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A Matific é estruturada visando a busca por uma Compreensão Conceitual dos Objetos de Conhecimento, convertendo estes em experiências gamificadas digitais.

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Promoção do Protagonismo Juvenil: Promove práticas que potencializam a realização dos Projetos de Vida dos estudantes.

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28/02 - Escolha para o Clube Juvenil - Protagonismo dos alunos Rihana e Gustavo Parra.

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Promoção do Protagonismo Juvenil: Promove práticas que potencializam a realização dosProjetos de Vida dos estudantes.

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Promoção do Protagonismo Juvenil: Promove práticas que potencializam a realização dosProjetos de Vida dos estudantes.

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08/03 - Atividade Dia Internacional da Mulher

Atividades diferenciadas Mulheres nas Olimpíadas.

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Mandala - Transformação Fração em Decimal - 9C - Com a aluna Kamilly

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Mandala - Transformação Fração em Decimal - 9C - Com a aluna Kamilly

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14/03 - Mandala - Transformação Fração em Decimal - 9C

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14/03 - Mandala - Transformação Fração em Decimal - 9C

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12/02 - 1º Dia - Apresentação para os alunos - Direção e Funcionários.

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12/02 - 1º Dia - Apresentação para os alunos - Direção e Funcionários.

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14/06 - Plataforma Matific - Arena - No pátio com professores e alunos.

Recursos Pedagógicos Gamificados.

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15/04 - Eletiva - Os alunos demonstraram comprometimento com a limpeza do terreno para a produção da horta.

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29/03 - Conhecendo as folhas da horta, utilizando o aplicativo PlantNet

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Protagonismo - Respeito à individualidade: Busca conhecer os estudantes em sua individualidade

(Projeto de Vida,  interesses, dificuldades e potencialidades).

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29/04 - Escolher a semente (salsa, cenoura, rabanete, rúcula, couve flor e alface) e construir o vaso auto irrigável com a garrafa PET. Obrigado pela ajuda Prof. Welligton!!!

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Prof. Robson ajudando na horta!!!

Valeu Professor!!!

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20/05 - Plantando as nossas mudinhas!!!!

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29/05 - Matific - Multiplicação: Encontrar atividades por tema.

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Alunos Arthur e Nícolas - Primeiro lugar em uma das competições por grupo.

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Domínio do conhecimento e contextualização: Utiliza práticas de ensino e aprendizagem que facilitam a
aprendizagem pelo estudante (apresenta o conhecimento
com clareza)

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Domínio do conhecimento e contextualização: Utiliza práticas de ensino e aprendizagem que facilitam a
aprendizagem pelo estudante (apresenta o conhecimento
com clareza)

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EF06MA24) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

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22/04 - Cálculo da Área Retângulo:

A = b x a

Passos:

Enzo: A = 6 x 7 = 42 m²

Ricardo: A = 6 x 8 = 48m²

Fita Métrica: A = 6 x 8 = 48m²

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22/04 - Medindo cada alunos da sala de aula: Estimativa e realidade. Alunas que chegaram mais próximo da altura foi a Julia e a Sophia.

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08/03 - Dia Internacional das Mulheres!!

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06/03 - Apresentação ATPCA

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12/03 - Dia da Matemática: 7B - Divisão com a Merida

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12/03 - Dia da Matemática: 7B - Divisão com a Merida

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Grupo para o jogo da Porcentagem.

Recurso: https://www.baamboozle.com/mygames

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Jogo - Produtos Notáveis e Equação do 2º Grau

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Jogo - Produtos Notáveis e Equação do 2º Grau

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Recurso: https://www.baamboozle.com/mygames

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Jogo - Porcentagem

Recurso:

https://www.baamboozle.com/mygames

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Aluna: Alícia dos Reis Nascimento 7º Ano B

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Aluno ensinando aluno com dificuldades em multiplicação e aprendizagem

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Aluno ensinando aluno com dificuldades em multiplicação e aprendizagem

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Premiação da Aluna Mariana Cavalcante Amorin Barbosa

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Premiação da Aluna Mariana Cavalcante Amorin Barbosa

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Carpindo... Arrumando o nosso canteiro.

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Fazendo os canteiros