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Destaca la importancia del apego, la experiencia temprana y la interacción madre-bebé en el desarrollo de la personalidad y la regulación emocional, y propone un enfoque integrador y evolutivo para comprender estos procesos.

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Destaca la importancia del apego, la experiencia temprana y la interacción madre-bebé en el desarrollo de la personalidad y la regulación emocional, y propone un enfoque integrador y evolutivo para comprender estos procesos.

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Propone la idea de "holding" , donde la madre proporciona un entorno emocional seguro y confiable para el desarrollo del niño, y la "buena-enough mother" (madre suficientemente buena), en la que la madre expresa que no siempre tiene que ser perfecto, sino que puede cometer errores y aun así proporcionar un entorno adecuado para el desarrollo del niño.

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Propone la idea de "holding" , donde la madre proporciona un entorno emocional seguro y confiable para el desarrollo del niño, y la "buena-enough mother" (madre suficientemente buena), en la que la madre expresa que no siempre tiene que ser perfecto, sino que puede cometer errores y aun así proporcionar un entorno adecuado para el desarrollo del niño.

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Conceptualiza la teoría del apego como una forma de comprender la tendencia humana a crear vínculos afectivos fuertes y un intento de explicar una amplia gama de emociones dolorosas y trastornos de personalidad que surgen como resultado de la separación no deseada y la pérdida afectiva. Él distingue entre el apego y las necesidades de alimentación y sexualidad, y propone que el apego es primario y tiene un estatus propio.

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Conceptualiza la teoría del apego como una forma de comprender la tendencia humana a crear vínculos afectivos fuertes y un intento de explicar una amplia gama de emociones dolorosas y trastornos de personalidad que surgen como resultado de la separación no deseada y la pérdida afectiva. Él distingue entre el apego y las necesidades de alimentación y sexualidad, y propone que el apego es primario y tiene un estatus propio.

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Winnicott y Bowlby, destaca la importancia del vínculo emocional entre el cuidador y el niño en el desarrollo de la personalidad y la regulación emocional. Algunos puntos importantes de esta teoría incluyen:

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Winnicott y Bowlby, destaca la importancia del vínculo emocional entre el cuidador y el niño en el desarrollo de la personalidad y la regulación emocional. Algunos puntos importantes de esta teoría incluyen:

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-La teoría del apego se refiere a la tendencia humana a crear vínculos emocionales fuertes y afecta las interacciones del niño con otras.

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-La teoría del apego se refiere a la tendencia humana a crear vínculos emocionales fuertes y afecta las interacciones del niño con otras.

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Un niño puede desarrollar un apego con cualquier persona con quien pase tiempo regular.

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Un niño puede desarrollar un apego con cualquier persona con quien pase tiempo regular.

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Bowlby describió el término "apego" -En el contexto de las relaciones infantil-padre y exploró los comportamientos que un niño muestra en relación con su cuidador, como llorar, aferrarse o gritar

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Bowlby describió el término "apego" -En el contexto de las relaciones infantil-padre y exploró los comportamientos que un niño muestra en relación con su cuidador, como llorar, aferrarse o gritar

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-Los estudios con monos de Harry Harlow apoyaron la idea de que el apego parental debería incluir cercanía física y respuesta emocional para crear un vínculo

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-Los estudios con monos de Harry Harlow apoyaron la idea de que el apego parental debería incluir cercanía física y respuesta emocional para crear un vínculo

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Desempeña un papel crucial en la formación del apego en la primera infancia, ya que proporciona un entorno en el que el niño puede experimentar la interacción y el afecto. Algunos puntos importantes sobre el papel de la familia en la formación del apego incluyen:

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Desempeña un papel crucial en la formación del apego en la primera infancia, ya que proporciona un entorno en el que el niño puede experimentar la interacción y el afecto. Algunos puntos importantes sobre el papel de la familia en la formación del apego incluyen:

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La familia proporciona un entorno estable y confiable en el que el niño puede desarrollarse.

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La familia proporciona un entorno estable y confiable en el que el niño puede desarrollarse.

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La calidad de la interacción entre el cuidador y el niño influye en el estilo de apego del niño.

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La calidad de la interacción entre el cuidador y el niño influye en el estilo de apego del niño.

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Los cuidadores sensibles responden a las necesidades del niño de manera apropiada y apropiada, lo que ayuda a construir un vínculo emocional fuerte.

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Los cuidadores sensibles responden a las necesidades del niño de manera apropiada y apropiada, lo que ayuda a construir un vínculo emocional fuerte.

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La comunicación abierta y honesta dentro de la familia es importante para el desarrollo de un apego seguro.

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La comunicación abierta y honesta dentro de la familia es importante para el desarrollo de un apego seguro.

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Los padres y cuidadores pueden fomentar el desarrollo de un apego seguro al ser receptivos y sensibles a las necesidades del niño, y al proporcionar un entorno emocional seguro.

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Los padres y cuidadores pueden fomentar el desarrollo de un apego seguro al ser receptivos y sensibles a las necesidades del niño, y al proporcionar un entorno emocional seguro.

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El apego no es un proceso unidireccional y los niños también pueden influir en la interacción y el comportamiento de los cuidadores.

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El apego no es un proceso unidireccional y los niños también pueden influir en la interacción y el comportamiento de los cuidadores.

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Durante la primera infancia, la expresión de emociones es un proceso crucial en el desarrollo del niño. A continuación, se presentan algunos puntos importantes sobre la expresión de emociones en la primera infancia:

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Durante la primera infancia, la expresión de emociones es un proceso crucial en el desarrollo del niño. A continuación, se presentan algunos puntos importantes sobre la expresión de emociones en la primera infancia:

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La expresión de emociones durante la infancia promueve la transición de la dependencia total a la autonomía.

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La expresión de emociones durante la infancia promueve la transición de la dependencia total a la autonomía.

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Las sonrisas sociales y otras expresiones de alegría promueven la interacción social y las relaciones de apego saludable con los cuidadores principales.

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Las sonrisas sociales y otras expresiones de alegría promueven la interacción social y las relaciones de apego saludable con los cuidadores principales.

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La expresión de tristeza fomenta la empatía y el comportamiento de ayuda, y la expresión de ira 

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La expresión de tristeza fomenta la empatía y el comportamiento de ayuda, y la expresión de ira 

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Los bebés tienen una tendencia única a experimentar y expresar emociones específicas, y el umbral para expresar esas emociones se denomina su temperamento o característica emocional.

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Los bebés tienen una tendencia única a experimentar y expresar emociones específicas, y el umbral para expresar esas emociones se denomina su temperamento o característica emocional.

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A medida que los niños ingresan en la edad escolar preescolar, comienzan a etiquetar sus propias emociones ya depender del discurso sobre las emociones dentro de la familia para facilitar su comprensión de expresión 

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A medida que los niños ingresan en la edad escolar preescolar, comienzan a etiquetar sus propias emociones ya depender del discurso sobre las emociones dentro de la familia para facilitar su comprensión de expresión 

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En resumen : La expresión de emociones en la primera infancia es un proceso importante en el desarrollo del niño y está relacionado con la maduración y el cambio en las capacidades neurales, cognitivas y de comportamiento, así como con el contexto social y cultural. La expresión de emociones promueve la transición de la dependencia total a la autonomía y fomenta la interacción social y las relaciones de apego saludable con los cuidadores principales.

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En resumen : La expresión de emociones en la primera infancia es un proceso importante en el desarrollo del niño y está relacionado con la maduración y el cambio en las capacidades neurales, cognitivas y de comportamiento, así como con el contexto social y cultural. La expresión de emociones promueve la transición de la dependencia total a la autonomía y fomenta la interacción social y las relaciones de apego saludable con los cuidadores principales.

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Las rabietas o el llanto pueden ser el resultado de la frustración o la ira, y los niños pueden usar palabras malas e insultos a medida que crecen. Alrededor de los 4 años, los niños también pueden desarrollar el sentido del humor y disfrutar haciendo el tonto y haciendo reír a la gente, al mismo tiempo que también comienza a surgir la empatía. 

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Las rabietas o el llanto pueden ser el resultado de la frustración o la ira, y los niños pueden usar palabras malas e insultos a medida que crecen. Alrededor de los 4 años, los niños también pueden desarrollar el sentido del humor y disfrutar haciendo el tonto y haciendo reír a la gente, al mismo tiempo que también comienza a surgir la empatía. 

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A la edad de 5 años, los niños han logrado avances significativos en el desarrollo emocional, mejorando la regulación de sus emociones y el control de los impulsos.

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A la edad de 5 años, los niños han logrado avances significativos en el desarrollo emocional, mejorando la regulación de sus emociones y el control de los impulsos.