# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้าปลูกฝังค่านิยม

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าปลูกฝังค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี เหมาะสมกับผู้เรียนให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียนมี ค่านิยมที่ดีงาม และปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจน การส่งเสริม และเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่างๆที่เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับถือ สถาบัน พระมหากษัตริย์ ทั้งที่โรงเรียนและชุมชนจัดขึ้น ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจและส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความ มั่นใจในการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ เพื่อค้นหาความถนัดและความชอบของตน โดยคำนึงถึงความ ปลอดภัยและความสุขของผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนมีความตั้งใจ เคารพในกฎกติกาข้อตกลงของสายชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวินัยในและส่งงานที่คุณครูมอบหมาย มีสมาธิในการเรียน เคารพในสถานบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์

ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

ผลจากการดำเนินการดังกล่าวส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถ แก้ไขปัญหาผู้เรียนได้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด

ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ผู้เรียนร้อยละ 80  มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะสำคัญ             ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการพัฒนางานตามข้อตกลงที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
การพัฒนาความสามารถในกา

# data[].attributes.body
การพัฒนาความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจและทักษะความร่วมมือ

โดยใช้ Graffiti Model ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลสำเร็จจากการเรียนในเนื้อหาออกมาเป็นผลงานนักเรียน ตามเนื้อหาที่เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ผู้จัดทำข้อตกลง

# data[].attributes.headline
เอกสารประกอบตัวชี้วัด

# data[].attributes.subject
เอกสารประกอบตัวชี้วัด

# data[].attributes.body
ผู้รับผิดชอบโครงการพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนให้เกิดทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ ด้วยการบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ ๘ กลุ่มสาระ (กิจกรรมการฝึกทักษะทางวิชาการและการส่งตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะวิชาการในระดับจังหวัด ระดับภาค และประเทศ) . : กิจกรรมการส่งตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ ระดับภาคเหนือและระดับประเทศ ประจำปี ๒๕๖๗

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 90 ได้รับการปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาให้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
ผลจากการดำเนินการดังกล่าวส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาคุณภาพด้านวิชาการและงานบริการ อื่น ๆ เช่น การเป็นคณะกรรมการตัดสินกิจกรรมการแข่งขันทางวิชาการต่าง ๆ เป็นต้น

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้าได้นำความรู้คว

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนรู้ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด แก่ผู้เรียน และเพื่อเป็นการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และนำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมในด้านต่าง ๆ มา นำเสนอ อภิปราย และคิดวิเคราะห์ในการนำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลิตสื่อการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ส่งDPA

# data[].attributes.attachment_link.title
PA1.ส-ตำแหน่ง-ครู-วิทยฐานะครูชำนาญการ-อปท. ครูปิยะทัศน์

# data[].attributes.headline
๑.เกณฑ์การประเมินการสอนคิด

# data[].attributes.subject
๑.เกณฑ์การประเมินการสอนคิด

# data[].attributes.attachment_link.title
ตัวอย่างข้อสอบรายวิชาภาษาไทย ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบทดสอบ เรื่อง คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์ - Google ฟอร์ม

# data[].attributes.headline
งานวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
งานวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
การวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
แบบสำรวจความพึงพอใจ

# data[].attributes.subject
แบบสำรวจความพึงพอใจ

# data[].attributes.headline
แบบบันทึกคะแนนเก็บ

# data[].attributes.subject
แบบบันทึกคะแนนเก็บ

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้าได้ เข้าร่วมกิ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ เข้าร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อแลก เปลี่ยนเรียนรู้และสะท้อนผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูในกลุ่มมาพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ ผ่านกิจกรรมการนิเทศการสอนเป็นครูพี่เลี้ยง  การเป็นผู้นำและเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ กลุ่มการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาโดยเข้าร่วมปฏิบัติการตามกระบวนการ PLC นำความรู้ และประสบการณ์จากการจัดทำ PLC มาวางแผน ปรับปรุง และการประชุมกลุ่มสาระ เพื่อแก้ไขปัญหาการสอน และพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
ผลจากการดำเนินการดังกล่าวส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนจาก การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนผู้เรียน ได้รับการพัฒนาคุณภาพการ เรียนการสอนจาก การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 90 ได้รับการปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาให้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเอ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะ อย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะ วิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเข้ารับการอบรม จากทั้งหน่วยงานภายใน กระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานภายนอก

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
ผลจากการดำเนินการดังกล่าวส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาจากครูผู้สอนที่ผ่านการศึกษาหาความรู้ และการอบรมจากทั้งหน่วยงานภายในกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานภายนอก

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้เรียนรู้จากนวัตกรรมที่ครูสร้างขึ้น และใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ สำหรับการฝึกฝนและทบทวนความรู้อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้าใช้หลักกัลยาณม

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าใช้หลักกัลยาณมิตร และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุกวัย จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน ผู้ร่วมงาน เด็ก ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมี ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพที่ดี มีความสามารถประสานงาน มีเหตุผลสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ได้ มี เทคนิคการพูด ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลังใจ ทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยสามารถวางตัวในการเป็นผู้นำ ผู้ตาม และเป็นผู้ให้ ผู้รับ ที่ดีมีหลักในการทำงาน มีความบริสุทธิ์ยุติธรรมและทำงานอย่างโปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ของเด็ก และส่วนรวมเป็นที่ตั้ง จึงประสบความสำเร็จในการทำงานเป็นทีมได้รับการยอมรับจาก ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้ปกครอง และนักเรียน โดยจะมีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง สร้างกลุ่มไลน์ เพื่อแก้ไขหรือพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ให้การดำเนินการสำเร็จตามเป้าหมาย มีการจัดการประชุมผู้ปกครอง ประจำภาคเรียน เพื่อติดตามสภาพปัญหาของนักเรียน และติดต่อประสาน และปรึกษากับผู้ปกครองในกลุ่มไลน์ผู้ปกครอง  ของนักเรียนประจำชั้น

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
ผลจากการดำเนินการดังกล่าวส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการดูแลให้คำแนะนำจาการประสานความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษาและผู้ปกครองผ่านเครือข่ายผู้ปกครองห้องเรียน

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 90 ได้รับการปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาให้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา มีการวิเคราะห์หลักสูตรตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช2551 โดยวิเคราะห์ตามตัวชี้วัดและมาตรฐานการเรียนรู้ ทั้งนี้เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ปฏิบัติหน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ประสานความร่วมมือกับกลุ่มบริหารงานวิชาการปฏิบัติงานตามคำสั่ง ของผู้บังคับบัญชาเกี่ยวกับงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา เช่น งานวันภาษาไทย  กิจกรรม OPEN HOUSE กิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
ผลจากการดำเนินการดังกล่าวส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะด้านวิชาการและงานบริการอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 90 ได้รับการปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาให้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด