# data[].attributes.body
Elevii au fost împărțiți în 4 echipe. Fiecare echipă a primit fișa cu fotografiile și li s-a solicitat să le decupeze și să le grupeze pe baza unor criterii pe care le identifică ei. Au discutat, au lucrat, apoi liderul fiecărei echipe a prezentat rezultatele. Ceea ce este de remarcat constă în faptul că fiecare echipă a analizat în profunzime imaginile și au identificat mai multe criterii decât cele prevăzute în platformă.

# data[].attributes.body
Elevii au sortat astfel:

respectarea regulilor - învățare

respectul față de ceilalți - ajutor

respect față de corp și casă - igiena

respect față de planetă - salvarea Planetei

# data[].attributes.body
Copiii au clasificat astfel:

respect - igiena personală

respect față de ceilalți oameni

respectul față de reguli

învățare - respectul față de ei și față de viitor

# data[].attributes.body
S-au identificat următoarele criterii:

respect față de casă și igienă

respect față de natură

respect față de alți oameni

respectarea regulilor

# data[].attributes.body
Elevii au clasificat astfel:

ajutor

lucrul în echipă

ajutor pentru natură

respect față de igienă

# data[].attributes.body
Elevilor le-a plăcut să lucreze împreună și să abordeze materialele din altă perspectivă.

Faptul că au analizat în profunzime fotografiile și au încercat să găsească cât mai multe criterii denotă dezvoltarea gândirii critice.