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Los modelos didácticos son esquemas teóricos que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Están diseñados para guiar las acciones del docente y facilitar el logro de los objetivos educativos.

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Estructuran el proceso de enseñanza-aprendizaje:
Organizan de manera lógica y coherente los objetivos, contenidos, metodologías, recursos y evaluación.

Tienen propósitos claros:
Están diseñados para alcanzar objetivos educativos específicos.

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Guiados por una teoría pedagógica:
Cada modelo se fundamenta en una corriente educativa (conductismo, constructivismo, humanismo, etc.).

Son flexibles y adaptables:
Pueden ajustarse al contexto, nivel educativo, grupo de estudiantes y recursos disponibles.

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Definen el rol del docente y del estudiante:
Determinan quién tiene un papel activo, cómo se da la interacción y el tipo de actividades.

Incluyen técnicas y estrategias didácticas:
Proponen formas específicas de enseñar y de motivar el aprendizaje.

Orientan la evaluación del aprendizaje:
Establecen criterios y métodos para valorar los logros de los estudiantes.

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Los estilos de aprendizaje se refieren a las diferentes maneras en que las personas prefieren adquirir, procesar y retener información.

Conocerlos permite adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes.

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Visual: Aprenden mejor mediante imágenes, diagramas, gráficos y lectura.

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Auditivo: Prefieren escuchar explicaciones, discusiones y usar la música o rimas.

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Kinestésico: Aprenden haciendo, manipulando objetos y con movimiento físico.

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El modelo didáctico tradicional se centra en la figura del docente como transmisor de conocimientos y el estudiante como receptor pasivo.

Este modelo enfatiza la memorización y la disciplina, con el profesor como autoridad principal y el estudiante centrado en la recepción de información.

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El modelo didáctico constructivista se centra en que el estudiante construya su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno y la reflexión sobre sus experiencias.

El docente actúa como guía o facilitador, proponiendo actividades que permitan a los estudiantes explorar, investigar y aplicar lo aprendido en situaciones reales.

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Un modelo didáctico por competencias se centra en el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes que permitan a los estudiantes resolver problemas y actuar eficazmente en contextos específicos.

Este enfoque pedagógico busca que los alumnos no solo adquieran conocimientos, sino que también aprendan a aplicarlos y a actuar de manera autónoma y responsable.

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El modelo de clase invertida, o "flipped classroom", es una metodología educativa donde la presentación de contenidos teóricos se realiza fuera del aula (a menudo a través de videos o lecturas) y el tiempo en clase se dedica a actividades prácticas, resolución de problemas y debates. Este enfoque busca involucrar más activamente a los estudiantes en su aprendizaje y fomentar la colaboración.

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💻 ¿Qué es el aula Invertida? 📚 | Aplícala en 7 pasos | 🎲+3 Herramientas digitales

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Los modelos didácticos son marcos que guían la enseñanza y el aprendizaje, proporcionando estructuras y enfoques para la planificación, implementación y evaluación de la experiencia educativa.

Estos modelos, influenciados por diversas corrientes psicológicas y contextos sociales, ofrecen flexibilidad y adaptabilidad para satisfacer las necesidades de los estudiantes y lograr objetivos de aprendizaje específicos.