# data[].attributes.body
muhammad aulia urahman.

1. Menulis refleksi adalah cara yang bagus untuk memahami progres mengajar saya dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. saya menulis refleksi biasa pada akhir sesi pembelajaan. isi dalam refleksi yang saya tulis adalah tantang dan kesulitan, keberhasilan, pencapaian dan rencana kedepan.

2. Perasaan dan pikiran yang muncul saat saya menulis refleksi adalah:

perasaan:

Refleksi: Merasa tenang dan merenung, memikirkan kembali apa yang telah dipelajari.

Penilaian: Merasa sedikit gugup atau khawatir saat menilai diri sendiri dan kemampuan belajar.

Kecemasan: Merasa cemas jika menemukan kesulitan atau merasa belum menguasai materi dengan baik.

Puas: Merasa senang dan puas ketika menyadari kemajuan yang telah dicapai.

Motivasi: Merasa termotivasi untuk belajar lebih lanjut dan meningkatkan kemampuan.

Pikiran:

Pengingat: Mengingat kembali materi yang telah dipelajari dan mengidentifikasi poin-poin penting.

Analisis: Mencoba memahami konsep-konsep yang sulit dan mencari cara untuk memperbaikinya.

Evaluasi: Menilai kemampuan sendiri dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan.

Penerapan: Memikirkan bagaimana menerapkan pengetahuan baru dalam situasi nyata.

Rencana: Memikirkan langkah-langkah selanjutnya untuk meningkatkan pembelajaran dan mencapai tujuan.

3. beberapa hal yang menurut saya menjadi lebih baik dan masih menjadi tantangan saya dalam menulis refleksi:

Hal yang Menjadi Lebih Baik:

Kejelasan dan Struktur: saya mungkin merasa lebih mudah untuk menyusun refleksi secara logis, dengan paragraf yang jelas dan transisi yang lancar.

Kedalaman Analisis: saya mungkin mampu menggali lebih dalam tentang materi yang dipelajari, menghubungkannya dengan pengalaman pribadi atau situasi dunia nyata.

Kemampuan Identifikasi Tantangan: saya mungkin lebih mudah mengidentifikasi area yang masih sulit dipahami atau membutuhkan penjelasan lebih lanjut.

Kemampuan Merumuskan Rencana: saya mungkin lebih terampil dalam membuat rencana untuk mengatasi kelemahan dan meningkatkan kekuatan dalam pembelajaran.

Kemampuan Menilai Diri: saya mungkin lebih mampu menilai kemampuan diri secara objektif dan memahami area mana yang perlu ditingkatkan.

Tantangan yang Masih Ada:

Kesulitan Menemukan Waktu: Saya mungkin kesulitan meluangkan waktu khusus untuk menulis refleksi di tengah kesibukan.

Kurangnya Motivasi: Saya mungkin merasa malas atau tidak termotivasi untuk menulis refleksi karena merasa itu adalah tugas tambahan.

Ketidakmampuan untuk Mengungkapkan Perasaan: Saya mungkin kesulitan mengekspresikan perasaan dan pikiran secara tertulis.

Kurang Percaya Diri: Saya mungkin merasa kurang percaya diri dengan kemampuan menulis refleksi yang baik.

# data[].attributes.body
Amelia,,,

1. Refleksi juga bisa ditulis secara berkala, misalnya setiap akhir minggu belajar, atau setiap kali saya merasa ada hal penting yang perlu direnungkan.

2. menulis refleksi dan menyadari bahwa saya telah banyak belajar, perasaan puas atau bangga bisa muncul. Ini biasanya terjadi ketika kamu berhasil menghubungkan materi dengan pengalaman nyata atau menemukan pemahaman baru.

3. Dengan sering menulis refleksi, saya mungkin merasa lebih mampu merenung dan mengevaluasi pembelajaran. saya bisa lebih mudah mengidentifikasi apa yang sudah saya pelajari dan apa yang masih perlu diperbaiki.

# data[].attributes.body
1. Refleksi pembelajaran dilakukan pada akhir pembelajaran untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap materi sehingga proses pembelajaran bermakna bagi peserta didik, apa saja yang ditulis yaitu langkah awal yang dapat dilakukan adalah mendeskripsikan situasi yang sedang berlangsung, kedua dapat menjelaskan perasaan dan pikiran yang dilalui selama proses pembelajaran, setelah itu dievaluasi dengan tahapan yang berisi proses penilaian, selanjutnya dapat menganalisis dengan dibandingkan dengan teori yang telah ada, kemudian kesimpulan adalah bagian akhir dari analisis yang dilakukan sebelumnya, sehingga dapat memperoleh hasil yang jelas sebagai upaya perbaikan keadaan selanjutnya terakhir aksi nyata yang bertujuan merumuskan apa saja yang akan dilakukan selanjutnya dan dapat belajar dari kesalahan sebelumnya

2. Sangat menarik ya, karena dapat mengevaluasi kegiatan pembelajaran untuk dapat memperbaikinya dikemudian hari

3. Hal yang sering menjadi kendala dalam melakukan kegiatan refleksi pembelajaran yaitu kurangnya waktu dan dukungan yang dapat mempengaruhi dalam proses refleksi. Oleh : Bambang Irawan Triatmojo

# data[].attributes.body
nama : sinta

1. saya menulis refllski : untuk meningkatkan peran guru dalam profesinya secara profesional. Selama melakukan refleksi, guru akan selalu berlatih untuk berpikir kritis dan belajar sepanjang hayat. Melalui refleksi, guru akan belajar dari pengalaman dan mengembangkan pemikirannya sendiri dari pengalaman yang ada

2. menurut sayaRefleksi berarti bergerak mundur untuk merenungkan kembali apa yang sudah terjadi dan dilakukan

3. refleksi adalah suatu proses yang dilakukan untuk memikirkan kembali pengalaman atau kejadian yang telah terjadi. Dalam pendidikan, refleksi sering digunakan sebagai alat untuk meningkatkan pembelajaran dan pengembangan diri.

# data[].attributes.body
Nama:kris damayanti

1.saya menulis refleksi setelah saya menyelesaikan modul.

2. prasaan saya menulis refleksi mebuat banyak pengetahuan atau memperbanyak ilmu

3.hal yang menjadi tantangan yaitu lebih mempelajari tentang cara menyikapi siswasiswi dan cara pembelajaran yang lebih baik lagi

# data[].attributes.body
Wanda Ardianto

3.menulis refleksi meningkatkan kesadaran diri kekuatan dan kelemahann dalam memahami materi

# data[].attributes.body
Nama : AGUS TIAWAN

3. Refleksi bisa meningkatkan kesadaran diri, dinama saya lebih peka terhadap kekuatan dan kelemahan dalam memahami materi.

# data[].attributes.body
Septa Anggarah. 1. Menurut saya pembelajaran refleksi merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengekspresikan kesan,pesan, harapan. 2. Perasaan saya setelah melakukan refleksi adalah saya dapat menyadari pentinya berpikir.

3. Hal yang lebih baik menurut saya adalah saya bisa berdialog dengan diri sendiri

# data[].attributes.body
NAMA : AGUS TIAWAN

2. saya tau tentang refleksi bisa memajukan siswa lebih giat dalam belajar lagi

# data[].attributes.body
Nama : Choirul Candra

1. Untuk menjadi Guru PJOK yang reflektif, saya fokus pada latihan menulis refleksi secara teratur, menggunakan rubrik untuk menilai kualitas refleksi, dan mencari umpan balik dari orang lain. Dengan terus berlatih dan mendapatkan bantuan, kita akan menjadi lebih baik dalam menulis refleksi dan menjadi guru yang lebih reflektif.

Kapan: Biasanya, refleksi ditulis setelah menyelesaikan setiap modul atau setelah menyelesaikan satu sesi pembelajaran.

Apa yang ditulis: Tulis tentang pemahaman kita terhadap materi, bagaimana kita menerapkan konsep tersebut, dan apa yang telah kita pelajari. Juga, sertakan perasaan dan pemikiran kita selama proses pembelajaran.

2. Saya merasa terdorong untuk mengekspresikan diri dan menjadi lebih baik lagi kedepannya untuk memfasilitasi peserta didik.

3. Peningkatan: Saya mungkin merasa lebih terampil dalam mengekspresikan pemikiran dan pemahaman saya.

Tantangan: Mungkin masih sulit untuk menemukan kata-kata yang tepat atau merasa tidak yakin dengan apa yang saya ditulis

# data[].attributes.body
Wanda Ardianto

2.refleksi bisa memajukan peserta didik lebih giat lagi proses belajarnya

# data[].attributes.body
Nama Agus wahyudi

3. menurut saya reflsi bisa memajukan pengalaman anak.

# data[].attributes.body
Nama Agus wahyudi

2 saya tau tentang reflesti yaitu bisa memmajukan peserta didik lebih giat belajar lagi

# data[].attributes.body
Nama : AGUS TIAWAN

1. lhamdulilah selama mengikuti PKG ini saya mendapatkan banyak ilmu dan bisa ketemu temen2 PKG semoga kedepannya tetap kompak.

# data[].attributes.body
1. Refleksi biasanya ditulis setelah saya menyelesaikan setiap modul atau unit pembelajaran, atau setelah sesi pembelajaran tertentu. dan Refleksi juga bisa ditulis secara berkala, misalnya setiap akhir minggu belajar, atau setiap kali saya merasa ada hal penting yang perlu direnungkan.

2. Menulis refleksi bisa membuat saya lebih sadar tentang kemajuan dan orang-orang yang telah membantu selama proses belajar, seperti guru atau teman. Perasaan syukur bisa muncul ketika menyadari dukungan dan sumber daya yang saya miliki.

3. Menulis refleksi bisa meningkatkan kesadaran diri, di mana saya lebih peka terhadap kekuatan dan kelemahanmu dalam memahami materi. Ini bisa membantu saya dalam proses belajar ke depan.

# data[].attributes.body
Nama : Agus Wahyudi

1. Alhamdulilah selama mengikuti PKG saya sangat senang bisa mengetahui segalah aktifitas dan banyak mendapatkan wawasan yg luas

# data[].attributes.body
Wanda Ardianto

1.alhamdulilah selama mengikuti Pkg ini saya mendapatkan banyak ilmu dan bisa ketemu temen2 kkg semoga kedepannya berkah selalu

2.