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Feriado

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Quem sou eu?
Eu me descreveria como alguém esforçada e educada. Gosto de ficar com a minha família, amigos e ler.

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Quem sou eu? - Conclusão

Parte 1: Semelhanças e diferenças entre o que eu acho e como os meus amigos me descreveram.
Eu concordo com o que os meus amigos disseram, também é como eu me vejo.

Parte 2: O que eu deixei inacabado?
- Aulas de natação
- Aulas de guitarra

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Liderança Jovem

Isadora Faber (13 anos)

Diário de classe - críticas para o pessoal da escola, a alimentação da escola e também  a infraestrutura

Críticas para corrigir

Natalie

Set with us, projeto para os alunos que sofriam bullying não se sentarem sozinhos nos intervalos.

Wangari Maathais

Conservação de florestas e do meio ambiente

Contra o antigo regime opressivo, ganhando prêmio Nobel

Ajudava as mulheres se tornando a mensageira da paz nos EUA

Tavi Gevinson

A moda estimulava demais o consumo desenfreado e criava padrões para as mulheres

Fundou a própria revista, ela ajuda as leitoras a se aceitaram com uma pegada anti bullying e feminista

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Eleições para o comitê de classe
Eleitos:
-Marina
-Maria Clara
-Livia
-Caio
-Felipe Belmonte

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O que é ser mulher na sociedade atual?

Resposta: Ser mulher na sociedade é ter que ser forte diariamente, para enfrentar as desigualdades, falas e “piadas” que temos que escutamos. É ter resistência para continuar lutando por um lugar de posicionamento, e escutar que fazemos drama.
Escutar da sociedade o que podemos e não podemos fazer.

O que é ter igualdade entre homens e mulher?

Resposta: Eu acho que a igualdade entre homens e mulheres seria o respeito mútuo, oportunidades iguais, tratamento igual e a não exclusão em decorrência do gênero.

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Reflexões

1. Como você avalia o seu rendimento individual em relação as notas?
Resposta: Eu avalio meu rendimento como mediano. Fui bem em algumas matérias, entretanto para o próximo período pretendo aprimorar meus métodos de estudo a fim de ampliar minhas notas.

2. Em questão atitudinal o que você considera que foi bom?
Resposta: Eu acredito que em ralação as minhas atitudes como aluna do 2A, eu tive um bom desempenho. Sempre contribuindo para a fluidez da aula, não atrapalhando os professores e nem meus colegas. Além disso, realizei todas as atividades propostas.

3. Descreva o que é ser um aluno nota 10?
Resposta: Um aluno nota 10 é aquele que é organizado, compromissado com todas as atividades propostas, que não deixa para depois e faz de qualquer jeito, e sim, da o seu máximo para realizar todos os trabalhos e exercícios propostos. Um aluno nota 10 estuda a matéria em casa, a fim de aprofundar seus conhecimentos e poder tirar dúvidas caso surjam.

4. O que te difere desse aluno e o que te aproxima dele?
Resposta: Eu acredito que me falta estudar as matérias mais fora da escola, rever o que foi feito/aprendido no dia em prol de me aprofundar no conteúdo.
Eu sou uma pessoa dedicada e esforçada, sempre dando o meu melhor nas atividades propostas pelos professores. Me dedico também aos estudos para trabalhos e avaliações importantes.
Também me considero uma pessoa organizada, as vezes é muito difícil conciliar todos os trabalhos, atividades e provas que temos para fazer, porém eu dou meu máximo.

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Dia 15.05.2024

Emancipação

1. O que você sabe sobre o tema?

Eu sei que a emancipação se trata de que seus pais não serão mais legalmente responsáveis por você.

2. O que significa ser independente para um adolescente?

Kant: autonomia (você é responsável por criar as próprias regras que ditam a sua vida).

Reflexão final:

Na aula de hoje nós discutimos sobre a nossa autonomia, sobre ficar distante de nossas famílias, sermos independentes.

É um assunto bem difícil e que me causa bastante medo, e indecisões

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Dia: 22.05.2024

Impactos da validação acadêmica

Burnout: esforço excessivo causa um cansaço mental que afeta na própria produção.

Quais são os principais impactos dessa cobrança na saúde mental?

Estresse crônico, burnout, problemas em relações interpessoais e cansaço físico

Como o estresse impacta na saúde mental das pessoas?

Afeta as atividade básicas do dia dia.

Como a pressão acadêmica afeta as relações sociais dos estudantes?

Devido ao esforço excessivo, a habilidade social vai ficando pior

Medidas para diminuir esse espaço negativo:

Como cobrar alguém quando é necessário?

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29.05.2024
Impactos das relações parentais no cotidiano dos adolescentes

1. Desempenho Acadêmico
- Como você acha que a participação dos pais na vida escolar dos adolescentes pode influenciar o seu desempenho acadêmico?
Resposta: A participação dos pais na vida acadêmica dos estudantes, pode ser positiva e negativa.
Caso venha em forma de ajuda, apoio traz diversos benefícios para a vida do filho como o companheirismo, dedicação e verdade.
Porém quando vem em forma de cobrança excessiva, sem a compreensão entre os lados se torna uma relação muito ruim que pode influenciar negativamente na vida acadêmica e social dos estudantes.

- Você acredita que pais que valorizam a educação, incentivam o estudo em casa fazem diferença no rendimento escolar dos filhos?
Resposta: Sim, eu acredito que incentivar os seus filhos, apoiar e entendê-los se faz crucial para o desenvolvimento acadêmico  saudável dos estudantes.

2. Tomada de decisão e autonomia
- De que forma os pais podem ajudar os adolescentes a desenvolverem habilidade de tomada de decisão e autonomia? Quanto seus pais permitem que vocês errem até que vocês acertem?
Resposta: Deixando os filhos tomarem pequenas decisões e ensinado como funciona o mundo

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12.06.2024

Adolescente e Faculdade

- Até que ponto as escolhas dos jovens sobre as faculdades são totalmente autônomas? E como as influências familiares, sociais e culturais moldam essa decisão?

Resposta: Eu acredito que as nossas escolhas não são totalmente autônomas em nada, pois sempre teremos influência externas, tanto da família quanto da sociedade

-Em relação a essa escolha, quais responsabilidades vem como ela?

Resposta: Essa decisão é muito importante, já que ela impacta em múltiplas partes da sua vida. Sendo assim, existem muitas responsabilidades que a acompanham essa decisão.

-Escolher uma faculdade e uma carreira baseada no que se ama é mais propenso a levar a felicidade do que escolher com base no dinheiro?

Resposta: Essa pergunta é muito complexa se ser respondida com base na sociedade atual. É sempre imprescindível escolher algo que goste, ja que é uma coisa a qual você fará por muitos anos de sua vida. Entretanto, a questão financeira também deve ser levada em consideração, por mais difícil que seja.

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21.08.2024

Grupo 1: Veterinária

Grupo: Nicole e Fernanda

Motivações: Cuidado aos animais e amor a vida silvestre

Como entrar?: Nota do ENEM, vestibular próprio, SISU (nota de corte média: 780)

Conclusões do grupo: ideias amplas, e mudança no ideal de que se resume a consultórios e animas de pequeno porte.

Grupo 2: Farmácia

Grupo: Julia Manfrenato

Motivações: Interesse na área de química e exatas

Função social: uso adequado de produtos farmacêuticos, melhorar a qualidade de vida pessoal

Opções: FMABC, UNESP, USP MAKENZIE

Como entrar?: ENEM (SISU), Vestibulares próprios (Nota corte: 681/701)

Grupo 3: Engenharias

Grupo: Enzo (Engenharia de produção) Maitê, (Engenharia química) e Pedro Príncipe (Engenharia civil)

A motivação principal do grupo são históricos na família e afinidade com a matemática

Função social: Meio ambiente, demanda populacional

Faculdades: UFABC, UNICAMP, USP, MACKENZIE

(Nota corte: 764.72)

3.92 por vaga

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28.08.2024

Grupo 4: Pediatria

Grupo: Livia e Marina

Motivações: Amor pelas crianças e foco na saúde delas

Grupo 5: História

Grupo: Lucas

Motivações: Sempre teve interesse pela área, gosta de aprender sobre na escola e decidiu cursar

Grupo 6: Gastronomia

Grupo: Valentina

Motivações: Gosta de muito de cozinhar desde sempre e por isso despertou interesse na área.

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04.09.2024

Grupo 7: Psicologia

Grupo: Maria Eduarda, Isabella Itimore, Isabelle, Livia Helena e Rafaela Zorzin

Motivações: Em geral o grupo ou sempre teve interesse ou se interessou a partir da pandemia, onde assuntos sobre a saúde mental eram bem recorrentes.

Áreas da psicologia: Forense, clínica, saúde organizacional, social, educacional, desenvolvimento cognitivo, neurologia e esportiva.

Faculdades públicas: USP, UNESP, UNIFESP

Faculdades particulares: PUC, Mackenzie e FSA

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11.09.2024

Grupo 8: Design Gráfico

Grupo: Livia Gomes

Motivações: Sempre gostou tanto de desenhos como de jogos e encontrou esse curso como a junção de duas coisas que gosta.

Faculdades: UFPR, USP, Belas Artes e PUC-Pr

Ela pretende ir ao Paraná e morar em Curitiba, na república da Universidade.

Como entrar?: Vestibular próprio ou SISU.

Grade curricular: Matérias como história da arte, desenho e design.

Grupo 9: Geografia

Grupo: Rafael Cardoso

Motivações: Ele se interessou por geografia no 9° ano por conta das aulas da Cátia, onde ele percebeu que não gostava apenas da parte de climas mas sim da área como um todo.

Universidades Públicas: USP, UNIFESP, Unicamp, IFSP

Universidades Privadas: FSA, PUC e Unimes

Notas de corte/Como entrar:

USP -> ENEM - 755,18

-> FUVEST - 2° fase - 42/90

UNIFESP -> SISU - 681,63

UNICAMP -> Vestibular próprio - 41 acertos (2024)

IFSP -> ENEM/SISU - 669,28

FSA e PUC -> ENEM

Grade curricular: História do pensamento geográfico, introdução a cartografia, fundamentos naturais da geografia, fundamentos econômicos, sociais e políticos da geografia, entre outras.

Grupo 10: Música

Grupo: Arthur Jardim

Motivações: Gosta muito de música desde a infância, toca diversos instrumentos e gosta de jazz.

Faculdades: Emesp, FASCS, USP e UNESP.

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9.10.2024

Medicina (Oncologia)

Grupo: Thiago

Acredita ter mais afinidade para a área da saúde e considera a função social muito importante. Além disso por ser primo ter desenvolvimento câncer ele explorou a temática para a ARFEC e acabou se interessando.

Universidades: USP (79 acertos na primeira fase), Unicamp, Unifesp, UFMG, PUC-SP, UNIP, PUC-RJ.

Para entrar para o ENEM é necessário uma média de 750 pontos.

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16.10.2024

Economia

Os familiares já trabalham na área

Faculdades

Públicas: USP, UFRJ, Unicamp

Privadas: FGV, PUC e Mackenzie

Nota de corte média no ENEM - 740 pontos

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23.10.2024

Engenharia do Esporte - Mathis

Além do seu interesse pela área do esporte teve a influência do seu primo o qual está realizando esse curso.

Função social: Projeto de equipamentos e materiais esportivos.

O curso ainda não existe no Brasil, portando ele pretende cursar na França, onde tem familiares, ou em outro país europeu.

Medicina

Maria Clara e Gabriela (meu grupo)

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06.11.2024

Relações Públicas - Felipe Belmonte

Muitas pessoas já recomendaram esse curso a ele, em decorrência da sua habilidade em se comunicar.

Administração - Beatriz Cristina

Ela ainda está em dúvida entre esse curso ou publicidade e propaganda, porém o pai dela a incentiva a fazer administração.

Direito - Manuela Manfrenato

Ela gostaria de se tornar juíza e acredita se encaixar na área além de demonstrar características que a ajudariam nesse ramo.

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13.11.2024

As aulas de PV deste ano foram bastante produtivas, com ênfase na definição de nossa trajetória profissional.

No primeiro semestre, o foco esteve voltado para o papel do estudante na escola, incluindo reflexões sobre saúde mental, os desafios típicos da adolescência e nossos hábitos de estudo.

Já no segundo semestre, após concluir as atividades relacionadas a esses temas, muitos colegas e amigos se dedicaram a explorar diversas opções de carreiras.

Eu escolhi pesquisar mais sobre a minha área de interesse, a Medicina, apesar de já ter noção das médias e das faculdades que desejo prestar conversar com a Gabi, minha colega de grupo, me ajudou muito a ter uma noção das metas que preciso estabelecer para alcançar meus objetivos.