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중학교2학년1학기동안 과학을 하면서 가장

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중학교2학년1학기동안 과학을 하면서 가장기억에남았던것은 불꽃에다가 금속원소를 넣었을때 색깔이 바뀌는게 가장기억에 남았다 1학기동안 안유진선생님과수업을하면서 과학은 우리의 생활과 가깝다는것을 느꼇다 예를들면 -전하와+전하가있는거 같다 우리눈엔 보이지않지만 우리생활에 쓰이고있다 그리고 1학기동안 안유진선생님과공부하면서 과학에대해 많이 배운거같다 1과학을하기전엔 원소기호에대해 많이걱정을했다 원소기호를 외우는게 힘들거같았다 그런데 생각보다쉬웠다 진짜 어려운거는 옴의법칙이랑 전기회로였다 안유진선생님과 과학수업을하니 이해도 잘됐고 과학이 쉬워진거같다 과학을 내생활과연결지어 생각하면은 쫌더쉽게이해할수있어서 좋다

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이번학기에 가치로운 과학생활을 <

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이번학기에 가치로운 과학생활을

하면서 인상깊었던점이 많았습니다. 첫번째로, 1단원에서 원소 ,원자,분자를 배울때 메모지에 각각 원소기호를 쓰고나서 그에 해당하는 원자 분자를 스티커로 교환하면서 수업을 했던 것이 인상깊고 1단원의 내용을 이해하는 데 큰 도움이 되었습니다.

두번째로,2단원에서 직렬연결,병렬연결을 배우기 위해서 활동한 패드로 수로모형만들기가 재미있었습니다. 물이 흐르는것과 전기가 흐르는것을 비교함으로써 과학 개념을 이해하는데 큰 도움이 되었다고 생각합니다.

이번 과학수업을 하면서 과학의 아름다움도 깨닫게 된것 같습니다. 과학의 아름다움을 깨닫기 전에는 과학은 그냥 복잡한 개념의 복잡한 식으로만 생각을 했습니다. 하지만 이번 수업을 들으면서 과학의 진정한 아름다움 을 깨닫게 되었습니다. 2단원의 전압 전류 저항의 관계인 옴의 법칙을 V=IR의 식으로 나타내었습니다. 저는 이것이 단순히 그냥 문제를 푸는데 필요한 식이라고만 생각을 했습니다. 하지만 선생님 께서 옴의 법칙 식의 아름다움을 알려주셨습니다.

그런과정을 거치면서 과학의 재미도 깨달았습니다.

2학년 과학을 하면서 어려움도 많았지만 그속에서 깨닫는 신기함, 재미,즐거움을 느끼게 되었습니다. 앞으로도 과학수업을 더 열심히 들어야 겠습니다.

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2학년에 올라와서 과학이 1학년 과학보다

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2학년에 올라와서 과학이 1학년 과학보다 훨신 더 어려워져서 힘들었다.그래서 시험점수도 1학년 때 보다 더 낮아졌다.2학년 1학기 과학에 1학년 때 배우지 못한 내용을 배워서 좋았지만 어려웠다.2학기에는 더 어려울 수도 있지만 공부를 열심히 해서 좋은 점수를 받을것이다.2학기에는 수업이 더 재미있어 지면 좋겠다.

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제가 기억에 남았던 활동은 가상시험했던게

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제가 기억에 남았던 활동은 가상시험했던게 가장 기억에 남아요. 그걸로 옴의법칙을 제대로 알수 있었고 소금이 어케 녹는지 볼수가 있어서 정말 재미있었어요. 실험결과를 바로바로 알수 있게 되어서 엄청 편했고 얘들이랑 비교하면서 돌아다녔던게 재밌었던거 같아요! 그리고 과학에서 새롭게 알게된 내용은 옴의법칙을 잘알게되었어요!! 옴의법칙이 어렵긴했지만 그래도 재밌게 수업을 들었던거 같아요. 친구들과 같이 협력을 하면서 하니까 더 빨리 끝나고 이야기를 하면서 하니까 정말 재밌었어요.

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옴의 법칙을 식으로 V=IR 짧고 간결하

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옴의 법칙을 식으로 V=IR 짧고 간결하게 만든게 과학에서 아름다움이라는게 정말 기억에 남았습니다. 저도 곰곰이 생각해보니 아름다운게 맞는 것 같다란 생각도 했습니다. 앞으로 있을 2학년 과학시간 때 또 과학에서의 아름다움을 배우고 싶습니다. 얼마나 많고 신기한 것들을 배우고 또 패드로 재밌는 활동들을 할지 2학기가 빨리 왔으면 좋겠습니다. 과학이란 과목은 실생활에서 사용을 많이하는 과목이라 개인적으로 생각을 해서 꼭 필요해 배워야 한다 생각합니다. 그래서 재밌게 배우려 많이 노력도 하고요. 그래서 그런가 모르겠지만 학교 과학 수업도 참 재밌는 것 같아 좋습니다. 원래 초등학교 때 과학 수업은 자는 시간으로만 생각했는데 중학교땐 성적이 은근 생각하지 못했는데 그럴듯하게 성적이 나오는게 재밌고 웃기고 즐거워서 자지 않고 항상 듣는 것 같습니다. 과학이 어려워 초등학생 수업시간에는 잤지만 한번 중학교때 듣고 이해를 하니 쉬워졌습니다. 물론 만점을 받긴 어렵지만

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나는 2학년에 올라와 과학을 배우면서 정

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나는 2학년에 올라와 과학을 배우면서 정말 많은 지식과 느낌을 받고, 얻은 것 같다. 일단 2학년이되어서 첫 과학수업을 들을때 생각보다 어려워서 당황했지만 선생님께서 열심히 잘 이해가 가도록 설명해주신 덕분에 원소에 대한 지식과 옴의 법칙, 식물의 호흡, 태양계 등에 대해서도 자세히 알게되었다. 그리고 내가 1학년때까지만 해도 과학시간은 내게 무척 지루하고 따분하고 재미도 없는 수업이였는데 이렇게 실험도 하고 디지털기기도 사용하고 그러다보니 내가 직접 해보는 것과 눈으로만 보는 것은 정말 다르다는 것과 과학이란게 생각보다 더 신기하고, 더 아름답고, 재미있다는 것도 알게되었다. 그리고 난 내가 배운 이 과학을 살생활에 조금이라도 연관지어 내 지식을 넓히고 싶다. 조금 이해가 안가는 내용들도 많이 있었지만 선생님이 재미있으시고, 이해가 잘 안가면 열심히, 적극적으로 알려주셔서 너무 감사했다. 2학기때는 더 열심히 과학수업에 참여해 더 많은 지식을 얻으려 노력하고싶다.

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1학기 과학수업은재미있었다그래서나는2학기

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1학기 과학수업은재미있었다그래서나는2학기과학수업도재미있게참여할것이다.

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안녕하세요.저는대전시 중구 태평동에 사는

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안녕하세요.저는대전시 중구 태평동에 사는 대전 버드내중학교 학생입니다. 제가 길을 걷다 보니 버드내아파트 103동 옆쪽골목에 조명이 필요하다 생각되어 조명을 추가로 설치해 주실것을 건의하게 되었습니다.

이곳은 사람들이 지나다니는 곳이지만,밤이 되면 너무 어두워서 보행자들이 길을 잘 보지 못해서 넘어지는등 사고가 발생할 위험이 높습니다.

전등을 설치하면 노란빛이기 때문에 따듯한 느낌을 받을 수 있고, 센서이기 때문에 전기도 절약할수 있습니다. 그러기에 골목에 설치하면 좋은 공간으로 변할것이라고 믿습니다.

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소금이 특별해서

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소금물에는 나트륨이 있어서

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소금물에는 나트륨이 있어서

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소금물이 짜서

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설탕녹으니까그렇다

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소금처럼 짠 것에는 전류가 흐를 것이다<

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소금처럼 짠 것에는 전류가 흐를 것이다

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소금에 나트륨이 있기 때문

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소금에 나트륨이 있기 때문

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소금엔 나트륨이 들어가 있어서

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소금엔 나트륨이 들어가 있어서

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소금물이 짜서

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염화나트륨으로 이루어져서요

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염화나트륨으로 이루어져서요

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소:소나무에잇던금:금이떨어져

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소:소나무에잇던

금:금이떨어져서

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소금이짜서

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소금물에 나트륨아 악어서

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소금물에 나트륨아 악어서

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소금물이 짭니다

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설탕은 C12H22O11로 이온이 아니므로 전하를 가지고 있지않고 소금은 NaCl이므로 전하를 가지고 있어 전류가 흐를것이다

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소금이 나트륨이어서

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소금이짜서

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전류가 흐르는 성분이 들어있어서

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전류가 흐르는 성분이 들어있어서

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나트륨이있어서

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전자개수가 달라서

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소금물이 짜서

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소금에 들어있는 나트륨이 양이온이어서

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소금에 들어있는 나트륨이 양이온이어서

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소금에서는 나트륨이 있어 물과 섞이면 물

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소금에서는 나트륨이 있어 물과 섞이면 물에 나트륨 입자가 섞여 순수한 물이 아니게 되어서 전류가 흐른다

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소금에는 나트륨이 들어있기 때문에

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소금에는 나트륨이 들어있기 때문에

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물이 짠걸 못먹어서

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소금 분자와 물 분자가 섞이면 전류가 흐

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소금 분자와 물 분자가 섞이면 전류가 흐를 것 이다

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염분이 있어서

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소금물은 양이온과 음이온으로 분리되어서 

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소금물은 양이온과 음이온으로 분리되어서 다니고 설탕물은 분리없이 함께 다녀서 그런것같다

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소금과 물이 섞이면 소금은 나트륨 이온(

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소금과 물이 섞이면 소금은 나트륨 이온(양이온)과 염화 이온(음이온)으로 분리 되어 떠다니기 때문인 것 같다.

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분자가 분리되서 따루따루 다닌다는것에대해

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분자가 분리되서 따루따루 다닌다는것에대해 알게되엇다

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잘모르겠다

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알게된점이없다.... ㅠㅠ

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알게된점이없다.... ㅠㅠ

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양이온과 음이온이 분리되어 떠다닌다

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양이온과 음이온이 분리되어 떠다닌다

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소금은 자기 혼자 다닌다.

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소금은 자기 혼자 다닌다.

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설탕은 분자가 합쳐져있고 소금은 분자가 

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설탕은 분자가 합쳐져있고 소금은 분자가 분리되어서 전류가 통하는 것 같다

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결론: 소금물은 나트륨이온과 염화이온으로

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결론: 소금물은 나트륨이온과 염화이온으로 분리되어서 전류가 흐르고 설탕물은 이온없이 모두 함께 분자형태로 있기 때문에 전류가 흐르지 않는 것 같다 가설이 맞는거 같다

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설탕은 전자개수랑 원자핵의전하량이 같아서

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설탕은 전자개수랑 원자핵의전하량이 같아서 전류가 안흐르는거같다 소금은양이온이라 전류가 흐르는거같다

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소금은 서로 붙어다니지 않는데 설탕은 서

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소금은 서로 붙어다니지 않는데 설탕은 서로서로 붙어있는다

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나트륨이 둥둥 떠다닌다

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나트륨이 둥둥 떠다닌다

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소금은 전기가 통하고 설탕은 전기가 통하

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소금은 전기가 통하고 설탕은 전기가 통하지 않는다.

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결론소금물은 분리되어 전류가

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결론

소금물은 분리되어 전류가 흐르고 설탕물은 분리가 되지 않기 때문에 전류가 흐르지 않는거 같다

가설과 다르다

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결론: 소금물에 전류가 흐르는 이유는 소

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결론: 소금물에 전류가 흐르는 이유는 소금이 물에 섞이면 양이온과 음이온으로 분리되기 때문에 설탕이 녹아서 전류가 흐르지 않는다는 가설은 맞지 않다.

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소금은 양이온과 음이온이 붙어다니고, 설

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소금은 양이온과 음이온이 붙어다니고, 설탕은 양이온과 음이온이 붙어다닌다.

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분리가된다

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결론:소금이 섞여 순수한 물이 아니기 때

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결론:소금이 섞여 순수한 물이 아니기 때문에

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결론:설탕은전자개수랑원자핵의 전하량이같아

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결론:설탕은전자개수랑원자핵의 전하량이같아서 그렇고 소금은양이온이라 전류가 통하는거같다

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https://www.canva.com/design/DAGnkK5TmU8/yOzSOHkzk5I5RvoyMERt0A/edit?utm_content=DAGnkK5TmU8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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20314성연후 20320이인준 20328김시우20323정재인

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정전기 방지 패드는 접지(어스)와 연결되어 있어 손이 닿거나 물건이 닿으면 몸에 쌓인 정전기를 접지선을 통해 땅으로 방출하여 정전기 발생을 막는 원리를 이용합니다.

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20305 김태희, 20308 김한빛, 20312 박민준

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2번이 제일 저항이커셔 젼류가 느리게 흐

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2번이 제일 저항이커셔 젼류가 느리게 흐른ㄴ다는것을 알게도ㅓ엇다

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직렬연결이 저항이 가장 많아서 전자가 가

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직렬연결이 저항이 가장 많아서 전자가 가장 느리게 움직였다 병렬연결이 저항이 가장 적어서 전류가 가장 강했다