# data[].attributes.headline
Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación y sus ejes de clasificación 

# data[].attributes.subject
Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación y sus ejes de clasificación 

# data[].attributes.body
Los SAAC son métodos de comunicación que se centran en el complementar o sustituir el habla cuando esta se encuentra limitada o ausente; de esta forma los individuos podran conseguir una comunicación funcional que les permita expresar ideas, emociones, necesidades,etc.

EJES DE CLASIFICACIÓN:

Los principales ejes de clasificación de los

Segun su finalidad:

Al hablar de estos se hace referencia ha si se busca reemplazar el lenguaje hablado, es decir, un sistema alternativo; o el reforzar el medio de comunicación existente, un sistema aumentativo.

Segun se requieran o no recursos externos:

Esto implica si requiere o no un soporte para la creacion de mensajes, por ello se mencionan dos sistemas, el Sistema de Comunicación Con ayuda, en donde se hace uso de signos tangibles y la escritura. En cambio el Sistema de Comunicacion Sin Ayuda incluye lo que son gestos faciales o corporales, lectura labio-facial, lenguaje de signos,etc.

Segun la dependencia o no de otra persona

Al hablar de esto se enfoca en las capacidades que la persona tenga y cuan autonomo o no sea, por tal lo clasifican como Comunicación Dependiente, el cual se refiere al apoyo que necesita esta persona de otro individuo para la interpretacion de lo que se quiere trasmitir; y la Comunicación Independiente que es lo opuesto ya que la persona es lo suficientemente autonomo para podr trasmitir sus pensamientos, ideas, sentimientos, etc.

# data[].attributes.body
Son sistemas que no requieren apoyos externos,aparte del uso del propio cuerpo. Comunmente al usar nuestra habla lo acompañamos de gestos faciales-corporales para facilitar la comprension del mensaje que intenta darse. Este sistema de comunicación tiene como principal objetivo establecer o ampliar las posibilidades de comunicación de personas con déficit o incapacidad para hablar, fomentando su autoestima y autonomía personal y social.

DIFERENTES SAAC SIN AYUDA

Estos SAAC se diferencian en dos grandes grupos, teniendo en cuenta la prioridad de su funcionalidad:

Metodos Gestuales:

Consiste en que las funciones del lenguaje se realizen a traves de signos gestuales y coporales. Ejemplos de estos metodos son la lengua de señas, el cual se ve complementamdo por el alfabeto dactilológico.

Metodos Oralistas:

En cambio en este metodo se prioriza el alcanzar la mayor competencia comunicativa en el lenguaje oral. Ejemplos de estos metodos son la amplificación de la audición, la lectura labio-facial, entre otros.

CONDICIONES Y FACTORES PARA LA ELECCIÓN DE UN DETERMINADO SAAC

Finalidad en la elección de un SAAC, ya sea un elemento de comunicación o un elemento de desarrollo intelectual.

Si la persona ha alcanzado o no un nivel simbólico en el lenguaje

# data[].attributes.attachment_caption
Los métodos orales se centran en dar prioridad a los restos auditivos y orales, se distinguen según el potencial de las diferentes funciones: Método Auditivo Puro, Método Auditivo Oral, Método Auditivo Oral con Apoyo.

# data[].attributes.body
RECUPERACIÓN DE LA AUDICIÓN RESIDUAL

Al existir una perdida auditiva significativa, suele ser necesario implantes auditivos. Estos implantes o audifonos amplifican y transforma el sonido para aportar una mejor comunicación a las personas con este defecto auditivo. Existen diferentes tipos de audifonos, entre los mas habituales estan:

Retroauriculares: Son pequeños y se colocan detras del oído.

Intraauriculares: se introducen en el conducto auditivo externo.

Gafas Auditivas: como se mencionan aparentemente son gafas comunes, pero en las patillas cuentan con amplificador.

Biófonos: Su respuesta se ajusta automaticamente al ambiente sonoro.

Implantes Cocleares: son dispositivos electronicos que transforman las señales acusticas y las envia como respuestas electricas, evadiendo las zonas dañadas del sistema y mas bien estimula directamente el nervio auditivo.

LECTURA LABIOFACIAL LLF

Es una técnica muy usada por personas con dificultades auditivas, este sistema consiste en captar la información con la cual se interactua a traves de lo visual, sin embargo es importante tener en cuenta que la lectura labial no aporta la misma precisión que la audición.

PALABRA COMPLEMENTADA- CUED SPEECH

En muchas ocasiones la lectura labiofacial es insuficiente para una comprensión completa, por ello para contrarestar este deficit la palabra complementada es una buena opción.

La palabra complementada es el apoyo por medio de gestos manuales, lo que evita las confusiones en la interpretación.

# data[].attributes.attachment_caption
Al hablar este sistema se ha mención a los recursos, medios y estrategias que requieren un soporte externo, para de esta manera facilitar la comunicación de la persona. Se llevan a cabo mediante signos gráficos no vocales, escritos, fotográficos, o pictográficos en soportes individualizados com tableros de comunicación, comunicadores, etc.

# data[].attributes.body
PERSONAS USUARIAS DE SISTEMAS CON AYUDA

Esta clase de sistema va destinado a personas con dificultades graves en la expresión oral, especialmente aquellas derivadas de padecimientos neurológicos.

Se ha observado que estos sistemas han facilitado la rehabilitación de personas con lenguaje perdido. Sumado a ello están las personas con traumatismos craneoencefalicos, parálisis cerebral, Accidentes cerebrovasculares, TEA, pluridiscapacidad, entre otros.

ELEMENTOS DE UN SISTEMA DE COMUNICACIÓN CON AYUDA

Los elementos requeridos son los siguientes:

Soporte Físico: este incluye tanto la estructura mecánica de la adaptación,como el brazo articulado, el soporte para el dispositivo eléctrico en la silla de ruedas; como el dispositivo, ya sea tableros de comunicación o comunicadores.

Código: es el conjunto de signos utilizados para la cración de mensajes.

Forma De Acceso o Sistema De Interacción: el cual permite señalizar los simbolos para construir el emnsaje.

SOPORTE FÍSICO

Son los elementos físicos utilizados como soporte para los SAAC, dentro de los soportes fisicos encontramos los soportes básicos, los plafones de comunicación, los comunicadores; los cuales son usadoa bajo un sistema de símbolos adecuados en función a las necesidades.

1. Soportes Básicos:

Son estructuras tecnicas usadas para organizar, secuenciar y presentars a las personas los objetos que le van a servir para comunicarse. Entre los diferentes soportes básicos se encuentran las Vitrinas, Clasificadores Verticales Para Calendarios y los Arcos De Comunicación.

2. Plafones De Comunicación:

Son soportes centrados en función a las capacidades y necesidades de cada usuario. Estos plafones se diferencian en soportes convencionales, son tableros rígidos y transparentes donde se colocan símbolos, letras, palabras o frases que permiten la comunicación, estos soportes convencionales son versátiles y pueden utilizarse en diversos entornos, facilitando la comunicación de las personas con dificultades de habla.

Por otro lado estas los soportes electrónicos que permiten la comunicación a través de sistemas digitales, estos sistemas son más sofisticados que los convencionales, con mayor versatilidad y posibilidades de adaptación, lo que permite una comunicación más espontánea y rápida, con salida de voz sintetizada; algunos ejemplos de estos soportes son los comunicadores portátiles, tableros de conceptos, entre otros.

# data[].attributes.body
Olivares, Rosa Ma., Esteva, Ma. José., Gómez, Mar., Redondo, Jessica. (2015). Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (1) (5).pdf. (n.d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/1vGBlpSGE_PdSlj2_nljpAKQEmX9_OE5H/view?usp=sharing