл бөліп, тарихқа бей жай қарауы

# data[].attributes.headline
кызыл смайлик колданайыкшы 2009дар ерке ❌❌❌

# data[].attributes.subject
кызыл смайлик колданайыкшы 2009дар ерке ❌❌❌

# data[].attributes.body
Ст кайф

# data[].attributes.headline
бәрі керемет ❤️‍🩹

# data[].attributes.body
бәрі керемет ❤️‍🩹

# data[].attributes.headline
бәрі четко ғой🤍

# data[].attributes.body
бәрі четко ғой🤍

# data[].attributes.headline
Байқау тест кездерінде

# data[].attributes.body
Байқау тест кездерінде сайт қатады

# data[].attributes.body
Тарих тимім жүректе🩷

Жанс апай Амина апай Несси апай сіздерді көргеніме қуаныштымын✨🩷

# data[].attributes.headline
Сабақ тапсыруды бұрынғ

# data[].attributes.body
Сабақ тапсыруды бұрынғыдай болса екен. Көзбен жұмып алу✨

# data[].attributes.headline
Оқушы ауқымдығ

# data[].attributes.body
1. Оқушы ауқымдығына байланысты көп оқушыға көңіл бөлінбеуі🥹

2. Тарихтағы детальдармен көп жұмыс жасалмауы

# data[].attributes.headline
Пс да комм өшіріп қою, ойды бөледі

# data[].attributes.subject
Пс да комм өшіріп қою, ойды бөледі

# data[].attributes.headline
Ондай жоқ,бәрі жақсы

# data[].attributes.subject
Ондай жоқ,бәрі жақсы

# data[].attributes.body
Мәселе жоқ

# data[].attributes.headline
Оқушылардың тарихқа кө

# data[].attributes.body
Оқушылардың тарихқа көніл бөлмеуі

# data[].attributes.headline
Барлығы четко🧚🏻‍♀️💅🏻

# data[].attributes.subject
Барлығы четко🧚🏻‍♀️💅🏻

# data[].attributes.headline
Оқушыларға кішкене қаталдау болу

# data[].attributes.subject
Оқушыларға кішкене қаталдау болу

# data[].attributes.headline
Байланысты күшейту қажет

# data[].attributes.subject
Байланысты күшейту қажет

# data[].attributes.body
Байланыс жоқ жерде, нәтиже де болмайды

Бір онлайн жиналып, танысу ма, сондай әрекет

# data[].attributes.headline
оқушылардың тарихты ең соңына қою деген проблемаға шешім керек еді

# data[].attributes.subject
оқушылардың тарихты ең соңына қою деген проблемаға шешім керек еді

# data[].attributes.headline
Ст көзді жұмып өтсіншііі,Ст-ға оқушылар дей жәй қарайды.

# data[].attributes.subject
Ст көзді жұмып өтсіншііі,Ст-ға оқушылар дей жәй қарайды.

# data[].attributes.body
Вариантпен тауып аламынғой деп дым дайындықсыз келеді

# data[].attributes.headline
Тарих тимдағы бірінші 

# data[].attributes.body
Тарих тимдағы бірінші мәселе команданың өте ауқымды болғанынан байланыстың төмен болып қалу. Шешімі: бүгінгі тимбилдинг сияқты офлайн кездесулер немесе онлайн сергіту сәттерінің көбірек болғаны

Екінші мәселе ретінде кітапты оқуды 100% қадағалай алмауымыз. Кітаптың керек екенін өте жақсы білеміз, шешімі: оқушылардан таймлапспен немесе басқаша отчеттар алу

Үшінші мәселе: вариантпен жұмыс жасауды білмеуі. Шешімі: вариантпен жұмыс жасауды көрсететіндей әр вариантты талдайтындай нұсқа талдаулар жасау

# data[].attributes.headline
Осы жылғы оқушылармен 

# data[].attributes.body
Осы жылғы оқушылармен жұмыс жасау қиындау, сол оқушылармен жұмыс жасау жолдарын ұсыну

Кураторларға көп отчеттан гөрі, оқушыларға көңіл бөлуіне мүмкіндік жасаса

Оқушы мен қатар куратордыңда жағдайын ойлау, түсіну

# data[].attributes.headline
1.Оқушы курстан шығу

# data[].attributes.body
1.Оқушы курстан шығу

2.Оқушы тарихты 2 ші орынға қою

3.Екм тоғыз тіл-әдеб трамва депше🤣

1.Барынша қызықтыру тарихқа

2.тарихтың маңыздылығын жоғарлату,арнайы апта арнау керек тек тарих мс болатын

3.Ойнап айтам бәрі күшті,ТАРИХ ТИМ ЛУЧШИЙ 🔥

# data[].attributes.headline
Мәселе:                                                      - - оқушылардың тым ерке болып кетуі. 

# data[].attributes.subject
Мәселе:                                                      - - оқушылардың тым ерке болып кетуі. 

# data[].attributes.body
Тарихты екінші сортты пән ретінде көруі

Шешімі:

1. Оқушыларға арасында жиналыстар өтіп, дайындықтың маңызын түсіндіру “кішкентай” мәселеге бола топ ауыстыртпау, дұрыс талаптың маңызын түсіндіру

2. оқушылардың басқа пән кураторларымен байланысу, тек тарих босата бермей, олар да жол беру. 20 балл болса да, проходнойға жауапты пән екенін ұғындыру

# data[].attributes.headline
Мұндай керемет тимға қ

# data[].attributes.body
Мұндай керемет тимға қандай ұсыныс болсыын??? Минусы только в математике 🔥🔥🤟🏼🤟🏼🤟🏼💘💘💘💘 ТАРИХ СИЛААА 😍

Ару апай мен барлық меңгерушілерге рақмет, сөзсіз үздіктерім!🤍

# data[].attributes.headline
Мәселе: База жа

# data[].attributes.body
Мәселе:

База жатталып,Кітаптың оқылмауы, Негізгі пән болғанның өзі мәселе, таңдау пән емес деп жауапкершілікті алмайды

Ст-ға дайындалмай кіру

Шешімі:

Кітапшамды ұсыну, тіпті міндеттеу

20 баллдың маңыздылығын түсіндіру

1-аптаның сабағын 1-күн қалғанда оқи алмайтындарын жеткізу, жүйелі жоспар құру

# data[].attributes.headline
Алдында болып жүрген м

# data[].attributes.body
Алдында болып жүрген мастер класс секілді тақырыпты ассосациямен жаттату сабақтары, деталь ақпараттармеү жұмыс болса

# data[].attributes.headline
Тарих пәніне оқушылардың бей жай қарауы

# data[].attributes.subject
Тарих пәніне оқушылардың бей жай қарауы

# data[].attributes.headline
1)Картамен жұмыс салуд

# data[].attributes.body
1)Картамен жұмыс салуда оқушылар көп қиналады.сапада тексерілмейақ қойса.

2)Отчеттарғада айлық лайықты болса себебі отчеттар көп,ұзақ уақыт отырып қаламыз.

3)

# data[].attributes.body
1. Платформа қата береді

2. СТ сұрақтарын тексеріп жіберу керек, соған мұқият қараса екен. Өйткені СТ-да қате кетсе кураторларға минус болады.

3. Канва про тезірек берілсе екен, фигма міндеттелмесінші

Шешімі:

1. Платформаны ыңғайға келтіру, айтишниктермен ақылдасу, 140 үлкен компания бірақ платформасы қататыны жанды ауыртады, ең үздік платформаға айналғанын қалар едім, ол үшін бюджетті соған қарата бұрса жақсы болар еді

2. СТ сұрақтарын методисттер ерте дайындап, меңгерушілер ерте бәрін от и до тексеріп бізге, кураторларға, жіберсе екен

3. Барлық афиша, сертификаттың барлығы канвада жасалады өте ыңғайлы қосымша еді

# data[].attributes.headline
1)негізі пәнді үнемі ы

# data[].attributes.body
1)негізі пәнді үнемі ысырып қоюы, соңына қалдыруы бұрыннан мәселе🥹

шешім: оқушыларға маңыздылықтв түсіндіретін шаралар керек;

команда ауқымдылығынан байланыс азайып кетуі мүмкін. бейресми, 1 күн 2-3 куратормен бірге кездесіп, түрлі қызық шаралар жасау т.б.

отчеттарды азайту

# data[].attributes.body
1) Оқушылардың қызығушылығының аздығы

Шешім: Көп қызықты факт пен мәліметтер жоқтығы

2) Оқушыларға викторина аз болу

Шешім: Кураторларды бөліп ортақ топтарда күніне 20 сұрақтан жасап отыру

3) Қайта тапсыруға қалған оқушылардың бей жай қарауы

Шешім: Гуглформамен болсын алып, еске түсіру керек

# data[].attributes.body
ПРОБЛЕМА:

1)Оқушылардың тарихты таңдау пәннен кейін екінші орынға қою

2)20 сұрақтық СТ кезінде өткен сабақты ұмытып қалуы

3)Пробныйдан қазір аз алып жатырмын деп оқушыларда пәнге қызығушылық төмендеп жатыр

ШЕШІМ:

1)Оқушыларға 20 балдың құндылығын түсіндіру

2)Сол төртінші аптада барынша өткен апта бойынша кахут секілді еске түсірер қосымша өту

3)Пробный алғашқы нәтиже екенін түсіндіріп алдағы прогресс жасайтынын ұқтыру

# data[].attributes.headline
Барлығыыы четкооо🔥

# data[].attributes.subject
Барлығыыы четкооо🔥

# data[].attributes.body
ТАРИХ ТИИИИМ ЛУЧШИЙЙЙ🔥

Гера , Ернұр, Еснұр меңгерушілер топ топ 🥰

# data[].attributes.headline
Шығармашылықтар бөлек 

# data[].attributes.body
Шығармашылықтар бөлек топқа кеткендіктен қалған топтарда белсенділік азайды. Бұрынғы топтарымдағы атмосфераны құратын шығарымдар еді.

Шығарм кураторлар басқа кураторлармен тең нәтиже күтілмесе және салыстырылмаса

Оқушыларға талап етіп, қаталдану. Бұрынғыдай сапа емес сан болып кеткен секілді.Оқушы шығып кетпеуі үшін еркелету дұрыс емес деп ойлаймын. Салайық емес сала ғой, кірші емес кіре ғой деп әр кезде жазу дұрыс емес деп санаймын

Сосын патриархат бар секілді. Ұл қызметкерлерге көз жұма қарау көп және көтерілу оңай деп санаймын

# data[].attributes.body
1) Аяқ-асты жоспарсыз отчеттар көп

2) ПФға 20мб+ салынатындай жасалса

3) Куиз жиі лимитқа түсіп қалады

# data[].attributes.headline
Сабақ тапсыру бұрынғыд

# data[].attributes.body
Сабақ тапсыру бұрынғыдай болса, пересдача қайтадан алынатын болса, сол кезде оқушы тақырыптарды толық меңгеріп шығар еді

# data[].attributes.headline
Мәселе: оқушылар таңда

# data[].attributes.body
Мәселе: оқушылар таңдау пәнге көп көңіл бөліп, тарихқа бейжай қарайды

Шешім: оқушыны тарихқа қызықтыру, тарих 20 баллды құраса да ҰБТ баллына үлкен әсер ететіндігін, маңызын түсіндіру

# data[].attributes.headline
Тарихты ескермеу көп б

# data[].attributes.body
Тарихты ескермеу көп болады. Мысалы ТК де тарих айтылмау секілді

# data[].attributes.headline
Балдардың таңдау пәнде

# data[].attributes.body
Балдардың таңдау пәндермен үлгермеушілігі, стдан аз алуы, кб алу қиындығы

# data[].attributes.headline
Тарихтағы ең бірінші м

# data[].attributes.body
Тарихтағы ең бірінші мәселе ст баллдардың регресске кетуі.

Шешім: кураторлар оқушылармен жеке жұмыстарды көбейтсе

2.Кураторлардың отчет көп деп үлгермеуі.

Шешім: оқушыға ұсынған жоспарды өз өмірімізге енгізу

3.Ортақ чаттарда тұйық кураторлардың белсенді болмауы

Шешім: “біріміз бәріміз үшін” қағидасын қолдану. Оқып үндемейтін кураторларды ортаға тарту

# data[].attributes.headline
1) оқушылардың сабаққа

# data[].attributes.body
1) оқушылардың сабаққа толық көңіл бөлмеуі

2) байланыс арттыру қажеттілігі

3)

# data[].attributes.headline
Таңдау пән видеосабақт

# data[].attributes.body
Таңдау пән видеосабақтарын азайтса немесе тақырыптарды, оқытылатын айды ұзартса, себебі оқушылар тарихқа сол үщін көңіл бөлмей жүр.

# data[].attributes.headline
Оқушылардың тарих пәніне қызығушылығының төмендігін жатқыза аламыз. 

# data[].attributes.subject
Оқушылардың тарих пәніне қызығушылығының төмендігін жатқыза аламыз. 

# data[].attributes.body
Шешімі, сабақ барысында тарихи фильмдер мен деректі видеоларды қолдану. Кахуттарды қызықтырып ойнату.

Тарихтағы даталар мен оқиғаларды есте сақтаудың қиындығын алсақ болады.

Шешімі: Ассоциация арқылы есте сақтау әдісін қолдану. Кахут, куиз ойнау

# data[].attributes.headline
Оқушылар вариантпен ст болады деп сәл босап кетті, қс жасағанда вариант талдап өтсек, себебі сол арқылы варианттарды есте сақтап, ортақ баллды көтеруге көмектесетін сияқты🫶🏻және көбірек кахут ойнатып қсларда себебі ол жерде де вариант болады

# data[].attributes.subject
Оқушылар вариантпен ст болады деп сәл босап кетті, қс жасағанда вариант талдап өтсек, себебі сол арқылы варианттарды есте сақтап, ортақ баллды көтеруге көмектесетін сияқты🫶🏻және көбірек кахут ойнатып қсларда себебі ол жерде де вариант болады

# data[].attributes.headline
1-мәселе.Тек видеосабақ көрулеруімен шектелу.Вд көру пайызы көп нәрсені шеше бермейді,оқулықты міндеттеу керек сияқты,мастер класс,бекіту тапсырмалары,жеке ойым осы.2-мәселе:Оқушылар басқа пәнді жоғарырақ қояды,осы себепті айтарым байланысты арттыру мақсатында гео-тарих,био-тарих секілді нұсқа талдаулар жасап,кураторлар арасындағы байланысты арттыру.3-мәселе.Меңгерушілер тарапынан бөлінушілік болса кураторларды яғни барлығын бірдей көрсе,жалпы қатысы жоқ,жалпы жазып жатырмын

# data[].attributes.subject
1-мәселе.Тек видеосабақ көрулеруімен шектелу.Вд көру пайызы көп нәрсені шеше бермейді,оқулықты міндеттеу керек сияқты,мастер класс,бекіту тапсырмалары,жеке ойым осы.2-мәселе:Оқушылар басқа пәнді жоғарырақ қояды,осы себепті айтарым байланысты арттыру мақсатында гео-тарих,био-тарих секілді нұсқа талдаулар жасап,кураторлар арасындағы байланысты арттыру.3-мәселе.Меңгерушілер тарапынан бөлінушілік болса кураторларды яғни барлығын бірдей көрсе,жалпы қатысы жоқ,жалпы жазып жатырмын

# data[].attributes.body
Платформаға аудиокітап бөлімін қосу✨

# data[].attributes.headline
Оқушылардың қызығушылығын ашу мақсатында топ ішінде жарыстар ұйымдастырылса,ортақ топта айтылса оқушылардың мотивациясы өседі

# data[].attributes.subject
Оқушылардың қызығушылығын ашу мақсатында топ ішінде жарыстар ұйымдастырылса,ортақ топта айтылса оқушылардың мотивациясы өседі

# data[].attributes.headline
Ст сұрақтарының вариантпен,көзді ашып тапсыруы

# data[].attributes.subject
Ст сұрақтарының вариантпен,көзді ашып тапсыруы

# data[].attributes.body
Мәселе:оқушылар өте ерке,шығармашылық болса да тарихқа бей жәй қарайды.Бірінші орынға шығармашылықтарын қояды.Вариантпен тапсырамынғой рандомна айта салармын деп кіреді.Мықты оқушылардың өзі вариантпенғой деп ерінеді.

Бұл біріншіден оқушының тарихқа деген махаббатын азайтады,еріншектікті көбейтеді.

Шешім:Көзді жұмып алса кішкене еркеліктерін қояр еді.Тіпті өзім оқығанда ст-ға 6:00ден тұрып дайындалатынмын.Оқушылар қазір вариантпен тауып алармын деп ст-ға ұйықтап қалатын кездері болады.Бұрынғыдай көзді жұмып алуды жаңартып,оқушыға ст-ның салмағын түсіндіру.

2.Мәселе ҰБТ жайлы қазірден түсіндіру.Оқушылар ұбт-ның қандай екенін әлі білмейді екен.Сол үшін оқығылары келмейді.Қосымша сабақ бәрінде түсіндірсекте ұмытып қалады.

Шешім:қазіргі ұбт жайлы сабақ

# data[].attributes.headline
Кураторларға берілетін

# data[].attributes.body
Кураторларға берілетін отчеттар азайтса жақсы болушы еді. Кей кездері оқушыларға көңіл бөлудің орнына сол отчеттарға көп уақыт кетеді. Оның орнына оқушыларымызбен байланысқа көп уақыт берілсе деймін. Қанша жерден маңызды опрос болса да, оқушылар уже опрос көрсе ашқысы келмейді.

Қосымша санының азаюы барлық пәнде болса да, негізі кішкене ыңғайсыз болған секілді.

Оқушыларға жылы қарым-қатынас болуы орынды, бірақ кей тыйымдарды алып тастасақ. Тым ерке болып бара жатқан секілді. Мысалы, қарапайым нәрсе, оқушы топта опрос алуға болмайды. Егер біз міндеттесек дұрыс емес, бірақ оқушылар оны өзі қаласа рұқсат берген дұрыс секілді.