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Universidad Los Llanos del Pacífico

Sede Penonomé

Licenciatura en Preescolar

Didáctica de la Literatura Infantil

Profesor Jafeth Navarro

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Presentado por:

Keverlin Bernal

Idalis Ortega

Nairobis Sanchez

Emely Agrazal

Marie Bernal

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En la actualidad la literatura no parece tener el espacio que merece en la infancia, en donde se presenta como una adquisición de poco interés para los seres humanos, ya que en algunos casos se considera obsoleta, dejando vía abierta a la tecnología. Sin embargo esto se debe a que en muchas ocasiones los niños y niñas son obligados a leer una obra literaria como un requisito que se encuentra en un currículo establecido, y que en la mayoría de los casos no apunta a sus intereses y gustos, por lo que va generando una reacción negativa frente a esta actividad.

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La ideología es considerada como un sistema de ideas y valores socialmente determinados

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La Pedagogía hace referencia a la necesidad de favorecer en todos los procesos educativos la coherencia existencial, para lograr la mejor alineación posible, en cada individuo y en la colectividad, entre pensar, expresar, sentir y hacer.

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La ideología en pedagogía se refiere a las creencias, valores y principios que subyacen en las prácticas educativas y en las teorías pedagógicas. Estas ideas y creencias pueden estar influenciadas por factores políticos, económicos, sociales y culturales, y pueden tener un impacto significativo en la forma en que se diseñan y desarrollan los sistemas educativos.

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Es importante señalar que la comprensión de la ideología en la pedagogía es fundamental para entender su influencia en el proceso educativo, la cual debe integrarse en la vida de los niños desde tempranas edades destacando que debe ser flexible e integral.

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Maneras específicas en que la literatura infantil ejerce su influencia en la pedagogía

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Maneras específicas en que la literatura infantil ejerce su influencia en la pedagogía

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Ayuda a fomentar la imaginación y las capacidades comunicativas.

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Introduce y promueve valores morales y sociales, como la tolerancia y solidaridad a través de su contenido y personajes.

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Consiste en enseñar a los niños de que lo que leen tiene un significado hasta llevarlos a visualizar ese entorno de la lectura.

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La presencia de la literatura infantil en la escuela y su integración en el currículo pueden estimular la retención de información, contribuyendo en la adquisición de comprensión, estimulado la creatividad hasta fomentar hábitos de lecturas

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Aprender a distinguir la realidad de la ficción 

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Aprender a distinguir la realidad de la ficción 

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Ayuda a crear la diferencia ya que la realidad es algo así como la constatación de la vida. La ficción es un producto vicario de la realidad: se limita a observarla y formular variantes que, de un modo u otro, imitan a la vida.

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Desarrollar la expresión oral

Aumenta la memoria y el vocabulario propio

Despierta e gusto por la lectura

Se motiva hacia el aprendizaje de la lengua

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La familia y su influencia en la lectura infantil

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La familia y su influencia en la lectura infantil

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Cuando hablas con una persona que ha leído desde niño, normalmente te dicen que su padre , su madre o su abuelo eran grandes lectura lo que influye en su aprendizaje.

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Que tus hijos te vean leer, eso les dará una idea de que tomar un libro es algo divertido:

• Léele cuentos infantiles

• Escúchales cuando te lean en voz alta.

• Llévales a las bibliotecas públicas para que escojan sus propias lecturas.

• Pon a su alcance revistas infantiles y cómics.

• Respeta sus gustos de lectura, no les impongas tus propios criterios.

• Anímalos a escribir, mientras hacen rótulos, escriben a sus amigos o confeccionan notas, estarán leyendo.

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Debemos comprender que la literatura infantil es una herramienta poderosa que, cuando es adecuadamente utilizada, puede moldear y enriquecer la ideología pedagógica, proporcionando una base sólida para la educación continua y el desarrollo humano.