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Los horarios reportados de profesores no estaban vinculados a sus horarios de viabilidad real por materia

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Los horarios quedaron con muchos huecos

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Dir. Programa y Planeación movían horarios sin checar la disponibilidad real de los profes

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Eliminar horario de rompimiento general a las 10:00 hrs.

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La disponibilidad de los profes y materias debe estar alineada a las restricciones operativas de los turnos en los programas

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Hacer públicas los horarios de los profes x materia para ubicar y definir restricciones

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Tomar como referencia a los estudiantes irregulare en lugar del "Bunker" ya armado, rompio la armonía y "deshabilitó" a un grupo importante de horarios de profesores y grupos

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Tomar como referencia el "Bunker", hacer parametrización para el sistema Darwin

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Definir un proceso de comunicación para todas las partes involucradas de forma sistemática. Enviar mensajes es demasiado burocrático e impreciso.

La propuesta es utilizar un sistema de columnas por "palomitas" con los actores como autorizaciones, que permita rastrear las iteraciones y los cambios.

Este sistema debe aplicarse tanto para horarios como para tipo de carga y asignación de profesor

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Que Planeación cargue horario y aula y los dir. de departamento a los profesores en Alfa. Esto funcionó muy bien con idiomas.

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La ampliación o separación de grupos es parte de la operación propia que no es programable.

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Deben establecerse procesos expeditos y criterios para evitar cadenas de autorización burocrática

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Agradecer la total disposición para ajustar y realizar las correcciones que ha mostrado el equipo de planeación.

Y para la programación de Q1 2026 antes de definir parámetros darwinianos, se establezca una conversación con las personas involucradas.

(Avisarle al Waze).

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Considerar un 20% adicional para cupos de grupos/materias para alumnos de recién ingreso/reingreso/irregulares tomando como base el número asentado en archivo de planeación. Ej. 25 alumnos para X materia, Cupo de 30.

Sobre todo para materias fusionadas, especialmente las universitarias

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Muchos cruces de materias en mismos horarios por semestre

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Juan Carlos. Propuesta: Las materias que son comunes a varias carreras como las de núcleo, las de filosofía y las de Gestión de innovación  ponerlas en horarios intermedios para complementar los horarios con las materias disciplinares de la carrera y no al revés por que es un problema con tanto hueco

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Juan Carlos. Propuesta: Las materias que son comunes a varias carreras como las de núcleo, las de filosofía y las de Gestión de innovación  ponerlas en horarios intermedios para complementar los horarios con las materias disciplinares de la carrera y no al revés por que es un problema con tanto hueco

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Los horarios de materias optativas universitarias solo se ofertaron en horarios matutinos sin tomar en cuenta que algunos programas académicos tienen estas materias en últimos semestres y sus horarios son vespertinos.

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No definir procesos sin consultar a los usuarios

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Juan Carlos . Propuesta.- Definir horarios matutinos y vespertinos para nuestro decanato. Matutino:7 a 2 pm vespertino : 4 a 10 pm L. a V . Esto para que no queden materias a las tres de la tarde o a las dos . 

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Juan Carlos . Propuesta.- Definir horarios matutinos y vespertinos para nuestro decanato. Matutino:7 a 2 pm vespertino : 4 a 10 pm L. a V . Esto para que no queden materias a las tres de la tarde o a las dos . 

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Las materias no están alineadas en el turno que corresponde.

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Las materias tienen brincos de horarios muy drásticos que truena a la hora de querer acomodad otras materias a irregulares

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Como será el proceso con los alumnos irregulares para hacer las peticiones especiales ya que a los alumnos les corresponden 7 materias y en varios casos por el cruces solo se les pueden cargar 4 o 5 materias

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Este tipo de trabajo requiere una sensibilidad que no tiene una IA en el mundo, tomar en cuenta para apertura a los cambios

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Eliminar el horario de rompimiento de las 5 de la tarde los miércoles y jueves

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No abrir el sistema a los alumnos, hasta que los directores de programa revisemos según el calendario establecido por SPA, irrespetando los tiempos y aumentando el trabajo de los directores al tener que dar de baja todas las cargas.

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Realizar un trabajo colegiado con las carreras que tienen materias iguales en diferentes semetres, con la intención de alinearlas por semestre para la planeación y fusión.

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Cargas totalmente irrespetuosas, un alumno no puede entrar a las 7 de la mañana y salir a las 10 de la noche

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No programar materias después de las 9 pm en horario vespertino.  El programa de Relaciones Internacionales en su mayoría está conformado por mujeres y se sienten inseguras al salir de la Universidad.

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No programar materias después de las 9 pm en horario vespertino.  El programa de Relaciones Internacionales en su mayoría está conformado por mujeres y se sienten inseguras al salir de la Universidad.

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Respetar el tamaño de los grupos según la capacidad de los laboratorios y el tipo de materia, su pertinencia académica.

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Se programan materias de idiomas en distinto turno del que van los alumnos

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Usar Darwin pero como un testing, y hasta que la IA aprenda, seguir usando el bunker para definir horarios y cargas. Esto evitaría retrabajo y sufrimiento. No se debe usar una IA sin primero validarla.

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No aparecieron o no fueron programadas las materias de Ingles l e Ingles ll , no podemos cargar Ingles lll para los alumnos que no han cursado los primeros niveles.

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Las materias de idiomas se programan en horarios diferentes, a los del turno que tienen asignado los alumnos

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Felicidades a Roberto López, por su apertura, escucha, sensibilidad, disponibilidad, comprensión, es una persona sumamente inteligente y profesional

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Llevo 3 reprocesos y en cada uno se le han dedicado varias horas de análisis y cambios, además de cuando se hicieron los horarios ya revisados y fusionados entre nosotros.

El tiempo es lo que único que no recuperamos.

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Los alumnos irregulares, aun que sea por una materia puede crear horarios muy dispersos, o con una carga menos de materias a las correspondientes en su semestre por que Darwin, detecta que no se puede cargar materias debido a su inconsistencia en horarios

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A los alumnos irregulares les acomodan el horario de las materias atrasadas, pero su carga no está completa.

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Buscar mecanismos en coordinación con la dirección de idiomas para que haya oferta suficiente para poder evitar los retrabajos.

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La movilidad de los alumnos en los diferentes edificios va a causar malestar y demoras para llegar a sus clases deben trasladarse y no se respetan las horas de entrada y salida

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Habilitar la etiqueta de horario matutino, vespertino y mixto

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El inicio del turno vespertino es a las 15:00 horas y limita a los alumnos que realizan prácticas y servicio social en horarios de oficina, en donde su salida es a las 14:00 horas, por lo que sólo tienen una hora para comer y trasladarse a la universidad.

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Posibilidad de trabajar con el horario de forma que se pueda acomodar de acuerdo a la disponibilidad de horario de un excelente docente. Ya que ellos tienen cierta disponibilidad y quizá no se ajusta al horario qeu arroja el sistema.

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Definir el horari del turno vespertino a partir de las 16:00 horas.

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Los horarios de los profesores parciales pueden ser variables cada semestre. y eso pudiera modificar siempre las cargas

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Es poco el margen para acomodar a los irregulares y los cupos por grupo son muy ajustados

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Eliminar la planeación de los alumnos irregulares para evitar "contaminar" a los regulares y dejar ese proceso a cargo de los directores de programa.

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No tengo grupos para ingles I y II, no existen ni para francés IV para el turno vespertino

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Los alumnos ven desorganización cuando se liberan los horarios y luego les decimos que aun no acepten cargas, les mandan correo, aceptan la carga y luego se los cambian

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Eliminar todo lo que está hecho ahorita y dejar los horarios con las fusiones que teníamos.

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Cuando tiene los alumnos un par de horas libres intermedias favorece al ausentismo

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Por un solo alumno, se crean horarios afectando a grupos completos