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Funcionamento da linguagem em contextos sociais, situacionais e comunicativos. Ou seja, é a adequação do uso da linguagem no contexto social

É a fronteira entre a comunicação e a linguagem.

Unidade: Discurso

Natureza: Uso

preenchimento dos turnos de fala

respeito aos turnos de fala

manutenção do tópico (tema central)

reparo conversacional

acréscimo de informação nova

intenção x iniciativa comunicativa

atenção compartilhada

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Formação de orações, classifica as palavras por funções. Ou seja, são os elementos que compõem as sentenças a partir de regras gramaticais.

unidade: frases e sintagmas

natureza: forma

funcionais (sintáticos): artigos, adjetivos, pronomes, etc..

lexicais (conteúdo): substantivos, verbos

sintagmas: agrupamentos de slots de forma ordenada

SN, SV, SP. SV+SN= oração

elementos dêiticos: marcam a manutenção do tópico

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Rege o conjunto de palavras em um idioma (léxico), além da formação de palavras a partir de morfemas.

unidade: morfemas e palavras

natureza: forma

léxico: dicionário mental

palavra: unidade linguística formada por unidades mínimas

morfema: unidade significativa mínima

presos: derivacionais (prefixo, sufixo) e flexionais (genêro, grau, número, verbos)

livres: radicais

vogal temática (VT): constitui o tema da palavra. Liga o radical aos morfemas sem sofrer flexão de gênero. Se a vogal mudar, o sentido muda.

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É o nosso dicionário interno, o vocabulário.

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Diz respeito à organização da representação mental de sons e sílabas da língua do falante. Ou seja, é o processamento dos fonemas para compreensão e emissão das unidades articulatórias, dos sons que compõem as palavras

Representação mental dos fonemas

Sílabas e fonemas

Unidade de análise: fonemas e sílabas

Natureza: forma

a semântica é observada no contraste entre os fonemas

Pares mínimos: palavras quase iguais, com a diferença de apenas um fonema

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A semântica perpassa todos os outros domínios. Organiza conceitos mentais e os relaciona com seus significados. Atua na coesão. Ela é responsável pelo valor simbólico da linguagem, o significado das palavras.

Unidade de análise: significado

Natureza: conteúdo

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Utilização da entonação da voz para transmissão do conteúdo emotivo

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Responsável pela intuição, criatividade, arte, música, imaginação e motricidade.

Na linguagem, se relaciona com a pragmática, prosódia, semântica, reconhecimento de faces e processamento motor.

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Em destros, é o hemisfério dominante.

É relacionado com o raciocínio, lógica, linguagem, habilidades numéricas, pensamento analítico e motricidade.

Na linguagem, está ligado com a fonologia, sintaxe, léxico, semântica e processamento motor.

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Planejamento de ações

Movimento

Pensamento abstrato

Comportamento

Raciocínio

Funções executivas

Emissâo da fala

Área de broca: se encarrega de produzir a linguagem e está localizada no hemisfério esquerdo, mais concretamente na parte inferior do lóbulo frontal.

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Como funciona a nossa capacidade para comunicar e compreender a linguagem?
Esta pergunta foi estudada pelos diversos ramos da Psicologia e foi um mistério até à chegada dos avanços científicos e tecnológicos da área. As técnicas de neuroimagem e neuropsicologia confirmaram a existência de duas áreas fundamentais para a fala e a compreensão da linguagem: a área de Broca e a área de Wernicke. Os dois sistemas foram descobertos há séculos atrás, mas apenas há escassas décadas foi possível averiguar como funcionam exatamente.

Nesse artigo de Psicologia-Online " Área de Broca e Wernicke: função e diferenças", falaremos sobre esses conjuntos de neurônios tão importantes no nosso cérebro, onde se encontram e como funcionam exatamente.

Em primeiro lugar, é importante ter claro que estas áreas formam parte do Sistema Nervoso Central (SNC), ou seja, se localizam nos lóbulos do cérebro.

A área de broca (1) se encarrega de produzir a linguagem e está localizada no hemisfério esquerdo, mais concretamente na parte inferior do lóbulo frontal.

A área de Wernicke (2) é a responsável pela compreensão sonora e, normalmente, pode ser encontrada no hemisfério esquerdo, embora em 30% das pessoas canhotas e 10% das pessoas destras se encontre no hemisfério direito. Essa zona pertence ao lóbulo temporal e está altamente relacionada com a zona auditiva.

A área de Broca e a área de Wernicke estão conectadas através de um grupo de fibras nervosas conhecido como o fascículo arqueado.

Em seguida, você encontrará uma imagem para indicar onde se localizam a Área de Broca e Wernicke
Embora ambos os sistemas estejam relacionados com a capacidade de comunicar própria do ser humano, existem diversas diferenças entre a área de Broca e Wernicke que devemos mencionar.

Em primeiro lugar, é importante saber que a área de Broca está involucrada no ordenamento dos fonemas (unidade mínima da linguagem) em palavras e na união das palavras para formar frases e orações, enquanto que a área de Wernicke é responsável por processar os sons que escutamos e relacioná-los com a fala e com a linguagem que já conhecemos.

Ou seja, graças à área de Wernicke, entendemos o que nos é dito. Além disso, a área de Wernicke está do lado do sistema encarregue de processar os sons, pelo que é mais fácil recordar a sua função se soubermos onde se encontra.

Resumindo: a principal diferença entre a área de Broca e a Área de Wernicke é que a primeira é responsável por planificar o modo de falar, e a segunda garante que compreendemos o que nos é dito.

Em seguida, mostramos uma imagem da conexão entre a área de Broca e Wernicke através do fascículo arqueado:
Finalmente, para compreender a área de Broca e Wernicke: função e diferenças, é indispensável conhecer a origem de ambos os termos.

Estes conceitos foram descobertos a partir de casos médicos nos quais as pessoas que sofriam de lesões em certas áreas do cérebro não podiam falar ou compreender a linguagem e, ao fazer uma análise forense, descobriam que todas as áreas lesionadas eram as mesmas.

Em 1874, Karl Wernicke descobriu que certos pacientes cujos cérebros tinham sido danificados não podiam falar de uma forma estruturada. Embora pronunciassem bem e as suas palavras tivessem sentido, não era possível entender a mensagem. O que acontecia é que eram incapazes de compreender a linguagem.

A lesão que todos estes pacientes tinham em comum estava situada na parte posterior do lóbulo temporal, nas áreas 21 e 22 de Brodmann. A partir do estudo desse tipo de lesões, Wernicke deu o seu nome à área afetada, afirmando que a mesma se encarregava da compreensão da linguagem.

Atualmente, definimos a área de Wernicke como um conjunto de redes neuronais encarregues de processar os sons típicos da fala e traduzi-los para palavras e conceitos, ou seja, a sua função é descodificar fonemas. Apesar de não ser um sistema "seleccionador de palabras", esta área é necessária para executar a produção de um discurso fluido e compreensível.

Afasia de Wernicke

Por afetar a descodificação dos fonemas, a afasia de Wernicke se caracteriza pela incapacidade para compreender uma mensagem ou repeti-la. Como comentado anteriormente, os pacientes com este tipo de lesão não entendem corretamente o que lhes é dito e, como consequência, não geram um discurso lógico.

Esta zona do córtex cerebral foi descoberta antes da Área de Wernicke, 13 anos antes para ser mais preciso. Em 1861, o neurocirurgião Paul Broca descobriu que algumas pessoas com dificuldades na fala apresentavam uma lesão nas áreas 44 e 45 de Brodmann. Hoje em dia, sabemos que a área de Broca faz parte de um sistema de neurônios encarregue de ordenar os fonemas (unidades mínimas da linguagem) em palavras e, além disso, também é uma zona de acesso a verbos e palavras funcionais.

Ou seja, a zona de Broca se encarrega dos aspetos relacionais da linguagem e a gramática e, além disso, é a zona do sistema nervoso responsável por armazenar as palavras funcionais como os verbos.

Resumindo, as principais funções da área de Broca são:

1. Produzir sons lógicos e compreensíveis (a fala)

2. Processar a linguagem

3. Controlar os neurônios encarregues do movimento facial

Afasia de Broca

As pessoas que sofrem de uma lesão nessa área terminam apresentando afasia de Broca - uma doença neurofisiológica que se caracteriza pela dificuldade em produzir palavras e unir elementos numa oração) perda da habilidade comunicativa). Ou seja, uma pessoa com afasia de Broca não pode se expressar corretamente nem formar frases completas.

Este tipo de lesões são bastante incapacitantes, mas podem ser melhoradas através de reabilitação e muita prática para reeducar os músculos faciais.

Este artigo é meramente informativo, em Psicologia-Online não temos a capacidade de fazer um diagnóstico ou indicar um tratamento. Recomendamos que você consulte um psicólogo para que ele te aconselhe sobre o seu caso em particular.

Se pretende ler mais artigos parecidos a Área de Broca e Wernicke: função e diferenças, recomendamos que entre na nossa categoria de Neuropsicologia.

1. Castaño, J. (2003). Bases neurobiológicas del lenguaje y sus alteraciones. Rev Neurol, 36(8), 781-5.

2. Brodmann, K. (1909). Localização comparativa do córtex cerebral. Em localização comparativa do córtex cerebral. As áreas de Brodmann são um sistema de classificação do córtex cerebral muito extenso no mundo da neuroanatomia.

Binder, J. R. (2015). The Wernicke area Modern evidence and a reinterpretation. Neurology, 10-1212.

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Área de Broca e Wernicke: função e diferenças + IMAGENS

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Como funciona a nossa capacidade para comunicar e compreender a linguagem? Esta pergunta foi estudada pelos diversos ramos da Psicologia e foi um mistério até à chegada dos avanços científicos e tecnológicos da área. As técnicas de neuroimagem e neuropsicologia confirmaram a existência de duas áreas fundamentais para a fala e a compreensão da linguagem: a área de Broca e a área de Wernicke.

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Processamento da informação tátil e proprioceptiva

Propriocepção: habilidade de perceber e reagir aos estímulos do corpo, que é essencial para a coordenação motora e a estabilidade.

Integração da informação sensorial

Processamento de números

Processamento da linguagem

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Memória

Processamento auditivo dos sons

Aprendizagem

Compreensão da linguagem

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Processamento estímulo visual

reconhecimento de cores

orientação espacial

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Participa do sistema límbico: processamento das emoções, olfato e paladar.

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núcleos talâmicos -> área de recepção -> informação do sistema sensitivo

funções motoras e sensoriais primárias

lesões: déficits motores ou sensoriais

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adjacente a área primária

também chamada de associativa unimodal

decodificação

compara estímulos novos com anteriores

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conecta as áreas anteriores

também chamada de associativa multimodal

integração de informações

interpretação racional

sistema piramidal: resposta motora consciente

sistema extrapiramidal: ato motor automático (reflexo)

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Entrada Oral

1. Entrada fonética - estímulo verbal (sistema auditivo)

2. Registro fonológico de entrada - reconhecimento do estímulo

3. Léxico fonológico de entrada - reconhecimento vocabulário

4. Sistema semântico - associações mentais

5. Léxico fonológico de saída - resposta ao sistema semântico

6. Registro fonológico de saída - resposta lexical

7. Saída fonética - ato motor (fala)

Entrada Leitura

8. Entrada ortográfica

9. Registro ortográfico de entrada - reconhecimento do estímulo, diferenciação em verbal, não-verbal ou visual.

10. Léxico ortográfico de entrada - dicionário, rota lexical ou fonológica

11. Sistema semântico - ativação

12. Léxico ortográfico de saída - resposta (escrita)

13. Registro ortográfico de saída - seleção dos grafemas, conversão grafema-fonema, rota fonológica

14. Saída ortográfica - escrita

Compreensão conteúdo de lgg oral

1. entrada de um estímulo auditivo

2. reconhecimento do estímulo em verbal ou não verbal

3. acesso a palavra no léxico fonológico

4. acesso ao significado

Produção espontânea

4. Acesso ao significado

5. Acesso a palavra

6. Seleção dos fonemas

7. Emissão

Leitura por rota lexical

8. entrada de um estímulo escrito pelo sistema visual

9. reconhecimento do estímulo e diferenciação

10. acesso a palavra

11. acesso ao significado

12. acesso a palavra

13. seleção dos fonemas

14. emissão

Leitura por rota fonológica

8. Entrada do estímulo

9. reconhecimento e diferenciação

10. conversão fonema-grafema

11. seleção dos fonemas

12. emissão

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obsoleto e simplista, ainda permanece

área de broca: expressão da fala

córtex motor: ato motor

fascículo arqueado: transmissão de informação da área de wernicke para broca

córtex auditivo: processamento da informação ouvida

área de wernicke: compreensão da fala

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Duas rotas de processamento:

interligadas

acionadas o tempo todo

rota dorsal

interface entre processamento auditivo e motor

mapeia as representações fonológicas e sonoro-articulatórias

projeções do córtex auditivo

processamento sensório-motor

Onde é produzido?

Como eu produzo a linguagem?

rota ventral

processos de reconhecimento auditivo para a compreensão da linguagem

redes neurais

processamento semântico-lexical

O quê?

O que é produzido?-> conteúdo

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Modelo Multifuncional de Neuroanatomia Funcional da Linguagem

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Modelo Multifuncional de Neuroanatomia Funcional da Linguagem

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são substâncias químicas produzidas e liberadas pelos neurônios na fenda sináptica

tem o objetivo de transmitir sinais através dos neurônios

auxiliam na regulação de mecanismos cerebrais tais como a linguagem, cognição, atenção, motivação etc.

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produzida na formação reticular, prosencéfalo basal e no estriado

projeções para o neocórtex, hipocampo e amígdala

déficits ocorrem na doença de alzheimer e estão relacionados com a perda de memória, dificuldades de linguagem e alteração do comportamento

presente no SNP também, participando da contração muscular

controla áreas envolvidas na memória, aprendizado e atenção

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presentes no mesencéfalo, projeções mesoestriatais e mesocorticais. Ou seja, para o estriado e córtex

função estimulante

degeneração da substância negra do mesencéfalo causa redução na produção da dopamina e esta associada a doença da parkinson, que causa distúrbios do movimento e disartrofonia

atividade excessiva está associada a quadros de esquizofrenia

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produção localizada na ponte e medula, principalmente na formação reticular

manutenção do sono, vigília e atenção

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produção nos núcleos da rafe

regulação do sono, humor e atividade sexual

baixos níveis estão associados a depressão, podendo causar problemas de iniciativa comunicativa (pragmática) e a fluência verbal

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principal neurotransmissor excitatório

dano pós AVC ou degenerações podem ser consequência de recaptação insuficiente ou liberação em excesso no espaço extracelular

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presente em várias áreas cerebrais

media a inibição e excitação da atividade cerebral

alterações: doença de Huntington -> disartria

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Delírio - Distúrbios cerebrais, da medula espinal e dos nervos - Manual MSD Versão Saúde para a Família

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Habilidade inerentemente humana de representar pensamentos abstratos através de um sistema simbólico complexo, que é a língua.

A língua é organizada pelos domínios

Transmitido através da fala.

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Troca de informações entre interlocutores. Ela pode ser viso-gestual (linguagem de sinais - ex: LIBRAS) ou verbal-auditiva (normo-ouvintes)

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pode ser linguística (fala, escrita, libras), supra-linguística (gestos, postura) e não-linguística (entonação, ênfase, melodia)

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atividade sobre modelos de processamento da lgg

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Planejamento e execução dos atos motores necessários para a emissão da linguagem

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Porções de substância cinza localizadas no interior do cérebro

Recebem projeções do córtex, tálamo, cerebelo e tronco cerebral

Participam dos circuitos de planejamento e refinamento motor e cognitivo

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equilíbrio

movimento

processamento motor

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sistema límbico

regulam os aspectos do comportamento emocional e motivacional

memória

aprendizado

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1. Diferenciação dos sons verbais e não-verbais, se um fonema pertence a língua - recepção, sistema de análise auditiva

2. estímulo auditivo é comparado com memórias conhecidas e armazenadas - léxico das palavras orais

3. informações transmitidas para o sistema semântico - significado

4. acesso ao significado e associações mentais

5. identificação e codificação da posição das letras na palavra

6. estímulo comparado com memórias prévias

7. conexão entre léxico ortográfico de entrada e sistema semântico

8. estoque das imagens auditivas

9. conexões dos sistemas 1,8,18 -> sons distintivos

10. conexão entre o léxico fonológico de saída e o sistema fonológico

11. conexão entre a analise auditiva e o nível fonêmico

12. controle da produção através do feedback auditivo

13. conexão entre o léxico fonológico de entrada e de saída

14. conexão entre o léxico ortográfico de entrada e saída

15. conversão grafema-fonema -> leitura de pseudopalavras e palavras novas

16. estoque das imagens visuais para escrita

17. conexão entre léxico fonológico de saída e léxico ortográfico de saída

18. conversão grafema-fonema -> ditado

19. representação abstrata dos grafemas -> conexão 18,16,5

20. diferenciação de letras -> cursiva, forma

21. representação do ato motor necessário para a escrita

22. controle da produção gráfica

23. conexão entre analise visual e nível grafêmico -> cópia

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Área de Broca envolve processamento paralelo de informações semântica, fonológica e sintática acompanhada de três componentes funcionais:

Memória -> recupera info da memória de longo prazo

Unificação -> integração das memórias recuperadas

Controle -> ativa a ação

Vias ventrais:

processamento da info semântica e operações sintáticas básicas

Fascículo uncinado conecta o opérculo frontal às regiões temporais

Vias dorsais:

mapeamento sensório-motor e processamento de sentenças complexas

Funções da linguagem:

-> Processos Linguisticos

processamento auditivo dos sons da fala

processamento fonológico

compreensão da fala

recuperação de palavra

planejamento articulatório

articulação

feedback motor e auditivo da fala

processamento visual de palavras

mapeamento fonológico-ortográfico

-> Processos não-linguisticos

processamento acústico

taxa de transição das mudanças de estímulo acústico

memória de curto prazo

contexto multimodal na compreensão de sentenças

seleção de comando motores

ordenamento de comando motores

tempo de execução do plano motor

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ativado em resposta a articulação das palavras, aquisição de novas palavras, memória de trabalho

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controle e seleção das sequências motoras, circuito que liga ao córtex pré-frontal, córtex pré-motor, córtex temporal e parietal. tudo passando pelo tálamo.

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circuito que envolve área de broca, córtex motor e córtex pré-frontal

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fascículo arqueado/ fascículo longitudinal superior

fascículo uncinado

capsula extrema

fascículo longitudinal inferior

fascículo longitudinal médio

fascículo fronto-occipital inferior -> visual, copiar do quadro, aprendizado

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feita principalmente pela carótida interna e artéria basilar

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subdividida em:

artéria cerebral anterior (ACA)

artéria cerebral média (ACM)

artéria cerebral posterior (ACP)

Lesões

ACA

hemiparesia contralateral, acentuada no membro inferior

perda sensorial contralateral

alterações no funcionamento esfincteriano anal e vesical

manifestações mentais, mais visíveis se bilateral

alterações comportamentais

ACM

afasia

hemiplegia/hemiparesia contralateral, acentuada em face e membro superior

apraxia

alexia

ACP

sindromes sensoriais

alteração memória

cegueira cortical

dislexia sem agrafia

ataxia

Artéria carótida interna

afasia

hemiplegia contralateral

40% dos pacientes, antes do AVC, tem ataques isquêmicos transitórios

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os territórios vasculares se comunicam entres os hemisférios através de artérias comunicantes chamadas de círculo de willis