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Que tengan una planeación con unos objetivos claros, con estructura ordenada y articulados con los resultados de aprendizaje, que los ejercicios de clase lleven a la participación activa del estudiante, que promueva la autorregulación y promueva la retroalimentación y reflexión

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deben apuntar al trabajo individual y colaborativo

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en el contexto del tema debe ser igual, lo que cambia es en la implementación de algunos recursos que se utilizan para la sesión

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Debemos considerar aspectos de forma (diseño y presentación) y de fondo (que se cumplan los resultados de aprendizaje)

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Es importante permitir el trabajo individual y favorecer el trabajo grupal porque estas interacciones construyen relaciones entre los estudiantes

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Pueden ser similares, realizando las adecuaciones necesarias para la naturaleza de cada entorno

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Correcto, todo depende de mi intencionalidad como profe.

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Que cumplan con los Resultados de aprendizaje

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En general las TIC me pueden servir para apoyar el alcance de mis objetivos de la clase.

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La planeación, el objetivo planteado, los elementos contextuales, las necesidades particulares del estudiante, entre otros.

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No, deben propender por ambos tipos: individual y grupal

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las herramientas que puedan ser interacción

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motivadora y creativa

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No necesariamente.

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no, se puede trabajar en grupo para alcanzar objetivos de aprendizaje

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Considero que deben ser diferentes, al ser virtual se debe diseñar para este tipo de medio

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Que sean fáciles en acceso, dar instrucciones claras, verificar que tengan una ruta, que permita la interacción, que se apoyen en varias herramientas tecnológicas; es decir, diversidad.

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No, porque se puede dar con aprendizaje colaborativo. Lo que se debe apuntar es al trabajo autónomo.

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Consideraría que no porqur los trabajos grupales aportan al proceso de aprendizaje.

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Pueden ser iguales pero pueden ser enriquecidas en la virtualidad

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El objetivo y propósito que se tiene con la actividad en el entorno digital

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Algunas actividades si deben ser individuales

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Deben ser muy claras, dinámicas, llamativas, permitir procesos, tener hilos conductores claros.

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Pueden ser similares pero en entornos digitales se pueden hacer otras cosas que sean mas profundas

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No todas las actividades deben ser individuales; hay que permitir la interacción y el trabajo colaborativo.

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No deben ser iguales, cada una tiene unas caractarísticas propias. En las digitales debe haber un acompañamiento más directo, corto, mediado por la tecnología

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Que sea interactivas, muy claras y que respondan a las necesidades.

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No. Porque se pueden hacer trabajos colaborativos en entornos digitales

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Considero que en la virtualidad debe hacerse una adaptacion ya que en la virtualidad se pueden emplear otras herramientas y métodos de aprendizaje.

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Depende . Siempre dependerá de mis objetivos.

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No, también se pueden realizar trabajos colaborativos.

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No, es muy importante incentivar el trabajo en equipo, de esta forma funciona el mundo.

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No creo que puedan ser iguales porque la interacción es distinta. En entornos digitales se requieren mayores herramientas.

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No, debido a los recursos con los que se cuenta en el momento de su ejecución son diferentes por el acompañamiento del docente.

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No, porque son entornos diferentes que requieren adaptar las actividades de aprendizaje de acuerdo al contexto.

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No creo porque el trabajo grupal ers muy importante para los aprendizajes en contexto

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No, la interacción es diferente, podrían utilizarse algunas en los dos ámbitos pero no estoy segura que todas aplican.

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Si deben ser iguales. Porque no debe haber diferencia entre los estudiantes y sus aprendizajes.

Deben responder a los resultados de aprendizaje del curso