# data[].attributes.body
El proceso por cuyo medio la persona humana aprende e

interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra en la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir” (Rocher, 1985, p.133).

# data[].attributes.body
Grusec y Hastings (2015), exponen que hay dos clases o tipos de socialización tradicionalmente son la primaria y secundaria, aunque indican, que se puede añadir una tercera: socialización terciaria o resocialización.

# data[].attributes.body
Para Berger y Luckman (1989), en esta etapa la realiza el individuo durante la infancia, y normalmente dentro de la familia, por lo que, se hace miembro de la sociedad al asimilar la cultura básica del grupo, imitando e identificándose con las figuras mayores con las que mantiene lazos de sangre y/o afecto. En este proceso ontogénico realiza la interiorización de la realidad.

# data[].attributes.body
Grusec y Hastings (2015), expresan que si bien la socialización primaria es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez; para convertirse en miembro de la sociedad desde el seno familiar, la socialización secundaria es cualquier proceso posterior que introduce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de la sociedad.

# data[].attributes.body
Se llama también resocialización, y se aplica a los individuos que realizan acciones contra la sociedad o los individuos, por lo que autores como Fermoso (1990), se refiere a ella como el proceso correctivo que se lleva a cabo con aquellas personas que realizan actos delictivos o infracciones, con la finalidad de reeducarlos y readaptarlos para que posean una conducta serena, esta educación suele o debería darse en las cárceles. Por tal razón, esta debe ser impartida por autoridades profesionales y competentes entre ellos están los psicólogos, educadores sociales y médicos.

# data[].attributes.body
Berger, P; Luckman, T. (1968). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.

Fermoso Estébanez, P. (1990). Teoría de la educación. México D. F.: Trillas.

Grusec, J., & Hastings, P. (2015). Handbook of Socialization, Theory and Research. New York: Guilford.

Rocher, G. (1985). Introducción a la sociología general (Novena ed.). Barcelona: Herder.