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Es el proceso por medio del cual la persona humana aprende e interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir.

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El proceso de socialización se inicia desde el nacimiento y se extiende a lo largo de la vida, aunque su intensidad y enfoque cambian en las distintas etapas del desarrollo. Entre los agentes de socialización más significativos se encuentran la familia, la escuela, los medios de comunicación, los grupos de pares y las instituciones religiosas.

A través de la socialización, los individuos aprenden cómo comportarse apropiadamente en diferentes situaciones sociales, cómo interactuar con otros miembros de la sociedad y cómo internalizar las normas y valores compartidos por la comunidad en la que viven.

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Parte de cero, la afectividad es básica.

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Este tipo de socialización ocurre durante los primeros años de vida de un individuo, generalmente en la infancia y la niñez temprana.

La socialización primaria tiene lugar principalmente en el contexto de la familia y se centra en la adquisición de las habilidades básicas de comunicación, el desarrollo de la identidad personal y la internalización de normas y valores fundamentales de la sociedad.

Durante este período, los niños aprenden roles de género, normas sociales básicas, relaciones emocionales y habilidades sociales esenciales para interactuar con los demás.

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La característica fundamental de la socialización secundaria es que presupone la realidad resultante de la primaria

Este tipo de socialización ocurre a medida que el individuo crece y se desarrolla, y continúa a lo largo de la vida en diferentes contextos sociales fuera de la familia.

La socialización secundaria tiene lugar en instituciones formales, como la escuela, el trabajo, los grupos de pares, la religión y los medios de comunicación.

Durante este período, los individuos aprenden roles más especializados y sofisticados que les permiten funcionar en contextos más amplios de la sociedad. Esto puede incluir habilidades laborales, normas profesionales, roles sociales específicos y expectativas culturales más complejas.

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Entendemos por tales los grupos y contextos sociales dentro de los cuales se producen importantes procesos de socialización. Se vienen considerando los más importantes a la familia, la escuela, el grupo de iguales y también los medios de comunicación de masas. Pero también se ha hablado de otros como las iglesias, las empresas, etc.

Algunos sociólogos dedican mucha atención a estos mecanismos de control social como medios de socialización que se combinan entre sí para asegurar tanto la educación del sujeto como su "reajuste" en caso necesario.

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Es considerado como uno de los agentes de socialización clásicos.

Se entiende por grupo de iguales los grupos de amigos de niños que tienen la misma edad. En las sociedades tradicionales, según Giddens, se mantienen toda la vida, pasan con la misma composición de grupos de niños a jóvenes, adultos, presenectud y senectud. Pero en sociedades con mucha movilidad esto es de otra manera.

El grupo de iguales tendrá también que ver con la formación de la identidad. Cuando los niños aprenden cosas sobre sí mismos es hacia la mitad de la infancia. Lo fuertes que son. Lo guapos que son. Lo rápidos que son. Lo inteligentes que son. El modo de hacerlo es comparándose a sí mismos con aquellos con quienes comparten una categoría social, los otros que son «como yo» en el grupo.

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Como grupo básico de la especie humana, en él han tenido un lugar especial los aspectos más importantes de los procesos de socialización, en particular la primaria. Con ella tienen que ver temas mencionados en la socialización primaria como la importancia de la afectividad, el papel de los otros significantes y los procesos de identificación.

Juega un papel fundamental en la transmisión de normas, valores, creencias y comportamientos a lo largo de las generaciones. En resumen, la familia es un agente socializador fundamental que influye en casi todos los aspectos del desarrollo humano. Su papel es fundamental en la formación de la identidad, los valores, las normas sociales y las habilidades necesarias para funcionar en la sociedad.

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Macionis, J. y Plummer, K. : Definen los medios de comunicación de masas como: cualquier instrumento tecnológico o social utilizado para seleccionar, transmitir o recibir algún mensaje como la información.

Los medios de comunicación desempeñan un papel importante como agentes socializadores al influir en la socialización de los individuos, la construcción de identidad, la formación de opiniones y actitudes, y la transmisión de valores y normas culturales. Su impacto en la sociedad contemporánea es significativo debido a su omnipresencia y su capacidad para llegar a audiencias masivas.

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La escuela es el agente de socialización más importante en las sociedades modernas. Sus efectos o modelos socializadores están en función de los distintos grupos sociales que desde posiciones políticas diferentes luchan por organizar la sociedad y para ello controlar la escuela.

Actúa como una institución formal diseñada específicamente para transmitir conocimientos, habilidades y valores a las nuevas generaciones. Algunos aspectos clave sobre cómo la escuela funciona como agente socializador son: Transmisión de conocimientos y habilidades, Socialización de normas y valores, Desarrollo de la identidad, Socialización de roles sociales y de género

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PROCESOS DE SOCIALIZACION  SEGÚN BERGER Y LUCKMAN

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PROCESOS DE SOCIALIZACION  SEGÚN BERGER Y LUCKMAN

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Les comparto un video sobre el proceso de socialización para obtener aun mas conocimientos sobre el tema :)

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Sociologia. Proceso de Socializacion según Berger y Luckmann