# data[].attributes.headline
Μέσα από την ανάγνωση 

# data[].attributes.body
Μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού 'Η αχαριστία του κροκόδειλου" της Αικ. Νιζάμη προέκυψαν συζητήσεις όπου τα παιδιά αναγνώρισαν τα συναισθήματα των ηρώων του παραμυθιού, προσπάθησαν να μπουν στην θέση αυτών και να εκφράσουν τις απόψεις τους για το πώς θα έπρατταν αν ήταν στην θέση τους. Η ενεργός συμμετοχή τους στην συζήτηση και στην αφήγηση που ακολούθησε από τα ίδια, τα οδήγησε στην κατασκευή κούκλων-ηρώων και σκηνικού με σκοπό την παρουσίαση κουκλοθέατρου.

# data[].attributes.headline
Η ανάγνωση εκπαιδευτικ

# data[].attributes.body
Η ανάγνωση εκπαιδευτικών βιβλίων, η παρακολούθηση εκπαιδευτικών βίντεο και οι εμπειρίες των παιδιών με ατυχήματα, τα οδήγησε στην σκέψη να δημιουργήσουν το δικό τους φαρμακείο. Μετά την ολοκλήρωσή του τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων , όπου δραματοποιούσαν την αντιμετώπιση των πιο συχνών ατυχημάτων. Στο τέλος, με την βοήθεια τoυ Beebot έπαιξαν χρησιμοποιώντας τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης.

# data[].attributes.headline
Η αφήγηση του παραδοσι

# data[].attributes.body
Η αφήγηση του παραδοσιακού λαϊκού παραμυθιού "Ο ράφτης και το σπάνιο ύφασμα" μας οδήγησε σε μιμητικές κινήσεις στους επαναλαμβανόμενους στίχους , σε κατασκευή αυτοσχέδιων μουσικών οργάνων(μαράκες) και στο παίξιμο κρουστών οργάνων, τα οποία συνόδευαν τις κινήσεις και τα βήματα του ήρωα.