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En esta etapa el bebe pasa muchos cambios. De solo mostrar su comunicación en forma de llanto a expresar sus estados de ánimo y mostrar una predisposición a emitir sonidos.

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El bebé empieza a pronunciar sílabas con mayor dificultad, con una clara intención de comunicar. Reacciona al eschucar su nombre.

En esta etapa entran en juego los "protoimperativos". Con estos, el bebé comienza a señalar a objetos como señal de lo que quiere.

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Empiezan los gestos comunicativos y vocalizaciones. En esta etapa emergen sus primeras palabras entre los 12 a 18 meses y imitir a lo que escucha. La imitacion es un componente primario de aprendizaje y el bebé empieza a imitir las palabras que escucha.

A lo largo de esta etapa, la pronunciación y el uso correcto de las palabras continúan mejorando. A los 24 meses la mayoría de los niños hablan 50 palabras o más.

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En esta etapa la comunicación ya esta muy avanzada. Aprenden a escuchar y observar el mundo que les rodea. Empiezan a responder a preguntas sencillas de "qué" y "dondé", e incluso de preguntas "comó te llamas?" y cuántos años tiene?".

A los 36 meses ya tiene, el bebé, controlado mas el habla y empieaza hacer muchas preguntas y pronunciar las palabras o vocales más claramente. Otras personas que no sean los padres serán capaces de entender alrededor de 75% lo que esta diciendo.

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Etapa prelingüistica:

Emite ruidos con la garganta, crea sonidos relacionados con el placer (risas, llantos o quejas), hace pequeños ruidos cuando se habla.

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Etapa prelingüistica:

Comprende la palabra "no", intenta comunicar con gestos, trata de repetir sonidos, suregen los sonidos vocálicos y consonáticos ("mamama" "papapa" "bababa" ), conoce y responde a su nombre.

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Etapa lingüistica:

Pronuncia las primera palabras con significado, responde a preguntas sencillas, intenta imitir las palabras sencillas, comienza a usar otros sonidos de la lengua, es capaz de pedir los alimentos por sus nombre. A los 24 meses deberia tener un vocabulario mas amplio de 50 palabras o más.

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Etapa de primeras frases:

Aparece el lenguaje telegráfico, aparece el juego simbólico, aparece el "por qué?" y "para qué?". Se produce la explotación del lenguaje, el vocabulario se amplía de 250 a 900 palabras, mezcla la realidad y la fricción, hace enuciados de 3 palabras.

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En los primeros meses los padres deben aprobar con sonrisas y gestos los ruidos que al bebé le gusta producir con su lengua y los labios. Hay que motivar lo a emitir vocalizaciones e imitir los sonidos que hacen los adultos y cosas que se le rodeen.

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En esta etapa para dar un resfuerzo y estimular al niño lingüisticamente la madre/padre o el educador debe utilizar, junto con el lenguaje afectivo y gestual el lenguage verbal: mirar a los ojos al niño, cantarle canciones sencillas y acompañarlas de gestos (la musica fortalece el aprendizaje), cuando emita algo parecido a una palabra pronunciarla nosotors correctamente para que sabe que le hemos entendido.

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Debemos en esta etapa que aprovechar que el niño está más atento y ha aumentado su capacidad de atención y de escucha. Lo estimulamos con cuentos, marionetas, juguetes, imagines....

Esforzamos el vocabulario. Describimos con palabras lo que hacemos delante del niño. Por ejemplo en la hora de poner la mesa, la comida. la limpieza.....

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Dar siempre un modelo correcto de habla pero evitar corregir directamente al niño, seguir con los cuentos, las historias y las canciones enfatizando la entonación, los gestos y el ritmo. Aprovechar los momentos de juego para estimular la conversación con los padres o las educadores para ampliar su vocabulario (partes del cuerpo, comidas, ropa, sesiones del año...).