# data[].attributes.body
pada materi ini saya belajar dalam bagaimana cara untuk merefleksikan pembelajaran dengan model-model refleksi yang disediakan dalam modul

# data[].attributes.body
Framework dan model refleksi ini merupakan alat penting yang membantu guru untuk mengembangkan pemikiran kritis dalam pengalaman mengajar. Dengan beberapa tahapannya yang bertujuan agar guru bisa terus memperbaiki kualitas pembelajarannya.

# data[].attributes.body
Dari modul 1.1 dengan tema framework dan model-model refleksi saya memahami bahwa terdapat banyak model untuk kita melakukan refleksi dan tahapan tahapan untuk kita melakukan refleksi

# data[].attributes.body
seorang guru harus menguasai satu model setidaknya untuk dapat merefleksikan pembelajaran dengan baik

# data[].attributes.body
dari modul ini saya memahami bahwa dalam pemanfaatan sumber daya berbasis kekuatan merupakan hal positif yang dapat guru PJOK lakukan dalam kekurangan fasilitas yang mungkin dimiliki namun bagaimana guru PJOK tersebut dapat melengkapi kekurangan tersebut dengan aset-aset yang dimilikinya

# data[].attributes.body
dari modul Framework dan model refleksi membantu memperkuat kemampuan saya sebagai guru PJOK yang reflektif dan terus berkembang.

# data[].attributes.body
melalui modul ini saya memahami bahwa dengan memanfaatkan kekuatan atau aset yang ada akan berdampak positif secara signifikan dalam mengaplikasikan refleksi

# data[].attributes.body
Modul 1.2 mengajarkan cara mengenali hal-hal positif dalam hidup dengan menggunakan kekuatan sebagai fokus untuk memecahkan masalah, Dimana didalam nya terdapat 7 aset yang dapat dikembangkan dan dapat menghasilkan guru PJOK yang percaya diri dalam mengembangkan potensinya

# data[].attributes.body
Pemanfaatan sumber daya berbasis kekuatan berfokus pada identifikasi dan pemanfaatan potensi unik dari siswa, guru, dan lingkungan sekolah. Terdapat 7 aset yang harus dimanfaatkan oleh kita sebagai guru PJOK agar bisa digunakan secara optimal untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang produktif dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
prinsip pembelajaran dengan berpusat pada peserta didik harus kita kuatkan dalam pembelajaran khususnya kita sebagai guru PJOK yang banyak melakukan aktifitas fisik, kita mengetahui bahwa motivasi gaya belajar dan kemampuan fisik siswa berbeda-beda maka kita harus memfasilitasi siswa dalam belajar sehingga siswa dapat belajar sesuai dengan kemampuannya

# data[].attributes.body
dari modul saya memahami Dengan berfokus pada kekuatan dan potensi siswa, kita membantu mereka membangun rasa percaya dirinya.

# data[].attributes.body
kesimpulan nya adalah Refleksi adalah proses berpikir kembali atau merenungkan pengalaman, tindakan, atau pemikiran yang telah dilakukan. Dalam konteks pendidikan, refleksi membantu individu memahami apa yang telah mereka pelajari, bagaimana mereka berperilaku, dan bagaimana mereka dapat meningkatkan diri di masa depan.

# data[].attributes.body
Prinsip pembelajaran PJOK berpusat pada peserta didik merupakan model atau pendekatan pembelajaran yang sangat efektif dalam proses belajar mengajar yang dapat diterapkan disetiap pembelajaran PJOK, agar siswa dapat lebih aktif dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.body
melalui modul ini saya memahami bahwa pembelajaran yang paling efektif adalah pembelajaran berpusat pada peserta didik, peserta didik dapat memilih pendekatan yang ia inginkan sehingga dapatlah ia mencapai ujan pembelajaran dengan hati yang gembira

# data[].attributes.body
pemanfaatan sumber daya berbasis kekuatan merujuk pada pendekatan yang memanfaatkan kekuatan dan potensi yang sudah ada dalam suatu organisasi, individu, atau komunitas untuk mencapai tujuan tertentu. Pendekatan ini sering kali berfokus pada pengembangan dan pemberdayaan, daripada hanya memperbaiki kelemahan.

# data[].attributes.body
Pada materi ini dapat saya simpulkan pada modul ini saya mengetahui bahwa terdapat banyak cara untuk kita dapat melakukan refleksi

# data[].attributes.body
Dapat disimpulkan bahwa sumber daya berbasis kekuatan dapat diterapkan dan dapat menimbulkan hal hal positif

# data[].attributes.body
Prinsip pembelajaran PJOK yang berpusat pada peserta didik menekankan pentingnya memberikan pengalaman belajar yang aktif dan kontekstual. Siswa bertindak sebagai subjek dalam pembelajaran. Memiliki peran dalam memilih pembelajaran yang diinginkan serta dapat mempertanggungjawabkannya. Guru bertindak sebagai fasilitator. Prinsip ini juga menekankan adanya diferensiasi pengajaran untuk berbagai tingkat kemampuan siswa, dan menciptakan pengalaman belajar yang inklusif.

# data[].attributes.body
Pendekatan ini membuat siswa lebih terlibat aktif dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
PCL merupakan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik