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Integrantes del grupo: Soria Florencia, Nuñez Roció, Dávalos Alexis, Hock Jonathan, Lobos Juan

Actividad sugerida para estudiantes de: 10 a 12 años.

Objetivo de la actividad: Que los estudiantes reconozcan la igualdad de condiciones, a la hora de realizar actividades, jugar o hacer deportes, entre géneros.

Materiales necesarios para la actividad: Conos y aros.

Tiempo de la actividad: 10 a 15 minutos.

Cantidad de participantes sugerida para la actividad: Desde 10 participantes en adelante.

Consigna de la actividad: se realizará un juego predeportivo (aro móvil), en el que formaremos dos equipos los cuales tendrán como objetivo embocar una pelota en el aro que tenga el compañero. El otro equipo debe evitar y defender el aro, una vez que roba la pelota debe embocar en su aro. Mientras realizan este juego, les pediremos a los hombres que jueguen como mujeres y a las mujer que jueguen como hombres, así podremos ver los estereotipos de como cada género ve al otro. Una vez terminado el juego, realizaremos una charla de reflexión rompiendo todos estos estereotipos y dando a entender que todos los géneros se comportan de la misma manera y tienen las mismas posibilidades en la vida.

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. Integrantes : Moya Brian, Gómez Daiana, Romero Nadia, Nuñez Marina.

. Nombre del juego: "Piedra, papel o tijera".

. Edad: 11 años.

. Materiales: conos, aros, afiches e imágenes ilustrativas.

. Participantes: 2 equipos de 6 jugadores cada uno.

.Tiempo: 20 minutos.

.Objetivos:

. Reflexionar sobre los estereotipos de genero en la comunidad en general y en la escuela.

. Conocer y valorar profesiones y ocupaciones laborales no clasificadas según los estereotipos de genero.

. Reflexionar sobre la valoración social del trabajo domestico y la necesidad de incorporar a los varones en su desempeño.

. Descripción: Armaremos un recorrido con aros, en cada extremo se colocara un grupo en fila, los jugadores deberán ir saltando los aros hasta enfrentarse con el del equipo rival, al encontrarse jugaran al tradicional "piedra, papel o tijera" hasta finalizar el recorrido una vez finalizado se le entregara al jugador una imagen (será un que hacer cotidiano un deporte o

un oficio, etc.) ejemplo una esponja y detergente, una cuchara de albañilería, una pelota de futbol. Deberán pegarla, en un afiche que estará dividido por dos columnas una masculina y la otra femenina, los jugadores deberán ubicarla donde les parezca correcto. Como cierre veremos el afiche y se realiza una reflexión.

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Estereotipos de género .

Integrantes: Romero Nadia

Moya Brian

Gomez Daiana

Nuñez Marina.

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"Las Cuatro Esquinas" - Estereotipos de Género.

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"Las Cuatro Esquinas" - Estereotipos de Género.

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Juego/Dinámica realizada por:

Roldán, Claudia.

Hernandez, Mateo.

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Realizado por:

Roldán, Claudia.

Hernandez, Mateo.

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juego realizado por

Karen Cerpa

Celeste Casco

Flor Montiel

Jennifer Lopez

Jennifer Albornoz

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ACTIVIDAD PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

-Integrantes del grupo: Re Dionigi Agustina, Villalba Rocío, Acosta Joel, Benítez Julio

-Actividad sugerida para estudiantes de 5-6 años

-Objetivo de la actividad:

•Comprender la importancia de la diversidad

•Fomentar el respeto, la valoración e identificación de las diferencias

•Cooperar y trabajar en equipo.

-Materiales necesarios para la actividad: aros, imágenes

-Tiempo de actividad: de 10 a 15 minutos Aprox.

-Cantidad de participantes sugeridos para la actividad: 6 participantes.

-Consignas de la actividad: Comenzaremos la actividad dividiendo al grupo en dos equipos de 3 estudiantes cada uno, los cuales deberán jugar al TaTeTi humano, el primer equipo que gana tendrá pase a un tablero donde estarán reflejados los distintos tipos de acoso escolar y deberán colocar una imagen según donde corresponda, luego volverán a jugar y así sucesivamente hasta completar el tablero, el primer equipo en completarlo será el ganador.