# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.body
Kaśka Paluch, a sound recordist, musician, and music producer with an M.A. in Musicology and postgraduate studies in Math Teaching, relocated from Poland to Iceland in 2017. She has worked in diverse roles including a tour guide, project manager for Mixtúra for Reykjavikurborg, and a teacher at Vikurskoli since 2021. Kaśka creatively incorporates AI in education and is known for creating "Noise From Iceland," the first interactive sound map of Iceland, showcased at various prestigious venues including the Biennale in Venezia with the Japanese collective Dumb Type and Ryuichi Sakamoto's "Playback" composition in Munich. She lives in Reykjavik with her wife and their dog, Loki.

# data[].attributes.headline
Leveraging AI for Teaching: Automation and Interaction

# data[].attributes.subject
Leveraging AI for Teaching: Automation and Interaction

# data[].attributes.body
AI Tools for Teachers:

Large Language Models (LLMs): Explain how tools like GPT (Generative Pre-trained Transformer) can assist in lesson planning, generating educational content, and providing personalized learning experiences.

Automating Routine Tasks: Use AI to automate feedback on assignments, grading, and even generating quiz questions, freeing up valuable time for teachers.

Effective Prompting Techniques:

Clarity and Specificity: Teach the importance of clear and detailed prompts to produce the most relevant and accurate outputs from AI.

Iterative Approach: Encourage an iterative process where students refine their prompts based on the output received, promoting critical thinking and problem-solving.

Practical Tips for Teachers:

Start with simple tasks to integrate AI into your curriculum.

Use examples from everyday AI applications to make the technology relatable and understandable.

Continuously evaluate the ethical implications and biases of AI tools and discuss these with your students.

# data[].attributes.body
It is important these days to invite artificial intelligence into the classroom instead of trying to fight it.

Prompting (the ability to “talk to AI” the way it understands us) is going to be one of the most important skills in the future. It is good to practice it with the students.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ágústráðstefna Samtaka áhugafólks um skólaþróun verður í Hraunvallaskóla í Hafnarfirði 14. ágúst

Þema ráðstefnunnar að þessu sinni verður: Hæfnimiðað nám og leiðsagnarnám.

Meðal aðalfyrirlesara verða þau Nanna Kr. Christiansen, ráðgjafi um leiðsagnarnám, Hulda Dögg Proppé, deildarstjóri í Sæmundarskóla, Ívar Rafn Jónsson, lektor við Háskólann á Akureyri og Valgarð Már Jakobsson skólameistari Framhaldsskólans í Mosfellsbæ. Öll hafa þau verið frumkvöðlar um innleiðingu leiðsagnarnáms.

Meðal annarra sem leggja af mörkum með fyrirlestrum, mál- og vinnustofum verða kennarar við Heiðarskóla, Holtaskóla, Hörðuvallaskóla, Njarðvíkurskóla, Norðlingaskóla og Víkurskóla (í Reykjavík). Þau mun segja frá reynslunni af innleiðingu hæfnimiðaðs náms og leiðsagnarnáms og deila hugmyndum. Kennarar í Víkurskóla munu einnig standa fyrir vinnustofu um sem þeir kenna við hugsandi kennslurými í stærðfræði og fjalla um gervigreind í skólastarfi. Jóhann Örn Sigurjónsson, sérfræðingur hjá nýrri Miðstöð menntunar og skólaþjónustu (MMS), ræðir hvað læra má um hæfnimiðað nám með hliðsjón af niðurstöðum Quint-rannsóknarinnar (samnorrænt rannsóknarverkefni) og Sigurður Haukur Gíslason, kennsluráðgjafi í upplýsingatækni, ræðir reynsluna af innleiðingu spjaldtölva í Kópavogi. Ármann Halldórsson, kennari við Verzlunarskóla Íslands og Michael Bang Sørensen, kennari við Det Frie Gymnasium í Kaupmannahöfn standa fyrir málstofu um námsmat í framhaldsskólum, m.a. um mun á námsmatsmenningu hér á landi og í Danmörku.

Starfsfólk Mixtúru (sköpunar og upplýsingatækniver skóla- og frístundasviðs Reykjavíkur) verður með vinnustofur, m.a. um stafrænar lausnir í tengslum við námsmat og um gervigreind.

Fleiri atriði geta bæst á dagskrá.
Takið daginn frá! Nánari upplýsingar og skráning verður auglýst síðar.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ágústráðstefna Samtaka áhugafólks um skólaþróun verður í Hraunvallaskóla í Hafnarfirði 14. ágúst Þema ráðstefnunnar að þessu sinni verður: Hæfnimiðað nám og ...

# data[].attributes.headline
Katarzyna Paluch: Gervigreind í skólastarfi 

# data[].attributes.subject
Katarzyna Paluch: Gervigreind í skólastarfi 