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Nombre : Guillermo Jose Arango Garcia

Curso : 8B

Año electivo : 2024

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La educacion es un proceso que nunca termina

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Escuela normal superior del distrito de Barranquilla

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tema Generador: Inauguración de los Inter cursos.

tema de clase: Presentación de la Preparado por todos los integrantes

Actividad: Celebrar por tu equipo preferido.

Objetivo General: Presentación y armonía en los Inter cursos .

Objetivo Especifico: lograr una gran presentación mediante cada uno de los participantes en esta.

Competencias: Disciplinares, sociales, competencias procedimentales, cívicas, creativas.

Criterios: Planeación y organización, desarrollo del evento, Participación y compromiso, buen ambiente logros y resultados.

Descripción: se observo un alto grado de entusiasmo y compromiso por parte de los estudiantes.

Evaluación: El trabajo en equipo y la colaboración.

Compromiso: Lograr objetivos comunes, comunicación y cooperación.

Experiencia: Los estudiantes demostraron y desarrollaron diversas habilidades y competencias, incluyendo destrezas deportivas habilidades sociales y trabaio en equipo.

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Tema generador : el dia de la tierra

actividad : acto civico

objetivo general : conocimos mas de este dia y lo celebramos

objetivo especifico : por medio de actividades y presentaciones artísticas conocimos mas del dia de la tierra

criterios : debemos estar en silencio para poder apreciar en orden y nuestro puesto.

descripción : nos hablaron de como el planeta esta sufriendo por nuestra culpa y que podemos hacer para evitar todo esto, para evitar el calentamiento global, hicieron un desfile en trajes reciclados

evaluación : comprender porque es importante el dia de la tierra y porque se conmemora

compromisos : saber la importancia del dia de la tierra y poner en practica el reciclaje para cuidar el medio ambiente y evitar la contaminación.

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Tema generador : semana de la felicidad

actividad : semana especial

objetivo general : relajarnos y ser felices

objetivo especifico : descansar un tiempo de las actividades académicas y aprender sobre esta emoción y reflexionar de nuestra actitud

criterios : hacer todas las actividades en orden

criterios : hacer todoas las actividades en orden

descripción : cada dia de la semana los profesores en sus clases nos colocan actividades diferentes con el tema de ese dia, por ejemplo : la amabilidad

evaluación : aprender estos valores

compromiso : saber la importancia de ser felices, aprender muchas cosas nuevas

experiencia : aprendí sobre mis sentimientos

reflexión : me mostro muchos valores y me divertí.

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tema Generador: El Día de los Maestros es una ocasión para honrar y reconocer la labor esencial de los educadores en la formación de las nuevas generaciones.

tema de clase: Valorando el Trabajo del Maestro: Un Homenaje a la Educación.

Actividad: Discurso de agradecimiento, entrega de reconocimientos, presentaciones de estudiantes, actividad interactiva.

Objetivo General: Reconocer y celebrar la labor de los maestros.

Objetivo Especifico :Expresar gratitud hacia los maestros por su dedicación y esfuerzo, Resaltar la importancia del rol de los docentes en el proceso educativo, Crear un espacio para que los estudiantes muestren su apreciación y reconocimiento.

Competencias: Comunicación, empatia y respeto, trabajo en equipo.

Criterios: Impacto del mensaje, calidad de presentaciones, participación y compromiso

Descripción: El acto cívico se llevo a cabo en el patio del colegio. Comenzo con una breve introducción sobre la importancia del Día de los Maestros, seguida de discursos y presentaciones. Se entregarán reconocimientos a los docentes y se realizará una actividad interactiva para que los estudiantes expresen su gratitud.

Evaluación: Observación directa, encuestas, reflexión personal.

Compromiso: Toda la comunidad educativa, incluidos estudiantes, docentes y personal administrativo, se compromete a participar activamente en la celebración del Día de los Maestros, mostrando respeto y aprecio por el trabajo de los educadores.

Experiencia: aprendi a desarrollar habilidades de expresión y presentación, apreciar y reconocer el esfuerzo de los maestros.

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Tema Generador: La independencia de Colombia

Tema de Clase: Presentación de acto cívico de la independencia

Actividad: Prestar atención al acto cívico

Objetivo General: Presentación del acto cívico

Objetivo Específico: Lograr un éxito de presentación y que todos hagan su parte para llevarlo a cabo

Competencias: Disciplinarias, sociales; competencias procedimentales, cívicas, creativas

Criterios: Planeación y organización, desarrollo del evento, participación y compromiso, buen ambiente

Descripción: El día fue muy entretenido al tener varias actividades con el fin de conmemorar nuestro país

Evaluación: Silencio, concentración y calidad

Compromiso: Saber más del país

Colaboración: Comunicación y colaboración

Experiencia: A mi parecer el día fue muy bueno y que conmemoramos el grande logro que logró nuestro país Colombia

Reflexión: Aprendí cosas nuevas

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Tema Generador: Desayuno con la profe

Tema de Clase: Descansar un poco de la jornada académica y hacer algo nuevo

Actividad: Disfrutar y convivir con tu grupo para enlazarse más entre sí

Objetivo General: Lograr convivencia mutua

Objetivo Específico: Lograr exitosamente con todo el salón una unión más grande y extensa

Competencias: Sociales, disciplinarias, convivenciales

Criterios: Planeación y organización, convivencia entre todos

Descripción: La profesora nos mandó a traer un desayuno con el propósito de convivir y socializar con nuestro grupo

Evaluación: Diversión, buen entorno y respeto

Compromiso: Afianzar más la confianza con el grupo internamente

Experiencia: A mí me pareció un excelente día, ya que casi ningún profesor se preocupa por hacer de las clases un día de unión, aunque sea una vez por año

Reflexión: Aprendí a socializar más con mi grupo

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tema Generador :la escuela como medio Para la investigación.

tema de clase :Exposición de los autores

Actividad: Revision de diario Pedagogico, exposiciones.

Obietiva General: Aprender del ABP por medio de los autores MOVIEC

Objetivo especifico: Aprendes cada un de los puntos y Poder entender y saber de los autores-

ComPetencias: disciplinares, cognitivas, sociales, digitales ,lingüísticas interculturales.

Ceiterios: Entender, dar atención, explicar y tomar apuntes

Descripción: Realizar una exposición Respecto a tu autor en grupo.

Evaluacion: Método de realización de la exposición.

Compromisos: tener el cuaderno al dia, realizacion de los protocolos

Experiencia: saber los Pasas para realizar bien tus actividades y conocimientos acerca del tema

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Tema Generador: Feria escolar

Tema de Clase: Presentar y ver presentaciones de juegos hasta las 12:00

Actividad: Ir a los diferentes stands y reclamar firmas al participar en estos

Objetivo General: Dispensarse para la feria

Objetivo Específico: Lograr que sea un día de felicidad y paz para los estudiantes

Competencias: Orden, sociales, convivenciales

Criterios: Planeación, organización y acto

Descripción: Cada quien sabía lo que tenía que hacer en la feria

Evaluación: Papelito entregado por docente (con firmas y datos)

Compromiso: Afianzar danzas, presentaciones y demás

Experiencia: A mí me pareció increíble, ya que nos dieron el espacio para ir a las partes que más les tuviéramos interés

Reflexión: Aprendí de las actividades recreativas

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Presentación para Proyectos Simple Rojo y Naranja

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El esfuerzo que haces ahora es la base de tus logros mañana, asi que no te rindas nunca.

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El esfuerzo que haces ahora es la base de tus logros mañana, asi que no te rindas nunca.

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Fecha: 21/03

Tema trabajado: La escuela, un contexto para investigar.

Tema de clase: Elección de representante estudiantil.

Actividad: Encuentro en el patio del colegio, se realizará la presentación del proyecto que los estudiantes tienen que hacer para ser representantes.

Objetivo General : Por su desempeño específico,

Objetivo Especifico : promover la participación ciudadana.

Competencias : Ciudadanas, comunicativas y eticas Criterios: respeto, sinceridad, solidaridad y ética.

Descripcion : elección democrática de líderes estudiantiles.

Evaluacion: estudiantes: participación y compromiso. Compromiso: fortalecer la democracia. Experiencia: super buena, y elegí a los mejores.

Reflexión: fomentar el ejercicio democrático.

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Fecha: 5/03
Tema trabajado: La escuela, un contexto para investigar
Tema de clase: El valor espiritual del Miércoles de Ceniza

Actividad:
Jornada de reflexión con ceremonia de imposición de ceniza, guiada por el área de Educación Religiosa, donde se promovieron espacios de recogimiento y conciencia personal.

Objetivo General:
Fortalecer los valores espirituales y éticos en el contexto escolar.

Objetivo Específico:
Invitar a la reflexión personal y al compromiso con el cambio interior y la mejora del comportamiento.

Competencias desarrolladas:

Ciudadanas

Comunicativas

Éticas

Criterios evaluados:

Respeto

Sinceridad

Solidaridad

Ética

Descripción de la actividad:
Durante la jornada, los estudiantes participaron en una ceremonia significativa que marca el inicio de la Cuaresma. Se promovió el silencio, la introspección y la reflexión sobre los actos propios y la convivencia.

Evaluación:
Se tuvo en cuenta la actitud respetuosa, la atención durante la actividad y la disposición a reflexionar.

Compromiso:
Vivir con mayor conciencia los valores del respeto, la solidaridad y la empatía en el entorno escolar.

Experiencia:
Fue una experiencia tranquila, introspectiva y espiritual. Ayudó a muchos estudiantes a pensar en cómo pueden ser mejores personas.

Reflexión:
Es importante crear espacios de reflexión dentro de la escuela que contribuyan a la formación integral del ser humano, desde el respeto a las creencias y al crecimiento interior.

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Iniciamos el año academico del 2024 en la ENSDB, teniendo en cuenta todo lo que se desarrollo en en las primeras semanas antes de los carnavales.

La guacherna

Pude estar en esta celebracion, posee disfraces, grupos de musicos, desfiles y un sin fin de actividades, su característica común es la de ser una celebracion con bastante descontrol y mucha diversion.

La marimonda

Encuentro una semejanza considerable en los colores de la bandera y de este disfraz, y su historia es, en los inicio de este disfraz se remontan a los años de la esclavitud, cuando los negros oprimidos hacían máscaras con orejas grandes, nariz larga y ojos redondos para burlarse de los tiranos, esto a mi parecer simboliza con la escuela la superacion, el evitar los malos tratos, el siempre ser una buena persona ha pesar de lo que te pase.

Las mascaras

Las mascaras son un elemento iconico del carnaval, y su historia se remonta a tradiciones antiguas de ocultar la identidad y permitir a las personas liberarse y expresarse de manera diferente, a mi punto de vista, lo relacionaria ya que a pesar de todos los inconvenientes siempre se puede expresarse y dar alguna opinion a pesar de todo.

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tema Generador: Presentación de el dia del idioma

tema de clase: Reflexión y Celebración del Día del Idioma

Actividad: Acto civico

Objetivo General: Presentación y armonía en el acto civico.

Objetivo Especifico: Lectura de poemas, discurso, presentación de acto civico, actividad interactiva con los estudiantes

Competencias: Comunicación oral y escrita, creatividad, trabajo en equipo

Criterios: Relevancia del contenido, la calidad de la presentación, participación activa en ella.

Descripción: El acto cívico se llevo acabo en el patio del colegio. Se inicio con una breve introducción sobre la importancia del Día del Idioma, seguida de la presentación de actividades como lecturas de poemas, discursos, y una exposición de trabajos.

Evaluación: Observación directa, cuestionarios, autoevaluación.

Compromiso: Todos los miembros de la comunidad educativa, incluidos estudiantes, docentes y personal administrativo, están comprometidos a participar activamente en la celebración del Día del Idioma, asegurando que el acto sea un éxito y refleje la importancia del idioma.

Experiencia: Los estudiantes demostraron y desarrollaron diversas habilidades y competencias, incluyendo destrezas deportivas habilidades sociales y trabajo en equipo, sobre todo atención.

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Tema generador: La escuela un contexto para la investigación

Tema de clase: feria de matemáticas

Objetivo general: Actividad hecha por los estudiantes de

cada curso de la escuela acorde a los temas dados.

Objetivo Especifico: Mostrar cómo las matemáticas se aplican en diferentes contextos y disciplinas, estimular la curiosidad y el disfrute por el aprendizaje matemático.

Competencias: Resolución de problemas con base a temas matemáticos con premios para interactuar

Criterios : Relevancia y exactitud, creatividad y originalidad, participación y compromiso.

Descripción: Realizamos muchas actividades didácticas donde aprendimos nuevos conocimientos.

Competencias : Resolución de problemas, pensamiento critico, trabajo en equipo.

Criterios: Rotar por todo el colegio para Participar de cada una de las actividades

Evaluación: Observación directa, encuestas, reflexión persa, incluidos estudiantes, docentes y padres, se comprometen a participar activamente en la Feria de Matemáticas, apoyando las actividades y fomentando el interés por las matemáticas.

Experiencia: Los participantes tendrán la oportunidad de explorar conceptos matemáticos de manera práctica y divertida.

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Fecha:
Tema trabajado: La escuela, un contexto para investigar
Tema de clase: Carnaval como expresión cultural y festiva

Actividad:
Celebración del Carnaval en la institución educativa, con presentaciones artísticas, comparsas y muestras culturales organizadas por los estudiantes.

Objetivo General:
Valorar y promover las manifestaciones culturales propias de nuestra región a través de la participación activa en el Carnaval escolar.

Objetivo Específico:
Fomentar el sentido de pertenencia y la identidad cultural en el ámbito escolar.

Competencias desarrolladas:

Ciudadanas

Comunicativas

Éticas

Criterios evaluados:

Respeto

Sinceridad

Solidaridad

Ética

Descripción de la actividad:
Los estudiantes participaron en la organización y puesta en escena de actividades propias del Carnaval: bailes, disfraces, comparsas y expresiones artísticas que reflejan la riqueza cultural de nuestra región.

Evaluación:
Se valoró la creatividad, el trabajo en equipo, el compromiso y la participación activa de los estudiantes.

Compromiso:
Preservar y promover nuestras tradiciones culturales desde la escuela.

Experiencia:
Fue una experiencia muy alegre, participativa y significativa. Se vivió con entusiasmo y mucho respeto por nuestra cultura.

Reflexión:
El Carnaval escolar permite que los estudiantes reconozcan la importancia de nuestras raíces culturales y desarrollen un fuerte sentido de pertenencia y respeto por la diversidad

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Fecha: 15/4/25

Tema Generador: La escuela, un contexto de aprendizaje.

Tema de Clase: Educación sexual a estudiantes.

Actividad: Encuentro en el auditorio aprendiendo nuevas informaciones sexuales.

Objetivo General: Promover el conocimiento de educación sexual.

Objetivo Específico: Aprender E. S.

Competencias: Éticas y ciudadanas.

Criterios: Respeto, participación y escucha.

Descripción: Nos dieron una charla de cuán importante es la educación sexual y el cómo es nuestro cuerpo.

Evaluación: Buena escucha y total atención.

Compromiso: Fortalecer la educación sexual.

Experiencia: Aprendí cosas nuevas.

Reflexión: Fomentar el conocimiento sexual.

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Fecha : 21 de julio del 2025

Tema Generador: Encuentro de Bienvenida de Vacaciones

Tema de Clase: Actividades de integración y convivencia para celebrar el regreso de vacaciones

Actividad: Disfrutar y participar en las dinámicas, juegos y presentaciones organizadas para recibirnos después de las vacaciones.

Objetivo General: Fortalecer el sentido de pertenencia y la integración entre los estudiantes mediante actividades recreativas y culturales.

Objetivo Específico: Generar un ambiente de motivación y alegría para retomar las clases con buena disposición.

Competencias: Éticas, ciudadanas y comunicativas.

Criterios: Respeto, participación activa, integración y convivencia sana.

Descripción: Fue un encuentro muy especial, ya que después de regresar de las vacaciones tuvimos actividades que nos ayudaron a compartir y motivarnos. Hubo música, juegos, presentaciones artísticas y momentos de diálogo que nos permitieron retomar el ambiente escolar de forma alegre y positiva.

Evaluación: Participación respetuosa, disposición en las actividades y colaboración con los compañeros.

Compromiso: Mi compromiso es mantener la motivación con la que inicié este regreso a clases.

Quiero esforzarme en cada materia y aprovechar las oportunidades de aprendizaje que se presenten.

Además, me comprometo a participar activamente en las actividades escolares, respetando a mis compañeros y profesores.

Experiencia: El regreso a clases fue una experiencia alegre porque me permitió reencontrarme con mis compañeros y profesores después de las vacaciones. Sentí mucha emoción de volver al colegio.

Durante las primeras actividades de bienvenida, nos integramos a través de juegos y dinámicas. Eso ayudó a romper la rutina y a motivarnos para el nuevo periodo.

También me gustó escuchar las palabras de los docentes, quienes nos animaron a dar lo mejor de nosotros en esta etapa escolar.

Pude compartir con mis amigos y sentir el ambiente de unión que se generó en el encuentro. Fue un momento especial para retomar la vida escolar.

En general, la experiencia fue positiva porque me llenó de energía y entusiasmo para iniciar nuevamente con mis estudios.

Reflexión: Reflexiono que volver a clases es importante porque nos permite seguir creciendo académicamente y como personas.

El reencuentro con mis compañeros me recordó que el colegio no es solo estudio, también es convivencia.

Por eso, es necesario iniciar cada periodo con entusiasmo y compromiso, para alcanzar las metas propuestas.

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Protocolo

Salida Pedagógica

Fecha: 12 de agosto / 2028

Tema Generador: Desarrollo de una clase sobre la comunicación en los grados segundo y transición.

Observación General: La profesora pedagógica eligió actividades que favorecieran el aprendizaje en los niños de transición y segundo.

Actividad Desarrollada: Prácticas de aprendizaje con los niños en el aprendizaje significativo.

Objetivo General: Fortalecer la comunicación y la integración de los estudiantes a través de una salida pedagógica significativa.

Objetivo Específico: Desarrollar la sesión teniendo en cuenta la participación de los niños.

Competencias: Éticas, comunicativas y pedagógicas.

Evaluación: Nivel de participación y productos realizados por los estudiantes.

Criterios:

Orden

Control en la clase

Buena escucha

Manejo correcto

Descripción: Entramos a los salones, realizamos la actividad preparada y observamos el comportamiento de los niños.

Experiencia

La salida pedagógica fue una actividad muy significativa, ya que nos permitió observar cómo los niños aprendían de una forma distinta a la rutina del aula.

Fue bonito ver su entusiasmo al participar en las dinámicas preparadas, mostrando interés y motivación durante toda la jornada.

Las actividades lograron fortalecer la comunicación entre ellos y fomentar el trabajo en grupo, lo cual generó un ambiente más colaborativo.

También se notó que aprendieron mejor cuando el entorno fue alegre y cercano, lo que hizo que cada niño se expresara con mayor confianza.

En conclusión, fue una experiencia enriquecedora que demostró que el aprendizaje puede ser divertido y práctico al mismo tiempo.

Compromiso

Mi compromiso es participar con respeto y disposición en todas las actividades pedagógicas que se realicen, valorando cada oportunidad de aprendizaje.

Además, apoyaré el orden dentro del grupo, para que todos podamos aprovechar al máximo lo que se nos enseña y mantener un buen ambiente escolar.

Por último, me comprometo a aplicar lo aprendido en mi vida diaria, fortaleciendo la comunicación y la convivencia con mis compañeros.

Reflexión

Reflexiono que estas actividades son importantes porque nos permiten aprender de manera diferente y salir de la rutina.

También entendí que la comunicación y el respeto son claves para que todos podamos participar y sentirnos integrados.

Por eso, considero valioso que se sigan realizando salidas pedagógicas, ya que hacen que el aprendizaje sea más completo y significativo.

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Fecha : 3-6 de junio

Tema Generador: Semana de la Felicidad

Tema de Clase: Actividades y dinámicas relacionadas con la Semana de la Felicidad

Actividad: Participar con entusiasmo en los juegos, dinámicas y actividades que prepararon para nosotros.

Objetivo General: Promover el bienestar, la alegría y la convivencia sana entre todos los miembros de la institución.

Objetivo Específico: Reconocer la importancia de la felicidad en la vida diaria y compartir experiencias que fortalezcan los lazos de amistad y compañerismo.

Competencias: Éticas, ciudadanas y socioemocionales.

Criterios: Respeto, integración, participación y actitud positiva.

Descripción: Fue una semana muy divertida, ya que se organizaron diferentes actividades recreativas y culturales. Hubo bailes, juegos, dinámicas grupales, música y momentos de reflexión. Todo esto nos permitió compartir con nuestros compañeros y profesores en un ambiente distinto al académico, lleno de alegría y unión.

Evaluación: Participación activa, respeto por las actividades propuestas y disposición para integrarse con los demás.

Compromiso: Mi compromiso después de la Semana de la Felicidad es mantener la actitud positiva que experimenté durante esos días. Entendí que la alegría no debe vivirse solo en actividades especiales, sino que puede estar presente en lo cotidiano.

Además, me comprometo a participar siempre en las dinámicas que organice el colegio con disposición y respeto, aportando mi energía y motivación para que otros también se contagien de entusiasmo.

Finalmente, quiero aplicar lo aprendido en mi vida diaria, tratando de mantener un buen ambiente con mis compañeros, cuidando mis palabras y mis actitudes para que siempre reflejen unión, respeto y felicidad.

Experiencia: Durante la Semana de la Felicidad viví momentos muy especiales que me permitieron compartir con mis compañeros de una manera distinta. No solo se trató de juegos o dinámicas, sino de experiencias que nos hicieron valorar la importancia de sonreír y disfrutar de la vida escolar desde otra perspectiva.

Uno de los momentos más significativos fue cuando participamos en las actividades recreativas. Hubo competencias, bailes y dinámicas que nos motivaron a trabajar en equipo. Estos espacios nos enseñaron que, más allá de ganar, lo más valioso era disfrutar juntos y apoyarnos mutuamente.

También me gustó mucho la música y las presentaciones que se realizaron. Ver a mis compañeros mostrar sus talentos fue algo inspirador, porque descubrí habilidades que no conocía en ellos. Esto hizo que el ambiente se llenara de alegría y que sintiéramos orgullo de pertenecer a la institución.

Otra experiencia que rescato es que logré integrarme con personas con las que casi no hablaba. La Semana de la Felicidad abrió la puerta para conocernos mejor y compartir risas, lo cual fortaleció las relaciones y creó un clima de confianza y unión en el curso.

En conclusión, la experiencia de esta semana fue enriquecedora porque no solo me divertí, sino que también aprendí el valor de la felicidad como parte de la convivencia escolar. Me di cuenta de que los momentos alegres ayudan a tener un mejor ánimo para estudiar y afrontar las responsabilidades académicas.

Reflexión: Reflexiono que la Semana de la Felicidad fue más que un simple evento: fue una oportunidad para valorar la importancia del bienestar emocional en nuestra formación. Entendí que estudiar es fundamental, pero también necesitamos espacios para reír y compartir.

Me di cuenta de que la felicidad no es solo personal, sino que también se construye en comunidad. Cuando compartimos buenos momentos con los demás, la alegría se multiplica y genera un ambiente escolar más agradable.

Por eso, considero que estas actividades deben seguir realizándose, ya que son clave para motivarnos y recordarnos que ser felices también es parte de aprender y crecer como personas.

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Fecha:

Tema Generador: Día del idioma

Tema de Clase: Todo relacionado con el Día del Idioma

Actividad: Escuchar con atención las actividades que tienen preparadas para nosotros.

Objetivo General: Promover el conocimiento y la valoración del Día del Idioma.

Objetivo Específico: Relacionar las ideas acerca del Día del Idioma y comprender su importancia histórica y cultural.

Competencias: Éticas y ciudadanas.

Criterios: Respeto, participación y escucha activa.

Descripción: Fue un buen día, pues esto hizo que ampliáramos nuestro conocimiento, ya que llegaron varios grados a exponer sus trabajos. Presentaron carteleras, poesías, biografías y datos importantes sobre escritores reconocidos como Miguel de Cervantes Saavedra.

Evaluación: Buena escucha, atención y respeto hacia los compañeros expositores.

Compromiso: Fortalecer el Día del Idioma participando con interés en estas actividades cada año.

Experiencia: Aprendí datos nuevos sobre escritores, el idioma español y su historia.

Reflexión: Darme cuenta de la importancia de este día, ya que nos permite reconocer la riqueza del idioma, su valor en la comunicación y la necesidad de cuidarlo.

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Protocolo

Día de la Independencia

Fecha: 20 de julio de 2023
Tema generador: Día de la Independencia de Colombia
Tema de clase: Actividades culturales y pedagógicas en conmemoración del Día de la Independencia.
Actividad: Participar y observar los actos cívicos, bailes folclóricos, cantos y presentaciones preparadas para la celebración.

Objetivo general

Resaltar la importancia histórica y cultural del Día de la Independencia, fortaleciendo el sentido de pertenencia y orgullo por nuestra nación.

Objetivo específico

Reconocer los valores patrios y comprender el valor de la libertad y la identidad nacional a través de actividades culturales.

Competencias

Éticas, ciudadanas y comunicativas.

Criterios

Respeto a los símbolos patrios, participación activa, orden y actitud positiva.

Descripción

La jornada fue muy especial, ya que se realizaron diferentes actividades como bailes, cantos y un acto cívico donde se recordó la importancia de la Independencia.

Evaluación

Respeto durante los actos, buena escucha, participación en las actividades y atención hacia los compañeros.

Descripción (continuación)

Durante la jornada, que resultó muy típica y cultural, se realizaron bailes, cantos y dramatizaciones que mostraron la riqueza cultural de Colombia. Uno de los momentos más importantes fue el acto cívico, donde se rindió homenaje a los héroes que lucharon por la Independencia.

Los estudiantes participaron activamente, demostrando respeto y entusiasmo al ser parte de esta conmemoración.

En conclusión, la jornada no solo fue cultural, sino también educativa y formativa.

Compromiso

Me comprometo a respetar y honrar siempre los símbolos patrios en cada acto cívico o actividad escolar.

Experiencia

La experiencia de vivir el Día de la Independencia en el colegio fue enriquecedora, porque me permitió aprender de manera diferente sobre la historia de nuestro país. Fue gratificante ver cómo los estudiantes y docentes trabajaron juntos para hacer esta jornada especial.

Además, pude valorar la importancia de la cultura y comprender que cada actividad tiene un mensaje profundo sobre quiénes somos como nación.

Reflexión

Reflexiono que el Día de la Independencia no solo es una fecha conmemorativa, sino también una oportunidad para recordar los sacrificios.

Nuestra identidad se fortalece cuando valoramos la cultura, la historia y los símbolos que nos representan como colombianos.

Por eso, considero necesario mantener viva esta tradición en el colegio, ya que nos motiva a respetar y cuidar nuestra patria.

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Protocolo

Inauguración del comedor escolar

Fecha: 2025
Tema generador: Inauguración del comedor en la institución educativa.
Tema de clase: Actos institucionales y participación ciudadana.
Actividad: Participar y observar el recibimiento al alcalde y la inauguración del nuevo comedor escolar.

Objetivo general

Resaltar la importancia de la inauguración del comedor como un beneficio para los estudiantes.

Objetivo específico

Valorar el apoyo de las autoridades locales y fomentar el sentido de pertenencia al colegio.

Competencias

Éticas, ciudadanas y comunicativas.

Criterios

Respeto, participación activa y actitud positiva.

Descripción

La inauguración del comedor escolar fue un acontecimiento muy especial para toda la comunidad educativa. Desde temprano el colegio se preparó para recibir al alcalde, lo que generó emoción y expectativa entre estudiantes y docentes.

El recibimiento estuvo a cargo de los alumnos de grado 11, quienes con respeto y entusiasmo lo acompañaron en su recorrido por la institución. Este detalle le dio un carácter solemne y a la vez cercano al evento.

Durante el acto, el alcalde dirigió unas palabras en las que resaltó la importancia de este nuevo espacio para el bienestar de los estudiantes. También los directivos del colegio agradecieron el esfuerzo y recordaron la responsabilidad de cuidar lo que se nos entrega.

El momento más esperado fue cuando se mostró el nuevo comedor. El espacio resultó ser amplio, bonito y bien organizado, lo que generó alegría y orgullo entre todos los presentes.

En conclusión, fue una jornada significativa que unió a la comunidad escolar y nos permitió valorar el esfuerzo de quienes trabajan para mejorar las condiciones de nuestro colegio.

Evaluación

Respeto durante el acto, atención a las intervenciones y participación responsable.

Compromiso

Me comprometo a cuidar el comedor escolar, darle un buen uso y mantener una actitud de gratitud hacia lo que recibimos como estudiantes.

Experiencia

La inauguración fue una experiencia emocionante porque no todos los días se recibe la visita del alcalde en el colegio. El recibimiento de los estudiantes de grado 11 fue muy bonito y demostró respeto por parte de toda la institución.

Me gustó mucho conocer el comedor y sentir la alegría de mis compañeros al ver un espacio tan bien hecho y pensado para nosotros. Fue un momento de unión que se vivió con entusiasmo.

En lo personal, me sentí orgulloso de pertenecer a una institución que sigue creciendo y mejorando para beneficio de todos los estudiantes.

Reflexión

Reflexiono que la inauguración del comedor no fue solo un acto administrativo, sino un recordatorio de lo valioso que es contar con un colegio público que piensa en el bienestar de sus alumnos.

También me hace pensar que debemos cuidar y valorar estos espacios, ya que no siempre se tienen oportunidades como esta.

Finalmente, este evento me enseñó que cuando la alcaldía, el colegio y los estudiantes trabajan juntos, se pueden lograr grandes cosas para la comunidad educativa.

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PROTOCOLO

Fecha:

Tema generador: Festival de la Canción en la institución educativa

Tema de clase: Expresiones artísticas y talento estudiantil

Actividad: Participar y observar el Festival de la Canción, valorando el talento de los estudiantes.

Objetivo general: Resaltar la importancia de la música como medio de expresión y unión en la comunidad escolar.

Objetivo específico: Promover la participación artística de los estudiantes y fortalecer el sentido de pertenencia al colegio.

Competencias: Estéticas, comunicativas y ciudadanas.

Criterios: Respeto, participación activa y actitud positiva.

Descripción

El Festival de la Canción fue una actividad institucional donde varios estudiantes mostraron su talento musical.

Desde temprano, el colegio preparó la tarima y el sonido para recibir a los participantes.

Cada estudiante interpretó una canción ante todo el colegio y un jurado conformado por tres personas que los calificaban.

Los compañeros aplaudían con entusiasmo, creando un ambiente alegre y de apoyo mutuo.

Fue un evento que fomentó la convivencia, la creatividad y la admiración por el arte.

Evaluación

Participé con respeto, escuchando atentamente y valorando el talento de los demás compañeros.

Compromiso

Me comprometo a seguir apoyando las actividades culturales del colegio y a participar con responsabilidad y entusiasmo.

Experiencia

El Festival de la Canción fue una experiencia muy bonita porque permitió ver el talento de muchos compañeros.

Me gustó escuchar las canciones y ver la emoción de quienes se presentaban ante todos.

Fue un momento de alegría que unió a toda la comunidad escolar.

Reflexión

Reflexiono que estos espacios son importantes porque ayudan a expresar sentimientos y a descubrir nuevas habilidades.

También entendí que la música une y motiva a los estudiantes a compartir lo que saben hacer.

Finalmente, aprendí que con esfuerzo y apoyo podemos crear actividades que fortalezcan la convivencia en el colegio

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Fecha: 28 y 29 de octubre de 2025

Tema generador: La educación como espacio de creación, integración y cultura

Tema de la clase: Presentación de proyectos interdisciplinarios y muestras culturales

Actividad: Exposición de proyectos académicos y presentaciones artísticas sobre las regiones de Colombia

Objetivo general: Promover el aprendizaje significativo a través de la exposición de proyectos interdisciplinarios.

Objetivo específico: Fomentar la integración entre las diferentes áreas del conocimiento mediante proyectos prácticos.

Competencias: Comunicativa, científica, tecnológica, ciudadana y cultural.

Criterios: Coherencia entre los proyectos y los temas, trabajo colaborativo, creatividad e innovación.

Descripción:

Durante los dos días se desarrolló la feria pedagógica del ciclo V.

Esta feria tuvo como propósito mostrar los resultados de los proyectos interdisciplinarios.

El primer día, los estudiantes de grados 9°, 10° y 11° presentaron maquetas, experimentos, carteleras, investigaciones y propuestas innovadoras.

El segundo día se centró en los estudiantes de 6°, 7° y 8°, quienes presentaron muestras artísticas relacionadas con las diferentes regiones de Colombia.

En conjunto, la feria fue una experiencia pedagógica muy enriquecedora, permitiendo comprender cómo el aprendizaje trasciende el aula y se convierte en una experiencia viva.

Evaluación:

La feria se destacó tanto en la parte académica como en la cultural.

Esto evidenció un alto nivel de compromiso, creatividad y trabajo en equipo por parte de los estudiantes.

Compromiso:

Seguir promoviendo espacios donde los estudiantes puedan demostrar lo aprendido de manera significativa.

Experiencia:

La feria pedagógica me enseñó a comprender el valor del aprendizaje activo.

Ver a los estudiantes aplicar sus proyectos mostró que el conocimiento cobra más sentido cuando se lleva a la práctica.

Además, las muestras culturales resaltaron la diversidad de Colombia y reforzaron la idea de que la escuela también forma identidad y orgullo.