# data[].attributes.body
Apakah titik mula/ awal cg Anuthra dalam melaksanakan TIC?

Jawapan:

# data[].attributes.body
Kalau akaun pibg, TL darpada sekolah yang berbeza tidak dapat guna sumbangan tersebut, am i right?

Jawapan: Akaun PIBG digunakan utk menyalurkan sumber kewangan tersebut secara rasmi. Duit sumbangan/ penajaan yang disalurkan boleh dikeluarkan untuk melaksanakan inisiatif ALP bersama semua TL. Bajet perlu dirancang sebaiknya mengikut kertas kerja yang disediakan.

# data[].attributes.body
Dana yang diterima dimasukkan ke dalam akaun mana?

Jawapan: Akaun rasmi organisasi (PPD/Sekolah) - Kelab KSURE/ PIBG

# data[].attributes.body
Maksudnya...kita di PPD yang mohon bukan sekolah ya

Jawapan: Untuk menjayakan inisiatif ALP, sekolah yang mohon bukan PPD. Saya cuma bantu memudahkan mereka dengan memberikan template kertas kerja dan surat permohonan sumbangan. Selebihnya, follow up mereka mendapatkan sumbangan/ penajaan.

# data[].attributes.body
Bagaimana dengan support dari rakan sejawat/sekolah?

Jawapan:

# data[].attributes.body
Bagaimana cikgu menghadapi kelompok guru yang bersikap negatif terhadap cikgu Anutra?

Jawapan:

# data[].attributes.body
Pernah gagal ke dalam memujuk sponsor?

Jawapan:

# data[].attributes.body
Macam mana guru boleh dapat sokongan PIBG?

Jawapan:

a) Dalam proses awal cuba libatkan PIBG dengan projek yang hendak dilakukan :

Libatkan PIBG dari peringkat perancangan mana-mana projek untuk memastikan mereka memahami dan menyokong.

b) Komunikasi yang Jelas:

Sediakan cadangan yang jelas dan teratur yang menerangkan manfaat untuk pelajar dan sekolah.

c) Bina hubungan:

Kerap mengadakan perbincangan dengan pihak PIBG, bina hubungan baik dengan ibu bapa, dan tunjukkan penghargaan atas sumbangan mereka.

d) Tunjukkan impak:

Demonstrasikan hasil positif daripada sokongan mereka melalui kemas kini dan laporan kemajuan projek.

# data[].attributes.body
Macam mana kalau PIBG tak ada duit?

Jawapan:

a) Fahami kebimbangan:

Cuba fahami mengapa PIBG tidak menyokong. Tangani sebarang salah faham atau kebimbangan yang mungkin mereka ada dan berhubung dengan YDP PIBG untuk memahami masalah ini. Mungkin ada perancangan juga di pihak PIBG dan ini menjadikan project yang hendak dilakukan sudah ada dalam perancangn PIBG. Oleh yang demikian PIBG tidak alan menyokong program yang hendak cikgu laksanakan tersebut.

b) Cadangan alternatif:

Tawarkan penyelesaian alternatif atau ubah suai projek untuk lebih selaras dengan jangkaan dan kemampuan mereka.

c) Cari sokongan alternatif:

Cari sumber sokongan lain, seperti perniagaan tempatan, organisasi komuniti, atau geran.

d) Libatkan ahli utama:

Cuba libatkan pengaruh utama dalam PIBG terutamanya YDP yang mungkin membantu mengubah pandangan kumpulan tersebut.

# data[].attributes.body
Selain PIBG, siapa lagi ahli komuniti sekolah yang boleh para guru bekerjasama dengan? Bagaimana?

Jawapan:

a) Pentadbiran sekolah:

Libatkan pengetua/Guru besar dan staf pentadbiran untuk sokongan dan kelulusan. Kekalkan komunikasi yang kerap dan libatkan mereka dalam perancangan dan pelaksanaan.

b) Guru-guru lain:

Bekerjasama dengan rakan sekerja untuk membentuk pasukan yang bersatu. Kongsi sumber, idea, dan sokong projek satu sama lain.

c) Pelajar:

Libatkan pelajar dalam perancangan dan pelaksanaan projek. Inisiatif yang dipimpin pelajar kadang-kadang boleh mendapat lebih banyak sokongan dan semangat daripada komuniti sekolah yang lebih luas.

d) Komuniti tempatan:

Hubungi perniagaan tempatan, alumni, dan organisasi komuniti untuk penajaan, sukarelawan, dan kepakaran. Mewujudkan rangkaian dan membentuk perkongsian dengan pihak berkepentingan komuniti boleh membuka sumber dan saluran sokongan tambahan.

Untuk keberkesanan untuk melibatkan ahli-ahli ini, guru perlu:

a) Komunikasi yang kerap:

Gunakan mesyuarat, e-mel dan buletin untuk memastikan semua orang mendapat maklumat.

b) Tunjukkan penghargaan:

Hargai dan berterima kasih kepada mereka yang menyumbang kepada projek.

c) Serlahkan manfaat:

Terangkan dengan jelas bagaimana projek akan memberi manfaat kepada pelajar dan komuniti sekolah.

# data[].attributes.headline
Apakah yang drive cikgu untuk menubuhkan Tenom Inovation Centre

# data[].attributes.subject
Apakah yang drive cikgu untuk menubuhkan Tenom Inovation Centre

# data[].attributes.headline
Antara badan-badan yang puan nyatakan, manakah badan yang puan sarankan kepada kami dimana badan ini sentiasa memberi komitment yang sangat baik

# data[].attributes.subject
Antara badan-badan yang puan nyatakan, manakah badan yang puan sarankan kepada kami dimana badan ini sentiasa memberi komitment yang sangat baik

# data[].attributes.headline
Apakah harapan tuan kepada semua YDP PIBG

# data[].attributes.subject
Apakah harapan tuan kepada semua YDP PIBG

# data[].attributes.headline
Adakah semua guru daerah Tenom bersikap positif dalam usaha cikgu dan kumpulan melaksanakan TIC?

# data[].attributes.subject
Adakah semua guru daerah Tenom bersikap positif dalam usaha cikgu dan kumpulan melaksanakan TIC?

# data[].attributes.body
Bagaimana mengendalikan situasi di mana penerimaan pentadbir dan rakan yang krg berminat dengan program dna aktiviti STEM