# data[].attributes.headline
นายธราเทพ. เขียวดี

# data[].attributes.subject
นายธราเทพ. เขียวดี

# data[].attributes.body
โครงงานการทำกระถางดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันปัญหาขยะพลาสติกเป็นปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เนื่องจากพลาสติกใช้เวลานานในการย่อยสลาย การนำพลาสติกเหลือใช้มารีไซเคิลหรือประดิษฐ์เป็นสิ่งของที่มีประโยชน์จึงเป็นแนวทางที่ช่วยลดปริมาณขยะได้ โครงงานนี้มีจุดประสงค์เพื่อนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นกระถางดอกไม้ ซึ่งสามารถนำไปใช้ประดับบ้าน สถานศึกษา หรือจำหน่ายสร้างรายได้

1.2 วัตถุประสงค์

1. เพื่อนำพลาสติกเหลือใช้มาใช้ประโยชน์ให้เกิดมูลค่า

2. เพื่อออกแบบและประดิษฐ์กระถางดอกไม้จากขวดพลาสติก

3. เพื่อลดปริมาณขยะพลาสติกและช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

ใช้ขวดน้ำพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร และ 600 มิลลิลิตร

ใช้อุปกรณ์ตกแต่งเช่น สีอะคริลิก ริบบิ้น หรือเชือกป่าน

กระถางที่ทำต้องสามารถใช้ปลูกต้นไม้จริงได้

1.4 สมมติฐานของโครงงาน

หากนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาดัดแปลงเป็นกระถางดอกไม้ จะสามารถใช้งานได้จริงและช่วยลดขยะพลาสติกได้

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ลดปริมาณขยะพลาสติก

ได้กระถางดอกไม้ราคาถูกและสวยงาม

ฝึกทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์และการประดิษฐ์

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. ขยะพลาสติก – ความหมาย ประเภท และผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

2. การรีไซเคิลพลาสติก – กระบวนการและแนวทางนำกลับมาใช้ใหม่

3. งานประดิษฐ์จากของเหลือใช้ – ตัวอย่างการประยุกต์ใช้วัสดุเหลือใช้ในชีวิตประจำวัน

4. การปลูกพืชในกระถาง – ข้อควรคำนึงในการทำกระถาง เช่น การระบายน้ำ ความแข็งแรงของภาชนะ

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

ขวดพลาสติกเหลือใช้

กรรไกรหรือคัตเตอร์

สีอะคริลิกและพู่กัน

เลื่อยตัดพลาสติก (ถ้ามี)

ตะปูหรือเหล็กแหลมสำหรับเจาะรูระบายน้ำ

อุปกรณ์ตกแต่ง (ริบบิ้น, เชือกป่าน, สติ๊กเกอร์)

3.2 ขั้นตอนการทำ

1. ทำความสะอาดขวดพลาสติกให้สะอาด

2. ตัดขวดตามขนาดและรูปทรงที่ต้องการ

3. เจาะรูที่ก้นขวดเพื่อระบายน้ำ

4. ทาสีหรือตกแต่งขวดตามความต้องการ

5. ปล่อยให้สีแห้งสนิท

6. นำไปใช้ปลูกต้นไม้หรือจัดดอกไม้

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

จากการทำกระถางดอกไม้จากขวดพลาสติก พบว่า

กระถางที่ทำสามารถใช้งานได้จริง มีความแข็งแรงเพียงพอ

รูปแบบและสีสันสวยงามตามที่ออกแบบไว้

ต้นไม้สามารถเจริญเติบโตได้ในกระถางที่ทำขึ้น

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

โครงงานนี้สามารถผลิตกระถางดอกไม้จากขวดพลาสติกเหลือใช้ได้สำเร็จ ใช้งานได้จริง และช่วยลดปริมาณขยะพลาสติกได้

5.2 อภิปรายผล

การเลือกใช้ขวดพลาสติกที่มีความหนาพอสมควรทำให้กระถางแข็งแรง สีอะคริลิกสามารถเกาะติดขวดได้ดี และการเจาะรูที่ก้นขวดช่วยให้ระบายน้ำได้เหมาะสม

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรเลือกขวดที่มีรูปทรงสวยงามเพื่อเพิ่มความน่าสนใจ

ควรใช้สีที่ทนต่อสภาพอากาศ หากตั้งไว้กลางแจ้ง

สามารถต่อยอดโครงงานโดยการออกแบบให้มีหลายขนาดและลวดลายที่หลากหลายเพื่อจำหน่าย

# data[].attributes.headline
สุทธิพงศ์ พรมกอง

# data[].attributes.subject
สุทธิพงศ์ พรมกอง

# data[].attributes.headline
ปวริศ อภัยกาวี

# data[].attributes.subject
ปวริศ อภัยกาวี

# data[].attributes.body
โครงงาน เรื่อง การทำเครื่องบินกระดาษ

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

เครื่องบินกระดาษเป็นของเล่นที่มีมาอย่างยาวนาน ใช้กระดาษเพียงแผ่นเดียวพับเป็นรูปเครื่องบิน และสามารถบินได้โดยอาศัยหลักการทางอากาศพลศาสตร์ (Aerodynamics) การทำเครื่องบินกระดาษไม่เพียงแต่เป็นกิจกรรมเพื่อความสนุกสนาน แต่ยังช่วยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ความเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ และการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อศึกษาวิธีการพับเครื่องบินกระดาษให้บินได้ไกลและนาน

2. เพื่อทดสอบและเปรียบเทียบประสิทธิภาพการบินของเครื่องบินกระดาษแบบต่าง ๆ

3. เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้หลักการทางฟิสิกส์เรื่องแรงยก แรงต้าน และแรงโน้มถ่วง

1.3 สมมติฐานของโครงงาน

รูปแบบของการพับเครื่องบินกระดาษมีผลต่อระยะทางและเวลาบิน

1.4 ขอบเขตของการศึกษา

ใช้กระดาษขนาด A4 ธรรมดา (80 แกรม)

ศึกษาเฉพาะการพับ 3 แบบ: แบบหัวแหลม, แบบปีกกว้าง, และแบบลูกศร

ทดสอบการบินในที่โล่งภายในโรงเรียน

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1. ได้เรียนรู้วิธีการพับเครื่องบินกระดาษหลายรูปแบบ

2. เข้าใจหลักการเบื้องต้นของการบิน

3. พัฒนาทักษะการออกแบบและการแก้ปัญหา

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 หลักการบินของเครื่องบินกระดาษ

อาศัยแรง 4 ชนิด ได้แก่

1. แรงยก (Lift) – ช่วยให้เครื่องบินลอยขึ้น

2. แรงโน้มถ่วง (Gravity) – ดึงเครื่องบินลงสู่พื้น

3. แรงขับ (Thrust) – มาจากแรงที่เราขว้างเครื่องบิน

4. แรงต้านอากาศ (Drag) – ต้านการเคลื่อนที่ในอากาศ

2.2 ประวัติของเครื่องบินกระดาษ

มีต้นกำเนิดในประเทศจีนและญี่ปุ่นตั้งแต่โบราณ โดยใช้ศิลปะการพับกระดาษ (Origami)

2.3 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

งานวิจัยหลายชิ้นชี้ว่า ความยาวปีก, ความสมมาตร, และน้ำหนักมีผลต่อประสิทธิภาพการบิน

-

บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

กระดาษ A4 ขนาด 80 แกรม

ไม้บรรทัด

ดินสอ

พื้นที่โล่งสำหรับทดสอบ

3.2 ขั้นตอนการทำ

1. เลือกรูปแบบเครื่องบินกระดาษ (หัวแหลม, ปีกกว้าง, ลูกศร)

2. พับตามแบบที่เลือกโดยให้สมมาตรทั้งสองด้าน

3. ทดสอบการบินโดยขว้างด้วยแรงเท่า ๆ กัน

4. วัดระยะทางที่บินได้ และจับเวลาการบิน

5. บันทึกผลการทดสอบ

3.3 การเก็บข้อมูลและการวิเคราะห์

ใช้ตารางบันทึกระยะทางบินและเวลาบินของแต่ละแบบ

คำนวณค่าเฉลี่ยของการทดสอบซ้ำ 3 ครั้งต่อแบบ

บทที่ 4 ผลการศึกษา

| แบบเครื่องบิน | ระยะทางเฉลี่ย (เมตร) | เวลาบินเฉลี่ย (วินาที) |

| ------------- | -------------------- | ---------------------- |

| หัวแหลม | 12.5 | 2.3 |

| ปีกกว้าง | 9.2 | 3.1 |

| ลูกศร | 11.0 | 2.7 |

สรุปผลเบื้องต้น

แบบหัวแหลมบินได้ไกลที่สุด

แบบปีกกว้างบินได้นานที่สุด

แบบลูกศรมีผลลัพธ์อยู่ระหว่างกลาง

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

รูปแบบการพับมีผลต่อระยะทางและเวลาบินของเครื่องบินกระดาษ

หากต้องการบินไกล ควรใช้แบบหัวแหลม

หากต้องการบินนาน ควรใช้แบบปีกกว้าง

5.2 อภิปรายผล

ระยะทางที่ต่างกันเกิดจากแรงต้านอากาศและรูปทรงของปีก

แบบปีกกว้างมีแรงยกมาก แต่แรงต้านก็มาก ทำให้บินนานแต่ไม่ไกล

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรทดลองกระดาษชนิดอื่นเพื่อดูผลลัพธ์

ควรทดสอบในสภาพอากาศต่าง ๆ เช่น มีลม หรือในร่ม

อาจเพิ่มน้ำหนักที่หัวเครื่องบินเพื่อช่วยให้บินได้ตรงและไกลขึ้น

# data[].attributes.headline
สุภาพร คำทุม

# data[].attributes.subject
สุภาพร คำทุม

# data[].attributes.headline
โครงงาน การทำสบู่

# data[].attributes.subject
โครงงาน การทำสบู่

# data[].attributes.body
การทำโครงงาน 5 บท เรื่องการทำสบู่สามารถจัดทำได้อย่างมีระเบียบ โดยมีการนำเสนอเนื้อหาที่ครบถ้วนในแต่ละบท ต่อไปนี้คือลักษณะการจัดทำโครงงานใน 5 บท

บทที่ 1 บทนำ

ในบทนี้ให้คุณอธิบายเหตุผลที่เลือกทำโครงงานเกี่ยวกับการทำสบู่ และความสำคัญของสบู่ในชีวิตประจำวัน เช่น การใช้สบู่ในการทำความสะอาดผิวหนัง หรือการดูแลสุขอนามัย

ตัวอย่างเนื้อหา

ความสำคัญของสบู่

ประโยชน์ของสบู่

วัตถุประสงค์ของการทำสบู่

คำถามหรือปัญหาที่ต้องการหาคำตอบ เช่น ทำไมสบู่ที่ทำเองถึงดีกว่าสบู่สำเร็จรูป

บทที่ 2 วัตถุประสงค์และขอบเขตการศึกษา

ในบทนี้ให้ระบุวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนของการทำโครงงาน เช่น การศึกษาวิธีการทำสบู่ การศึกษาเกี่ยวกับส่วนผสมต่างๆ และการทดสอบคุณภาพของสบู่ที่ทำ

ตัวอย่างเนื้อหา

วัตถุประสงค์ของโครงงาน

การทำสบู่จากส่วนผสมธรรมชาติ

การทดลองการใช้สบู่ที่ทำเอง

ขอบเขตการศึกษา

การศึกษาวิธีการทำสบู่แบบเย็น

การเลือกใช้ส่วนผสมธรรมชาติ เช่น น้ำมันมะพร้าว หรือ น้ำมันมะกอก

บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน

ในบทนี้คุณจะอธิบายขั้นตอนการทำสบู่ รวมถึงอุปกรณ์และส่วนผสมที่ใช้ โดยอาจจะอธิบายขั้นตอนทั้งแบบคร่าว ๆและแบบละเอียดให้เข้าใจง่าย

ตัวอย่างเนื้อหา

อุปกรณ์ที่ใช้

หม้อหรือภาชนะสำหรับผสม

ถาดสำหรับเทสบู่

ถุงมือ, หน้ากาก

เครื่องชั่ง

กระดาษทิชชู่ หรือ ผ้าเช็ด

ส่วนผสม

น้ำมันมะพร้าว

น้ำมันมะกอก

โซเดียมไฮดรอกไซด์ (NaOH)

น้ำกลั่น

สี หรือ น้ำหอม (ถ้าต้องการ)

ขั้นตอนการทำ

1. เตรียมอุปกรณ์และส่วนผสม

2. ผสมโซเดียมไฮดรอกไซด์กับน้ำในอัตราส่วนที่เหมาะสม

3. นำน้ำมันต่าง ๆ มาผสมให้เข้ากัน

4. เทส่วนผสมทั้งสองในอัตราส่วนที่กำหนดและคนให้เข้ากันจนได้เนื้อสบู่ที่มีความหนืด

5. เทสบู่ที่ได้ลงในถาดและปล่อยให้แห้งจนแข็งตัว

บทที่ 4 ผลการศึกษา

ในบทนี้คุณจะบันทึกผลจากการทดลองทำสบู่ เช่น การทดลองทดสอบคุณสมบัติของสบู่ที่ทำ เช่น ความนุ่ม ความหอมการใช้งานบนผิวหนัง รวมถึงความคิดเห็นหรือผลการประเมินจากผู้ใช้

ตัวอย่างเนื้อหา

รายงานผลการทดลอง

การทดสอบสบู่ที่ทำเองในเรื่องการให้ความชุ่มชื้น

การทดสอบความปลอดภัยบนผิวหนัง

ความคิดเห็นจากกลุ่มทดลอง

การเปรียบเทียบระหว่างสบู่ที่ทำเองและสบู่สำเร็จรูป

บทที่ 5 สรุปและข้อเสนอแนะ

ในบทนี้คุณจะสรุปผลการทำโครงงาน และเสนอข้อแนะนำในการพัฒนาหรือการนำไปใช้งานในอนาคต

ตัวอย่างเนื้อหา

สรุปผลการทดลอง

ข้อดีข้อเสียของการทำสบู่เอง

ข้อเสนอแนะสำหรับการพัฒนา

การใช้ส่วนผสมอื่น ๆ ที่อาจมีประโยชน์มากขึ้น

การปรับปรุงวิธีการทำให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
นางสาวอรณี เทพอินทร์

# data[].attributes.subject
นางสาวอรณี เทพอินทร์

# data[].attributes.body
ข้อมูลภาพรวมโดย AI

โครงงาน 5 บท ประกอบด้วยบทนำ, เอกสารที่เกี่ยวข้อง, วิธีดำเนินการวิจัย, ผลการวิจัย, และสรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ.

รายละเอียดของแต่ละบท:

บทที่ 1: บทนำ

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

ขอบเขตของการวิจัย

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

นิยามศัพท์เฉพาะ (ถ้ามี)

บทที่ 2: เอกสารที่เกี่ยวข้อง

ทฤษฎีและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง

งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

บทที่ 3: วิธีดำเนินการวิจัย

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

ขั้นตอนการดำเนินการวิจัย

บทที่ 4: ผลการวิจัย

นำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล

การวิเคราะห์และแปลผล

บทที่ 5: สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

สรุปผลการวิจัย

อภิปรายผลการวิจัย

ข้อเสนอแนะ

# data[].attributes.headline
ชนายุทธ แก้วมุกดา

# data[].attributes.subject
ชนายุทธ แก้วมุกดา

# data[].attributes.body
บทที่ 1: บทนำ

1. ความหมายและความสำคัญของชุดรีไซเคิล

* อธิบายว่า "ชุดรีไซเคิล" คืออะไร, มาจากวัสดุอะไร, และการนำวัสดุรีไซเคิลมาใช้ในการทำเสื้อผ้ามีประโยชน์อย่างไรต่อสิ่งแวดล้อม

2. เหตุผลที่ต้องทำชุดรีไซเคิล

* การลดการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ, ลดขยะ, และลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก

3. วัตถุประสงค์ของโครงงาน

* เช่น การสร้างชุดรีไซเคิลจากวัสดุที่ไม่ใช้แล้ว, การส่งเสริมให้ผู้คนตระหนักถึงการรีไซเคิลในแฟชั่น

บทที่ 2: ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

1. **การรีไซเคิลและประโยชน์

* อธิบายกระบวนการรีไซเคิล (เช่น การแยก, การทำลาย, การเปลี่ยนแปลงวัสดุ) และประโยชน์ที่ได้รับจากการรีไซเคิล

2. แนวคิดการใช้วัสดุรีไซเคิลในแฟชั่น

* การออกแบบเสื้อผ้าจากวัสดุรีไซเคิล: เช่น การนำขวดพลาสติก, ผ้าหรือวัสดุจากกระดาษมาทำชุดต่างๆ

3. ความยั่งยืนในอุตสาหกรรมแฟชั่น

* แนวโน้มการทำแฟชั่นที่ยั่งยืนและการลดการสร้างขยะในอุตสาหกรรมนี้

บทที่ 3: วิธีดำเนินการ

1. การเลือกวัสดุรีไซเคิล

* เลือกวัสดุที่จะนำมาใช้ เช่น ผ้าผืนเก่าหรือวัสดุจากสิ่งของที่ไม่ได้ใช้แล้ว (เช่น กระเป๋าเก่า, เสื้อผ้าที่ชำรุด)

2. ขั้นตอนการออกแบบและตัดเย็บ

* กระบวนการออกแบบชุดรีไซเคิล, การวางแผนออกแบบให้เหมาะสมกับวัสดุที่มี

3. ขั้นตอนการผลิต

* วิธีการตัดเย็บและการนำวัสดุเหล่านั้นมารวมกันให้กลายเป็นชุดแฟชั่น

บทที่ 4: ผลการดำเนินงาน

1. การนำเสนอผลงาน

* แสดงภาพถ่ายหรือวิดีโอของชุดรีไซเคิลที่ทำเสร็จแล้ว

2. ประเมินผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

* การประเมินว่าการใช้วัสดุรีไซเคิลในการทำชุดช่วยลดขยะหรือช่วยลดการใช้ทรัพยากรอย่างไร

3. ความพึงพอใจจากผู้ใช้

* การสำรวจความคิดเห็นจากคนที่สวมใส่ชุดรีไซเคิล

บทที่ 5: สรุปและข้อเสนอแนะ

1. สรุปผลการทำโครงงาน

* สรุปว่าการทำชุดรีไซเคิลนั้นสามารถช่วยลดการสร้างขยะและส่งผลดีต่อสิ่งแวดล้อมอย่างไร

2. ข้อเสนอแนะ

* แนะนำแนวทางในการขยายผลโครงการ เช่น การสร้างแฟชั่นรีไซเคิลให้หลากหลายมากขึ้น

# data[].attributes.headline
น.ส ศิริรัตน์ ทิพย์ศรี

# data[].attributes.subject
น.ส ศิริรัตน์ ทิพย์ศรี

# data[].attributes.body
โครงงานเรื่อง"การทำจรวดด้วยขวดน้ำ"

โครงงานวิทยาศาสตร์

เรื่อง การทำจรวดด้วยขวดน้ำ

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญ

การศึกษาหลักการเคลื่อนที่และแรงดันเป็นหัวข้อสำคัญในวิชาฟิสิกส์ การทำจรวดขวดน้ำเป็นกิจกรรมทดลองที่ใช้แรงดันน้ำและอากาศในการขับเคลื่อน จึงเป็นสื่อการเรียนรู้ที่เข้าใจง่าย สนุก และใช้วัสดุเหลือใช้ เช่น ขวดพลาสติก ลดปัญหาขยะ อีกทั้งยังช่วยฝึกทักษะการออกแบบ ทดลอง และแก้ปัญหา

1.2 วัตถุประสงค์

เพื่อสร้างจรวดด้วยขวดน้ำที่สามารถพุ่งขึ้นสู่ท้องฟ้าได้

เพื่อศึกษาผลของปริมาณน้ำต่อระยะทางการเคลื่อนที่ของจรวด

เพื่อฝึกทักษะการคิดเชิงวิทยาศาสตร์และการทำงานเป็นทีม

1.3 สมมติฐาน

ถ้าปริมาณน้ำในขวดมากเกินไปหรือน้อยเกินไป ระยะทางการพุ่งของจรวดจะลดลง ปริมาณน้ำที่เหมาะสมจะทำให้จรวดพุ่งได้ไกลที่สุด

1.4 ขอบเขตการศึกษา

ใช้ขวดน้ำพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร

ใช้ฐานปล่อยจรวดแบบใช้ปั๊มลมจักรยาน

ศึกษาผลของปริมาณน้ำ 3 ระดับ (เช่น 1/4 ขวด, 1/2 ขวด, 3/4 ขวด)

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้ความรู้เรื่องแรงดันและการเคลื่อนที่

ฝึกทักษะการออกแบบและทดลอง

ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์และความสนุกสนาน

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

หลักการของ แรงดันอากาศ (Air Pressure)

กฎของนิวตันข้อที่ 3: “แรงกิริยาเท่ากับแรงปฏิกิริยา”

การประยุกต์ใช้แรงดันน้ำและอากาศในการขับเคลื่อนวัตถุ

ตัวอย่างโครงงานจรวดขวดน้ำจากแหล่งต่างๆ

ความปลอดภัยในการทำจรวดขวดน้ำ

บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

ขวดน้ำพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร

ปั๊มลมจักรยานพร้อมหัวต่อ

ฐานปล่อยจรวด

น้ำสะอาด

กรรไกร/เทปใส/กระดาษแข็งทำครีบ

ไม้บรรทัด/เครื่องชั่งน้ำหนัก

สมุดบันทึกผล

3.2 วิธีการทดลอง

1. เตรียมขวดน้ำ ล้างให้สะอาด

2. ตัดกระดาษแข็งทำครีบแล้วติดที่ขวดด้วยเทป

3. ใส่น้ำตามปริมาณที่กำหนด (1/4, 1/2, 3/4 ขวด)

4. ติดขวดกับฐานปล่อยจรวด หัวขวดชี้ลง

5. ใช้ปั๊มลมเพิ่มแรงดันอากาศ

6. ปล่อยจรวดแล้ววัดระยะทางที่พุ่ง

7. ทำซ้ำอย่างน้อย 3 ครั้งต่อปริมาณน้ำแต่ละแบบ

8. บันทึกผลและหาค่าเฉลี่ย

3.3 การเก็บข้อมูล

ระยะทางการพุ่ง (เมตร)

เวลาการบิน (วินาที)

ภาพถ่าย/วิดีโอประกอบ

บทที่ 4 ผลการทดลอง

ตารางแสดงผลการพุ่งของจรวดขวดน้ำ

ปริมาณน้ำ ระยะทางที่พุ่ง (ม.) ค่าเฉลี่ย (ม.)

1/4 ขวด … …

1/2 ขวด … …

3/4 ขวด … …

สรุปผลเบื้องต้น

ปริมาณน้ำที่เหมาะสมที่สุดคือ … เนื่องจาก …

ปริมาณน้ำน้อยเกินไปแรงดันไม่เพียงพอ ปริมาณน้ำมากเกินไปทำให้ขวดหนัก

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการศึกษา

ปริมาณน้ำที่เหมาะสมทำให้จรวดขวดน้ำพุ่งได้ไกลที่สุดคือ …

การขับเคลื่อนเกิดจากแรงดันอากาศในขวดดันน้ำออกมา ทำให้เกิดแรงปฏิกิริยาดันขวดขึ้น

5.2 อภิปรายผล

ผลการทดลองสอดคล้องกับสมมติฐานหรือไม่

ปัจจัยอื่นๆ ที่อาจมีผล เช่น ลมแรง, การทำครีบ, มุมยิง

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรทดลองหลายครั้งเพื่อความแม่นยำ

ปรับมุมยิงเพื่อเพิ่มระยะทาง

ปฏิบัติในพื้นที่โล่งและคำนึงถึงความปลอดภัย

# data[].attributes.headline
ขวัญชนก คำทุม

# data[].attributes.subject
ขวัญชนก คำทุม

# data[].attributes.headline
จันทร์เพ็ญ  เขียวเทศ

# data[].attributes.subject
จันทร์เพ็ญ  เขียวเทศ

# data[].attributes.body
โครงงานเรื่อง น้ำท่วม

บทที่ 1 บทนำ

1. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

อธิบายว่าน้ำท่วมคืออะไร เกิดขึ้นได้อย่างไร

ความรุนแรงของปัญหาน้ำท่วมในประเทศไทย

ผลกระทบต่อเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม

เหตุผลที่เลือกทำโครงงานนี้

2. วัตถุประสงค์ของโครงงาน

เพื่อศึกษาสาเหตุและผลกระทบของน้ำท่วม

เพื่อหาวิธีการป้องกันและลดความเสียหายจากน้ำท่วม

เพื่อสร้างความตระหนักรู้แก่ชุมชน

3. ขอบเขตของโครงงาน

พื้นที่ศึกษา: เช่น อำเภอ/จังหวัดที่มักเกิดน้ำท่วม

ระยะเวลา: เช่น ปี พ.ศ. 2568–2568

ขอบเขตเนื้อหา: สาเหตุ ผลกระทบ และการแก้ไขปัญหา

4. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้ความรู้เรื่องสาเหตุและผลกระทบของน้ำท่วม

สามารถนำวิธีการป้องกันไปใช้จริง

ใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับหน่วยงานหรือชุมชน

---

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับน้ำท่วม

ประเภทของน้ำท่วม (น้ำท่วมฉับพลัน, น้ำท่วมขัง, น้ำป่าไหลหลาก)

ปัจจัยที่ทำให้น้ำท่วม (ฝนตกหนัก, การระบายน้ำ, การตัดไม้ทำลายป่า ฯลฯ)

งานวิจัยหรือโครงการที่เคยทำมาก่อนทั้งในประเทศและต่างประเทศ

มาตรการป้องกันน้ำท่วมที่เคยใช้ เช่น การสร้างเขื่อน ฝาย ประตูระบายน้ำ

---

บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน

1. รูปแบบการศึกษา

การศึกษาจากเอกสารและข้อมูลสถิติ

การเก็บข้อมูลภาคสนาม (สัมภาษณ์, แบบสอบถาม, ถ่ายภาพพื้นที่น้ำท่วม)

2. เครื่องมือที่ใช้

แบบสอบถาม

กล้องถ่ายภาพ

โปรแกรมวิเคราะห์ข้อมูล (Excel, SPSS ฯลฯ)

3. ขั้นตอนการดำเนินงาน

ศึกษาข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับน้ำท่วม

ออกแบบแบบสอบถาม

เก็บข้อมูลจากชุมชน

วิเคราะห์ข้อมูล

สรุปและจัดทำรายงาน

---

บทที่ 4 ผลการศึกษา

แสดงข้อมูลที่ได้ เช่น

สาเหตุหลักของน้ำท่วมในพื้นที่

ความถี่และความรุนแรงของเหตุการณ์

ผลกระทบต่อประชาชน เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม

ใช้ตาราง กราฟ หรือแผนภาพช่วยอธิบาย

เปรียบเทียบกับข้อมูลจากเอกสารหรือวิจัยก่อนหน้า

---

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

1. สรุปผลการศึกษา

อธิบายประเด็นสำคัญที่พบ เช่น สาเหตุหลัก วิธีแก้ที่ได้ผล ฯลฯ

2. อภิปรายผล

เปรียบเทียบกับข้อมูลหรือทฤษฎีเดิม

วิเคราะห์ข้อจำกัดของการศึกษา

3. ข้อเสนอแนะ

สำหรับชุมชน (เช่น จัดทำระบบเตือนภัย, ปลูกป่าเพิ่ม)

สำหรับหน่วยงาน (เช่น ปรับปรุงระบบระบายน้ำ)

สำหรับการทำวิจัยต่อไป

---

ถ้าคุณต้องการ ฉันสามารถช่วย เขียนเนื้อหาเต็มทั้ง 5 บท ให้เลย โดยปรับให้เป็นภาษารายงานสมบูรณ์ พร้อมตารางและกราฟประกอบด้วย

คุณอยากให้ฉันใช้ กรณีศึกษาน้ำท่วมในพื้นที่ใด เป็นตัวอย่าง? เช่น กรุงเทพฯ, อยุธยา, เชียงใหม่, หรือพื้นที่ของคุณเอง

# data[].attributes.body
โครงงาน : การทำสับปะรดตากแห้ง

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญ

สับปะรดเป็นผลไม้ที่มีรสหวานอมเปรี้ยว มีกลิ่นหอม และมีคุณค่าทางโภชนาการสูง เช่น วิตามินซี และเอนไซม์โบรมีเลน ซึ่งช่วยย่อยโปรตีนได้ดี ในประเทศไทยมีการปลูกสับปะรดอย่างแพร่หลาย โดยเฉพาะจังหวัดประจวบคีรีขันธ์และเพชรบุรี

ปัญหาที่พบคือ เมื่อสับปะรดมีผลผลิตออกมาพร้อมกันในปริมาณมาก ราคามักตกต่ำ และผลผลิตบางส่วนเสียหายเนื่องจากไม่สามารถจำหน่ายได้ทันเวลา การแปรรูปสับปะรดเป็น สับปะรดตากแห้ง จึงเป็นวิธีการเพิ่มมูลค่า ยืดอายุการเก็บรักษา และสามารถจำหน่ายได้ตลอดทั้งปี

1.2 วัตถุประสงค์

1. เพื่อศึกษาวิธีการทำสับปะรดตากแห้ง

2. เพื่อถนอมอาหารโดยการลดความชื้นในสับปะรด

3. เพื่อเพิ่มมูลค่าให้กับผลผลิตทางการเกษตร

1.3 ขอบเขตการศึกษา

ใช้สับปะรดพันธุ์ปัตตาเวีย จำนวน 3 ผลต่อการทดลอง

ใช้เครื่องอบลมร้อนในการตากแห้ง

ระยะเวลาตากแห้ง 8–10 ชั่วโมง ที่อุณหภูมิ 60–70°C

1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้ผลิตภัณฑ์สับปะรดตากแห้งที่เก็บไว้ได้นาน

ลดการสูญเสียผลผลิตจากการเน่าเสีย

เพิ่มรายได้ให้แก่ผู้ผลิต

---

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ข้อมูลเกี่ยวกับสับปะรด

ลักษณะทั่วไปของสับปะรด

คุณค่าทางโภชนาการ (น้ำตาลธรรมชาติ, วิตามินซี, กรดอินทรีย์)

พันธุ์สับปะรดที่นิยมปลูกในไทย

2.2 หลักการถนอมอาหารโดยการตากแห้ง

การลดปริมาณน้ำในอาหารเพื่อยับยั้งการเจริญของจุลินทรีย์

การใช้พลังงานแสงอาทิตย์และพลังงานไฟฟ้าในการทำแห้ง

2.3 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

งานวิจัยเกี่ยวกับการอบผลไม้แห้งเพื่อยืดอายุการเก็บ

การเปรียบเทียบคุณภาพสับปะรดอบแห้งด้วยวิธีต่าง ๆ

---

บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

สับปะรดพันธุ์ปัตตาเวีย

มีด, เขียง

เครื่องอบลมร้อน (Hot Air Oven)

ถุงซิปล็อกสำหรับบรรจุ

3.2 ขั้นตอนการทำ

1. ปอกเปลือกสับปะรดและหั่นเป็นชิ้นขนาด 0.5–1 ซม.

2. นำไปแช่น้ำเกลือเจือจาง 5 นาทีเพื่อคงสีและรสชาติ

3. สะเด็ดน้ำ

4. วางชิ้นสับปะรดในถาดอบโดยไม่ให้ชิ้นซ้อนกัน

5. อบที่อุณหภูมิ 60°C เป็นเวลา 8–10 ชั่วโมง

6. พักให้เย็น และบรรจุในถุงซิปล็อก

3.3 การเก็บข้อมูล

บันทึกเวลาและอุณหภูมิในการอบ

ชั่งน้ำหนักก่อนและหลังการอบ

ประเมินคุณภาพด้านสี กลิ่น รส

---

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

ตัวอย่างผลที่ได้:

รายการ ก่อนอบ หลังอบ ความแตกต่าง

น้ำหนัก (กรัม) 1000 280 ลดลง 72%

สี เหลืองสด เหลืองเข้ม —

กลิ่น หอมอ่อน หอมเข้ม —

รสชาติ หวานอมเปรี้ยว หวานเข้มข้น —

ภาพประกอบ: รูปสับปะรดก่อนและหลังการอบ

---

บทที่ 5 สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

การทำสับปะรดตากแห้งด้วยเครื่องอบลมร้อนที่อุณหภูมิ 60°C เป็นเวลา 9 ชั่วโมง ช่วยลดความชื้นได้ประมาณ 70% ทำให้เก็บได้นานกว่า 3 เดือน โดยไม่ใส่วัตถุกันเสีย

5.2 อภิปรายผล

การอบที่อุณหภูมิสูงเกินไปอาจทำให้สับปะรดแข็งและสีคล้ำ

การหั่นชิ้นบางเกินไปจะทำให้เนื้อแห้งแข็ง

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรทดลองอบที่อุณหภูมิต่างกันเพื่อหาค่าที่เหมาะสมที่สุด

# data[].attributes.headline
นางบุญชอน.หิตมูล

# data[].attributes.subject
นางบุญชอน.หิตมูล

# data[].attributes.body
"โครงงาน " ในหัวข้อเกี่ยวกับ เกษตร

1. หัวข้อของโครงงาน (เช่น ปลูกผักปลอดสารพิษ / การทำปุ๋ยหมักจากเศษอาหาร / ระบบน้ำหยด ฯลฯ) – ถ้ายังไม่มี เดี๋ยวผมเสนอให้

2. ระดับการศึกษา (มัธยมต้น / มัธยมปลาย / อาชีวะ / ป.ตรี) เพื่อปรับระดับภาษาและความลึก

3. ต้องการให้ออกแบบเพื่อทำจริง หรือเน้นรายงาน/ทฤษฎีเป็นหลัก

ตัวอย่างหัวข้อ: การปลูกผักบุ้งในขวดพลาสติกรีไซเคิล

บทที่ 1 บทนำ

ความเป็นมา: ปัญหาขยะพลาสติก และการขาดแคลนพื้นที่ทำเกษตรในเมือง ทำให้แนวคิดการปลูกผักในภาชนะรีไซเคิลเกิดขึ้น

วัตถุประสงค์ของโครงงาน:

1. เพื่อศึกษาวิธีการปลูกผักบุ้งในขวดพลาสติก

2. เพื่อส่งเสริมการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์

สมมติฐาน: ผักบุ้งสามารถเจริญเติบโตได้ในขวดพลาสติกหากดูแลอย่างเหมาะสม

ขอบเขตการศึกษา: ปลูกผักบุ้ง 3 กลุ่ม ทดลองใช้น้ำปกติ/น้ำผสมปุ๋ย/น้ำหมัก

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ: ลดขยะพลาสติก ได้ผลผลิตกินเอง และนำไปประยุกต์ใช้ในครัวเรือน

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ความรู้เกี่ยวกับผักบุ้ง (สายพันธุ์ วิธีการปลูก ฯลฯ)

แนวคิดการเกษตรในพื้นที่จำกัด (urban farming)

การนำขวดพลาสติกมาใช้ในงานเกษตร

งานวิจัยที่คล้ายกันหรือโครงงานอื่น ๆ ที่ปลูกพืชในภาชนะ

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

วัสดุอุปกรณ์: ขวดพลาสติก, ดินปลูก, เมล็ดผักบุ้ง, ปุ๋ย, น้ำหมัก, ฯลฯ

วิธีดำเนินการ:

1. เจาะขวด ทำระบบระบายน้ำ

2. ปลูกผักบุ้ง 3 กลุ่ม: กลุ่มควบคุม, กลุ่มใส่ปุ๋ย, กลุ่มใช้น้ำหมัก

3. บันทึกความสูง/ใบ/สุขภาพพืช ทุก 3 วัน

ระยะเวลาดำเนินการ: 30 วัน

บทที่ 4 ผลการศึกษา

ตารางเปรียบเทียบผลลัพธ์ เช่น ความสูงของผักแต่ละกลุ่ม

รูปถ่ายประกอบ

วิเคราะห์ว่าแบบไหนได้ผลดีที่สุด

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

สรุปผล: ผักบุ้งกลุ่มใช้น้ำหมักเจริญเติบโตดีที่สุด

อภิปราย: สาเหตุอาจเพราะน้ำหมักมีจุลินทรีย์ที่ช่วยให้พืชดูดซึมสารอาหารดีขึ้น

ข้อเสนอแนะ:

ปรับปรุงขนาดขวดให้ใหญ่ขึ้นเพื่อให้รากเจริญดีขึ้น

# data[].attributes.headline
ประกฤษฎิ์  ปัตถานัง

# data[].attributes.subject
ประกฤษฎิ์  ปัตถานัง

# data[].attributes.body
โครงงานเรื่อง: สิ่งประดิษฐ์ลดโลกร้อนจากวัสดุเหลือใช้

⸻

บทที่ 1 บทนำ

1. ความเป็นมาและความสำคัญของโครงงาน

ปัญหาโลกร้อนเป็นปัญหาสำคัญระดับโลก เกิดจากการปล่อยก๊าซเรือนกระจกและการใช้ทรัพยากรอย่างสิ้นเปลือง การนำวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นสิ่งของที่ช่วยลดการใช้พลังงานหรือดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ จึงเป็นแนวทางหนึ่งที่ช่วยลดโลกร้อนได้ และยังส่งเสริมการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า

2. วัตถุประสงค์ของโครงงาน

• เพื่อนำวัสดุเหลือใช้มาสร้างสิ่งประดิษฐ์ที่ช่วยลดภาวะโลกร้อน

• เพื่อลดปริมาณขยะและใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ

• เพื่อสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

3. ขอบเขตของโครงงาน

• ใช้วัสดุเหลือใช้ที่หาได้ง่ายในท้องถิ่น เช่น ขวดพลาสติก กระป๋อง กระดาษลัง

• สิ่งประดิษฐ์จะต้องช่วยลดการใช้พลังงานไฟฟ้าหรือช่วยปรับสภาพอากาศให้เย็นขึ้น

• ทำการทดสอบการใช้งานจริงในพื้นที่จำกัด

4. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

• ได้สิ่งประดิษฐ์ที่ช่วยลดโลกร้อนและประหยัดพลังงาน

• ลดปริมาณขยะและการเผาทำลาย

• เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

⸻

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. แนวคิดเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน

• ความหมาย สาเหตุ และผลกระทบของโลกร้อน

• บทบาทของมนุษย์ในการลดโลกร้อน

2. แนวทางการลดโลกร้อน

• การลดการใช้พลังงานฟอสซิล

• การเพิ่มพื้นที่สีเขียว

• การนำวัสดุเหลือใช้กลับมาใช้ใหม่ (Reuse & Recycle)

3. ตัวอย่างสิ่งประดิษฐ์ลดโลกร้อน

• พัดลมพลังงานแสงอาทิตย์

• แผ่นดูดซับความร้อนจากขวดน้ำ

• กระถางต้นไม้จากขวดพลาสติก

4. ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบสิ่งประดิษฐ์

• หลักการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

• การเลือกวัสดุและการประกอบ

⸻

บทที่ 3 วิธีดำเนินการโครงงาน

1. วัสดุอุปกรณ์ (ตัวอย่าง)

• ขวดพลาสติกใส 5 ลิตร 2 ใบ

• แผงโซลาร์เซลล์ขนาดเล็ก

• พัดลมมอเตอร์ DC ขนาด 5V

• กรรไกร คัตเตอร์ กาวร้อน

2. ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. ศึกษาข้อมูลสิ่งประดิษฐ์ลดโลกร้อน

2. ออกแบบสิ่งประดิษฐ์ “พัดลมพลังงานแสงอาทิตย์จากขวดพลาสติก”

3. เตรียมและตัดแต่งวัสดุ

4. ติดตั้งแผงโซลาร์เซลล์เชื่อมต่อกับพัดลม

5. ทดสอบการใช้งานกลางแจ้ง

6. ปรับปรุงประสิทธิภาพตามผลทดสอบ

3. การเก็บข้อมูลและการประเมินผล

• วัดอุณหภูมิในพื้นที่ใช้งานก่อนและหลังใช้สิ่งประดิษฐ์

• สอบถามความคิดเห็นผู้ทดลองใช้

⸻

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

• ได้สิ่งประดิษฐ์ พัดลมพลังงานแสงอาทิตย์จากขวดพลาสติกเหลือใช้

• สามารถทำงานได้เมื่อมีแสงแดดโดยไม่ใช้ไฟฟ้าจากบ้าน

• ลดอุณหภูมิในบริเวณใกล้เคียงลงเฉลี่ย 2-3 องศาเซลเซียส

• ผู้ทดลองใช้ให้ความพึงพอใจในระดับมาก

⸻

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

1. สรุปผล

สิ่งประดิษฐ์ที่สร้างขึ้นสามารถช่วยลดโลกร้อนโดยใช้พลังงานแสงอาทิตย์แทนไฟฟ้า และยังใช้วัสดุเหลือใช้ ลดปริมาณขยะได้

2. อภิปรายผล

การใช้วัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์ช่วยทั้งลดต้นทุนและลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม แต่การทำงานของพัดลมขึ้นอยู่กับความแรงของแสงแดด

3. ข้อเสนอแนะ

• ควรเพิ่มระบบกักเก็บพลังงาน เช่น แบตเตอรี่ เพื่อใช้งานในวันที่แดดน้อย

• สามารถพัฒนาเป็นขนาดใหญ่ขึ้นเพื่อใช้ในครัวเรือน

• ควรทดสอบในสภาพอากาศหลายรูปแบบเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
ธิชา จักษุจินดา

# data[].attributes.subject
ธิชา จักษุจินดา

# data[].attributes.body
โครงงาน การทำกระถางดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันปัญหาขยะพลาสติกเป็นปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เนื่องจากพลาสติกใช้เวลานานในการย่อยสลาย การนำพลาสติกเหลือใช้มารีไซเคิลหรือประดิษฐ์เป็นสิ่งของที่มีประโยชน์จึงเป็นแนวทางที่ช่วยลดปริมาณขยะได้ โครงงานนี้มีจุดประสงค์เพื่อนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นกระถางดอกไม้ ซึ่งสามารถนำไปใช้ประดับบ้าน สถานศึกษา หรือจำหน่ายสร้างรายได้

1.2 วัตถุประสงค์

1. เพื่อนำพลาสติกเหลือใช้มาใช้ประโยชน์ให้เกิดมูลค่า

2. เพื่อออกแบบและประดิษฐ์กระถางดอกไม้จากขวดพลาสติก

3. เพื่อลดปริมาณขยะพลาสติกและช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

ใช้ขวดน้ำพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร และ 600 มิลลิลิตร

ใช้อุปกรณ์ตกแต่งเช่น สีอะคริลิก ริบบิ้น หรือเชือกป่าน

กระถางที่ทำต้องสามารถใช้ปลูกต้นไม้จริงได้

1.4 สมมติฐานของโครงงาน

หากนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาดัดแปลงเป็นกระถางดอกไม้ จะสามารถใช้งานได้จริงและช่วยลดขยะพลาสติกได้

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ลดปริมาณขยะพลาสติก

ได้กระถางดอกไม้ราคาถูกและสวยงาม

ฝึกทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์และการประดิษฐ์

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. ขยะพลาสติก – ความหมาย ประเภท และผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

2. การรีไซเคิลพลาสติก – กระบวนการและแนวทางนำกลับมาใช้ใหม่

3. งานประดิษฐ์จากของเหลือใช้ – ตัวอย่างการประยุกต์ใช้วัสดุเหลือใช้ในชีวิตประจำวัน

4. การปลูกพืชในกระถาง – ข้อควรคำนึงในการทำกระถาง เช่น การระบายน้ำ ความแข็งแรงของภาชนะ

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

ขวดพลาสติกเหลือใช้

กรรไกรหรือคัตเตอร์

สีอะคริลิกและพู่กัน

เลื่อยตัดพลาสติก (ถ้ามี)

ตะปูหรือเหล็กแหลมสำหรับเจาะรูระบายน้ำ

อุปกรณ์ตกแต่ง (ริบบิ้น, เชือกป่าน, สติ๊กเกอร์)

3.2 ขั้นตอนการทำ

1. ทำความสะอาดขวดพลาสติกให้สะอาด

2. ตัดขวดตามขนาดและรูปทรงที่ต้องการ

3. เจาะรูที่ก้นขวดเพื่อระบายน้ำ

4. ทาสีหรือตกแต่งขวดตามความต้องการ

5. ปล่อยให้สีแห้งสนิท

6. นำไปใช้ปลูกต้นไม้หรือจัดดอกไม้

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

จากการทำกระถางดอกไม้จากขวดพลาสติก พบว่า

กระถางที่ทำสามารถใช้งานได้จริง มีความแข็งแรงเพียงพอ

รูปแบบและสีสันสวยงามตามที่ออกแบบไว้

ต้นไม้สามารถเจริญเติบโตได้ในกระถางที่ทำขึ้น

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

โครงงานนี้สามารถผลิตกระถางดอกไม้จากขวดพลาสติกเหลือใช้ได้สำเร็จ ใช้งานได้จริง และช่วยลดปริมาณขยะพลาสติกได้

5.2 อภิปรายผล

การเลือกใช้ขวดพลาสติกที่มีความหนาพอสมควรทำให้กระถางแข็งแรง สีอะคริลิกสามารถเกาะติดขวดได้ดี และการเจาะรูที่ก้นขวดช่วยให้ระบายน้ำได้เหมาะสม

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรเลือกขวดที่มีรูปทรงสวยงามเพื่อเพิ่มความน่าสนใจ

ควรใช้สีที่ทนต่อสภาพอากาศ หากตั้งไว้กลางแจ้ง

สามารถต่อยอดโครงงานโดยการออกแบบให้มีหลายขนาดและลวดลายที่หลากหลายเพื่อจำหน่าย

# data[].attributes.headline
นาย ณัฐกิตติ์ ทองมาแก้ว

# data[].attributes.subject
นาย ณัฐกิตติ์ ทองมาแก้ว

# data[].attributes.body
โครงงานเรื่อง การปลูกต้นไม้

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

ในปัจจุบัน ปัญหาสิ่งแวดล้อมและภาวะโลกร้อนกำลังทวีความรุนแรง การปลูกต้นไม้เป็นวิธีหนึ่งที่ช่วยลดก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ เพิ่มพื้นที่สีเขียว และฟื้นฟูสมดุลของธรรมชาติ จึงเกิดโครงงาน “การปลูกต้นไม้” เพื่อสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

1.2 วัตถุประสงค์

1. เพื่อศึกษาวิธีการปลูกและดูแลต้นไม้ให้เจริญเติบโต

2. เพื่อเพิ่มพื้นที่สีเขียวในบริเวณที่ทำการปลูก

3. เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์ธรรมชาติ

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

• สถานที่ปลูก: บริเวณโรงเรียน/บ้าน/ชุมชน

• ชนิดต้นไม้: เช่น ต้นมะม่วง ต้นขนุน ต้นมะนาว ต้นพิกุล

• ระยะเวลา: 3 เดือน

1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

• ได้ความรู้เกี่ยวกับการปลูกและดูแลต้นไม้

• ได้พื้นที่สีเขียวเพิ่มขึ้น

• ช่วยลดความร้อนในพื้นที่

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

• ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับต้นไม้และการสังเคราะห์แสง

• ประเภทของต้นไม้ (ไม้ยืนต้น ไม้ผล ไม้ดอกไม้ประดับ)

• ขั้นตอนและเทคนิคการปลูกต้นไม้

• ประโยชน์ของต้นไม้ต่อระบบนิเวศ

• งานวิจัยหรือบทความที่เกี่ยวข้องกับการปลูกต้นไม้และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 อุปกรณ์และวัสดุ

• กล้าไม้

• จอบ เสียม

• ดินปลูก

• ปุ๋ยคอกหรือปุ๋ยหมัก

• น้ำและบัวรดน้ำ

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. เลือกพื้นที่ปลูกที่มีแสงแดดเพียงพอ

2. ขุดหลุมให้มีขนาดพอเหมาะกับรากต้นไม้

3. ใส่ปุ๋ยคอกผสมกับดินปลูกในหลุม

4. นำต้นไม้ลงปลูก กลบดิน และรดน้ำให้ชุ่ม

5. ดูแลรดน้ำและใส่ปุ๋ยเป็นระยะ

6. กำจัดวัชพืชรอบต้นไม้

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

หลังจากปลูกต้นไม้และดูแลตามระยะเวลา 3 เดือน พบว่า

• ต้นไม้มีการเจริญเติบโตอย่างต่อเนื่อง

• ใบเขียวสด แข็งแรง ไม่มีโรคหรือแมลงรบกวน

• บริเวณปลูกมีร่มเงาและอากาศเย็นขึ้น

ตารางสรุปการเจริญเติบโตของต้นไม้บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

โครงงานการปลูกต้นไม้สามารถทำได้ง่าย ได้ผลดี ต้นไม้เจริญเติบโตดีตามแผนที่กำหนด และช่วยเพิ่มพื้นที่สีเขียว

5.2 อภิปรายผล

ความสำเร็จของการปลูกขึ้นอยู่กับการเลือกชนิดต้นไม้ให้เหมาะกับพื้นที่และการดูแลอย่างสม่ำเสมอ หากขาดน้ำหรือปุ๋ย ต้นไม้อาจเติบโตช้าลง

5.3 ข้อเสนอแนะ

• ควรเลือกชนิดต้นไม้ที่ทนแล้งและเหมาะกับสภาพอากาศในพื้นที่

• ควรมีการดูแลต่อเนื่องหลังจบโครงงานเพื่อให้ต้นไม้เติบโตจนสมบูรณ์

• สามารถขยายกิจกรรมไปยังพื้นที่อื่น ๆ เพื่อเพิ่มพื้นที่สีเขียว

# data[].attributes.headline
ไชยวัฒน์ เรืองทอง

# data[].attributes.subject
ไชยวัฒน์ เรืองทอง

# data[].attributes.body
🔷 โครงงานเรื่อง: น้ำท่วม

📘 บทที่ 1: บทนำ

1.1 ที่มาและความสำคัญของปัญหา

ประเทศไทยเป็นประเทศที่ประสบปัญหาน้ำท่วมเป็นประจำ โดยเฉพาะในช่วงฤดูฝนซึ่งมีฝนตกหนักติดต่อกันหลายวัน ทำให้เกิดน้ำท่วมในหลายพื้นที่ ส่งผลกระทบต่อชีวิตความเป็นอยู่ เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม ดังนั้นการศึกษาเกี่ยวกับสาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางป้องกันน้ำท่วมจึงมีความสำคัญ เพื่อให้สามารถรับมือและลดผลกระทบจากปัญหาน้ำท่วมได้

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อศึกษาและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสาเหตุของน้ำท่วม

2. เพื่อวิเคราะห์ผลกระทบจากน้ำท่วมในด้านต่าง ๆ

3. เพื่อเสนอแนวทางป้องกันและลดความเสียหายจากน้ำท่วม

1.3 สมมติฐานของโครงงาน

หากมีการบริหารจัดการน้ำที่ดีและประชาชนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการป้องกันน้ำท่วม จะสามารถลดผลกระทบจากน้ำท่วมได้

1.4 ขอบเขตของโครงงาน

พื้นที่ศึกษา: จังหวัด/เขตในประเทศไทยที่เคยเกิดน้ำท่วม (อาจเลือกจังหวัดที่นักเรียนอยู่)

ระยะเวลา: ภาคเรียน/ปีการศึกษา

เนื้อหา: สาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางแก้ไขปัญหาน้ำท่วม

1.5 นิยามศัพท์เฉพาะ

น้ำท่วม: สถานการณ์ที่มีน้ำปริมาณมากท่วมพื้นที่ที่ไม่ควรมีน้ำ เช่น ถนน บ้านเรือน

การระบายน้ำ: การกำจัดน้ำส่วนเกินออกจากพื้นที่

ฝนตกหนัก: ปริมาณฝนที่มากผิดปกติในช่วงเวลาสั้น ๆ

---

📘 บทที่ 2: เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ความหมายของน้ำท่วม

น้ำท่วม คือ ปรากฏการณ์ที่น้ำมีปริมาณมากจนท่วมพื้นที่ที่ไม่ควรมีน้ำอยู่ ทำให้เกิดความเสียหายต่อชีวิตและทรัพย์สิน

2.2 สาเหตุของน้ำท่วม

ฝนตกหนักติดต่อกันหลายวัน

การระบายน้ำไม่ดี หรือท่อระบายน้ำอุดตัน

การตัดไม้ทำลายป่า

การสร้างเมืองที่ขาดการวางแผนด้านการระบายน้ำ

2.3 ผลกระทบของน้ำท่วม

ความเสียหายต่อทรัพย์สิน

โรคระบาด

การจราจรติดขัด

ความเครียดและผลกระทบทางจิตใจ

2.4 แนวทางในการป้องกันและแก้ไข

ปลูกป่า เพิ่มพื้นที่สีเขียว

สร้างเขื่อน ฝาย และระบบระบายน้ำ

รณรงค์ให้ประชาชนไม่ทิ้งขยะลงท่อ

ระบบเตือนภัยล่วงหน้า

---

📘 บทที่ 3: วิธีดำเนินงาน

3.1 รูปแบบการศึกษา

การศึกษาค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ เช่น หนังสือ อินเทอร์เน็ต ข่าวสาร และสัมภาษณ์ผู้ที่เคยประสบภัย

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. วางแผนโครงงาน

2. ศึกษาหาข้อมูล

3. สัมภาษณ์หรือเก็บข้อมูลจากแหล่งในพื้นที่

4. วิเคราะห์และสรุปข้อมูล

5. จัดทำรายงานและนำเสนอ

3.3 เครื่องมือที่ใช้

แบบสอบถาม (ถ้ามี)

คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต

โปรแกรมจัดทำรายงาน (Word, PowerPoint)

---

📘 บทที่ 4: ผลการศึกษา

(ในส่วนนี้คุณสามารถเติมข้อมูลจากการค้นคว้าหรือเก็บข้อมูลของคุณเองได้ เช่น)

จากการศึกษาข้อมูลพบว่า สาเหตุหลักของน้ำท่วมในเขต \[ชื่อพื้นที่] มาจากฝนตกหนักติดต่อกัน ร่วมกับท่อระบายน้ำอุดตัน ขาดการดูแลรักษาอย่างต่อเนื่อง และการขยายตัวของเมืองที่บดบังทางระบายน้ำธรรมชาติ

แนวทางที่ชุมชนเสนอ เช่น จัดเวรทำความสะอาดท่อระบายน้ำ และติดตั้งเครื่องสูบน้ำบริเวณจุดเสี่ยง

---

📘 บทที่ 5: สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการศึกษา

โครงงานนี้ทำให้ทราบถึงสาเหตุหลักของปัญหาน้ำท่วมและผลกระทบที่เกิดขึ้นกับชุมชน รวมทั้งแนวทางป้องกันที่สามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน

5.2 อภิปรายผล

พบว่า หลายชุมชนยังขาดความรู้เกี่ยวกับการจัดการน้ำอย่างเป็นระบบ และไม่เห็นความสำคัญของการดูแลระบบระบายน้ำ

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรจัดกิจกรรมรณรงค์เรื่องการไม่ทิ้งขยะลงท่อ

หน่วยงานท้องถิ่นควรมีแผนเผชิญเหตุล่วงหน้า

สร้างจิตสำนึกให้เยาวชนรู้จักการดูแลสิ่งแวดล้อม

---

หากคุณต้องการ รูปเล่มรายงาน หรือ PowerPoint สำหรับนำเสนอ ก็สามารถบอกได้เลยนะครับ เดี๋ยวฉันช่วยจัดให้ครบชุด 🎓📚

# data[].attributes.headline
นายวิชชากร สานต๊ะ

# data[].attributes.subject
นายวิชชากร สานต๊ะ

# data[].attributes.body
โครงงาน การทำกระถางดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันปัญหาขยะพลาสติกเป็นปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เนื่องจากพลาสติกใช้เวลานานในการย่อยสลาย การนำพลาสติกเหลือใช้มารีไซเคิลหรือประดิษฐ์เป็นสิ่งของที่มีประโยชน์จึงเป็นแนวทางที่ช่วยลดปริมาณขยะได้ โครงงานนี้มีจุดประสงค์เพื่อนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นกระถางดอกไม้ ซึ่งสามารถนำไปใช้ประดับบ้าน สถานศึกษา หรือจำหน่ายสร้างรายได้

1.2 วัตถุประสงค์

1. เพื่อนำพลาสติกเหลือใช้มาใช้ประโยชน์ให้เกิดมูลค่า

2. เพื่อออกแบบและประดิษฐ์กระถางดอกไม้จากขวดพลาสติก

3. เพื่อลดปริมาณขยะพลาสติกและช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

ใช้ขวดน้ำพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร และ 600 มิลลิลิตร

ใช้อุปกรณ์ตกแต่งเช่น สีอะคริลิก ริบบิ้น หรือเชือกป่าน

กระถางที่ทำต้องสามารถใช้ปลูกต้นไม้จริงได้

1.4 สมมติฐานของโครงงาน

หากนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาดัดแปลงเป็นกระถางดอกไม้ จะสามารถใช้งานได้จริงและช่วยลดขยะพลาสติกได้

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ลดปริมาณขยะพลาสติก

ได้กระถางดอกไม้ราคาถูกและสวยงาม

ฝึกทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์และการประดิษฐ์

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. ขยะพลาสติก – ความหมาย ประเภท และผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

2. การรีไซเคิลพลาสติก – กระบวนการและแนวทางนำกลับมาใช้ใหม่

3. งานประดิษฐ์จากของเหลือใช้ – ตัวอย่างการประยุกต์ใช้วัสดุเหลือใช้ในชีวิตประจำวัน

4. การปลูกพืชในกระถาง – ข้อควรคำนึงในการทำกระถาง เช่น การระบายน้ำ ความแข็งแรงของภาชนะ

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

ขวดพลาสติกเหลือใช้

กรรไกรหรือคัตเตอร์

สีอะคริลิกและพู่กัน

เลื่อยตัดพลาสติก (ถ้ามี)

ตะปูหรือเหล็กแหลมสำหรับเจาะรูระบายน้ำ

อุปกรณ์ตกแต่ง (ริบบิ้น, เชือกป่าน, สติ๊กเกอร์)

3.2 ขั้นตอนการทำ

1. ทำความสะอาดขวดพลาสติกให้สะอาด

2. ตัดขวดตามขนาดและรูปทรงที่ต้องการ

3. เจาะรูที่ก้นขวดเพื่อระบายน้ำ

4. ทาสีหรือตกแต่งขวดตามความต้องการ

5. ปล่อยให้สีแห้งสนิท

6. นำไปใช้ปลูกต้นไม้หรือจัดดอกไม้

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

จากการทำกระถางดอกไม้จากขวดพลาสติก พบว่า

กระถางที่ทำสามารถใช้งานได้จริง มีความแข็งแรงเพียงพอ

รูปแบบและสีสันสวยงามตามที่ออกแบบไว้

ต้นไม้สามารถเจริญเติบโตได้ในกระถางที่ทำขึ้น

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

โครงงานนี้สามารถผลิตกระถางดอกไม้จากขวดพลาสติกเหลือใช้ได้สำเร็จ ใช้งานได้จริง และช่วยลดปริมาณขยะพลาสติกได้

5.2 อภิปรายผล

การเลือกใช้ขวดพลาสติกที่มีความหนาพอสมควรทำให้กระถางแข็งแรง สีอะคริลิกสามารถเกาะติดขวดได้ดี และการเจาะรูที่ก้นขวดช่วยให้ระบายน้ำได้เหมาะสม

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรเลือกขวดที่มีรูปทรงสวยงามเพื่อเพิ่มความน่าสนใจ

ควรใช้สีที่ทนต่อสภาพอากาศ หากตั้งไว้กลางแจ้ง

สามารถต่อยอดโครงงานโดยการออกแบบให้มีหลายขนาดและลวดลายที่หลากหลายเพื่อจำหน่าย

# data[].attributes.headline
น.ส. ศรุตา  แก้วทา

# data[].attributes.subject
น.ส. ศรุตา  แก้วทา

# data[].attributes.body
การทำโครงงานเรื่อง ตะกร้าสานจากไม้ไผ่

บทที่ 1: บทนำ

ในบทนี้จะต้องแนะนำเกี่ยวกับความสำคัญของการทำตะกร้าสานจากไม้ไผ่ รวมถึงเหตุผลที่เลือกทำโครงงานนี้ โดยอาจจะพูดถึงประโยชน์ของไม้ไผ่ในชีวิตประจำวัน เช่น การใช้ประโยชน์จากไม้ไผ่ในการผลิตสินค้าต่างๆ ที่ใช้ในครัวเรือน และความทนทานของไม้ไผ่ที่เป็นวัสดุธรรมชาติ

ตัวอย่างเนื้อหา

ความสำคัญของไม้ไผ่ในประเทศไทย

ประโยชน์ของการสานตะกร้าไม้ไผ่

วิธีการสานและขั้นตอนการทำ

บทที่ 2: วัตถุประสงค์และขอบเขตการศึกษา

ในบทนี้จะต้องระบุวัตถุประสงค์ของโครงงาน เช่น ต้องการศึกษาวิธีการสานตะกร้าจากไม้ไผ่หรือสำรวจประโยชน์ของการใช้ไม้ไผ่ในการผลิตตะกร้า

ตัวอย่างเนื้อหา

เพื่อศึกษาวิธีการสานตะกร้าจากไม้ไผ่

เพื่อทดสอบความทนทานของตะกร้าสานจากไม้ไผ่

เพื่อพัฒนาทักษะการใช้มือในการสาน

บทที่ 3: ทฤษฎีและเอกสารที่เกี่ยวข้อง

ในบทนี้จะอธิบายทฤษฎีเกี่ยวกับการใช้ไม้ไผ่ในการทำสินค้าต่างๆ รวมถึงขั้นตอนการสานไม้ไผ่

ตัวอย่างเนื้อหา

คุณสมบัติของไม้ไผ่

ประวัติการใช้ไม้ไผ่ในการสาน

วิธีการเตรียมไม้ไผ่สำหรับสาน

บทที่ 4: วิธีการดำเนินการ

บทนี้จะอธิบายถึงขั้นตอนในการทำตะกร้าสานจากไม้ไผ่ ตั้งแต่การเลือกไม้ไผ่ ไปจนถึงการสานและการตรวจสอบคุณภาพของตะกร้าที่ทำ

ตัวอย่างเนื้อหา

1. เตรียมวัสดุที่ใช้

ไม้ไผ่ (เลือกไม้ไผ่ที่มีความยืดหยุ่นดี)

2. การตัดไม้ไผ่ให้มีขนาดที่เหมาะสม

3. การสานตะกร้าจากไม้ไผ่

การผูกปม

การใช้วิธีการสานที่เหมาะสม

4. การตรวจสอบความทนทานของตะกร้า

5. การตกแต่งหรือเสริมคุณภาพตะกร้า

บทที่ 5: สรุปผลและข้อเสนอแนะ

ในบทนี้จะสรุปผลจากการทำโครงงาน เช่น ประโยชน์จากการทำตะกร้าสานไม้ไผ่, ความท้าทายที่พบ, และข้อเสนอแนะในการปรับปรุงการทำงาน

ตัวอย่างเนื้อหา

สรุปผลการทดลองการทำตะกร้าสานจากไม้ไผ่

ข้อดีและข้อเสียในการใช้ไม้ไผ่ทำตะกร้า

ข้อเสนอแนะในการพัฒนาและปรับปรุงการทำตะกร้าไม้ไผ่ในอนาคต

# data[].attributes.headline
🫴🏻นางสาวอมรรัตน์ น้อยศรี 
การออกแบบและสร้างชั้นวางดอกไม้จากวัสดุเหลือใช้

# data[].attributes.subject
🫴🏻นางสาวอมรรัตน์ น้อยศรี 
การออกแบบและสร้างชั้นวางดอกไม้จากวัสดุเหลือใช้

# data[].attributes.body
บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของโครงงาน

การจัดตกแต่งสถานที่ให้น่าอยู่เป็นสิ่งสำคัญในชีวิตประจำวัน การปลูกดอกไม้หรือต้นไม้ในบ้านมีส่วนช่วยให้บ้านมีชีวิตชีวาและน่ามองมากขึ้น อย่างไรก็ตาม การจัดวางดอกไม้หรือต้นไม้ให้เป็นระเบียบและสวยงามจำเป็นต้องมีที่วางต้นไม้หรือชั้นวางดอกไม้ การสร้างชั้นวางดอกไม้ด้วยวัสดุเหลือใช้ ไม่เพียงแต่ช่วยประหยัดค่าใช้จ่าย ยังส่งเสริมการรีไซเคิลและการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า โครงงานนี้จึงมีเป้าหมายในการออกแบบและประดิษฐ์ชั้นวางดอกไม้ที่สวยงาม ใช้งานได้จริง และประหยัดต้นทุน

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

เพื่อออกแบบและสร้างชั้นวางดอกไม้จากวัสดุเหลือใช้

เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการประดิษฐ์สิ่งของ

เพื่อใช้วัสดุเหลือใช้ให้เกิดประโยชน์

เพื่อลดปริมาณขยะและส่งเสริมแนวคิดรักษ์โลก

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

ใช้วัสดุเหลือใช้ เช่น ไม้พาเลท กระป๋องเก่า ท่อ PVC หรือกล่องไม้

ออกแบบให้มีความแข็งแรง และสามารถวางต้นไม้ขนาดเล็ก–กลางได้

ใช้เวลาในการดำเนินโครงงานภายใน 2-4 สัปดาห์

1.4 สมมติฐานของโครงงาน

ถ้าสามารถใช้วัสดุเหลือใช้ในการทำชั้นวางดอกไม้ได้ จะสามารถลดต้นทุนและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

1.5 ตัวแปรของโครงงาน

ตัวแปรต้น: วัสดุเหลือใช้ที่นำมาใช้ (เช่น ไม้, ท่อ PVC)

ตัวแปรตาม: ความแข็งแรง ความสวยงาม และการใช้งานได้จริงของชั้นวาง

ตัวแปรควบคุม: ขนาดของชั้นวาง ขั้นตอนการผลิต การใช้อุปกรณ์

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ความหมายของชั้นวางดอกไม้

ประโยชน์ของการจัดตกแต่งต้นไม้ภายในบ้าน

แนวคิดการรีไซเคิลและใช้วัสดุเหลือใช้

ตัวอย่างชั้นวางดอกไม้จากวัสดุเหลือใช้ที่มีอยู่ในท้องตลาด

ความปลอดภัยและความแข็งแรงของโครงสร้างชั้นวาง

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุอุปกรณ์

ไม้เหลือใช้/ไม้พาเลท

ตะปู/น็อต/กาวตะปู

เลื่อย/สว่าน/ค้อน

กระดาษทราย

สีทาไม้ (ถ้ามี)

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. ออกแบบรูปแบบของชั้นวางบนกระดาษ

2. วัดขนาดไม้ตามแบบ

3. ตัดและขัดไม้ให้เรียบ

4. ประกอบโครงชั้นวาง

5. ตรวจสอบความแข็งแรง

6. ทาสีหรือตกแต่งตามต้องการ

7. ทดสอบการวางกระถางต้นไม้จริง

3.3 ระยะเวลาดำเนินงาน

สัปดาห์ที่ 1: ศึกษาข้อมูล ออกแบบ

สัปดาห์ที่ 2: จัดเตรียมวัสดุ

สัปดาห์ที่ 3: ประกอบและตกแต่ง

สัปดาห์ที่ 4: ทดสอบและประเมินผล

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

4.1 รายละเอียดของชั้นวางที่สร้าง

มีจำนวนชั้นทั้งหมด 3 ชั้น

รองรับน้ำหนักได้ประมาณ XX กิโลกรัมต่อชั้น

ขนาดกว้าง x ยาว x สูง = XX x XX x XX ซม.

ใช้วัสดุไม้พาเลทและท่อ PVC เป็นโครง

4.2 ภาพถ่ายผลงาน

(ใส่ภาพก่อน–หลังสร้าง และขณะดำเนินงาน)

4.3 การประเมินผล

มีความแข็งแรง ใช้งานได้จริง

ประหยัดต้นทุน (เปรียบเทียบราคากับชั้นวางในท้องตลาด)

ได้รับความพึงพอใจจากผู้ทดลองใช้

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการดำเนินงาน

โครงงานนี้สามารถผลิตชั้นวางดอกไม้จากวัสดุเหลือใช้ได้สำเร็จ โดยมีความแข็งแรง สวยงาม และสามารถนำไปใช้งานได้จริง อีกทั้งยังช่วยลดค่าใช้จ่ายและลดปริมาณขยะได้อีกดอก

5.2 อภิปรายผล

วัสดุเหลือใช้ เช่น ไม้พาเลท หรือท่อ PVC เมื่อนำมาประกอบอย่างเหมาะสม จะได้ชั้นวางที่ทนทานไม่ต่างจากวัสดุใหม่ และยังสามารถออกแบบได้หลากหลายขึ้นอยู่กับความคิดสร้างสรรค์

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรเลือกวัสดุเหลือใช้ที่ยังคงมีสภาพดี

การตัดและประกอบควรใช้เครื่องมือที่เหมาะสมเพื่อความปลอดภัย

ควรมีการทาสีหรือเคลือบผิวเพื่อป้องกันปลวกหรือการผุพัง

# data[].attributes.headline
น.ส. ศรุตา แก้วทา

# data[].attributes.subject
น.ส. ศรุตา แก้วทา

# data[].attributes.body
การทำโครงงานเรื่อง ตะกร้าสานจากไม้ไผ่

บทที่ 1: บทนำ

ในบทนี้จะต้องแนะนำเกี่ยวกับความสำคัญของการทำตะกร้าสานจากไม้ไผ่ รวมถึงเหตุผลที่เลือกทำโครงงานนี้ โดยอาจจะพูดถึงประโยชน์ของไม้ไผ่ในชีวิตประจำวัน เช่น การใช้ประโยชน์จากไม้ไผ่ในการผลิตสินค้าต่างๆ ที่ใช้ในครัวเรือน และความทนทานของไม้ไผ่ที่เป็นวัสดุธรรมชาติ

ตัวอย่างเนื้อหา

ความสำคัญของไม้ไผ่ในประเทศไทย

ประโยชน์ของการสานตะกร้าไม้ไผ่

วิธีการสานและขั้นตอนการทำ

บทที่ 2: วัตถุประสงค์และขอบเขตการศึกษา

ในบทนี้จะต้องระบุวัตถุประสงค์ของโครงงาน เช่น ต้องการศึกษาวิธีการสานตะกร้าจากไม้ไผ่หรือสำรวจประโยชน์ของการใช้ไม้ไผ่ในการผลิตตะกร้า

ตัวอย่างเนื้อหา

เพื่อศึกษาวิธีการสานตะกร้าจากไม้ไผ่

เพื่อทดสอบความทนทานของตะกร้าสานจากไม้ไผ่

เพื่อพัฒนาทักษะการใช้มือในการสาน

บทที่ 3: ทฤษฎีและเอกสารที่เกี่ยวข้อง

ในบทนี้จะอธิบายทฤษฎีเกี่ยวกับการใช้ไม้ไผ่ในการทำสินค้าต่างๆ รวมถึงขั้นตอนการสานไม้ไผ่

ตัวอย่างเนื้อหา

คุณสมบัติของไม้ไผ่

ประวัติการใช้ไม้ไผ่ในการสาน

วิธีการเตรียมไม้ไผ่สำหรับสาน

บทที่ 4: วิธีการดำเนินการ

บทนี้จะอธิบายถึงขั้นตอนในการทำตะกร้าสานจากไม้ไผ่ ตั้งแต่การเลือกไม้ไผ่ ไปจนถึงการสานและการตรวจสอบคุณภาพของตะกร้าที่ทำ

ตัวอย่างเนื้อหา

1. เตรียมวัสดุที่ใช้

ไม้ไผ่ (เลือกไม้ไผ่ที่มีความยืดหยุ่นดี)

2. การตัดไม้ไผ่ให้มีขนาดที่เหมาะสม

3. การสานตะกร้าจากไม้ไผ่

การผูกปม

การใช้วิธีการสานที่เหมาะสม

4. การตรวจสอบความทนทานของตะกร้า

5. การตกแต่งหรือเสริมคุณภาพตะกร้า

บทที่ 5: สรุปผลและข้อเสนอแนะ

ในบทนี้จะสรุปผลจากการทำโครงงาน เช่น ประโยชน์จากการทำตะกร้าสานไม้ไผ่, ความท้าทายที่พบ, และข้อเสนอแนะในการปรับปรุงการทำงาน

ตัวอย่างเนื้อหา

สรุปผลการทดลองการทำตะกร้าสานจากไม้ไผ่

ข้อดีและข้อเสียในการใช้ไม้ไผ่ทำตะกร้า

ข้อเสนอแนะในการพัฒนาและปรับปรุงการทำตะกร้าไม้ไผ่ในอนาคต

# data[].attributes.headline
สุปราณี  บุญพิมพ์

# data[].attributes.subject
สุปราณี  บุญพิมพ์

# data[].attributes.body
"โครงการทำนา" สามารถหมายถึงกิจกรรมหรือโครงการที่จัดทำขึ้นเพื่อส่งเสริมหรือฟื้นฟูการทำนาข้าวในชุมชนหรือองค์กรต่าง ๆ ซึ่งอาจมีวัตถุประสงค์หลายประการ เช่น:

🔹 ตัวอย่างประเภทของ "โครงการทำนา"

1. โครงการทำนาอินทรีย์ / ปลอดสารพิษ

มุ่งเน้นการผลิตข้าวที่ปลอดภัยต่อผู้บริโภคและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

ไม่ใช้ปุ๋ยเคมีหรือสารกำจัดศัตรูพืช

สนับสนุนความรู้เกษตรอินทรีย์ให้กับชาวนา

2. โครงการทำนาตามแนวพระราชดำริ / เศรษฐกิจพอเพียง

ยึดหลัก “พออยู่ พอกิน” และการพึ่งพาตนเอง

รวมถึงการปลูกพืชหลายชนิดในพื้นที่เดียว เช่น นา-สวน-บ่อปลา (เกษตรทฤษฎีใหม่)

3. โครงการทำนาเพื่อการเรียนรู้ / ศูนย์เรียนรู้

เปิดโอกาสให้นักเรียน นักศึกษา หรือประชาชนทั่วไปได้ลงมือทำนาจริง

เรียนรู้เรื่องระบบนิเวศ การจัดการน้ำ การทำพันธุ์ข้าว ฯลฯ

4. โครงการ CSR จากองค์กร / บริษัท

บริษัทเอกชนจัดกิจกรรมทำนาร่วมกับชุมชนเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

เสริมสร้างความรับผิดชอบต่อสังคม

🔹 โครงสร้างรายงาน/แผน "โครงการทำนา" (ตัวอย่าง)

ชื่อโครงการ: โครงการทำนาอินทรีย์เพื่อชุมชนบ้านใหม่

หลักการและเหตุผล: อธิบายความจำเป็น เช่น ปัญหาสารเคมีตกค้าง รายได้ชาวนาลดลง

วัตถุประสงค์:

เพื่อส่งเสริมการทำนาอินทรีย์ในชุมชน

เพิ่มรายได้ให้เกษตรกร

กลุ่มเป้าหมาย: ชาวบ้านในตำบลบ้านใหม่ 30 ครัวเรือน

สถานที่ดำเนินการ: พื้นที่นาในหมู่บ้าน

ระยะเวลาดำเนินโครงการ: กรกฎาคม - ธันวาคม 2568

กิจกรรม:

อบรมเรื่องการทำนาอินทรีย์

ลงแปลงปลูกข้าวจริง

เก็บเกี่ยวและจัดจำหน่าย

งบประมาณ: xx,xxx บาท (ระบุแหล่งทุน)

ผลที่คาดว่าจะได้รับ:

ได้ผลผลิตข้าวอินทรีย์

ชาวบ้านมีความรู้เพิ่ม

การประเมินผล: แบบสอบถาม / ตรวจสอบผลผลิต

หากคุณต้องการให้ช่วย เขียนโครงการทำนา แบบเต็มรูปแบบ (สามารถใช้ยื่นขอทุนหรือใช้ในโรงเรียน/ชุมชน) แจ้งรายละเอียดเหล่านี้ได้นะครับ:

ประเภทนา: ทั่วไป, อินทรีย์, ทดลอง, พอเพียง ฯลฯ

กลุ่มเป้าหมาย

วัตถุประสงค์ของโครงการ

ระยะเวลา/งบประมาณ

พร้อมช่วยจัดทำได้เลยครับ ✅

# data[].attributes.headline
น.ส.ฉันทนา สมเงิน

# data[].attributes.subject
น.ส.ฉันทนา สมเงิน

# data[].attributes.body
หัวข้อ : โครงงานผลสัปปะรดมาผลิตกระดาษสา

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ประเทศไทยเป็นแหล่งปลูกสัปปะรดสำคัญของโลก โดยเฉพาะจังหวัดเพชรบุรี ประจวบคีรีขันธ์ ระยอง และภูเก็ต การแปรรูปสัปปะรด เช่น การทำน้ำผลไม้หรือแปรรูปกระป๋อง มักเกิดของเหลือจำนวนมาก เช่น เปลือกและกากสัปปะรด ซึ่งมักถูกทิ้งหรือใช้เลี้ยงสัตว์ แต่มีศักยภาพสูงในการนำมาใช้ผลิตเป็นเส้นใยกระดาษ

กระดาษสาเป็นผลิตภัณฑ์พื้นบ้านที่มีชื่อเสียงของไทย ทำจากเยื่อพืช เช่น ปอ ข่อย หรือกล้วย แต่การผลิตต้องใช้วัตถุดิบจากพืชที่ปลูกเฉพาะและต้องตัดต้นไม้บางชนิด หากสามารถนำกากสัปปะรดมาผลิตเป็นกระดาษสาได้ จะช่วยลดการตัดไม้ ลดขยะอินทรีย์ และเพิ่มมูลค่าของเหลือใช้ทางการเกษตร

นอกจากนี้ กระดาษสาที่ได้จากสัปปะรดยังมีเอกลักษณ์เฉพาะ เช่น เนื้อหยาบนุ่ม สีเหลืองอ่อน และกลิ่นหอมอ่อน ๆ ของผลไม้ ซึ่งสามารถต่อยอดเป็นผลิตภัณฑ์เชิงพาณิชย์ได้

1.2 วัตถุประสงค์

1. ศึกษาวิธีการผลิตกระดาษสาจากเส้นใยสัปปะรด

2. เปรียบเทียบคุณสมบัติกระดาษสาสัปปะรดกับกระดาษสาจากเยื่อไม้

3. ส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากของเหลือใช้ทางการเกษตร

1.3 สมมติฐาน

เส้นใยจากเปลือกและกากสัปปะรดสามารถผลิตเป็นกระดาษสาที่มีความเหนียวและคุณสมบัติใกล้เคียงหรือดีกว่ากระดาษสาทั่วไป

1.4 ขอบเขตของการศึกษา

ใช้เฉพาะเปลือกและกากสัปปะรดที่เหลือจากการคั้นน้ำ

ใช้วิธีต้ม–บด–ขึ้นรูป–ตากแห้ง

ทดสอบความเหนียว ความหนา สี และการซึมซับหมึก

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ลดปริมาณขยะอินทรีย์จากการแปรรูปสัปปะรด

สร้างมูลค่าเพิ่มให้กับของเหลือใช้

ได้ผลิตภัณฑ์กระดาษสาที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ข้อมูลเกี่ยวกับสัปปะรด

สัปปะรด (Ananas comosus) เป็นพืชล้มลุก มีเส้นใยอยู่มากในส่วนเปลือกและใบ เส้นใยประกอบด้วยเซลลูโลสประมาณ 70–80% ซึ่งเหมาะสำหรับทำเยื่อกระดาษ

2.2 กระดาษสา

กระดาษสาเป็นกระดาษที่ทำจากเยื่อพืชธรรมชาติ นิยมใช้ปอ ข่อย หรือกล้วยในการผลิต มีคุณสมบัติเหนียว แข็งแรง และทนต่อการฉีกขาด ใช้ทำของตกแต่ง สมุด การ์ด หรือหีบห่อของขวัญ

2.3 การใช้ของเหลือเกษตรในการผลิตกระดาษ

มีงานวิจัยหลายชิ้นศึกษาการใช้เปลือกกล้วย กาบมะพร้าว หรือกากข้าวโพดในการผลิตกระดาษ พบว่ามีความเหนียวและทนทานสูง อีกทั้งยังลดปริมาณขยะทางการเกษตร

2.4 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

สุวิมล (2560) ศึกษาการผลิตกระดาษจากกากสัปปะรด พบว่ากระดาษมีสีเหลืองนวลและมีความเหนียวใกล้เคียงกับกระดาษสาจากเยื่อไม้

ศิริพร (2562) ทดลองฟอกเส้นใยสัปปะรดด้วยไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ พบว่ากระดาษมีสีขาวขึ้นแต่ความเหนียวลดลงเล็กน้อย

บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

เปลือกสัปปะรด / กากสัปปะรด

โซดาไฟ (NaOH)

เครื่องบดเส้นใย หรือครกและสาก

แม่พิมพ์ทำกระดาษ (เฟรมไม้ขึงตาข่าย)

ถังต้ม, เตา, ถาดน้ำ, พื้นตาก

3.2 ขั้นตอนการทดลอง

1. ล้างเปลือกและกากสัปปะรดให้สะอาด

2. ต้มกับสารละลายโซดาไฟ 5% ประมาณ 1–2 ชั่วโมง เพื่อสลายลิกนิน

3. ล้างด้วยน้ำสะอาดหลายครั้งจนหมดด่าง

4. บดเส้นใยให้ละเอียด

5. ผสมเส้นใยกับน้ำในอัตราส่วน 1:10 แล้วเทลงในแม่พิมพ์

6. ยกแม่พิมพ์ขึ้นให้เส้นใยกระจายตัว

7. ตากแดดจนแห้ง

8. นำกระดาษที่ได้มาทดสอบคุณสมบัติ

3.3 การเก็บและวิเคราะห์ข้อมูล

บันทึกสี ความหนา และความเหนียว

ทดสอบความเหนียวด้วยการฉีกขาด

ทดสอบการซึมซับหมึกโดยการเขียน

บทที่ 4 ผลการวิจัย

4.1 ลักษณะของกระดาษสาที่ได้

สีเหลืองนวล เนื้อหยาบนุ่ม

ความหนาเฉลี่ย 0.5–0.7 มม.

กลิ่นอ่อน ๆ ของสัปปะรด

4.2 ผลการทดสอบคุณสมบัติ

คุณสมบัติ กระดาษสาสัปปะรด กระดาษสาทั่วไป

ความเหนียว สูง สูง

การซึมซับหมึก ดี ดี

สีพื้นผิว เหลืองนวล ขาวนวล

4.3 ภาพประกอบ

ภาพขั้นตอนการผลิต

ภาพกระดาษสาที่ได้

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

จากการทดลองพบว่า เส้นใยจากเปลือกและกากสัปปะรดสามารถนำมาผลิตเป็นกระดาษสาที่มีคุณสมบัติทนทาน เหนียว และสามารถใช้งานได้จริง มีสีเหลืองนวลตามธรรมชาติ

5.2 อภิปรายผล

เส้นใยสัปปะรดมีโครงสร้างคล้ายกับเส้นใยปอและกล้วย ทำให้ได้กระดาษที่มีความเหนียวสูง อย่างไรก็ตาม การฟอกสีอาจทำให้ความเหนียวลดลงเล็กน้อย

5.3 ข้อเสนอแนะ

ทดลองใช้ส่วนใบสัปปะรดซึ่งมีเส้นใยยาวกว่าเพื่อเพิ่มความเหนียว

ใช้สารฟอกสีที่ปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อม เช่น ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์

# data[].attributes.headline
สุวรรณีย์ สุะกร

# data[].attributes.subject
สุวรรณีย์ สุะกร

# data[].attributes.body
เรื่องโครงงานกล้วยฉาบhttps://www.facebook.com/share/p/14nXwhBHUN/

# data[].attributes.headline
กิตติกร คำบำรุง

# data[].attributes.subject
กิตติกร คำบำรุง

# data[].attributes.body
โครงงานการเลี้ยงปลาดุก

บทที่ 1 บทนำ

ความเป็นมาและความสำคัญ

ปลาดุกเป็นปลาน้ำจืดที่นิยมเลี้ยงกันอย่างแพร่หลายในประเทศไทย เนื่องจากเลี้ยงง่าย โตเร็ว ทนต่อสภาพแวดล้อมได้ดี ใช้พื้นที่เลี้ยงไม่มาก และต้นทุนต่ำ การเลี้ยงปลาดุกจึงเป็นอาชีพเสริมที่สร้างรายได้แก่เกษตรกรและครัวเรือนได้อย่างต่อเนื่อง อีกทั้งยังเป็นอาหารโปรตีนราคาถูกสำหรับผู้บริโภค

วัตถุประสงค์ของโครงงาน

เพื่อศึกษาวิธีการเลี้ยงปลาดุกในบ่อดินหรือบ่อซีเมนต์

เพื่อศึกษาระยะเวลาและปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของปลาดุก

เพื่อคำนวณต้นทุนและผลกำไรจากการเลี้ยงปลาดุก

ขอบเขตการศึกษา

สถานที่เลี้ยง: บ่อซีเมนต์ขนาด 3×4 เมตร

ระยะเวลาเลี้ยง: 3 เดือน

พันธุ์ปลาดุก: ปลาดุกบิ๊กอุย

อาหาร: อาหารเม็ดสำเร็จรูป

สมมติฐานของการศึกษา

การเลี้ยงปลาดุกด้วยอาหารเม็ดสำเร็จรูปและการดูแลที่เหมาะสม จะทำให้ปลาดุกเติบโตได้ดีและมีอัตรารอดสูง

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้ความรู้เรื่องวิธีเลี้ยงปลาดุกอย่างถูกต้อง

สามารถนำความรู้ไปประกอบอาชีพหรือทำเป็นรายได้เสริม

สร้างความเข้าใจเรื่องการจัดการต้นทุนและผลกำไร

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับปลาดุก: ลักษณะทางกายภาพ พฤติกรรม และการปรับตัว

พันธุ์ปลาดุกที่นิยมเลี้ยง: ปลาดุกอุย ปลาดุกเทศ ปลาดุกบิ๊กอุย

การเตรียมบ่อเลี้ยง: ทำความสะอาดบ่อ ปรับสภาพน้ำ ป้องกันศัตรูปลา

อาหารและการให้อาหาร: ประเภทของอาหาร ปริมาณและความถี่ในการให้อาหาร

การจัดการคุณภาพน้ำ: การถ่ายน้ำ การควบคุมค่า pH และออกซิเจน

โรคและการป้องกัน: โรคที่พบบ่อย เช่น โรคเหงือกอักเสบ โรคติดเชื้อแบคทีเรีย

งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง: ผลการทดลองการเลี้ยงปลาดุกโดยใช้อาหารเสริมโปรตีนจากพืช ฯลฯ

บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

สถานที่และอุปกรณ์

บ่อซีเมนต์ขนาด 3×4 เมตร

ลูกปลาดุกบิ๊กอุย ขนาด 2–3 ซม. จำนวน 500 ตัว

อาหารเม็ดสำเร็จรูป

อุปกรณ์ตักอาหาร วัดอุณหภูมิ และตาข่ายกรอง

วิธีการเลี้ยง

เตรียมบ่อ: ล้างบ่อ ตากแห้ง ใส่น้ำสะอาดระดับ 50 ซม.

ปล่อยลูกปลา: ปรับอุณหภูมิน้ำให้ใกล้เคียงกันก่อนปล่อย

ให้อาหาร: วันละ 2 ครั้ง เช้า–เย็น

ดูแลน้ำ: เปลี่ยนน้ำบางส่วนทุก 5–7 วัน

ตรวจสอบสุขภาพปลา: สังเกตอาการป่วยและคัดปลาที่อ่อนแอออก

การเก็บข้อมูล

ชั่งน้ำหนักและวัดขนาดปลาทุก 2 สัปดาห์

บันทึกปริมาณอาหารที่ใช้

บันทึกจำนวนปลาที่รอด

การวิเคราะห์ข้อมูล

คำนวณอัตราการเจริญเติบโตเฉลี่ย

คำนวณอัตรารอดและผลผลิตรวม

วิเคราะห์ต้นทุนและกำไร

บทที่ 4 ผลการดำเนินการ

ตารางและกราฟการเจริญเติบโตของปลาดุก

อัตรารอด (%) หลังครบกำหนดเลี้ยง

ปริมาณอาหารที่ใช้และค่าใช้จ่ายรวม

รายได้จากการจำหน่ายปลา

คำนวณกำไรสุทธิ

ตัวอย่างผลลัพธ์สมมติ

สัปดาห์ น้ำหนักเฉลี่ย (กรัม) ความยาวเฉลี่ย (ซม.) อัตรารอด (%)

0 3 5 100

2 15 10 98

4 60 18 95

8 180 28 92

12 400 35 90

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

สรุปผล

การเลี้ยงปลาดุกบิ๊กอุยในบ่อซีเมนต์ขนาด 3×4 เมตร จำนวน 500 ตัว ใช้เวลาเลี้ยงประมาณ 3 เดือน สามารถได้ปลาขนาดเฉลี่ย 400 กรัม อัตรารอด 90% ให้ผลผลิตรวม 180 กิโลกรัม กำไรสุทธิจากการขายประมาณ … บาท

อภิปรายผล

การเปลี่ยนน้ำสม่ำเสมอช่วยลดความเสี่ยงโรคและเพิ่มอัตรารอด

อาหารเม็ดสำเร็จรูปมีคุณค่าทางโภชนาการเพียงพอ ทำให้ปลาโตเร็ว

ปัญหาที่พบคืออุณหภูมิน้ำสูงในบางวัน ทำให้ปลากินอาหารน้อยลง

ข้อเสนอแนะ

ควรมีระบบเติมออกซิเจนเพื่อช่วยให้ปลามีสุขภาพดี

ทดลองใช้อาหารเสริมจากวัตถุดิบท้องถิ่นเพื่อลดต้นทุน

ศึกษาผลของความหนาแน่นในการเลี้ยงต่ออัตราการเจริญเติบโต

# data[].attributes.headline
อธิพร อุ่นพา

# data[].attributes.subject
อธิพร อุ่นพา

# data[].attributes.body
โครงงานการทำกระถางดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันปัญหาขยะพลาสติกเป็นปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เนื่องจากพลาสติกใช้เวลานานในการย่อยสลาย การนำพลาสติกเหลือใช้มารีไซเคิลหรือประดิษฐ์เป็นสิ่งของที่มีประโยชน์จึงเป็นแนวทางที่ช่วยลดปริมาณขยะได้ โครงงานนี้มีจุดประสงค์เพื่อนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นกระถางดอกไม้ ซึ่งสามารถนำไปใช้ประดับบ้าน สถานศึกษา หรือจำหน่ายสร้างรายได้

1.2 วัตถุประสงค์

1. เพื่อนำพลาสติกเหลือใช้มาใช้ประโยชน์ให้เกิดมูลค่า

2. เพื่อออกแบบและประดิษฐ์กระถางดอกไม้จากขวดพลาสติก

3. เพื่อลดปริมาณขยะพลาสติกและช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

ใช้ขวดน้ำพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร และ 600 มิลลิลิตร

ใช้อุปกรณ์ตกแต่งเช่น สีอะคริลิก ริบบิ้น หรือเชือกป่าน

กระถางที่ทำต้องสามารถใช้ปลูกต้นไม้จริงได้

1.4 สมมติฐานของโครงงาน

หากนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาดัดแปลงเป็นกระถางดอกไม้ จะสามารถใช้งานได้จริงและช่วยลดขยะพลาสติกได้

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ลดปริมาณขยะพลาสติก

ได้กระถางดอกไม้ราคาถูกและสวยงาม

ฝึกทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์และการประดิษฐ์

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. ขยะพลาสติก – ความหมาย ประเภท และผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

2. การรีไซเคิลพลาสติก – กระบวนการและแนวทางนำกลับมาใช้ใหม่

3. งานประดิษฐ์จากของเหลือใช้ – ตัวอย่างการประยุกต์ใช้วัสดุเหลือใช้ในชีวิตประจำวัน

4. การปลูกพืชในกระถาง – ข้อควรคำนึงในการทำกระถาง เช่น การระบายน้ำ ความแข็งแรงของภาชนะ

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

ขวดพลาสติกเหลือใช้

กรรไกรหรือคัตเตอร์

สีอะคริลิกและพู่กัน

เลื่อยตัดพลาสติก (ถ้ามี)

ตะปูหรือเหล็กแหลมสำหรับเจาะรูระบายน้ำ

อุปกรณ์ตกแต่ง (ริบบิ้น, เชือกป่าน, สติ๊กเกอร์)

3.2 ขั้นตอนการทำ

1. ทำความสะอาดขวดพลาสติกให้สะอาด

2. ตัดขวดตามขนาดและรูปทรงที่ต้องการ

3. เจาะรูที่ก้นขวดเพื่อระบายน้ำ

4. ทาสีหรือตกแต่งขวดตามความต้องการ

5. ปล่อยให้สีแห้งสนิท

6. นำไปใช้ปลูกต้นไม้หรือจัดดอกไม้

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

จากการทำกระถางดอกไม้จากขวดพลาสติก พบว่า

กระถางที่ทำสามารถใช้งานได้จริง มีความแข็งแรงเพียงพอ

รูปแบบและสีสันสวยงามตามที่ออกแบบไว้

ต้นไม้สามารถเจริญเติบโตได้ในกระถางที่ทำขึ้น

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

โครงงานนี้สามารถผลิตกระถางดอกไม้จากขวดพลาสติกเหลือใช้ได้สำเร็จ ใช้งานได้จริง และช่วยลดปริมาณขยะพลาสติกได้

5.2 อภิปรายผล

การเลือกใช้ขวดพลาสติกที่มีความหนาพอสมควรทำให้กระถางแข็งแรง สีอะคริลิกสามารถเกาะติดขวดได้ดี และการเจาะรูที่ก้นขวดช่วยให้ระบายน้ำได้เหมาะสม

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรเลือกขวดที่มีรูปทรงสวยงามเพื่อเพิ่มความน่าสนใจ

ควรใช้สีที่ทนต่อสภาพอากาศ หากตั้งไว้กลางแจ้ง

สามารถต่อยอดโครงงานโดยการออกแบบให้มีหลายขนาดและลวดลายที่หลากหลายเพื่อจำหน่าย

# data[].attributes.headline
สุทธิพงศ์ พรมกอง

# data[].attributes.subject
สุทธิพงศ์ พรมกอง

# data[].attributes.body
การทำกระถางดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันปัญหาขยะพลาสติกเป็นปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เนื่องจากพลาสติกใช้เวลานานในการย่อยสลาย การนำพลาสติกเหลือใช้มารีไซเคิลหรือประดิษฐ์เป็นสิ่งของที่มีประโยชน์จึงเป็นแนวทางที่ช่วยลดปริมาณขยะได้ โครงงานนี้มีจุดประสงค์เพื่อนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นกระถางดอกไม้ ซึ่งสามารถนำไปใช้ประดับบ้าน สถานศึกษา หรือจำหน่ายสร้างรายได้

1.2 วัตถุประสงค์

1. เพื่อนำพลาสติกเหลือใช้มาใช้ประโยชน์ให้เกิดมูลค่า

2. เพื่อออกแบบและประดิษฐ์กระถางดอกไม้จากขวดพลาสติก

3. เพื่อลดปริมาณขยะพลาสติกและช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

ใช้ขวดน้ำพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร และ 600 มิลลิลิตร

ใช้อุปกรณ์ตกแต่งเช่น สีอะคริลิก ริบบิ้น หรือเชือกป่าน

กระถางที่ทำต้องสามารถใช้ปลูกต้นไม้จริงได้

1.4 สมมติฐานของโครงงาน

หากนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาดัดแปลงเป็นกระถางดอกไม้ จะสามารถใช้งานได้จริงและช่วยลดขยะพลาสติกได้

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ลดปริมาณขยะพลาสติก

ได้กระถางดอกไม้ราคาถูกและสวยงาม

ฝึกทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์และการประดิษฐ์

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. ขยะพลาสติก – ความหมาย ประเภท และผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

2. การรีไซเคิลพลาสติก – กระบวนการและแนวทางนำกลับมาใช้ใหม่

3. งานประดิษฐ์จากของเหลือใช้ – ตัวอย่างการประยุกต์ใช้วัสดุเหลือใช้ในชีวิตประจำวัน

4. การปลูกพืชในกระถาง – ข้อควรคำนึงในการทำกระถาง เช่น การระบายน้ำ ความแข็งแรงของภาชนะ

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

ขวดพลาสติกเหลือใช้

กรรไกรหรือคัตเตอร์

สีอะคริลิกและพู่กัน

เลื่อยตัดพลาสติก (ถ้ามี)

ตะปูหรือเหล็กแหลมสำหรับเจาะรูระบายน้ำ

อุปกรณ์ตกแต่ง (ริบบิ้น, เชือกป่าน, สติ๊กเกอร์)

3.2 ขั้นตอนการทำ

1. ทำความสะอาดขวดพลาสติกให้สะอาด

2. ตัดขวดตามขนาดและรูปทรงที่ต้องการ

3. เจาะรูที่ก้นขวดเพื่อระบายน้ำ

4. ทาสีหรือตกแต่งขวดตามความต้องการ

5. ปล่อยให้สีแห้งสนิท

6. นำไปใช้ปลูกต้นไม้หรือจัดดอกไม้

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

จากการทำกระถางดอกไม้จากขวดพลาสติก พบว่า

กระถางที่ทำสามารถใช้งานได้จริง มีความแข็งแรงเพียงพอ

รูปแบบและสีสันสวยงามตามที่ออกแบบไว้

ต้นไม้สามารถเจริญเติบโตได้ในกระถางที่ทำขึ้น

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

โครงงานนี้สามารถผลิตกระถางดอกไม้จากขวดพลาสติกเหลือใช้ได้สำเร็จ ใช้งานได้จริง และช่วยลดปริมาณขยะพลาสติกได้

5.2 อภิปรายผล

การเลือกใช้ขวดพลาสติกที่มีความหนาพอสมควรทำให้กระถางแข็งแรง สีอะคริลิกสามารถเกาะติดขวดได้ดี และการเจาะรูที่ก้นขวดช่วยให้ระบายน้ำได้เหมาะสม

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรเลือกขวดที่มีรูปทรงสวยงามเพื่อเพิ่มความน่าสนใจ

ควรใช้สีที่ทนต่อสภาพอากาศ หากตั้งไว้กลางแจ้ง

สามารถต่อยอดโครงงานโดยการออกแบบให้มีหลายขนาดและลวดลายที่หลากหลายเพื่อจำหน่าย

# data[].attributes.headline
จิรศักดิ์ มีมา

# data[].attributes.subject
จิรศักดิ์ มีมา

# data[].attributes.body
โครงงาน เรื่อง การสร้างโดรน ให้ตามรูปแบบมาตรฐาน

ชื่อโครงงาน : การสร้างโดรนเพื่อการใช้งานเบื้องต้น

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันเทคโนโลยีโดรนถูกนำมาใช้ในหลายด้าน เช่น การถ่ายภาพทางอากาศ การสำรวจพื้นที่ การเกษตร และการกู้ภัย โดรนเชิงพาณิชย์มีราคาค่อนข้างสูง ทำให้ผู้สนใจบางส่วนไม่สามารถเข้าถึงได้ การสร้างโดรนด้วยตนเองช่วยลดค่าใช้จ่าย เพิ่มความเข้าใจด้านการออกแบบและการทำงานของระบบอิเล็กทรอนิกส์ และยังเป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านวิศวกรรมและเทคโนโลยี

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

เพื่อออกแบบและสร้างโดรนควบคุมด้วยรีโมตสำหรับการใช้งานเบื้องต้น

เพื่อศึกษาการทำงานของระบบควบคุมการบินและโครงสร้างของโดรน

เพื่อพัฒนาทักษะการประกอบอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และการเขียนโปรแกรมควบคุม

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

โดรนมี 4 ใบพัด (Quadcopter) ขนาดเล็ก–กลาง

ใช้ระบบควบคุมการบินด้วยบอร์ดควบคุมสำเร็จรูป เช่น Flight Controller

ระยะเวลาบินประมาณ 5–10 นาที

ใช้สำหรับการทดสอบบินในพื้นที่โล่งเท่านั้น

1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้โดรนที่สามารถใช้งานได้จริง

ผู้จัดทำมีความรู้ด้านการประกอบและควบคุมโดรน

นำไปต่อยอดเพื่อใช้งานด้านถ่ายภาพหรือสำรวจพื้นที่ในอนาคต

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ความรู้เกี่ยวกับโดรน

ความหมายและประเภทของโดรน (Quadcopter, Hexacopter, Fixed-wing ฯลฯ)

ประวัติและพัฒนาการของโดรน

2.2 ส่วนประกอบหลักของโดรน

โครงสร้าง (Frame)

มอเตอร์ (Brushless Motor)

ใบพัด (Propeller)

แบตเตอรี่ (Li-Po)

บอร์ดควบคุมการบิน (Flight Controller)

ตัวควบคุมความเร็วอิเล็กทรอนิกส์ (ESC)

รีโมตคอนโทรลและตัวรับสัญญาณ

2.3 หลักการทำงานของโดรน

การสร้างแรงยกและแรงขับเคลื่อน

การควบคุมทิศทางการบินด้วยการปรับความเร็วของใบพัด

ระบบรักษาสมดุล (Gyroscope, Accelerometer)

2.4 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

โครงการพัฒนาโดรนเพื่อการเกษตร

การสร้างโดรนต้นแบบเพื่อการศึกษา

บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

โครงโดรนแบบ Quadcopter

มอเตอร์ Brushless 4 ตัว

ใบพัด 4 ชุด

ESC 4 ตัว

Flight Controller (เช่น KK2, Naze32, หรือ Pixhawk)

แบตเตอรี่ Li-Po 3S หรือ 4S

รีโมตคอนโทรล 6–8 ช่องพร้อมตัวรับสัญญาณ

เครื่องชาร์จ Li-Po

สายไฟ, หัวต่อ, อุปกรณ์บัดกรี

3.2 ขั้นตอนการสร้าง

ประกอบโครงโดรนและติดตั้งมอเตอร์ทั้ง 4 จุด

ต่อใบพัดให้เข้ากับมอเตอร์โดยแยกเป็นใบพัดหมุนตามเข็มและทวนเข็ม

ติดตั้ง ESC กับมอเตอร์แต่ละตัว

ต่อ ESC เข้ากับ Flight Controller

เชื่อมต่อ Flight Controller เข้ากับตัวรับสัญญาณรีโมต

ติดตั้งแบตเตอรี่และยึดอุปกรณ์ให้แน่นหนา

ตั้งค่าการทำงานใน Flight Controller ผ่านซอฟต์แวร์

ทดสอบการหมุนของใบพัดและการตอบสนองของรีโมต

ทดลองบินในพื้นที่โล่ง

3.3 ระยะเวลาในการทำ

ประมาณ 1–2 สัปดาห์ (รวมการจัดหาอุปกรณ์ ประกอบ และทดสอบ)

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

โดรนที่สร้างขึ้นสามารถบินขึ้น ลง และเคลื่อนที่ในทิศทางต่าง ๆ ได้

ระยะเวลาบินเฉลี่ย 7 นาทีต่อการชาร์จเต็มหนึ่งครั้ง

โดรนมีความมั่นคงพอสมควร แต่ยังต้องปรับจูนค่าการควบคุมเพื่อให้บินได้ราบรื่นมากขึ้น

โครงสร้างมีน้ำหนักเบาและทนต่อแรงสั่นสะเทือน

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

สรุป

โครงงานประสบความสำเร็จในการสร้างโดรนขนาดเล็กที่สามารถควบคุมด้วยรีโมตและบินได้จริง ผู้จัดทำได้เรียนรู้ทั้งด้านฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ควบคุมการบิน

อภิปรายผล

การประกอบโดรนต้องอาศัยความแม่นยำในการติดตั้งและการต่อวงจร

การเลือกใบพัดและมอเตอร์ที่เหมาะสมมีผลต่อความเสถียรและระยะเวลาบิน

น้ำหนักรวมของโดรนเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการบิน

ข้อเสนอแนะ

ควรติดตั้งกล้องหรือระบบเซนเซอร์เพิ่มเติมเพื่อเพิ่มความสามารถ

ใช้แบตเตอรี่ความจุสูงขึ้นเพื่อยืดเวลาบิน

ศึกษาการเขียนโปรแกรมควบคุมอัตโนมัติเพื่อให้โดรนบินตามเส้นทางที่กำหนด

ถ้าต้องการ ฉันสามารถทำเวอร์ชันนี้ให้ มีภาพแผนผังวงจรการต่อสาย และแบบโครงสร้าง 3D ของโดรน เพื่อให้โครงงานดูสมบูรณ์และน่าสนใจมากขึ้นได้เลย

# data[].attributes.body
ณัฐศักดิ์ บุญกิ่ม

การทำโครงงานเรื่อง ตะกร้าสานจากไม้ไผ่

บทที่ 1: บทนำ

ในบทนี้จะต้องแนะนำเกี่ยวกับความสำคัญของการทำตะกร้าสานจากไม้ไผ่ รวมถึงเหตุผลที่เลือกทำโครงงานนี้ โดยอาจจะพูดถึงประโยชน์ของไม้ไผ่ในชีวิตประจำวัน เช่น การใช้ประโยชน์จากไม้ไผ่ในการผลิตสินค้าต่างๆ ที่ใช้ในครัวเรือน และความทนทานของไม้ไผ่ที่เป็นวัสดุธรรมชาติ

ตัวอย่างเนื้อหา

ความสำคัญของไม้ไผ่ในประเทศไทย

ประโยชน์ของการสานตะกร้าไม้ไผ่

วิธีการสานและขั้นตอนการทำ

บทที่ 2: วัตถุประสงค์และขอบเขตการศึกษา

ในบทนี้จะต้องระบุวัตถุประสงค์ของโครงงาน เช่น ต้องการศึกษาวิธีการสานตะกร้าจากไม้ไผ่หรือสำรวจประโยชน์ของการใช้ไม้ไผ่ในการผลิตตะกร้า

ตัวอย่างเนื้อหา

เพื่อศึกษาวิธีการสานตะกร้าจากไม้ไผ่

เพื่อทดสอบความทนทานของตะกร้าสานจากไม้ไผ่

เพื่อพัฒนาทักษะการใช้มือในการสาน

บทที่ 3: ทฤษฎีและเอกสารที่เกี่ยวข้อง

ในบทนี้จะอธิบายทฤษฎีเกี่ยวกับการใช้ไม้ไผ่ในการทำสินค้าต่างๆ รวมถึงขั้นตอนการสานไม้ไผ่

ตัวอย่างเนื้อหา

คุณสมบัติของไม้ไผ่

ประวัติการใช้ไม้ไผ่ในการสาน

วิธีการเตรียมไม้ไผ่สำหรับสาน

บทที่ 4: วิธีการดำเนินการ

บทนี้จะอธิบายถึงขั้นตอนในการทำตะกร้าสานจากไม้ไผ่ ตั้งแต่การเลือกไม้ไผ่ ไปจนถึงการสานและการตรวจสอบคุณภาพของตะกร้าที่ทำ

ตัวอย่างเนื้อหา

1. เตรียมวัสดุที่ใช้

ไม้ไผ่ (เลือกไม้ไผ่ที่มีความยืดหยุ่นดี)

2. การตัดไม้ไผ่ให้มีขนาดที่เหมาะสม

3. การสานตะกร้าจากไม้ไผ่

การผูกปม

การใช้วิธีการสานที่เหมาะสม

4. การตรวจสอบความทนทานของตะกร้า

5. การตกแต่งหรือเสริมคุณภาพตะกร้า

บทที่ 5: สรุปผลและข้อเสนอแนะ

ในบทนี้จะสรุปผลจากการทำโครงงาน เช่น ประโยชน์จากการทำตะกร้าสานไม้ไผ่, ความท้าทายที่พบ, และข้อเสนอแนะในการปรับปรุงการทำงาน

ตัวอย่างเนื้อหา

สรุปผลการทดลองการทำตะกร้าสานจากไม้ไผ่

ข้อดีและข้อเสียในการใช้ไม้ไผ่ทำตะกร้า

ข้อเสนอแนะในการพัฒนาและปรับปรุงการทำตะกร้าไม้ไผ่ในอนาคต

# data[].attributes.headline
ณัฐวุฒั  วัมนา 

# data[].attributes.body
ณัฐวุฒั วัมนา

หัวข้อโครงงาน

“การปลูกผักบุ้งในน้ำโดยไม่ใช้ดิน”

(เป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ง่าย ๆ เหมาะสำหรับทำในบ้านหรือโรงเรียน)

บทที่ 1 บทนำ

1. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันการปลูกผักเป็นสิ่งสำคัญต่อการดำรงชีวิต แต่บางพื้นที่อาจมีปัญหาดินเสื่อมคุณภาพ หรือไม่มีพื้นที่ปลูกดิน การปลูกผักบุ้งในน้ำ (Hydroponics แบบง่าย) จึงเป็นทางเลือกที่ช่วยให้สามารถปลูกผักได้แม้ไม่มีดิน และยังช่วยประหยัดพื้นที่ เหมาะกับการปลูกในบ้านหรือโรงเรียน

2. วัตถุประสงค์ของการศึกษา

เพื่อศึกษาวิธีปลูกผักบุ้งในน้ำโดยไม่ใช้ดิน

เพื่อเปรียบเทียบการเจริญเติบโตของผักบุ้งที่ปลูกในน้ำกับที่ปลูกในดิน

เพื่อส่งเสริมการปลูกผักปลอดสารในครัวเรือน

3. สมมติฐานของการศึกษา

ผักบุ้งที่ปลูกในน้ำโดยไม่ใช้ดิน สามารถเจริญเติบโตได้ใกล้เคียงหรือดีกว่าการปลูกในดิน

4. ขอบเขตการศึกษา

ใช้ผักบุ้งจีนเป็นพืชทดลอง

ใช้ภาชนะพลาสติกและน้ำผสมปุ๋ยละลายน้ำ

ระยะเวลาทดลอง 3 สัปดาห์

5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้รู้วิธีปลูกผักบุ้งในน้ำ

สามารถประยุกต์ใช้ปลูกผักอื่น ๆ ได้

ประหยัดพื้นที่และไม่ต้องพึ่งพาดิน

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับผักบุ้ง (ชนิด ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ การเจริญเติบโต)

หลักการปลูกพืชแบบไฮโดรโปนิกส์

การใช้ปุ๋ยน้ำและสารละลายธาตุอาหารพืช

งานวิจัยหรือบทความที่เคยทดลองปลูกผักในน้ำ

บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

1. วัสดุอุปกรณ์

เมล็ดผักบุ้งจีน

ภาชนะปลูก (กล่องพลาสติกหรือขวดน้ำตัดครึ่ง)

น้ำสะอาด

ปุ๋ยน้ำสำหรับพืช (เช่น ปุ๋ย AB)

ฟองน้ำหรือสำลี

ไม้บรรทัดสำหรับวัดความสูงพืช

2. ขั้นตอนการทดลอง

3. เตรียมภาชนะปลูกและใส่น้ำผสมปุ๋ยตามอัตราที่กำหนด

4. วางเมล็ดผักบุ้งบนฟองน้ำ/สำลีที่ลอยในน้ำ

5. นำภาชนะไว้ในที่มีแสงแดดเพียงพอ

6. รดน้ำหรือเติมน้ำทุกวัน ตรวจดูปริมาณปุ๋ย

7. วัดความสูงและนับจำนวนใบของผักบุ้งทุก 3 วัน

8. บันทึกข้อมูลตลอด 3 สัปดาห์

บทที่ 4 ผลการศึกษา

นำข้อมูลความสูงและจำนวนใบมาทำตารางและกราฟ

เปรียบเทียบกับผักบุ้งที่ปลูกในดิน (ถ้าทำควบคู่)

รายงานผลเป็นตัวเลขและรูปถ่าย

ตัวอย่างตาราง

วัน ความสูงเฉลี่ย (ซม.) จำนวนใบเฉลี่ย หมายเหตุ

3 2.5 2 งอกแล้ว

6 5.0 4 โตเร็ว

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

1. สรุปผลการศึกษา

ผักบุ้งที่ปลูกในน้ำสามารถเจริญเติบโตได้ดีภายใน 3 สัปดาห์ ใบเขียวและสดใสใกล้เคียงกับการปลูกในดิน

2. อภิปรายผล

การปลูกในน้ำช่วยลดปัญหาเรื่องดินและประหยัดพื้นที่

ควรควบคุมปริมาณปุ๋ยน้ำให้เหมาะสมเพื่อป้องกันรากเน่า

การได้รับแสงเพียงพอส่งผลต่อความเขียวและความสูงของผัก

3. ข้อเสนอแนะ

อาจทดลองใช้ปุ๋ยสูตรต่าง ๆ เพื่อดูผลต่อการเจริญเติบโต

ควรป้องกันยุงหรือแมลงที่อาจมาในน้ำ

สามารถทดลองปลูกพืชชนิดอื่น ๆ ด้วยวิธีเดียวกัน

# data[].attributes.body
ได้เลย! เรามาทำโครงงาน 5 บทเรื่องการปลูกหอมกันค่ะ ด้านล่างนี้คือรายละเอียดโครงงานที่คุณสามารถใช้ได้:

โครงงานวิทยาศาสตร์: การศึกษาการปลูกหอม

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

หอมเป็นพืชที่ใช้ในการปรุงอาหารที่มีคุณค่า ทั้งในเรื่องของรสชาติและสรรพคุณทางยา เช่น ช่วยเพิ่มความอยากอาหาร บรรเทาอาการไอ และมีสารต้านอนุมูลอิสระ การปลูกหอมในบ้านเป็นทางเลือกที่ดีทั้งในเรื่องของการประหยัดค่าใช้จ่าย และยังสามารถนำไปใช้ในครัวเรือนได้อย่างสะดวก โครงงานนี้จึงทำขึ้นเพื่อศึกษาการปลูกหอมในพื้นที่ขนาดเล็ก และผลผลิตที่ได้จากการปลูกหอมในภาชนะ

1.2 วัตถุประสงค์

1. เพื่อศึกษาวิธีการปลูกหอมในกระถางหรือแปลงปลูกขนาดเล็ก

2. เพื่อเปรียบเทียบวิธีการปลูกหอมที่มีผลต่อการเจริญเติบโตและการออกผลผลิต

3. เพื่อส่งเสริมการปลูกพืชผักในบ้านเพื่อลดรายจ่ายและเพิ่มผลผลิต

1.3 สมมติฐาน

การใช้ดินผสมปุ๋ยอินทรีย์จะช่วยให้การเจริญเติบโตของหอมดีขึ้นและให้ผลผลิตมากกว่าใช้ดินธรรมดา

1.4 ขอบเขตของการศึกษา

การศึกษาจะทำการปลูกหอมในภาชนะ 3 แบบ ได้แก่ กระถางดิน, กระถางพลาสติก, และแปลงปลูกกลางแจ้ง โดยจะวัดผลการเจริญเติบโตของพืชในระยะเวลา 30 วัน

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้รับความรู้เกี่ยวกับการปลูกหอมในพื้นที่จำกัด

ได้ทดลองเทคนิคการปลูกพืชในกระถางและแปลงปลูก

สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการปลูกผักในบ้าน

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับหอม

หอม (Allium spp.) เป็นพืชที่มีลักษณะหัวอยู่ใต้ดิน นิยมปลูกเพื่อเก็บหัวหรือใบใช้เป็นเครื่องปรุงอาหาร หอมมีหลายชนิด เช่น หอมแดง หอมใหญ่ หอมกระเทียม

2.2 วิธีการปลูกหอม

การปลูกหอมมีหลายวิธี ทั้งการปลูกโดยใช้หัวหอมโดยตรงหรือใช้เมล็ด ซึ่งวิธีที่ง่ายที่สุดคือการใช้หัวหอมแก่ปลูกในดินที่ร่วนซุยและมีการระบายน้ำดี การปลูกหอมในกระถางสามารถทำได้ง่ายและประหยัดพื้นที่

2.3 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

การศึกษาการปลูกหอมในภาชนะของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์พบว่า การใช้ดินผสมปุ๋ยคอกช่วยให้หอมเติบโตได้ดีขึ้นและมีผลผลิตสูงกว่าการใช้ดินธรรมดา

บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

3.1 วัสดุอุปกรณ์

หัวหอม 30 หัว

กระถางปลูก 6 ใบ

ดินปลูก 3 ชนิด: ดินธรรมดา, ดินผสมปุ๋ยคอก, ดินผสมขุยมะพร้าว

ปุ๋ยอินทรีย์

เครื่องมือวัด เช่น ไม้บรรทัด และเครื่องมือสำหรับรดน้ำ

3.2 ขั้นตอนการทดลอง

1. เตรียมวัสดุปลูกและแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ตามชนิดของวัสดุปลูก

2. ปลูกหัวหอมลงในกระถางหรือแปลงปลูกแต่ละกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มจะใช้วัสดุปลูกต่างกัน

3. รดน้ำทุกวัน 2 ครั้ง เช้า-เย็น

4. วัดความสูงและจำนวนใบของต้นหอมทุกสัปดาห์

5. บันทึกผลการเติบโตของพืชในระยะเวลาที่กำหนด

3.3 วิธีการเก็บข้อมูล

วัดความสูงของต้นหอมในทุกๆ 7 วัน

นับจำนวนใบของหอมในทุกๆ 7 วัน

สังเกตสภาพของใบและหัวหอม

บทที่ 4 ผลการศึกษา

ตารางผลการทดลอง

วัสดุปลูก ความสูงเฉลี่ย (ซม.) จำนวนใบเฉลี่ย จำนวนหัวที่งอก ดินธรรมดา 15 4 2 ดินผสมปุ๋ยคอก 30 6 3 ดินผสมขุยมะพร้าว 18 5 2

ผลการทดลอง:

ดินผสมปุ๋ยคอกให้ผลผลิตที่ดีที่สุด โดยมีความสูงและจำนวนใบมากที่สุด

ดินผสมขุยมะพร้าวให้ผลลัพธ์ที่ดีรองลงมา

ดินธรรมดาให้ผลผลิตน้อยที่สุด

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการศึกษา

จากผลการทดลองพบว่า การใช้ดินผสมปุ๋ยคอกทำให้หอมเจริญเติบโตได้ดีและให้ผลผลิตสูงที่สุด รองลงมาคือการใช้ดินผสมขุยมะพร้าว

5.2 อภิปรายผล

การใช้ปุ๋ยคอกช่วยเพิ่มธาตุอาหารในดิน ซึ่งช่วยให้หอมเติบโตเร็วและแข็งแรงมากขึ้น การใช้ดินธรรมดาไม่สามารถให้ผลผลิตที่ดีเท่าที่ควรเนื่องจากขาดธาตุอาหารสำคัญ

5.3 ข้อเสนอแนะ

1. ควรใช้ดินผสมปุ๋ยคอกในการปลูกหอมเพื่อเพิ่มผลผลิต

2. สามารถทดลองใช้วัสดุปลูกอื่นๆ เช่น แกลบดำ หรือปุ๋ยหมัก

3. ควรขยายระยะเวลาในการทดลองเพื่อให้สามารถสังเกตการเจริญเติบโตได้ดีขึ้น

หวังว่าโครงงานนี้จะช่วยให้คุณได้ไอเดียในการเขียนและทำงานนะครับ ถ้าต้องการคำแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดรูปแบบหรือการเพิ่มกราฟ รูปภาพ ก็สามารถบอกได้เลยครับ!

# data[].attributes.headline
รัชนีกร  พาสุวรรณ์

# data[].attributes.subject
รัชนีกร  พาสุวรรณ์

# data[].attributes.body
โครงงานเรื่อง น้ำป่า

ผลกระทบของน้ำป่าไหลหลากต่อชุมชนและแนวทางการป้องกัน

🟩 บทที่ 1: บทนำ

1.1 ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

ประเทศไทยมักประสบกับปัญหาน้ำป่าไหลหลาก โดยเฉพาะในฤดูฝน ซึ่งส่งผลกระทบต่อชีวิตและทรัพย์สินของประชาชน การศึกษาปรากฏการณ์น้ำป่าและการเตรียมความพร้อมในการป้องกันจึงเป็นเรื่องสำคัญ โครงงานนี้จึงมุ่งเน้นศึกษาเกี่ยวกับสาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางในการป้องกันน้ำป่า เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ และความตระหนักแก่ประชาชน

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

เพื่อศึกษาสาเหตุของน้ำป่าไหลหลาก

เพื่อศึกษาผลกระทบจากน้ำป่าต่อสิ่งแวดล้อมและชุมชน

เพื่อหาแนวทางในการป้องกันและลดผลกระทบจากน้ำป่า

1.3 สมมติฐานของโครงงาน (ถ้ามี)

หากมีการเตรียมการรับมือและเฝ้าระวังอย่างเหมาะสม จะสามารถลดความเสียหายจากน้ำป่าได้

1.4 ขอบเขตของโครงงาน

ศึกษาน้ำป่าในประเทศไทย เน้นพื้นที่ที่เกิดน้ำป่าบ่อย เช่น ภาคเหนือและภาคตะวันตก รวมถึงกรณีศึกษาบางพื้นที่

1.5 นิยามศัพท์เฉพาะ

น้ำป่าไหลหลาก: น้ำที่ไหลจากภูเขาอย่างรุนแรงและรวดเร็ว มักเกิดหลังฝนตกหนัก

การเตือนภัยล่วงหน้า: ระบบแจ้งเตือนให้ชุมชนทราบถึงภัยพิบัติที่จะเกิดขึ้น

🟨 บทที่ 2: เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ความหมายของน้ำป่า

น้ำป่าไหลหลากเกิดจากฝนตกหนัก น้ำไม่สามารถซึมลงดินได้ทัน จึงไหลบ่าลงจากภูเขาสู่พื้นที่ราบอย่างรวดเร็ว

2.2 สาเหตุของน้ำป่า

ฝนตกหนักในพื้นที่ภูเขา

การตัดไม้ทำลายป่า

การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

ลักษณะภูมิประเทศชัน

2.3 ผลกระทบของน้ำป่า

ทำลายบ้านเรือน ทรัพย์สิน

เสียชีวิต

ดินถล่ม

ส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศและเศรษฐกิจชุมชน

2.4 แนวทางการป้องกันน้ำป่า

ปลูกป่าเพิ่มความชุ่มชื้น

ทำฝายชะลอน้ำ

ติดตั้งระบบเตือนภัย

วางแผนการใช้ที่ดินอย่างเหมาะสม

🟦 บทที่ 3: วิธีดำเนินการ

3.1 วิธีการศึกษา

ศึกษาข้อมูลจากเอกสาร หนังสือ เว็บไซต์

สัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ หรือเจ้าหน้าที่ป้องกันภัย

ศึกษากรณีตัวอย่าง เช่น น้ำป่าที่จังหวัดน่าน / แม่ฮ่องสอน

3.2 เครื่องมือที่ใช้

แบบสอบถาม

กล้องถ่ายรูป / วิดีโอ

บันทึกข้อมูล

3.3 ระยะเวลาในการดำเนินงาน

ระยะเวลา 4 สัปดาห์ โดยแบ่งเป็น

สัปดาห์ที่ 1: รวบรวมข้อมูล

สัปดาห์ที่ 2: ลงพื้นที่ / สัมภาษณ์

สัปดาห์ที่ 3: วิเคราะห์ข้อมูล

สัปดาห์ที่ 4: สรุปและจัดทำรายงาน

🟪 บทที่ 4: ผลการศึกษา

> ตัวอย่างผลที่คุณสามารถนำไปใส่ได้ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณไปศึกษาจริง เช่น

พบว่าพื้นที่ที่เกิดน้ำป่าบ่อยมักอยู่ใกล้ภูเขา และมีฝนตกต่อเนื่องมากกว่า 100 มม./วัน

ชาวบ้านบางส่วนไม่มีความรู้เรื่องการรับมือ

มีชุมชนที่สามารถลดผลกระทบได้ดีด้วยการทำฝายชะลอน้ำ และมีระบบเตือนภัยจาก อบต.

🟥 บทที่ 5: สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการศึกษา

น้ำป่าไหลหลากเกิดจากฝนตกหนักและการใช้ที่ดินที่ไม่เหมาะสม การฟื้นฟูป่าและการเตือนภัยล่วงหน้าเป็นแนวทางที่ช่วยลดผลกระทบได้อย่างมีประสิทธิภาพ

5.2 อภิปรายผล

แม้บางพื้นที่มีการเตรียมความพร้อมดี แต่ยังขาดงบประมาณและการมีส่วนร่วมจากประชาชน

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรมีการให้ความรู้แก่ประชาชนอย่างต่อเนื่อง

หน่วยงานรัฐควรจัดตั้งระบบเตือนภัยในพื้นที่เสี่ยง

ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนในการป้องกันและฟื้นฟูป่า

📎 ภาคผนวกแน่นอน! ด้านล่างนี้คือโครงร่าง โครงงาน 5 บท เรื่อง น้ำป่า ซึ่งสามารถใช้สำหรับรายงานหรือโครงงานในระดับประถม มัธยม หรือปรับขยายในระดับมหาวิทยาลัยได้

---

🔷 ชื่อโครงงาน:

ผลกระทบของน้ำป่าไหลหลากต่อชุมชนและแนวทางการป้องกัน

---

🟩 บทที่ 1: บทนำ

1.1 ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

ประเทศไทยมักประสบกับปัญหาน้ำป่าไหลหลาก โดยเฉพาะในฤดูฝน ซึ่งส่งผลกระทบต่อชีวิตและทรัพย์สินของประชาชน การศึกษาปรากฏการณ์น้ำป่าและการเตรียมความพร้อมในการป้องกันจึงเป็นเรื่องสำคัญ โครงงานนี้จึงมุ่งเน้นศึกษาเกี่ยวกับสาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางในการป้องกันน้ำป่า เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ และความตระหนักแก่ประชาชน

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

เพื่อศึกษาสาเหตุของน้ำป่าไหลหลาก

เพื่อศึกษาผลกระทบจากน้ำป่าต่อสิ่งแวดล้อมและชุมชน

เพื่อหาแนวทางในการป้องกันและลดผลกระทบจากน้ำป่า

1.3 สมมติฐานของโครงงาน (ถ้ามี)

หากมีการเตรียมการรับมือและเฝ้าระวังอย่างเหมาะสม จะสามารถลดความเสียหายจากน้ำป่าได้

1.4 ขอบเขตของโครงงาน

ศึกษาน้ำป่าในประเทศไทย เน้นพื้นที่ที่เกิดน้ำป่าบ่อย เช่น ภาคเหนือและภาคตะวันตก รวมถึงกรณีศึกษาบางพื้นที่

1.5 นิยามศัพท์เฉพาะ

น้ำป่าไหลหลาก: น้ำที่ไหลจากภูเขาอย่างรุนแรงและรวดเร็ว มักเกิดหลังฝนตกหนัก

การเตือนภัยล่วงหน้า: ระบบแจ้งเตือนให้ชุมชนทราบถึงภัยพิบัติที่จะเกิดขึ้น

---

🟨 บทที่ 2: เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ความหมายของน้ำป่า

น้ำป่าไหลหลากเกิดจากฝนตกหนัก น้ำไม่สามารถซึมลงดินได้ทัน จึงไหลบ่าลงจากภูเขาสู่พื้นที่ราบอย่างรวดเร็ว

2.2 สาเหตุของน้ำป่า

ฝนตกหนักในพื้นที่ภูเขา

การตัดไม้ทำลายป่า

การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

ลักษณะภูมิประเทศชัน

2.3 ผลกระทบของน้ำป่า

ทำลายบ้านเรือน ทรัพย์สิน

เสียชีวิต

ดินถล่ม

ส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศและเศรษฐกิจชุมชน

2.4 แนวทางการป้องกันน้ำป่า

ปลูกป่าเพิ่มความชุ่มชื้น

ทำฝายชะลอน้ำ

ติดตั้งระบบเตือนภัย

วางแผนการใช้ที่ดินอย่างเหมาะสม

---

🟦 บทที่ 3: วิธีดำเนินการ

3.1 วิธีการศึกษา

ศึกษาข้อมูลจากเอกสาร หนังสือ เว็บไซต์

สัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ หรือเจ้าหน้าที่ป้องกันภัย

ศึกษากรณีตัวอย่าง เช่น น้ำป่าที่จังหวัดน่าน / แม่ฮ่องสอน

3.2 เครื่องมือที่ใช้

แบบสอบถาม

กล้องถ่ายรูป / วิดีโอ

บันทึกข้อมูล

3.3 ระยะเวลาในการดำเนินงาน

ระยะเวลา 4 สัปดาห์ โดยแบ่งเป็น

สัปดาห์ที่ 1: รวบรวมข้อมูล

สัปดาห์ที่ 2: ลงพื้นที่ / สัมภาษณ์

สัปดาห์ที่ 3: วิเคราะห์ข้อมูล

สัปดาห์ที่ 4: สรุปและจัดทำรายงาน

---

🟪 บทที่ 4: ผลการศึกษา

> ตัวอย่างผลที่คุณสามารถนำไปใส่ได้ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณไปศึกษาจริง เช่น

พบว่าพื้นที่ที่เกิดน้ำป่าบ่อยมักอยู่ใกล้ภูเขา และมีฝนตกต่อเนื่องมากกว่า 100 มม./วัน

ชาวบ้านบางส่วนไม่มีความรู้เรื่องการรับมือ

มีชุมชนที่สามารถลดผลกระทบได้ดีด้วยการทำฝายชะลอน้ำ และมีระบบเตือนภัยจาก อบต.

---

🟥 บทที่ 5: สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการศึกษา

น้ำป่าไหลหลากเกิดจากฝนตกหนักและการใช้ที่ดินที่ไม่เหมาะสม การฟื้นฟูป่าและการเตือนภัยล่วงหน้าเป็นแนวทางที่ช่วยลดผลกระทบได้อย่างมีประสิทธิภาพ

5.2 อภิปรายผล

แม้บางพื้นที่มีการเตรียมความพร้อมดี แต่ยังขาดงบประมาณและการมีส่วนร่วมจากประชาชน

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรมีการให้ความรู้แก่ประชาชนอย่างต่อเนื่อง

หน่วยงานรัฐควรจัดตั้งระบบเตือนภัยในพื้นที่เสี่ยง

ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนในการป้องกันและฟื้นฟูป่า

---

📎 ภาคผนวก

แบบสอบถาม

แผนที่พื้นที่ศึกษาน้ำป่า

รูปภาพกิจกรรมลงพื้นที่ (ถ้ามี)

📚 บรรณานุกรม

กรมอุตุนิยมวิทยา

กรมป่าไม้

งานวิจัยจากมหาวิทยาลัยต่าง ๆ

เว็บไซต์: www.disaster.go.th, www.moe.go.th ฯลฯ

---

หากคุณต้องการ ปรับให้เข้ากับชั้นเรียน หรือเพิ่มเติมข้อมูลเฉพาะพื้นที่ เช่น จังหวัดของคุณ บอกได้นะครับ เดี๋ยวช่วยปรับให้เหมาะสมอีกที!

แบบสอบถาม

แผนที่พื้นที่ศึกษาน้ำป่า

รูปภาพกิจกรรมลงพื้นที่ (ถ้ามี)

📚 บรรณานุกรม

กรมอุตุนิยมวิทยา

กรมป่าไม้

งานวิจัยจากมหาวิทยาลัยต่าง ๆ

เว็บไซต์: www.disaster.go.th, www.moe.go.th ฯลฯ

หากคุณต้องการ ปรับให้เข้ากับชั้นเรียน หรือเพิ่มเติมข้อมูลเฉพาะพื้นที่ เช่น จังหวัดของคุณ บอกได้นะครับ เดี๋ยวช่วยปรับให้เหมาะสมอีกที!

# data[].attributes.headline
ลำไพ รองคำภีร์

# data[].attributes.subject
ลำไพ รองคำภีร์

# data[].attributes.body
โครงงานรื่อง การทำกระดาษชิชู (ทิชชู่ทำมือ) ที่ใช้วัสดุง่าย ๆ ราคาประหยัด เหมาะสำหรับนักเรียนระดับประถมหรือมัธยมต้น โดยมีแนวทางโครงงานให้อย่างครบถ้วน

หัวข้อโครงงาน

การทำกระดาษชิชูจากกระดาษรีไซเคิลในงบ 5 บาท

วัตถุประสงค์

1. เพื่อประดิษฐ์กระดาษชิชูจากวัสดุเหลือใช้

2. เพื่อประหยัดค่าใช้จ่ายและใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า

3. เพื่อส่งเสริมการรีไซเคิลและรักษาสิ่งแวดล้อม

สมมติฐานของโครงงาน

สามารถนำกระดาษใช้แล้วมาผลิตเป็นกระดาษชิชูใช้งานได้ในงบประมาณไม่เกิน 5 บาท

อุปกรณ์และวัสดุ (ใช้ของเหลือใช้และงบ 5 บาท)

| รายการ | จำนวน | หมายเหตุ |

| --------------------------- | --------- | ------------------ |

| กระดาษ A4 ใช้แล้ว | 5-10 แผ่น | ของเหลือใช้ |

| น้ำสะอาด | 1 ลิตร | มีอยู่แล้ว |

| ขวดน้ำเปล่าเก่า | 1 ขวด | ใช้แทนภาชนะ |

| ผ้าขาวบางหรือผ้าก๊อซ | 1 ชิ้น | ใช้กรอง |

| ช้อน / ไม้คน | 1 อัน | มีอยู่แล้ว |

| น้ำยาปรับผ้านุ่ม (1 ฝาเล็ก) | เล็กน้อย | ใช้งบไม่เกิน 5 บาท |

วิธีการทำ

1. ฉีกกระดาษ A4 ที่ใช้แล้ว ให้เป็นชิ้นเล็ก ๆ

2. แช่กระดาษในน้ำสะอาด ประมาณ 1-2 ชั่วโมง หรือข้ามคืนเพื่อให้กระดาษนิ่ม

3. ปั่นหรือขยำกระดาษ ให้กลายเป็นเยื่อกระดาษ

4. ผสมน้ำยาปรับผ้านุ่มลงไป เล็กน้อยเพื่อให้เนื้อกระดาษนุ่มเหมือนทิชชู่

5. เทส่วนผสมลงผ้าขาวบาง แล้วกรองน้ำออก บีบให้น้ำออกให้หมด

6. เกลี่ยเยื่อกระดาษให้บางและเรียบ ลงบนผ้าหรือกระดาษไข

7. ตากให้แห้งใต้แดด (ประมาณ 1 วัน)

8. ลอกออกจากผ้า เมื่อแห้งแล้ว จะได้กระดาษชิชูแบบบาง นุ่ม

วิธีการเก็บข้อมูล

*สังเกตความนุ่ม ความบาง และการซับน้ำของกระดาษ

ทดลองใช้เช็ดมือหรือเช็ดโต๊ะ

ผลการทดลอง (ตัวอย่าง)

| การทดลอง | ความนุ่ม | การซับน้ำ | ความพอใจ |

| ---------------------------------- | -------- | --------- | -------- |

| ครั้งที่ 1 | ปานกลาง | ดี | พอใช้ |

| ครั้งที่ 2 (เพิ่มน้ำยาปรับผ้านุ่ม) | นุ่มขึ้น | ดีมาก | ดี |

ปรับปรุงจากการทดลอง

เพิ่มเวลาการแช่ให้นานขึ้น

ปรับสัดส่วนน้ำยาปรับผ้านุ่มเล็กน้อย

ปรับความหนาของเยื่อให้บางลง

สรุปผลการทดลอง

สามารถผลิตกระดาษชิชูจากกระดาษใช้แล้วโดยใช้งบไม่เกิน 5 บาท และได้กระดาษที่มีคุณสมบัติใกล้เคียงกับกระดาษทิชชู่ทั่วไป

ข้อเสนอแนะ

หากมีเครื่องปั่น จะทำให้เยื่อกระดาษเนียนกว่า

ควรเก็บในที่แห้งเพื่อป้องกันความชื้น

ภาคผนวก (เพิ่มเติมได้)

รูปถ่ายขั้นตอนการทำ

ตัวอย่างชิ้นงาน

---

ถ้าต้องการฉบับ ไฟล์ Word หรือ PDFหรือปกโครงงานเพิ่มเติม บอกได้นะครับ ยินดีช่วยจัดทำให้!

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.headline
เรื่องเกษมสุข.ปิงธิ

# data[].attributes.subject
เรื่องเกษมสุข.ปิงธิ

# data[].attributes.body
แน่นอน! ด้านล่างนี้คือ ตัวอย่างโครงงาน 5 บท เรื่อง "การปลูกผักสวนครัว" ที่สามารถนำไปใช้หรือปรับแต่งเพิ่มเติมได้ตามความต้องการ:

---

# โครงงานเรื่อง: การปลูกผักสวนครัว

## บทที่ 1 บทนำ

### 1.1 ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

ผักสวนครัวเป็นอาหารที่จำเป็นในชีวิตประจำวัน ซึ่งสามารถปลูกได้ง่ายภายในบ้าน เช่น ผักบุ้ง คะน้า กะเพรา ฯลฯ การปลูกผักเองจะช่วยลดค่าใช้จ่าย ได้บริโภคผักปลอดสารพิษ และยังใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ โครงงานนี้จึงจัดทำขึ้นเพื่อส่งเสริมการปลูกผักสวนครัวในครัวเรือน

### 1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อศึกษาวิธีการปลูกผักสวนครัว

2. เพื่อทดลองปลูกผักด้วยตนเอง

3. เพื่อส่งเสริมการบริโภคผักปลอดสารพิษ

### 1.3 ขอบเขตของโครงงาน

* ทดลองปลูกผัก 3 ชนิด ได้แก่ คะน้า ผักบุ้ง และกะเพรา

* ปลูกในภาชนะหรือกระถางภายในบริเวณบ้าน

* ระยะเวลาทดลอง 30 วัน

### 1.4 สมมติฐานของโครงงาน

* หากดูแลรักษาอย่างเหมาะสม ผักสวนครัวจะเจริญเติบโตได้ดีในบริเวณบ้าน

### 1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

* ได้ความรู้เรื่องการปลูกผัก

* ได้ผักปลอดภัยไว้บริโภค

* ประหยัดค่าใช้จ่ายในการซื้อผัก

---

## บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

### 2.1 ความหมายของผักสวนครัว

ผักสวนครัว คือ ผักที่ปลูกไว้เพื่อบริโภคในครอบครัว โดยปลูกได้ง่าย โตเร็ว เช่น ผักชี ต้นหอม โหระพา

### 2.2 ประเภทของผักสวนครัว

* ผักกินใบ เช่น ผักบุ้ง คะน้า

* ผักกินผล เช่น มะเขือเทศ พริก

* ผักกินหัว เช่น หอมแดง กระเทียม

### 2.3 ประโยชน์ของการปลูกผัก

* ด้านสุขภาพ: ปลอดสารพิษ

* ด้านเศรษฐกิจ: ลดค่าใช้จ่าย

* ด้านจิตใจ: สร้างสมาธิและความรับผิดชอบ

### 2.4 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

มีงานวิจัยหลายชิ้นที่แสดงให้เห็นว่า การปลูกผักช่วยลดรายจ่าย และเพิ่มพฤติกรรมการบริโภคผักในครอบครัว

---

## บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

### 3.1 วัสดุ/อุปกรณ์

* เมล็ดพันธุ์ผัก (คะน้า ผักบุ้ง กะเพรา)

* ดินปลูก

* กระถางหรือภาชนะ

* ปุ๋ยอินทรีย์

* น้ำสะอาด

* อุปกรณ์รดน้ำ

### 3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. เตรียมภาชนะปลูกและดิน

2. หว่านเมล็ดผักลงดิน

3. รดน้ำเช้า-เย็นทุกวัน

4. ใส่ปุ๋ยอินทรีย์สัปดาห์ละ 1 ครั้ง

5. บันทึกผลการเจริญเติบโตทุก 5 วัน

6. เก็บเกี่ยวผลผลิตเมื่อครบกำหนด

### 3.3 ระยะเวลาดำเนินงาน

* ใช้เวลาทั้งหมด 30 วัน

---

## บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

### 4.1 ผลการเจริญเติบโตของผัก

| ชนิดผัก | วันที่เริ่มงอก | วันที่เก็บเกี่ยว | ความสูงเฉลี่ย | จำนวนต้นที่รอด |

| ------- | -------------- | ---------------- | ------------- | -------------- |

| คะน้า | วันที่ 3 | วันที่ 30 | 25 ซม. | 8/10 ต้น |

| ผักบุ้ง | วันที่ 2 | วันที่ 25 | 30 ซม. | 10/10 ต้น |

| กะเพรา | วันที่ 5 | วันที่ 28 | 20 ซม. | 7/10 ต้น |

### 4.2 ปัญหาและอุปสรรค

* อากาศร้อนจัด ทำให้บางต้นเฉา

* มดและแมลงมากัดใบ

### 4.3 แนวทางการแก้ไข

* ย้ายกระถางไปในที่ร่มบางช่วง

* ใช้น้ำสบู่เจือจางพ่นไล่แมลง

---

## บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

### 5.1 สรุปผลการศึกษา

โครงงานนี้สามารถปลูกผักสวนครัวได้สำเร็จทั้ง 3 ชนิด ผักโตได้ดี มีผลผลิตไว้รับประทาน โดยใช้วิธีง่ายๆ และใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

### 5.2 อภิปรายผล

ผักบุ้งเป็นผักที่งอกเร็วและโตไวที่สุดในบรรดาที่ปลูก ส่วนกะเพราใช้เวลานานกว่าจะงอก แต่สามารถเจริญเติบโตได้ดีหากดูแลต่อเนื่อง

### 5.3 ข้อเสนอแนะ

* ควรเลือกพันธุ์ผักที่เหมาะกับฤดูกาล

* ควรศึกษาการดูแลเฉพาะแต่ละชนิดก่อนปลูก

* การใช้วัสดุเหลือใช้มาทำกระถางช่วยลดต้นทุนได้มาก

---

หากคุณต้องการปรับให้เหมาะกับระดับชั้น (เช่น ม.ต้น / ม.ปลาย / ปวช.) หรือเปลี่ยนชนิดผัก / ขอบเขตการทดลอง บอกได้นะครับ จะช่วยปรับให้ตรงจุดมากขึ้น!

# data[].attributes.headline
รพีถัทรกาวิใจ

# data[].attributes.subject
รพีถัทรกาวิใจ

# data[].attributes.body
โครงงาน เรื่อง “การทำเครื่องยนต์มอเตอร์ไซค์”

---

โครงงาน: การทำเครื่องยนต์มอเตอร์ไซค์

---

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

เครื่องยนต์มอเตอร์ไซค์เป็นส่วนสำคัญที่ทำให้รถจักรยานยนต์สามารถขับเคลื่อนได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่เครื่องยนต์บางครั้งอาจเกิดปัญหา เช่น สตาร์ทยาก เสียงดัง หรือกำลังตก การซ่อมแซมและบำรุงรักษาเครื่องยนต์อย่างถูกวิธีจะช่วยยืดอายุการใช้งาน และลดค่าใช้จ่ายในการซ่อมในระยะยาว โครงงานนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและฝึกปฏิบัติการถอด ประกอบ และตรวจเช็กเครื่องยนต์มอเตอร์ไซค์

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อศึกษาหลักการทำงานของเครื่องยนต์มอเตอร์ไซค์

2. เพื่อฝึกการถอดและประกอบเครื่องยนต์อย่างถูกต้อง

3. เพื่อเรียนรู้การแก้ไขปัญหาเบื้องต้นของเครื่องยนต์

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

ศึกษาเฉพาะเครื่องยนต์ 4 จังหวะของมอเตอร์ไซค์ขนาด 110-125 ซีซี

เน้นการถอด ทำความสะอาด ตรวจเช็ก และประกอบกลับ

ไม่ครอบคลุมการปรับแต่งเพื่อเพิ่มความเร็วหรือสมรรถนะพิเศษ

1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

มีความรู้ความเข้าใจการทำงานของเครื่องยนต์มอเตอร์ไซค์

สามารถซ่อมบำรุงและแก้ปัญหาเบื้องต้นได้

ลดค่าใช้จ่ายในการซ่อมเครื่องยนต์

---

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 หลักการทำงานของเครื่องยนต์มอเตอร์ไซค์

เครื่องยนต์มอเตอร์ไซค์ 4 จังหวะทำงานประกอบด้วย

1. จังหวะดูด (Intake) – ลูกสูบเลื่อนลงเพื่อดูดไอดีเข้า

2. จังหวะอัด (Compression) – ลูกสูบเลื่อนขึ้นเพื่ออัดไอดี

3. จังหวะระเบิด (Power) – หัวเทียนจุดระเบิดทำให้ลูกสูบถูกดันลง

4. จังหวะคาย (Exhaust) – ลูกสูบเลื่อนขึ้นเพื่อดันไอเสียออก

2.2 การบำรุงรักษาเครื่องยนต์

เปลี่ยนน้ำมันเครื่องตามระยะ

ทำความสะอาดกรองอากาศ

ตรวจสอบหัวเทียนและระบบจุดระเบิด

ตรวจสอบการรั่วซึมของน้ำมันและน้ำมันเชื้อเพลิง

2.3 งานวิจัยและโครงงานที่เกี่ยวข้อง

โครงงาน “การศึกษาการซ่อมบำรุงเครื่องยนต์จักรยานยนต์” โดยนักเรียนช่างยนต์ วิทยาลัยอาชีวศึกษา พบว่าการบำรุงรักษาตามระยะช่วยลดการชำรุดของเครื่องยนต์ได้กว่า 40%

---

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 อุปกรณ์ที่ใช้

เครื่องยนต์มอเตอร์ไซค์ 4 จังหวะ

ชุดเครื่องมือช่าง (ประแจ บล็อก ไขควง คีม)

น้ำมันเครื่อง

น้ำยาทำความสะอาดชิ้นส่วน

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. เตรียมอุปกรณ์และพื้นที่ทำงาน

2. ถอดชิ้นส่วนเครื่องยนต์ออกตามลำดับ (ฝาสูบ, ลูกสูบ, เพลาข้อเหวี่ยง)

3. ทำความสะอาดและตรวจสอบชิ้นส่วน

4. เปลี่ยนอะไหล่ที่ชำรุด

5. ประกอบเครื่องยนต์กลับตามขั้นตอน

6. เติมน้ำมันเครื่องและทดสอบการสตาร์ท

3.3 แผนการดำเนินงาน

สัปดาห์ กิจกรรม

1 ศึกษาข้อมูลและวางแผน

2 เตรียมอุปกรณ์

3 ถอดเครื่องยนต์

4 ทำความสะอาดและตรวจสอบ

5 ประกอบและทดสอบ

---

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

จากการปฏิบัติ พบว่าเครื่องยนต์สามารถถอดและประกอบกลับได้สำเร็จ เครื่องยนต์ที่ประกอบแล้วสามารถสตาร์ทติดง่ายขึ้น เสียงเครื่องยนต์เงียบลง และการเร่งมีประสิทธิภาพมากขึ้น การตรวจเช็กและเปลี่ยนอะไหล่ที่ชำรุดช่วยยืดอายุการใช้งานของเครื่องยนต์ได้อย่างชัดเจน

---

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

สรุป

โครงงานนี้ทำให้ผู้จัดทำมีความรู้และทักษะด้านการถอด ประกอบ และบำรุงรักษาเครื่องยนต์มอเตอร์ไซค์ สามารถแก้ปัญหาเบื้องต้นได้ และเครื่องยนต์มีสมรรถนะดีขึ้นหลังการซ่อมบำรุง

อภิปรายผล

การทำงานตามขั้นตอนและการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมมีความสำคัญมาก หากข้ามขั้นตอนหรือใช้เครื่องมือไม่ถูกต้อง อาจทำให้ชิ้นส่วนเสียหายหรือประกอบไม่สำเร็จ

ข้อเสนอแนะ

ควรทำงานในพื้นที่ที่สะอาดและมีแสงสว่างเพียงพอ

ควรศึกษาคู่มือของเครื่องยนต์รุ่นนั้นๆ ก่อนเริ่มทำ

ควรตรวจสอบและบันทึกผลการใช้งานหลังซ่อมอย่างต่อเ

นื่อง

---

ถ้าต้องการ ฉันสามารถทำ ไฟล์เอกสาร Word หรือ PDF ให้เอาไปส่งครูได้เลย พร้อมจัดหน้าให้สวยเหมือนรายงานจริง

เธออยากให้ฉันทำเป็นไฟล์ส่งให้เลยไหม?

# data[].attributes.headline
นายอายุวัดเคนผา

# data[].attributes.subject
นายอายุวัดเคนผา

# data[].attributes.headline
นาง รำเภา พามา

# data[].attributes.subject
นาง รำเภา พามา

# data[].attributes.headline
น.ส รัติการ แสนเป็ก

# data[].attributes.subject
น.ส รัติการ แสนเป็ก

# data[].attributes.body
โครงงาน

เรื่อง: ถ้ำแสนหาญ ตำบลท่าแฝก อำเภอน้ำปาด จังหวัดอุตรดิตถ์

---

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ถ้ำแสนหาญตั้งอยู่ทางทิศตะวันออกของบ้านงอมถ้ำ หมู่ที่ 1 ตำบลท่าแฝก อำเภอน้ำปาด จังหวัดอุตรดิตถ์ เป็นแหล่งทรัพยากรธรณีและระบบนิเวศถ้ำที่มีศักยภาพต่อการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์และการเรียนรู้ทางธรณีวิทยา ระยะทางจากบ้านงอมถ้ำถึงถ้ำประมาณ 8 กิโลเมตร การเดินทางจำเป็นต้องเดินเท้า และรถยนต์สามารถเข้าถึงได้เฉพาะช่วงฤดูแล้ง (ข้อมูลจาก อบต.ท่าแฝก)

งานวิจัยล่าสุดได้มีการสำรวจถ้ำแสนหาญด้วยเทคโนโลยี LiDAR สร้างแบบจำลองสามมิติของโพรงถ้ำและบันทึกรายละเอียดหินงอกหินย้อย พบว่าระดับความสูงบริเวณถ้ำประมาณ 650 เมตรจากระดับน้ำทะเล ปากถ้ำมีลักษณะรีกว้าง ~15 เมตร สูง ~2.5 เมตร ภายในมีห้องโถงหลักเชื่อมต่อทางเดินและสภาพธรณีวิทยาหลากหลาย (อ้างอิงงานวิจัยด้านล่าง)

ด้วยศักยภาพดังกล่าว โครงงานนี้จึงมุ่งศึกษาข้อมูลเชิงประจักษ์ของถ้ำแสนหาญทั้งด้านภูมิศาสตร์ ธรณีวิทยา ระบบนิเวศ วัฒนธรรม-ชุมชน การเข้าถึง และแนวทางการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ เพื่อนำไปสู่ข้อเสนอการพัฒนาอย่างยั่งยืนของพื้นที่

1.2 คำถามการวิจัย

1. ลักษณะภูมิประเทศ ภูมิอากาศ และสภาพแวดล้อมโดยรอบถ้ำแสนหาญเป็นอย่างไร

2. ธรณีวิทยา รูปแบบโพรงถ้ำ และชนิดของสเปลิโอเธ็ม (หินงอกหินย้อย/คอลัมน์ ฯลฯ) ในถ้ำเป็นอย่างไร

3. การใช้ประโยชน์พื้นที่ถ้ำและบริเวณโดยรอบในมิติชุมชนและการท่องเที่ยวมีลักษณะอย่างไร

4. ปัจจัยเสี่ยงและข้อจำกัดของการเข้าถึง/การท่องเที่ยวคืออะไร และมีแนวทางจัดการอย่างไร

1.3 วัตถุประสงค์

1. อธิบายลักษณะกายภาพของพื้นที่ถ้ำแสนหาญและการเข้าถึง

2. สำรวจและบันทึกลักษณะธรณีวิทยาและสเปลิโอเธ็มสำคัญภายในถ้ำ

3. ศึกษาบทบาทของถ้ำแสนหาญต่อชุมชน (เศรษฐกิจ วัฒนธรรม และการท่องเที่ยว)

4. จัดทำข้อเสนอแนวทางพัฒนา/อนุรักษ์เพื่อการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน

1.4 ขอบเขตการศึกษา

พื้นที่ศึกษา: หมู่ที่ 1 บ้านงอมถ้ำ และบริเวณถ้ำแสนหาญ ตำบลท่าแฝก อำเภอน้ำปาด จ.อุตรดิตถ์

ระยะเวลาเก็บข้อมูลภาคสนาม: [ระบุเดือน–ปี]

ประเด็นศึกษา: ภูมิประเทศ/การเข้าถึง ธรณีวิทยา ระบบนิเวศ สังคม-วัฒนธรรม การท่องเที่ยวและความปลอดภัย

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้ข้อมูลสังเคราะห์ของถ้ำแสนหาญสำหรับใช้เป็นสื่อการเรียนรู้/คู่มือท้องถิ่น

ข้อเสนอเชิงนโยบายระดับตำบลด้านการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์และความปลอดภัย

ฐานข้อมูลเบื้องต้นสนับสนุนการจัดทำเส้นทางธรณีท่องเที่ยว (Geotourism)

1.6 นิยามศัพท์เฉพาะ

สเปลิโอเธ็ม (Speleothem): สิ่งตกผลึกภายในถ้ำ เช่น หินงอก หินย้อย คอลัมน์ ฯลฯ

แบบจำลองสามมิติ (3D Model): แบบจำลองโพรงถ้ำที่สร้างจากข้อมูลสแกน LiDAR เพื่อใช้วิเคราะห์รูปทรงและปริมาตร

---

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง (สรุปย่อ)

1. เอกสารขององค์การบริหารส่วนตำบลท่าแฝก ระบุที่ตั้งถ้ำแสนหาญทางทิศตะวันออกของบ้านงอมถ้ำ ห่างหมู่บ้าน ~8 กม. เข้าถึงโดยการเดินเท้าและใช้รถในฤดูแล้งเท่านั้น

2. งานวิจัยเชิงธรณีวิทยาที่ใช้ LiDAR สำรวจถ้ำแสนหาญ สร้างแบบจำลอง 3 มิติ ระบุระดับสูงเฉลี่ยราว 650 ม. ปากถ้ำทรงรีกว้าง ~15 ม. สูง ~2.5 ม. ภายในมีห้องโถงหลัก ความยาวสำรวจรวม ~97 ม. พบสเปลิโอเธ็มหลากหลาย และหินปูนเนื้อกรวดทรายปูน (grainstone) ซึ่งชี้สภาพแวดล้อมสะสมตะกอนทางทะเลในอดีตสมัยคาร์บอนิเฟอรัส–เพอร์เมียน

3. เอกสารท้องถิ่นอื่น ๆ ที่กล่าวถึงถ้ำแสนหาญในฐานะแหล่งท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ของตำบลท่าแฝก

> หมายเหตุ: ส่วนนี้สามารถขยายเป็นบทสำรวจวรรณกรรมเต็มรูปแบบ โดยสรุปแนวคิดธรณีสัณฐานถ้ำ การจัดการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ และกรณีศึกษาในพื้นที่ใกล้เคียง

---

บทที่ 3 ระเบียบวิธีวิจัย

3.1 รูปแบบการวิจัย

วิจัยเชิงคุณภาพผสมเชิงปริมาณ (Mixed Methods) ประกอบด้วย (1) สำรวจภาคสนามและทำแผนที่เชิงทรรศนะ (2) เก็บข้อมูลเชิงสัมภาษณ์ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และ (3) วิเคราะห์เชิงเอกสาร

3.2 แหล่งข้อมูล

ข้อมูลปฐมภูมิ: การเดินสำรวจเส้นทางเข้าถ้ำและภายในถ้ำ บันทึกพิกัด จุดสังเกต ลักษณะธรณี/สเปลิโอเธ็ม ภาพถ่าย/วิดีโอ สัมภาษณ์ผู้นำชุมชน ผู้สูงอายุ ผู้นำท่องเที่ยวท้องถิ่น เจ้าหน้าที่ อบต.

ข้อมูลทุติยภูมิ: แผนที่ภูมิประเทศ ภูมิสารสนเทศ องค์ความรู้จากเอกสาร/งานวิจัย/เว็บไซต์ทางการของท้องถิ่น

3.3 เครื่องมือที่ใช้

แบบฟอร์มบันทึกภาคสนาม (เส้นทาง ระยะทาง เวลา สภาพอากาศ ความชัน ความเสี่ยง)

แบบสอบถาม/แนวคำถามสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง

อุปกรณ์: เข็มทิศ-ไคลโนมิเตอร์ เทปวัดระยะ เครื่อง GPS แบบพกพา ไฟฉาย/หมวกนิรภัย เชือกนิรภัย ถุงมือ รองเท้าหนัง/รองเท้าปีนเขา ชุดปฐมพยาบาล

3.4 ขั้นตอนดำเนินการ

1. เตรียมการ: ขออนุญาตพื้นที่จาก อบต./ผู้นำชุมชน กำหนดทีมและแผนความปลอดภัย

2. สำรวจภาคสนามรอบนอก: ทำแผนที่จุดเริ่มต้น เส้นทางเข้าถ้ำ จุดพัก/แหล่งน้ำ สภาพเส้นทาง (เฉพาะฤดูแล้ง)

3. สำรวจภายในถ้ำ: กำหนดแนวสำรวจจากปากถ้ำสู่ส่วนลึก บันทึกลักษณะสัณฐาน ความกว้าง-สูงของทางเดิน/ห้องโถง ชนิดสเปลิโอเธ็ม จุดเปราะบาง ห้ามแตะต้อง

4. สัมภาษณ์: ผู้ใหญ่บ้านงอมถ้ำ ผู้นำกลุ่มท่องเที่ยว คนขับเรือ/ผู้ดูแลแพข้ามฝาก เจ้าหน้าที่ท้องถิ่น

5. ประมวลผล: สร้างแผนที่เชิงบรรยาย ผังถ้ำอย่างง่าย แผนภาพสเปลิโอเธ็ม ตารางประเด็น/ข้อเสนอ

3.5 การวิเคราะห์ข้อมูล

วิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content Analysis) จากการสัมภาษณ์

สถิติเชิงพรรณนา (ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย) จากแบบสอบถามนักท่องเที่ยว/ชุมชน

แผนที่เชิงคุณลักษณะ (Thematic Mapping) แสดงจุดเด่นและความเสี่ยงของเส้นทาง

3.6 จริยธรรมการวิจัยและความปลอดภัย

ขอความยินยอมจากผู้ให้ข้อมูลและไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคล

ปฏิบัติตามแนวทางความปลอดภัยในถ้ำ: ไม่นำอุปกรณ์ที่ทำลายผิวถ้ำ ไม่จับสเปลิโอเธ็ม เดินเป็นคู่/เป็นทีม แจ้งกำหนดการกับผู้นำชุมชน หลีกเลี่ยงฤดูฝนที่น้ำหลาก

---

บทที่ 4 ผลการศึกษา (แม่แบบบันทึกผล)

> หมายเหตุ: ส่วนนี้เป็นเทมเพลตสำหรับกรอกผลจริงหลังเก็บข้อมูลภาคสนาม

4.1 ข้อมูลทั่วไปพื้นที่ศึกษา

พิกัดปากถ้ำ: [ละติจูด, ลองจิจูด]

ระดับความสูงเฉลี่ยบริเวณปากถ้ำ ~650 ม. จากระดับน้ำทะเล

ระยะทางจากบ้านงอมถ้ำ ~8 กม.; สภาพทางเข้าถึง: [บรรยาย]

4.2 ลักษณะธรณีสัณฐานและสเปลิโอเธ็มในถ้ำ

ปากถ้ำทรงรี กว้างประมาณ 15 ม. สูงประมาณ 2.5 ม.

โถงหลัก: [กว้าง x ยาว x สูง โดยประมาณ], ลักษณะผนัง/พื้น/เพดาน

สเปลิโอเธ็มเด่น: หินงอกสูง ~3 ม., คอลัมน์ใหญ่สูง ~2.5 ม. รอบเส้นทางสถานีสำรวจ

ผังเส้นทางสำรวจรวม ~97 ม. ระหว่างสถานี [1–10] (ปรับตามข้อมูลภาคสนาม)

4.3 ระบบนิเวศและสิ่งมีชีวิตที่พบ

ชนิดค้างคาว/แมลง/ครัสเตเชียนในถ้ำ (ถ้าพบ)

พรรณไม้รอบปากถ้ำ/เส้นทาง

4.4 มิติชุมชนและการท่องเที่ยว

บทบาทของชุมชนบ้านงอมถ้ำ/ตำบลท่าแฝกต่อการจัดการพื้นที่

รูปแบบการท่องเที่ยวปัจจุบัน (เชิงอนุรักษ์/ผจญภัยเบื้องต้น/กิจกรรมประกอบ)

ข้อจำกัด: เข้าถึงยากในฤดูฝน เสี่ยงน้ำหลาก ไฟส่องสว่างจำกัด ไม่มีสัญญาณโทรศัพท์

4.5 สรุปจุดเด่น-จุดควรระวัง

จุดเด่น: ธรณีสัณฐานสวยงาม โถงหลัก สเปลิโอเธ็มหลากหลาย บริบทภูเขาสลับซับซ้อน

ควรระวัง: ฤดูฝนมีโอกาสท่วมจากระดับน้ำเขื่อนสิริกิติ์ ทางเดินชัน 30–35 องศาบางช่วง พื้นลื่น/หินคม

---

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการศึกษา

สรุปภาพรวมของสภาพพื้นที่ ลักษณะถ้ำ สังคม-ชุมชน และโอกาสพัฒนาเป็นแหล่งเรียนรู้/ท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ โดยยึดข้อมูลภาคสนามจริงที่เก็บได้

5.2 อภิปรายผล

อภิปรายเทียบกับเอกสารและงานวิจัยก่อนหน้า เช่น รูปแบบสเปลิโอเธ็มที่พบ ความสัมพันธ์กับชนิดหินปูนเนื้อกรวดทรายปูน (grainstone) และบริบทธรณีวิทยาภูมิภาค (สมัยคาร์บอนิเฟอรัส–เพอร์เมียน)

5.3 ข้อเสนอแนะเชิงปฏิบัติการ

จัดทำป้ายความรู้/เส้นทางศึกษาธรรมชาติจากบ้านงอมถ้ำ–ปากถ้ำ–โถงหลัก

กำหนดฤดูกาล/เงื่อนไขการเข้าชม (เน้นฤดูแล้ง) พร้อมข้อกำหนดความปลอดภัยและการนำทางโดยคนในพื้นที่

พัฒนาชุดสื่อการเรียนรู้สำหรับโรงเรียน/นักท่องเที่ยว (โปสเตอร์ แผ่นพับ แผนที่อย่างง่าย)

ระบบเฝ้าระวังน้ำหลากและการแจ้งเตือนชุมชน

5.4 ข้อเสนอแนะเพื่อการวิจัยครั้งต่อไป

การทำแบบจำลอง 3 มิติความละเอียดสูงเพิ่มเติมและประเมินปริมาตรโถงถ้ำ

การสำรวจความหลากหลายชีวภาพเฉพาะถิ่นในถ้ำ

การประเมินศักยภาพเส้นทางธรณีท่องเที่ยวเชื่อมโยงแหล่งอื่นในตำบลท่าแฝก (เช่น แพข้ามฝาก วังน้ำต้น น้ำตก)

# data[].attributes.headline
🫴นางสาวจิรปรียา ปิสา

# data[].attributes.subject
🫴นางสาวจิรปรียา ปิสา

# data[].attributes.body
โครงงานเรื่อง "กระถางต้นไม้จากของเหลือใช้"

1. บทที่ 1 บทนำ ความเป็นมา วัตถุประสงค์ ขอบเขต ประโยชน์ คำจำกัดความ

2. บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

3. บทที่ 3 วิธีดำเนินการ – วัสดุ อุปกรณ์ ขั้นตอน

4. บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

5. บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

โครงร่างโครงงาน (ตัวอย่าง)

บทที่ 1 บทนำ

1. ความเป็นมาและความสำคัญ

ในปัจจุบันมีปัญหาขยะจากของใช้ในครัวเรือน เช่น ขวดน้ำพลาสติก กล่องนม กระป๋องอลูมิเนียม ฯลฯ ซึ่งมักถูกทิ้งโดยไม่ได้ใช้ประโยชน์ การนำของเหลือใช้เหล่านี้มาประดิษฐ์เป็นกระถางต้นไม้ นอกจากช่วยลดปริมาณขยะแล้ว ยังสร้างมูลค่าเพิ่ม และส่งเสริมการปลูกต้นไม้เพื่อสิ่งแวดล้อม

2. วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อประดิษฐ์กระถางต้นไม้จากวัสดุเหลือใช้

2. เพื่อลดปริมาณขยะในครัวเรือน

3. เพื่อสร้างสรรค์ผลงานตกแต่งที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

3. ขอบเขตการศึกษา

ใช้วัสดุเหลือใช้ในครัวเรือน เช่น ขวดน้ำพลาสติก กระป๋องนม กล่องนม

ออกแบบให้สามารถใช้งานได้จริงและมีความสวยงาม

ทดลองใช้งานกับพืชขนาดเล็ก เช่น แคคตัส ไม้อวบน้ำ หรือผักสวนครัว

4. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ลดปริมาณขยะ

ส่งเสริมการรีไซเคิล

เพิ่มพื้นที่สีเขียวในบ้านหรือชุมชน

5. คำจำกัดความที่ใช้ในโครงงาน

ของเหลือใช้ หมายถึง วัสดุหรือสิ่งของที่หมดประโยชน์ตามการใช้งานเดิม

กระถางต้นไม้ หมายถึง ภาชนะที่ใช้ปลูกพืช

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ความหมายและประโยชน์ของการรีไซเคิล

การประดิษฐ์กระถางจากวัสดุเหลือใช้

ตัวอย่างงานวิจัยหรือโครงการที่คล้ายกัน เช่น การใช้ขวดพลาสติกเป็นกระถางผักสวนครัว

ประเภทของพืชที่เหมาะกับการปลูกในกระถางขนาดเล็ก

บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

1. วัสดุและอุปกรณ์

ขวดน้ำพลาสติก 1.5 ลิตร

กรรไกร/คัตเตอร์

สีอะคริลิคและพู่กัน

ดินปลูกและต้นไม้

กาวร้อน/กาวตะปู

2. ขั้นตอนการทำงาน

1. ล้างและตากวัสดุเหลือใช้ให้สะอาด

2. ตัดขวดหรือกระป๋องตามรูปแบบที่ต้องการ

3. เจาะรูด้านล่างเพื่อระบายน้ำ

4. ตกแต่งกระถางด้วยสีหรือวัสดุอื่น ๆ ให้สวยงาม

5. ใส่ดินและปลูกต้นไม้ที่เลือกไว้

6. บันทึกผลการใช้งาน เช่น ความแข็งแรง ความสวยงาม และความเหมาะสมกับพืช

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

รูปภาพขั้นตอนการทำ

ตารางเปรียบเทียบความเหมาะสมของวัสดุแต่ละประเภท

ความคิดเห็นของผู้ทดลองใช้ (ถ้ามีการสอบถาม)

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

สรุปผลการทำงาน: กระถางจากขวดน้ำพลาสติกสามารถใช้งานได้จริง แข็งแรง และสวยงาม

อภิปรายผล: การเลือกวัสดุมีผลต่อความทนทานและรูปลักษณ์ หากใช้กระป๋องเหล็กอาจเกิดสนิมเร็ว ควรเคลือบกันสนิม

ข้อเสนอแนะ: ควรทดลองกับวัสดุเหลือใช้อื่น ๆ เช่น ยางรถเก่า หรือไม้พาเลท และเพิ่มการออกแบบให้ทันสมัยเพื่อดึงดูดความสนใจ

# data[].attributes.headline
นางสาว นภัสสร ยิ้มประดิษฐ์

# data[].attributes.subject
นางสาว นภัสสร ยิ้มประดิษฐ์

# data[].attributes.body
โครงงาน เรื่อง "ต้นสักสักคู่" ในหมู่บ้านงอมสัก ตำบลท่าแฝก อำเภอน้ำปาด จังหวัดอุตรดิตถ์

บทที่ 1: บทนำ

1.1 ความสำคัญของหัวข้อ : ในบทนี้จะพูดถึงความสำคัญของต้นสักสักคู่ที่อยู่ในหมู่บ้านงอมสัก และอธิบายถึงประวัติความเป็นมาของต้นสักคู่ในพื้นที่นี้

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน : อธิบาย วัตถุประสงค์ในการศึกษาเกี่ยวกับต้นสักสักคู่ เช่น การศึกษาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และความสำคัญของต้นสักคู่ในชุมชน

1.3 ขอบเขตการศึกษา : ขอบเขตจะอยู่ในบริเวณหมู่บ้านงอมสัก ตำบลท่าแฝก อำเภอน้ำปาด จังหวัดอุตรดิตถ์

บทที่ 2: ทบทวนเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ประวัติและข้อมูลพื้นฐานของต้นสัก : อธิบายต้นสักโดยทั่วไป เช่น คุณสมบัติของไม้สัก, การใช้ประโยชน์จากต้นสักในประวัติศาสตร์

2.2 ความเชื่อและความสำคัญทางวัฒนธรรม : การนำเสนอเกี่ยวกับต้นสักสักคู่ในฐานะที่เป็นสัญลักษณ์ทางวัฒนธรรม หรือความเชื่อในชุมชน

2.3 การศึกษาที่เกี่ยวข้อง : ทบทวนงานวิจัยหรือข้อมูลเกี่ยวกับต้นสักในพื้นที่อื่น ๆ ที่มีความคล้ายคลึง

บทที่ 3: วิธีการศึกษา

3.1 กลุ่มเป้าหมาย : ระบุกลุ่มผู้ศึกษา เช่น ชาวบ้านในหมู่บ้านงอมสัก, นักท่องเที่ยว, หรือผู้ที่สนใจด้านวัฒนธรรมท้องถิ่น

3.2 เครื่องมือและวิธีการเก็บข้อมูล: อาจใช้การสัมภาษณ์, การสำรวจ, หรือการสังเกตต้นสักสักคู่ในพื้นที่

3.3 การวิเคราะห์ข้อมูล : ใช้วิธีการทางสถิติหรือการวิเคราะห์เนื้อหาจากข้อมูลที่เก็บรวบรวมมา

บทที่ 4: ผลการศึกษา

4.1 การพบต้นสักสักคู่ : อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับการพบต้นสักสักคู่ในหมู่บ้านงอมสัก ทั้งลักษณะทางกายภาพ, อายุ, และลักษณะเฉพาะของต้น

4.2 บทบาทของต้นสักในชุมชน : การใช้ประโยชน์จากต้นสัก, ความสำคัญทางเศรษฐกิจ และสัญลักษณ์ทางศาสนา/วัฒนธรรมในพื้นที่

4.3 ปัญหาและอุปสรรค : เช่น การฟื้นฟูต้นสักในพื้นที่ที่เสี่ยงต่อการสูญพันธุ์ หรือปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการดูแลรักษา

บทที่ 5: สรุปและข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการศึกษา : ทบทวนผลลัพธ์ที่ได้จากการศึกษาต้นสักสักคู่ในพื้นที่

5.2 ข้อเสนอแนะ : ให้คำแนะนำในการอนุรักษ์ต้นสัก, การพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวทางวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับต้นสัก, หรือการทำให้ชุมชนรับรู้ถึงความสำคัญของต้นสักในเชิงเศรษฐกิจและสังคม

---------------------------------------

# data[].attributes.headline
น.ส. ศุภิสรา สาวดี

# data[].attributes.subject
น.ส. ศุภิสรา สาวดี

# data[].attributes.body
โครงงาน

เรื่อง การพับดอกไม้จากหลอด

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ในปัจจุบันการใช้วัสดุเหลือใช้ให้เกิดประโยชน์กำลังได้รับความสนใจมากขึ้น เนื่องจากช่วยลดปริมาณขยะและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม “หลอดพลาสติก” เป็นหนึ่งในวัสดุที่ถูกใช้แล้วทิ้งจำนวนมากและใช้เวลาในการย่อยสลายนาน การนำหลอดพลาสติกมาประดิษฐ์เป็นดอกไม้ประดับ จึงเป็นวิธีสร้างสรรค์ที่ช่วยลดขยะ และเพิ่มคุณค่าให้กับวัสดุเหลือใช้

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อศึกษาและออกแบบวิธีการพับดอกไม้จากหลอดพลาสติก

2. เพื่อประดิษฐ์ดอกไม้จากหลอดที่มีความสวยงามและคงทน

3. เพื่อลดปริมาณขยะจากหลอดพลาสติกและส่งเสริมการใช้ซ้ำ

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

* ใช้หลอดพลาสติกขนาดมาตรฐาน สีต่าง ๆ

* เน้นรูปแบบดอกไม้ที่ทำได้ง่ายและใช้เวลาพับไม่นาน

* ผลงานใช้สำหรับตกแต่งหรือเป็นของขวัญ ไม่ใช้เพื่อการค้า

1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

* ลดปริมาณขยะพลาสติก

* ได้ผลิตภัณฑ์ดอกไม้ประดิษฐ์ที่สวยงามและมีต้นทุนต่ำ

* ฝึกทักษะความคิดสร้างสรรค์และความประณีต

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ความรู้เกี่ยวกับการรีไซเคิลวัสดุ

* ความหมายและความสำคัญของการรีไซเคิล

* การใช้วัสดุเหลือใช้เพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ใหม่

2.2 ลักษณะของหลอดพลาสติก

* ชนิดของหลอด

* คุณสมบัติของพลาสติกที่ใช้ทำหลอด

2.3 เทคนิคการพับและประดิษฐ์ดอกไม้

ขั้นตอนการตัด ตกแต่ง และประกอบชิ้นงาน

ตัวอย่างรูปแบบดอกไม้จากวัสดุเหลือใช้

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุอุปกรณ์

* หลอดพลาสติกหลายสี

* กรรไกร

* ลวดหรือก้านดอก

* กาวร้อน

* เทปกาวหรือลวดพันก้าน

* ของตกแต่งเพิ่มเติม เช่น ลูกปัด โบว์

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. รวบรวมและทำความสะอาดหลอดพลาสติก

2. ตัดหลอดตามขนาดที่ต้องการ

3. พับหรือม้วนหลอดให้เป็นรูปกลีบดอก

4. ยึดกลีบดอกกับก้านดอกโดยใช้ลวดหรือกาว

5. จัดรูปทรงดอกไม้และตกแต่งเพิ่มเติม

6. ตรวจสอบคุณภาพและความสวยงามของชิ้นงาน

3.3 ระยะเวลาดำเนินงาน

ใช้เวลาประมาณ ……… สัปดาห์ แบ่งเป็นการศึกษา การทดลอง และการประดิษฐ์จริง

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

* ได้ดอกไม้จากหลอดจำนวน ………… ดอก

* แต่ละดอกมีความคงทน สีสวยงาม และสามารถนำไปตกแต่งบ้านหรือใช้เป็นของขวัญได้

* จากการสังเกต พบว่าการพับดอกไม้จากหลอดช่วยลดการทิ้งขยะพลาสติกลงได้

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการดำเนินงาน

โครงงานนี้สามารถนำหลอดพลาสติกเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นดอกไม้ได้จริง สวยงามและต้นทุนต่ำ อีกทั้งยังช่วยลดขยะพลาสติกและสร้างจิตสำนึกเรื่องการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า

5.2 อภิปรายผล

* ผลงานมีความสวยงามและทนทาน แต่ใช้เวลาพับค่อนข้างมากเมื่อเทียบกับดอกไม้จากวัสดุสำเร็จรูป

* สีของหลอดมีผลต่อความสวยงามของชิ้นงาน

5.3 ข้อเสนอแนะ

* ควรเลือกหลอดที่มีสีและความยืดหยุ่นเหมาะสม

* อาจพัฒนาเทคนิคพับให้รวดเร็วขึ้น

* สามารถประยุกต์เป็นรูปแบบอื่น ๆ

# data[].attributes.headline
สรวิชญ์ แก้วจันทร์

# data[].attributes.subject
สรวิชญ์ แก้วจันทร์

# data[].attributes.body
โครงงาน 5 บทปกติประกอบด้วย:

1. บทที่ 1 บทนำ

2. บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

3. บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

4. บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

5. บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

โครงงาน 5 บท เรื่อง การเลี้ยงกบ

บทที่ 1 บทนำ

1. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

กบเป็นสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำที่มีคุณค่าทางเศรษฐกิจ นิยมเลี้ยงเพื่อจำหน่ายเป็นอาหาร เนื่องจากเนื้อกบมีรสชาติอร่อย โปรตีนสูง ไขมันต่ำ และเป็นที่ต้องการของตลาด การเลี้ยงกบสามารถทำได้ง่าย ใช้พื้นที่ไม่มาก และมีระยะเวลาเลี้ยงสั้น เหมาะสำหรับเกษตรกรหรือผู้ที่ต้องการสร้างรายได้เสริม

2. วัตถุประสงค์ของโครงงาน

เพื่อศึกษาวิธีการเลี้ยงกบอย่างถูกวิธี

เพื่อหาวิธีลดต้นทุนและเพิ่มผลผลิตจากการเลี้ยงกบ

เพื่อเผยแพร่ความรู้ด้านการเลี้ยงกบให้กับผู้สนใจ

3. ขอบเขตของการศึกษา

ศึกษาการเลี้ยงกบในบ่อปูนขนาด 2x3 เมตร

ระยะเวลาการเลี้ยงตั้งแต่ลูกกบอายุ 30 วันจนถึงจำหน่าย

การให้อาหารสำเร็จรูปสำหรับกบ

4. สมมติฐานของการศึกษา

การเลี้ยงกบในบ่อปูนด้วยอาหารสำเร็จรูปและการดูแลตามหลักวิชาการ จะทำให้กบเติบโตเร็วและมีอัตรารอดสูง

5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้ความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงกบ

สามารถนำไปประกอบอาชีพหรือสร้างรายได้เสริม

เป็นข้อมูลสำหรับผู้ที่สนใจการเลี้ยงสัตว์เศรษฐกิจ

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับกบ

ชนิดของกบที่นิยมเลี้ยง เช่น กบนา (Rana rugulosa)

วงจรชีวิตของกบ

ไข่ → ลูกอ๊อด → ลูกกบ → กบโตเต็มวัย

วิธีการเลี้ยงกบ

การเตรียมบ่อเลี้ยง (บ่อปูน บ่อดิน บ่อพลาสติก)

การคัดเลือกพันธุ์กบ

การให้อาหารและการจัดการน้ำ

โรคและการป้องกัน

โรคผิวหนัง โรคติดเชื้อแบคทีเรีย และวิธีป้องกัน

ตัวอย่างงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

งานวิจัยเกี่ยวกับประสิทธิภาพอาหารกบ หรือการใช้สมุนไพรป้องกันโรค

บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

1. สถานที่ศึกษา

บ้าน/ฟาร์มผู้จัดทำโครงงาน

2. วัสดุและอุปกรณ์

บ่อปูนซีเมนต์ 2x3 เมตร

ลูกกบพันธุ์กบนา อายุ 30 วัน จำนวน 200 ตัว

อาหารเม็ดสำเร็จรูปสำหรับกบ

เครื่องมือวัดอุณหภูมิและ pH น้ำ

3. วิธีการเลี้ยง

ล้างและเตรียมบ่อให้สะอาด

ปล่อยลูกกบลงบ่อในช่วงเย็น

ให้อาหารวันละ 2 ครั้ง (เช้า–เย็น)

เปลี่ยนน้ำบางส่วนทุก 2–3 วัน

สังเกตการเจริญเติบโตและสุขภาพกบ

4. วิธีการเก็บข้อมูล

ชั่งน้ำหนักกบทุก 2 สัปดาห์

จดบันทึกอัตรารอดตาย

คำนวณต้นทุนและผลกำไร

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

การเจริญเติบโตของกบ

(ใส่ตารางและกราฟน้ำหนักเฉลี่ยกับระยะเวลา)

อัตราการรอดตาย

(ใส่เปอร์เซ็นต์อัตรารอด)

ต้นทุนและรายได้

ต้นทุนอาหารและอุปกรณ์

ราคาขายต่อกิโลกรัม

กำไรสุทธิ

ปัญหาที่พบและการแก้ไข

เช่น อุณหภูมิน้ำสูงเกิน → ใช้สแลนบังแดด

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

1. สรุปผล

จากการเลี้ยงกบในบ่อปูนพบว่ากบเติบโตเฉลี่ย … กรัม ภายใน … สัปดาห์ อัตรารอด …% และได้กำไร … บาท

2. อภิปรายผล

ผลลัพธ์สอดคล้องกับหลักการเลี้ยงกบตามเอกสารอ้างอิง เนื่องจากมีการควบคุมคุณภาพน้ำและให้อาหารที่เหมาะสม

# data[].attributes.headline
โกมลศักดิ์ ทาปาด

# data[].attributes.subject
โกมลศักดิ์ ทาปาด

# data[].attributes.body
โครงงานการปลูกผักบุ้งในน้ำโดยไม่ใช้ดิน

บทที่ 1 บทนำ

1. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันการปลูกผักเป็นสิ่งสำคัญต่อการดำรงชีวิต แต่บางพื้นที่อาจมีปัญหาดินเสื่อมคุณภาพ หรือไม่มีพื้นที่ปลูกดิน การปลูกผักบุ้งในน้ำ (Hydroponics แบบง่าย) จึงเป็นทางเลือกที่ช่วยให้สามารถปลูกผักได้แม้ไม่มีดิน และยังช่วยประหยัดพื้นที่ เหมาะกับการปลูกในบ้านหรือโรงเรียน

2. วัตถุประสงค์ของการศึกษา

เพื่อศึกษาวิธีปลูกผักบุ้งในน้ำโดยไม่ใช้ดิน

เพื่อเปรียบเทียบการเจริญเติบโตของผักบุ้งที่ปลูกในน้ำกับที่ปลูกในดิน

เพื่อส่งเสริมการปลูกผักปลอดสารในครัวเรือน

3. สมมติฐานของการศึกษา

ผักบุ้งที่ปลูกในน้ำโดยไม่ใช้ดิน สามารถเจริญเติบโตได้ใกล้เคียงหรือดีกว่าการปลูกในดิน

4. ขอบเขตการศึกษา

ใช้ผักบุ้งจีนเป็นพืชทดลอง

ใช้ภาชนะพลาสติกและน้ำผสมปุ๋ยละลายน้ำ

ระยะเวลาทดลอง 3 สัปดาห์

5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้รู้วิธีปลูกผักบุ้งในน้ำ

สามารถประยุกต์ใช้ปลูกผักอื่น ๆ ได้

ประหยัดพื้นที่และไม่ต้องพึ่งพาดิน

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับผักบุ้ง (ชนิด ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ การเจริญเติบโต)

หลักการปลูกพืชแบบไฮโดรโปนิกส์

การใช้ปุ๋ยน้ำและสารละลายธาตุอาหารพืช

งานวิจัยหรือบทความที่เคยทดลองปลูกผักในน้ำ

บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

1. วัสดุอุปกรณ์เ

มล็ดผักบุ้งจีน

ภาชนะปลูก (กล่องพลาสติกหรือขวดน้ำตัดครึ่ง)

น้ำสะอาด

ปุ๋ยน้ำสำหรับพืช (เช่น ปุ๋ย AB)

ฟองน้ำหรือสำลี

ไม้บรรทัดสำหรับวัดความสูงพืช

2. ขั้นตอนการทดลอง

3. เตรียมภาชนะปลูกและใส่น้ำผสมปุ๋ยตามอัตราที่กำหนด

4. วางเมล็ดผักบุ้งบนฟองน้ำ/สำลีที่ลอยในน้ำ

5. นำภาชนะไว้ในที่มีแสงแดดเพียงพอ

6. รดน้ำหรือเติมน้ำทุกวัน ตรวจดูปริมาณปุ๋ย

7. วัดความสูงและนับจำนวนใบของผักบุ้งทุก 3 วัน

8. บันทึกข้อมูลตลอด 3 สัปดาห์

บทที่ 4 ผลการศึกษา

นำข้อมูลความสูงและจำนวนใบมาทำตารางและกราฟ

เปรียบเทียบกับผักบุ้งที่ปลูกในดิน (ถ้าทำควบคู่)

รายงานผลเป็นตัวเลขและรูปถ่าย

ตัวอย่างตาราง

วัน ความสูงเฉลี่ย (ซม.) จำนวนใบเฉลี่ย หมายเหตุ

3 2.5 2 งอกแล้ว

6 5.0 4 โตเร็ว

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

1. สรุปผลการศึกษา

ผักบุ้งที่ปลูกในน้ำสามารถเจริญเติบโตได้ดีภายใน 3 สัปดาห์ ใบเขียวและสดใสใกล้เคียงกับการปลูกในดิน

2. อภิปรายผล

การปลูกในน้ำช่วยลดปัญหาเรื่องดินและประหยัดพื้นที่

ควรควบคุมปริมาณปุ๋ยน้ำให้เหมาะสมเพื่อป้องกันรากเน่า

การได้รับแสงเพียงพอส่งผลต่อความเขียวและความสูงของผัก

3. ข้อเสนอแนะ

อาจทดลองใช้ปุ๋ยสูตรต่าง ๆ เพื่อดูผลต่อการเจริญเติบโต

ควรป้องกันยุงหรือแมลงที่อาจมาในน้ำ

สามารถทดลองปลูกพืชชนิดอื่น ๆ ด้วยวิธีเดียวกัน

# data[].attributes.headline
ณัฐดนัย พรวนแก้ว

# data[].attributes.subject
ณัฐดนัย พรวนแก้ว

# data[].attributes.body
โครงงาน

เรื่อง การพับดอกไม้จากหลอด

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ในปัจจุบันการใช้วัสดุเหลือใช้ให้เกิดประโยชน์กำลังได้รับความสนใจมากขึ้น เนื่องจากช่วยลดปริมาณขยะและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม “หลอดพลาสติก” เป็นหนึ่งในวัสดุที่ถูกใช้แล้วทิ้งจำนวนมากและใช้เวลาในการย่อยสลายนาน การนำหลอดพลาสติกมาประดิษฐ์เป็นดอกไม้ประดับ จึงเป็นวิธีสร้างสรรค์ที่ช่วยลดขยะ และเพิ่มคุณค่าให้กับวัสดุเหลือใช้

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อศึกษาและออกแบบวิธีการพับดอกไม้จากหลอดพลาสติก

2. เพื่อประดิษฐ์ดอกไม้จากหลอดที่มีความสวยงามและคงทน

3. เพื่อลดปริมาณขยะจากหลอดพลาสติกและส่งเสริมการใช้ซ้ำ

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

* ใช้หลอดพลาสติกขนาดมาตรฐาน สีต่าง ๆ

* เน้นรูปแบบดอกไม้ที่ทำได้ง่ายและใช้เวลาพับไม่นาน

* ผลงานใช้สำหรับตกแต่งหรือเป็นของขวัญ ไม่ใช้เพื่อการค้า

1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

* ลดปริมาณขยะพลาสติก

* ได้ผลิตภัณฑ์ดอกไม้ประดิษฐ์ที่สวยงามและมีต้นทุนต่ำ

* ฝึกทักษะความคิดสร้างสรรค์และความประณีต

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ความรู้เกี่ยวกับการรีไซเคิลวัสดุ

* ความหมายและความสำคัญของการรีไซเคิล

* การใช้วัสดุเหลือใช้เพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ใหม่

2.2 ลักษณะของหลอดพลาสติก

* ชนิดของหลอด

* คุณสมบัติของพลาสติกที่ใช้ทำหลอด

2.3 เทคนิคการพับและประดิษฐ์ดอกไม้

ขั้นตอนการตัด ตกแต่ง และประกอบชิ้นงาน

ตัวอย่างรูปแบบดอกไม้จากวัสดุเหลือใช้

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุอุปกรณ์

* หลอดพลาสติกหลายสี

* กรรไกร

* ลวดหรือก้านดอก

* กาวร้อน

* เทปกาวหรือลวดพันก้าน

* ของตกแต่งเพิ่มเติม เช่น ลูกปัด โบว์

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. รวบรวมและทำความสะอาดหลอดพลาสติก

2. ตัดหลอดตามขนาดที่ต้องการ

3. พับหรือม้วนหลอดให้เป็นรูปกลีบดอก

4. ยึดกลีบดอกกับก้านดอกโดยใช้ลวดหรือกาว

5. จัดรูปทรงดอกไม้และตกแต่งเพิ่มเติม

6. ตรวจสอบคุณภาพและความสวยงามของชิ้นงาน

3.3 ระยะเวลาดำเนินงาน

ใช้เวลาประมาณ ……… สัปดาห์ แบ่งเป็นการศึกษา การทดลอง และการประดิษฐ์จริง

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

* ได้ดอกไม้จากหลอดจำนวน ………… ดอก

* แต่ละดอกมีความคงทน สีสวยงาม และสามารถนำไปตกแต่งบ้านหรือใช้เป็นของขวัญได้

* จากการสังเกต พบว่าการพับดอกไม้จากหลอดช่วยลดการทิ้งขยะพลาสติกลงได้

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการดำเนินงาน

โครงงานนี้สามารถนำหลอดพลาสติกเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นดอกไม้ได้จริง สวยงามและต้นทุนต่ำ อีกทั้งยังช่วยลดขยะพลาสติกและสร้างจิตสำนึกเรื่องการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า

5.2 อภิปรายผล

* ผลงานมีความสวยงามและทนทาน แต่ใช้เวลาพับค่อนข้างมากเมื่อเทียบกับดอกไม้จากวัสดุสำเร็จรูป

* สีของหลอดมีผลต่อความสวยงามของชิ้นงาน

5.3 ข้อเสนอแนะ

* ควรเลือกหลอดที่มีสีและความยืดหยุ่นเหมาะสม

* อาจพัฒนาเทคนิคพับให้รวดเร็วขึ้น

* สามารถประยุกต์เป็นรูปแบบอื่น ๆ

# data[].attributes.headline
มายณภัทร   โพธิ์ศรี
การประดิษฐ์ดอกไม้จากเปลือกข้าวโพด

# data[].attributes.subject
มายณภัทร   โพธิ์ศรี
การประดิษฐ์ดอกไม้จากเปลือกข้าวโพด

# data[].attributes.body
เรื่องการประดิษฐ์ดอกไม้จากเปลือกข้าวโพด

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมา

ข้าวโพดเป็นพืชเศรษฐกิจที่มีการปลูกอย่างแพร่หลายในประเทศไทย โดยเฉพาะในเขตภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ส่วนที่เหลือจากการบริโภคหรือการแปรรูป เช่น เปลือกข้าวโพด มักถูกทิ้งเป็นขยะหรือใช้เป็นวัสดุคลุมดิน ซึ่งจริงๆ แล้วเปลือกข้าวโพดสามารถนำมาใช้ประดิษฐ์เป็นงานศิลปะ เช่น ดอกไม้ประดิษฐ์ ที่มีความสวยงามและสามารถเพิ่มมูลค่าได้

1.2 ปัญหา

คนส่วนใหญ่มักทิ้งเปลือกข้าวโพดโดยไม่เห็นคุณค่า ทั้งที่สามารถนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ เช่น การทำเป็นดอกไม้ตกแต่ง

1.3 วัตถุประสงค์

1. เพื่อศึกษาวิธีการประดิษฐ์ดอกไม้จากเปลือกข้าวโพด

2. เพื่อใช้ทรัพยากรธรรมชาติให้เกิดประโยชน์

3. เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และฝีมือในงานประดิษฐ์

1.4 สมมติฐาน

หากสามารถนำเปลือกข้าวโพดมาทำเป็นดอกไม้ประดิษฐ์ได้ จะสามารถสร้างสรรค์ของตกแต่งบ้านที่สวยงามและมีคุณค่าได้

1.5 ขอบเขตของโครงงาน

ใช้เปลือกข้าวโพดที่เหลือจากการรับประทาน

ประดิษฐ์เป็นดอกไม้ประเภทต่าง ๆ เช่น ดอกกุหลาบ ดอกทานตะวัน

ใช้ระยะเวลาในการทดลอง 2 สัปดาห์

1.6 นิยามศัพท์เฉพาะ

เปลือกข้าวโพด : ส่วนที่หุ้มฝักข้าวโพดด้านนอก

ดอกไม้ประดิษฐ์ : ดอกไม้ที่ทำขึ้นจากวัสดุต่างๆ ไม่ใช่ของจริง

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

การใช้วัสดุเหลือใช้ทางการเกษตรมาทำงานประดิษฐ์

งานศิลปหัตถกรรมพื้นบ้านจากธรรมชาติ

ตัวอย่างโครงงานเกี่ยวกับการรีไซเคิลวัสดุเหลือใช้

เทคนิคการอบเปลือกข้าวโพดให้แห้งและนิ่มสำหรับงานประดิษฐ์

วิธีการจัดแต่งดอกไม้ประดิษฐ์ในรูปแบบต่างๆ

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

เปลือกข้าวโพดแห้ง

กรรไกร

ลวดและก้านไม้

กาวร้อน

สีอะคริลิกหรือสีย้อมธรรมชาติ (ถ้าต้องการเพิ่มสี)

กระถางเล็กหรือภาชนะตกแต่ง

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. คัดเลือกเปลือกข้าวโพดที่ไม่เสียหรือขึ้นรา

2. นำเปลือกข้าวโพดไปตากแดดให้แห้งสนิท

3. นำเปลือกมาแช่น้ำเพื่อให้นิ่ม ง่ายต่อการขึ้นรูป

4. ตัดเปลือกเป็นรูปกลีบดอกตามต้องการ

5. ประกอบกลีบดอกเข้ากับก้านไม้โดยใช้กาวร้อน

6. จัดแต่งดอกไม้ให้สวยงามและตกแต่งใส่ภาชนะ

7. ประเมินผลงานและสอบถามความคิดเห็นจากผู้ชม

3.3 ระยะเวลาดำเนินการ

ใช้ระยะเวลาโดยรวมประมาณ 2-3 สัปดาห์

บทที่ 4 ผลการศึกษา

จากการทดลองประดิษฐ์ดอกไม้จากเปลือกข้าวโพด พบว่า

สามารถประดิษฐ์ดอกไม้ได้หลากหลายแบบ

ดอกไม้มีความแข็งแรง อยู่ได้นาน

เมื่อจัดตกแต่งแล้วมีความสวยงามและเป็นธรรมชาติ

ผู้ทดลองมีความภูมิใจในผลงาน

ผู้ชมและผู้ให้ความคิดเห็นส่วนใหญ่ชื่นชอบและให้คะแนนความสวยงามในระดับดีถึงดีมาก

(สามารถแนบภาพผลงานประกอบได้)

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการศึกษา

การนำเปลือกข้าวโพดมาประดิษฐ์เป็นดอกไม้สามารถทำได้จริง เป็นการนำของเหลือใช้มาสร้างสรรค์งานศิลปะที่สวยงามและมีคุณค่า สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงงาน

5.2 อภิปรายผล

การทำดอกไม้จากเปลือกข้าวโพดช่วยลดปริมาณขยะอินทรีย์และเป็นการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ผู้ทดลองได้ฝึกฝนทักษะด้านศิลปะ ฝีมือ และการ

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรเลือกเปลือกข้าวโพดที่ไม่แข็งหรือเปื่อย

หากต้องการเก็บไว้นานควรเคลือบด้วยน้ำยาเคลือบเงา

อาจพัฒนาต่อยอดเป็นผลิตภัณฑ์จำหน่าย เช่น ของขวัญ ของที่ระลึก

# data[].attributes.headline
ณัฐพล เพรชเมือง

# data[].attributes.subject
ณัฐพล เพรชเมือง

# data[].attributes.body
โครงงานวิทยาศาสตร์

เรื่อง การปลูกผักเพื่อบริโภคในครัวเรือน

บทที่ 1 บทนำ

1. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันผู้คนหันมาสนใจการบริโภคอาหารปลอดภัยจากสารพิษมากขึ้น การปลูกผักไว้บริโภคในครัวเรือนเป็นวิธีหนึ่งที่ช่วยลดค่าใช้จ่ายและได้ผักที่สด สะอาด ปลอดภัย อีกทั้งยังสามารถใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์และสร้างความเพลิดเพลิน

2. วัตถุประสงค์

เพื่อศึกษาวิธีการปลูกผักในครัวเรือนให้ได้ผลผลิตที่ดี

เพื่อประเมินต้นทุนและผลตอบแทนจากการปลูกผัก

เพื่อส่งเสริมการบริโภคผักปลอดสารพิษ

3. สมมติฐานของการวิจัย

การปลูกผักด้วยวิธีการที่เหมาะสมจะได้ผลผลิตที่มีคุณภาพและปลอดสารพิษ

4. ขอบเขตการศึกษา

พื้นที่ทดลอง: แปลงปลูกในบ้าน/โรงเรียน

ชนิดผักที่ปลูก: เช่น คะน้า ผักบุ้ง กวางตุ้ง

ระยะเวลาทดลอง: xx วัน

5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้ผักสดปลอดสารพิษสำหรับบริโภค

ได้ความรู้และทักษะการปลูกผัก

ลดค่าใช้จ่ายในครัวเรือน

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการปลูกผัก

ประเภทของผัก

ความต้องการของผัก (น้ำ แสงแดด ดิน ปุ๋ย)

2. วิธีการปลูกผัก

การเพาะเมล็ด

การย้ายต้นกล้า

การดูแลรักษา

3. การป้องกันและกำจัดศัตรูพืช

4. งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการปลูกผักปลอดสารพิษ

บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย

1. วัสดุอุปกรณ์

เมล็ดผัก

ดินปลูก

ปุ๋ยคอกหรือปุ๋ยหมัก

บัวรดน้ำ

อุปกรณ์ทำแปลง

2. ขั้นตอนการดำเนินงาน

เตรียมแปลงปลูก / ภาชนะปลูก

เตรียมดินผสมปุ๋ย

เพาะเมล็ด / ย้ายต้นกล้า

รดน้ำและดูแลรักษา

จดบันทึกการเจริญเติบโตทุก 3-5 วัน

เก็บเกี่ยวและบันทึกผลผลิต

3. การเก็บรวบรวมข้อมูล

จดบันทึกความสูงของต้น

จำนวนใบ

น้ำหนักผลผลิต

4. การวิเคราะห์ข้อมูล

ใช้ค่าเฉลี่ย (Mean)

เปรียบเทียบผลผลิตกับต้นทุน

บทที่ 4 ผลการศึกษา

ตารางการเจริญเติบโตของผักในแต่ละสัปดาห์

ตารางเปรียบเทียบผลผลิตและต้นทุน

รูปภาพประกอบการทดลอง

วิเคราะห์ผลว่าตรงตามสมมติฐานหรือไม่

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

1. สรุปผลการศึกษา

การปลูกผักในครัวเรือนสามารถทำได้ง่ายและได้ผลผลิตที่สด สะอาด

การใช้ปุ๋ยหมักช่วยให้ผักเติบโตดีและลดต้นทุน

2. อภิปรายผล

เปรียบเทียบกับงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

อธิบายสาเหตุที่ได้ผลตามหรือต่างจากที่คาดไว้

3. ข้อเสนอแนะ

ควรเลือกชนิดผักให้เหมาะกับฤดูกาล

ควรป้องกันแมลงด้วยวิธีธรรมชาติ เช่น น้ำ

ส้มควันไม้ หรือสมุนไพร

สามารถขยายผลไปสู่การปลูกเพื่อจำหน่าย

# data[].attributes.body
บทที่ 1: บทนำ

1. ความเป็นมาของโครงการ

อธิบายเหตุผลที่เลือกทำโครงงานนี้ เช่น ความสำคัญของการปลูกผักในชีวิตประจำวัน, การปลูกผักช่วยลดค่าใช้จ่าย, หรือการสร้างความรู้เรื่องการเกษตร

2. วัตถุประสงค์

เพื่อศึกษาและทดลองการปลูกผักในสภาพแวดล้อมต่างๆ เช่น การปลูกผักในสวน, การปลูกในกระถาง หรือการปลูกในพื้นที่จำกัด

3. ขอบเขตการศึกษา

กำหนดประเภทผักที่ใช้ปลูก เช่น ผักสลัด, ผักบุ้ง, ผักคะน้า, หรือผักชี

ระยะเวลาในการทดลองและพื้นที่ในการทดลองปลูก

4. คำถามวิจัย

* การปลูกผักในสภาพแวดล้อมต่างๆ มีผลต่อการเจริญเติบโตของผักอย่างไร?

บทที่ 2: ทฤษฎีและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง

1. ทฤษฎีการปลูกผัก

การดูแลรักษาพืช: เช่น การรดน้ำ, การให้ปุ๋ย, การใช้แสงแดด

การเลือกพันธุ์ผักที่เหมาะสมกับสภาพพื้นที่

2. ประเภทของผัก

ประเภทผักที่สามารถปลูกได้ง่ายในบ้าน เช่น ผักสลัด, ผักบุ้ง, ผักชี

คุณค่าทางโภชนาการของผักต่างๆ

บทที่ 3: วิธีการดำเนินการ

1. การเลือกสถานที่ปลูก

พื้นที่ปลูกในสวน หรือในกระถาง

2. ขั้นตอนการปลูก

การเตรียมดิน, การเลือกพันธุ์ผัก, การปลูก

3. การดูแลรักษาผัก

การรดน้ำ, การให้ปุ๋ย, การตรวจสอบศัตรูพืช

4. การบันทึกผลการทดลอง

จดบันทึกเกี่ยวกับการเจริญเติบโตของผักทุกวัน

บทที่ 4: ผลการศึกษา

1. การเจริญเติบโตของผัก

การเปรียบเทียบผลการปลูกในสถานที่ต่างๆ

2. การวิเคราะห์ผล

* ผลการเติบโตของผัก เช่น ขนาด, สี, ความสมบูรณ์

3. ปัญหาและอุปสรรคที่พบ

ปัญหาจากศัตรูพืช, การขาดแคลนแสงแดด, หรือปัญหาการรดน้ำที่มากเกินไป

บทที่ 5: สรุปและข้อเสนอแนะ

1. สรุปผลการทดลอง

สรุปข้อค้นพบที่ได้จากการปลูกผักในสภาพแวดล้อมต่างๆ

2. ข้อเสนอแนะ

คำแนะนำสำหรับการปลูกผักในอนาคต เช่น การเลือกใช้วัสดุที่เหมาะสมในการปลูก การใช้ปุ๋ยออร์แกนิก หรือการปลูกในพื้นที่ที่ได้รับแสงแดดเพียงพอ

3. **แนวทางการพัฒนา

แนวทางการศึกษาหรือการทดลองในอนาคต เช่น การศึกษาเรื่องการปลูกผักในพื้นที่เมือง

คุณสามารถปรับเปลี่ยนหรือเพิ่มเติมรายละเอียดในแต่ละบทตามความต้องการและขอบเขตของโครงงานได้ค่ะ ถ้ามีส่วนไหนที่ต้องการให้ช่วยเพิ่มเติม หรือเขียนให้ละเอียดขึ้น แจ้งมาได้นะคะ!

# data[].attributes.headline
วัชรพรร  กันทะกอง

# data[].attributes.subject
วัชรพรร  กันทะกอง

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.headline
ธนันชัย นาคเจือ

# data[].attributes.subject
ธนันชัย นาคเจือ

# data[].attributes.body
หัวข้อโครงงาน : การศึกษาการปลูกผักบุ้งในขวดพลาสติกรีไซเคิล

บทที่ 1 บทนำ

1. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันปัญหาขยะพลาสติกเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ทำให้เกิดมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม

การนำขวดพลาสติกมาประยุกต์ใช้เป็นภาชนะปลูกผัก นอกจากจะช่วยลดขยะแล้ว

ยังสามารถปลูกผักปลอดสารพิษไว้รับประทานเองได้

2. วัตถุประสงค์

เพื่อนำขวดพลาสติกเหลือใช้มาทำเป็นภาชนะปลูกผักบุ้ง

เพื่อศึกษาการเจริญเติบโตของผักบุ้งในขวดพลาสติก

เพื่อลดปริมาณขยะพลาสติกในชุมชน

3. ขอบเขตการศึกษา

ศึกษาการปลูกผักบุ้งในขวดพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร

ใช้เมล็ดผักบุ้งจีน

ระยะเวลาการทดลอง 30 วัน

4. สมมติฐานของการศึกษา

ผักบุ้งที่ปลูกในขวดพลาสติกจะสามารถเจริญเติบโตได้ดีและสามารถเก็บเกี่ยวได้

5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ลดปริมาณขยะพลาสติก

ได้ผักปลอดสารพิษสำหรับบริโภค

เป็นต้นแบบการปลูกพืชในพื้นที่จำกัด

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. ความรู้เกี่ยวกับผักบุ้งและประโยชน์

2. การรีไซเคิลขวดพลาสติก

3. การปลูกพืชในภาชนะขนาดเล็ก

4. งานวิจัยที่เกี่ยวกับการปลูกผักในภาชนะรีไซเคิ

บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน

1. วัสดุและอุปกรณ์

ขวดพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร

เมล็ดผักบุ้งจีน

ดินร่วน

ปุ๋ยคอกหรือปุ๋ยหมัก

น้ำ

2. วิธีการทดลอง

1. ล้างทำความสะอาดขวดพลาสติก และตัดครึ่งขวด

2. เจาะรูด้านล่างเพื่อระบายน้ำ

3. ใส่ดินและปุ๋ยหมัก

4. หว่านเมล็ดผักบุ้ง

5. รดน้ำวันละ 2 ครั้ง (เช้า–เย็น)

6. บันทึกการเจริญเติบโตทุก 5 วัน

3. การเก็บข้อมูล

ความสูงเฉลี่ยของต้น

จำนวนใบ

ความสมบูรณ์ของลำต้น

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

ตารางแสดงความสูงเฉลี่ยของผักบุ้งในแต่ละช่วงเวลา

ภาพประกอบการเจริญเติบโตของผักบุ้ง

กราฟแสดงอัตราการเจริญเติบโต

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

1. สรุปผล

ผักบุ้งที่ปลูกในขวดพลาสติกสามารถเจริญเติบโตได้ดี เก็บเกี่ยวได้ภายใน 25–30 วัน

2. อภิปรายผล

ขวดพลาสติกสามารถใช้เป็นภาชนะปลูกพืชได้

แต่ควรเจาะรูระบายน้ำเพื่อลดความชื้นเกิน

3. ข้อเสนอแนะ

ควรทดลองกับพืชชนิดอื่นเพื่อเปรียบเทียบ

ควรใช้ปุ๋ยอินทรีย์เพื่อลดสารเคมีตกค้าง

# data[].attributes.headline
ยรี  เกตุหิรัญ

# data[].attributes.subject
ยรี  เกตุหิรัญ

# data[].attributes.body
โครงงาน 5 บท เรื่อง "การปลูกหอม" (หมายถึงหอมแดงหรือหอมใหญ่ก็ได้ ถ้ามีชนิดที่ต้องการให้ระบุเพิ่มเติมได้นะครับ) ซึ่งคุณสามารถนำไปใช้หรือปรับเพิ่มเติมได้ตามที่ต้องการ

ชื่อโครงงาน:

การปลูกหอมเพื่อศึกษาการเจริญเติบโตและผลผลิต

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของโครงงาน

หอมเป็นพืชสมุนไพรที่มีคุณค่าทางเศรษฐกิจ และนิยมใช้เป็นเครื่องปรุงอาหารในครัวเรือน เป็นพืชที่สามารถปลูกได้ง่าย ใช้พื้นที่ไม่มาก และเจริญเติบโตเร็ว โครงงานนี้จึงจัดทำขึ้นเพื่อศึกษาวิธีการปลูกหอมในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อเปรียบเทียบผลของปัจจัยที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโต เช่น ชนิดของดิน ปริมาณน้ำ หรือปุ๋ยที่ใช้ รวมทั้งเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดทักษะในการทำเกษตรเบื้องต้น

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อศึกษาวิธีการปลูกหอมที่เหมาะสม

2. เพื่อเปรียบเทียบผลผลิตของหอมภายใต้สภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน

3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเกษตรเบื้องต้น

1.3 สมมติฐานของโครงงาน

การปลูกหอมในดินร่วนปนทราย และได้รับน้ำอย่างสม่ำเสมอจะให้ผลผลิตดีที่สุด

1.4 ขอบเขตของโครงงาน

ศึกษาเฉพาะการปลูกหอมในพื้นที่จำกัด เช่น แปลงปลูกหรือกระถาง

ระยะเวลาการทดลอง: 4-6 สัปดาห์

ศึกษาผลกระทบของดิน 2 ประเภท (ดินร่วน vs ดินเหนียว) และการให้น้ำ 2 แบบ (วันเว้นวัน vs ทุกวัน)

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้ความรู้และประสบการณ์เกี่ยวกับการปลูกพืช

รู้จักการวางแผน การจดบันทึกผล และการวิเคราะห์ข้อมูล

ได้ผลผลิตที่สามารถนำไปใช้ในครัวเรือนได้

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหอม

ชื่อวิทยาศาสตร์

ประเภทของหอม เช่น หอมแดง หอมใหญ่

สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมในการปลูก

2.2 ขั้นตอนการปลูกหอม

การเลือกหัวหอม/เมล็ดพันธุ์

การเตรียมดิน

การปลูก

การดูแลรักษา เช่น การรดน้ำ การให้ปุ๋ย

การเก็บเกี่ยว

2.3 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

การปลูกหอมในระบบปลูกแบบออร์แกนิก

การเปรียบเทียบผลผลิตหอมในสภาพดินต่างชนิด

การใช้ปุ๋ยอินทรีย์กับการเจริญเติบโตของหอม

บทที่ 3 วิธีดำเนินการ

3.1 วัสดุอุปกรณ์

หัวหอม/เมล็ดพันธุ์

ดินร่วน, ดินเหนียว

ปุ๋ยอินทรีย์

กระถาง/แปลงปลูก

อุปกรณ์รดน้ำ

สมุดจดบันทึกผล

3.2 วิธีดำเนินการ

1. เตรียมวัสดุอุปกรณ์

2. แบ่งออกเป็นกลุ่มทดลองตามชนิดดินและการให้น้ำ

3. ปลูกหอมในกระถางและจดบันทึกการเจริญเติบโต (วัดความสูง, จำนวนใบ, สีใบ, ความสมบูรณ์) ทุก 3 วัน

4. วิเคราะห์ผลเมื่อครบระยะเวลาที่กำหนด (เช่น 6 สัปดาห์)

5. สรุปผล

บทที่ 4 ผลการศึกษา

(เนื้อหานี้คุณสามารถเติมเมื่อทำการทดลองเสร็จ)

ตารางเปรียบเทียบการเจริญเติบโตของหอมในแต่ละกลุ่ม

กราฟแสดงผล (เช่น ความสูงเฉลี่ยในแต่ละสัปดาห์)

ภาพถ่ายประกอบ

วิเคราะห์ผลลัพธ์จากการทดลอง เช่น พบว่าดินร่วนและการรดน้ำวันเว้นวันทำให้หอมเจริญเติบโตดีที่สุด

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

หอมสามารถปลูกได้ดีในดินร่วนปนทราย

การรดน้ำวันเว้นวันดีกว่าการรดทุกวัน (หรือในทางกลับกัน แล้วแต่ผลที่ได้)

5.2 อภิปรายผล

อธิบายว่าทำไมผลถึงเป็นแบบนี้ เช่น อากาศร้อนทำให้ดินแห้งเร็ว

อุปสรรคที่พบ เช่น โรคพืช, อากาศแปรปรวน, ดินเก็บความชื้นไม่ดี

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรใช้พื้นที่ปลูกที่ได้รับแสงแดดเพียงพอ

การใช้ปุ๋ยธรรมชาติอาจส่งผลดีต่อการเติบโตมากขึ้น

หากมีเวลาควรขยายระยะเวลาทดลองเพื่อดูผลระยะยาว

หากคุณต้องการให้ช่วยจัดหน้าในรูปแบบ ไฟล์ Word, PDF หรือแบบ PowerPoint สำหรับนำเสนอด้วย ก็บอกได้เลยครับ!

# data[].attributes.headline
สุวรรณีย์ สุกะกร

# data[].attributes.subject
สุวรรณีย์ สุกะกร

# data[].attributes.body
เรื่องโครงงกล้วยฉาบแน่นอน! ด้านล่างนี้คือ ตัวอย่างโครงงาน 5 บท เรื่องกล้วยฉาบ ที่คุณสามารถนำไปปรับใช้ได้ตามต้องการ:

---

📘 ชื่อโครงงาน: การทำกล้วยฉาบเพื่อเพิ่มมูลค่าผลผลิตทางการเกษตร

---

🧩 บทที่ 1: บทนำ

1.1 ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

ประเทศไทยเป็นประเทศเกษตรกรรมที่มีผลผลิตจากกล้วยจำนวนมาก โดยเฉพาะกล้วยน้ำว้า ซึ่งมักมีปัญหาการล้นตลาด ทำให้ราคาตกต่ำ การแปรรูปกล้วยให้เป็น “กล้วยฉาบ” จึงเป็นแนวทางหนึ่งในการเพิ่มมูลค่าให้กับผลผลิตทางการเกษตร และยังเป็นการส่งเสริมอาชีพ สร้างรายได้ให้กับชุมชนอีกด้วย

1.2 วัตถุประสงค์

1. เพื่อศึกษาวิธีการทำกล้วยฉาบในรูปแบบต่างๆ

2. เพื่อเปรียบเทียบรสชาติ ความกรอบ และความนิยมของกล้วยฉาบแต่ละแบบ

3. เพื่อเสนอแนวทางในการเพิ่มมูลค่าและจำหน่ายกล้วยฉาบใน 1.3 สมมติฐานของโครงงาน

กล้วยฉาบที่ผ่านการปรับปรุงรสชาติและบรรจุภัณฑ์สามารถเพิ่มมูลค่าและได้รับความนิยมจากผู้บริโภค

1.4 ขอบเขตของโครงงาน

ศึกษาและทดลองทำกล้วยฉาบจากกล้วยน้ำว้าในพื้นที่ โดยใช้วิธีการฉาบน้ำตาล ฉาบเค็ม และฉาบเนย พร้อมทดสอบความนิยมจากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 30 คน

1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

ได้ผลิตภัณฑ์แปรรูปจากกล้วยที่มีคุณภาพ

เพิ่มทักษะด้านการแปรรูปอาหารและการประกอบอาชีพ

ส่งเสริมการใช้ทรัพยากรในชุมชนให้เกิดประโยชน์สูงสุด

---

🧪 บทที่ 2: เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับกล้วยน้ำว้ากระบวนการผลิตกล้วยฉาบ

ประวัติและความเป็นมาของขนมไทยแปรรูป

การพัฒนาบรรจุภัณฑ์และการตลาดสินค้าท้องถิ่น

งานวิจัยเรื่องการเพิ่มมูลค่าผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร

แนวคิดพื้นฐานของธุรกิจชุมชนและ OTOP

---

🔬 บทที่ 3: วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุ / อุปกรณ์

กล้วยน้ำว้าดิบน้ำมันพืช

น้ำตาลทราย / เกลือ / เนย

เตาทอด / กระทะ

เครื่องปอก / มีด

ภาชนะ / บรรจุภัณฑ์

แบบสอบถาม

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. ศึกษาข้อมูลวิธีการทำกล้วยฉาบจากแหล่งต่างๆ

2. จัดเตรียมวัตถุดิบและอุปกรณ์

3. ทดลองทำกล้วยฉาบ 3 แบบ (ฉาบหวาน, ฉาบเค็ม, ฉาบเนย)

4. ทดสอบรสชาติและความพึงพอใจจากกลุ่มตัวอย่าง

5. วิเคราะห์ผลตอบรับและสรุปข้อมูล

6. ปรับปรุงสูตร และออกแบบบรรจุภัณฑ์ทดลองจำหน่าย

---

📊 บทที่ 4: ผลการศึกษา

4.1 ผลการทดลอง

กล้วยฉาบแบบหวานได้รับความนิยมมากที่สุด (60%)

กล้วยฉาบแบบเนยได้รับความนิยมรองลงมา (30%)

กล้วยฉาบเค็มได้รับความนิยมต่ำสุด (10%)

4.2 ผลการประเมินจากแบบสอบถาม

กลุ่มตัวอย่างให้คะแนนด้านรสชาติ 8.5/10

ความกรอบ 9/10

ความน่าซื้อ 8.7/10

ความสวยงามของบรรจุภัณฑ์ 8.2/10

---

📚 บทที่ 5: สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

กล้วยฉาบสามารถเพิ่มมูลค่าให้กับผลผลิตกล้วยน้ำว้าในท้องถิ่นได้จริง โดยสูตรที่ได้รับความนิยมที่สุดคือ “กล้วยฉาบหวาน” การปรับปรุงบรรจุภัณฑ์และการตลาดสามารถช่วยเพิ่มยอดขายได้อีกทางหนึ่ง

5.2 อภิปรายผล

จากการทดสอบความนิยมพบว่าความกรอบและรสชาติเป็นปัจจัยสำคัญในการตัดสินใจซื้อของผู้บริโภค การใช้กล้วยดิบที่เหมาะสมและการควบคุมอุณหภูมิในการทอดช่วยให้ได้ผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรทดลองใช้กล้วยพันธุ์อื่น ๆ เพื่อเปรียบเทียบผล

พัฒนารสชาติใหม่ ๆ เช่น กล้วยฉาบรสชีส รสบาร์บีคิว

ขยายตลาดสู่ช่องทางออนไลน์ เช่น Facebook, Shopee

ควรอบรมชุมชนเพื่อให้สามารถผลิตได้ในเชิงพาณิชย์

---

หากคุณต้องการให้ช่วยจัดรูปแบบไฟล์ Word หรือ PowerPoint สำหรับโครงงานนี้ด้วย แจ้งมาได้เลยครับ 😊

# data[].attributes.headline
ด.ญ.กมลพัชร เทียนสว่าง

# data[].attributes.subject
ด.ญ.กมลพัชร เทียนสว่าง

# data[].attributes.body
โครงงาน 5 บทที่คุณต้องการนั้นมักจะใช้รูปแบบมาตรฐาน ซึ่งแบ่งเป็น:

บทที่ 1: บทนำ

บทที่ 2: เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบ

บทที่ 3: วิธีดำเนินงาน

บทที่ 4: ผลการดำเนินงาน

บทที่ 5: สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

ด้านล่างนี้คือตัวอย่างโครงงานเรื่อง การทำที่เก็บมะนาวจากขวดพลาสติก(สามารถปรับแต่งได้ตามความเหมาะสม):

🔵 บทที่ 1: บทนำ

1.1 ที่มาและความสำคัญของปัญหา

ปัจจุบันการรีไซเคิลขยะพลาสติกเป็นแนวทางหนึ่งในการลดปริมาณขยะที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ขวดพลาสติกเป็นวัสดุที่สามารถนำมาใช้ใหม่ได้ และหากนำมาใช้ประโยชน์อย่างสร้างสรรค์ก็สามารถลดภาระขยะและประหยัดทรัพยากรได้

ในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะผู้ที่มีสวนครัวหรือปลูกพืชผัก อาจมีปัญหาในการเก็บรักษามะนาวที่เหลือใช้จากการปรุงอาหาร ซึ่งมะนาวมักจะเน่าเสียง่าย หากไม่มีภาชนะที่เหมาะสม

ผู้จัดทำจึงมีแนวคิดในการนำขวดพลาสติกที่ใช้แล้ว มาประดิษฐ์เป็น “ที่เก็บมะนาว” แบบง่าย ๆ ราคาถูก และเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อประดิษฐ์ที่เก็บมะนาวจากขวดพลาสติก

2. เพื่อส่งเสริมการรีไซเคิลวัสดุเหลือใช้

3. เพื่อประหยัดค่าใช้จ่ายในการซื้อภาชนะใหม่

1.3 สมมติฐานของโครงงาน

ถ้านำขวดพลาสติกมาประดิษฐ์เป็นที่เก็บมะนาว จะสามารถใช้งานได้จริงและช่วยยืดอายุการเก็บมะนาว

1.4 ขอบเขตของโครงงาน

ใช้เฉพาะขวดพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร

เน้นการเก็บมะนาวเพียง 1-2 ผลต่อครั้ง

ทดสอบการใช้งานในตู้เย็นตามสภาพการใช้งานปกติ

1.5 นิยามศัพท์เฉพาะ

ขวดพลาสติกขวดที่ผลิตจากพลาสติก PET ที่ใช้บรรจุน้ำหรือเครื่องดื่ม

การรีไซเคิล การนำวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่

🟢 บทที่ 2: เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ความรู้เกี่ยวกับพลาสติก PET

พลาสติก PET (Polyethylene Terephthalate) มีคุณสมบัติแข็งแรง น้ำหนักเบา และสามารถนำมารีไซเคิลได้

2.2 ประโยชน์ของการรีไซเคิล

การรีไซเคิลช่วยลดขยะ ลดมลภาวะ และสามารถสร้างสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ได้อย่างคุ้มค่า

2.3 แนวคิดเรื่องการออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุเหลือใช้

การออกแบบต้องคำนึงถึงความสะดวกในการใช้งาน ความปลอดภัย และประโยชน์ใช้สอย

2.4 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

มีโครงงานมากมายที่นำขวดพลาสติกมาแปรรูป เช่น แจกันดอกไม้ กระถางต้นไม้ หรือกล่องเก็บของ แต่ยังไม่พบการนำมาทำภาชนะเก็บมะนาวโดยตรง

🟡 บทที่ 3: วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุ/อุปกรณ์

ขวดพลาสติกขนาด 1.5 ลิตร

กรรไกรหรือคัตเตอร์

กาวร้อน

ซิปหรือตัวล็อก (ถ้ามี)

สีหรือสติ๊กเกอร์สำหรับตกแต่ง (ไม่จำเป็น)

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. ทำความสะอาดขวดพลาสติก

2. ตัดส่วนกลางของขวดออก แล้วใช้ส่วนก้นและส่วนบน

3. ปรับขอบให้เรียบ

4. นำมาประกบกันให้เป็นลักษณะกล่องเปิด-ปิด

5. ติดซิปหรือตัวล็อกเพื่อให้เปิด-ปิดสะดวก

6. ทดลองเก็บมะนาวและแช่ในตู้เย็น

7. ตกแต่งภาชนะให้สวยงาม

3.3 การประเมินผล

ใช้งานได้จริงหรือไม่

สามารถเก็บมะนาวได้กี่วันโดยไม่เน่าเสีย

ความพึงพอใจของผู้ทดลองใช้

🔴 บทที่ 4: ผลการดำเนินงาน

หลังจากดำเนินการทดลองใช้ที่เก็บมะนาวจากขวดพลาสติก พบว่า...

ที่เก็บสามารถปิดสนิทพอสมควร

มะนาวสามารถเก็บได้นาน 4-5 วันในตู้เย็น โดยไม่แห้งหรือเน่า

ผู้ทดลองใช้ (นักเรียน/ครู/ผู้ปกครอง) มีความพึงพอใจระดับมาก

ต้นทุนการผลิตต่ำมาก (น้อยกว่า 5 บาทต่อชิ้น)

หมายเหตุ: อาจมีภาพประกอบผลลัพธ์จริง

🟣 บทที่ 5: สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

ที่เก็บมะนาวจากขวดพลาสติกสามารถใช้งานได้จริง มีต้นทุนต่ำ และช่วยลดขยะจากขวดพลาสติกได้ดี

5.2 อภิปรายผล

การนำขวดพลาสติกมารีไซเคิลเป็นของใช้ในครัว ถือว่าเป็นแนวทางที่ดีในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และยังได้ผลิตภัณฑ์ที่ใช้งานได้จริง

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรใช้ขวดที่สะอาดและปลอดภัย

อาจพัฒนาให้มีขนาดหลากหลายขึ้น

พิจารณาใช้วัสดุอื่นเสริมเพื่อเพิ่มความทนทาน

ถ้ามีโอกาส ควรต่อยอดเป็นผลิตภัณฑ์เชิงพาณิชย์

หากคุณต้องการไฟล์ Word หรือ PowerPoint สำหรับนำเสนอโครงงานนี้ด้วย แจ้งได้เลยนะครับ!

# data[].attributes.attachment_link.description
Create an account or log into Facebook. Connect with friends, family and other people you know. Share photos and videos, send messages and get updates.

# data[].attributes.headline
อายุวัด เคนผา

# data[].attributes.subject
อายุวัด เคนผา

# data[].attributes.body
โครงงาน เรื่อง ปุ๋ย

ชื่อโครงงานการศึกษาและเปรียบเทียบประสิทธิภาพของปุ๋ยเคมีและปุ๋ยอินทรีย์ต่อการเจริญเติบโตของพืช”**

บทที่ 1: บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของโครงงาน

การปลูกพืชให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์จำเป็นต้องได้รับธาตุอาหารอย่างเพียงพอ หนึ่งในวิธีสำคัญคือการใช้ปุ๋ย ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ประเภทหลัก ได้แก่ ปุ๋ยเคมีและ ปุ๋ยอินทรีย์ ปุ๋ยทั้งสองชนิดมีคุณสมบัติแตกต่างกัน การศึกษาและเปรียบเทียบประสิทธิภาพของปุ๋ยแต่ละชนิดจะช่วยให้เกษตรกรหรือผู้ปลูกพืชเลือกใช้ได้อย่างเหมาะสมและยั่งยืน

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อศึกษาผลของปุ๋ยเคมีและปุ๋ยอินทรีย์ต่อการเจริญเติบโตของพืช

2. เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างในการเติบโตของพืชที่ได้รับปุ๋ยต่างชนิด

3. เพื่อส่งเสริมการใช้ปุ๋ยอินทรีย์ที่ปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้1.3 สมมติฐานของโครงงาน

พืชที่ได้รับปุ๋ยเคมีจะเจริญเติบโตเร็วกว่าในระยะสั้น แต่พืชที่ได้รับปุ๋ยอินทรีย์จะมีการเจริญเติบโตอย่างยั่งยืนในระ1.4 ขอบเขตของโครงงาน

ทดลองใช้ปุ๋ยเคมีและปุ๋ยอินทรีย์กับพืชชนิดเดียวกัน เช่น ต้นถั่วงอก หรือต้นผักบุ้ง ในระยะเวลา 2-4 สัปดาห์ และวัดผลความสูง จำนวนใบ หรือความเขียวขอ1.5 นิยามศปุ๋ยเคปุ๋ยที่ผลิตจากสารเคมีสังปุ๋ยอินทรีย์**: ปุ๋ยที่มาจากธรรมชาติ เช่น มูลสัตว์ ปการเจริญเติบโตของพืช**: การเพิ่มขึ้นของความสูง จำนวนใบ ขนาดลำต้น ฯบทที่ 2: เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง**

2.1 ความรู้เกี่ยวกับปุ๋ย**

ปุ๋ยมีหน้าที่ให้ธาตุอาหารแก่พืช เช่น ไนโตรเจน (N), ฟอสฟอรัส (P), โพแทสเซียม (K)

ปุ๋ยเคมีให้ผลรวดเร็ว แต่มีผลข้างเคียงต่อดิน ปุ๋ยอินทรีย์ปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อม แต่ใช้เวลานานกว่าจะเห็นผล

2.2 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง**

งานวิจัยของกรมวิชาการเกษตรแสดงว่า การใช้ปุ๋ยอินทรีย์ร่วมกับปุ๋ยเคมีในอัตราที่เหมาะสมให้ผลดีที่สุด

งานวิจัยนักเรียนระดับมัธยมศึกษาหลายชิ้นแสดงว่า ต้นพืชเจริญเติบโตดีในปุ๋ยเคมีในช่วงสั้น แต่ปุ๋ยอินทรีย์ช่วยให้พืชแข็งแรงในระบทที่ 3: วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุ/อุปกรณ์**

เมล็ดพืช (เช่น ผักบุ้งหรือถั่วเขียว) ดินปลูกปุ๋ยเคมี

ฃ ปุ๋ยอินทรีย์ (มูลสัตว์, ปุ๋ยหมัก) กระถางปลูก

ไม้บรรทัด

สมุดบันทึก/กล้องถ่ายภาพ

3.2 วิธีการทดลอง**

1. เตรียมกระถางจำนวน 3 กลุ่ม:

กลุ่ม A: ไม่ใส่ปุ๋ย (กลุ่มควบคุม)

กลุ่ม B: ใส่ปุ๋ยเคมี

กลุ่ม C: ใส่ปุ๋ยอินทรีย์

2. ปลูกเมล็ดพืชในแต่ละกระถางในจำนวนและสภาพแวดล้อมเหมือนกัน

3. รดน้ำวันละ 1 ครั้ง

4. บันทึกข้อมูลทุก 2 วัน (เช่น ความสูงของต้นพืช จำนวนใบ ความเขียว)

5. สรุปผลหลังจาก 2-4 สัปดาบทที่ 4: ผล4.1 ตารางผลการเจริญเติบโตของพืช**

วัน กลุ่มควบคุม (ซม.) ปุ๋ยเคมี ซม.ปุ๋ยอินทรีย์ ซม. 0 0

2 1 2.5 2

4 2 5 | 4

ฃ

4.2 วิเคราะห์ผล

ปุ๋ยเคมีทำให้ต้นโตเร็วในช่วงแรก

ปุ๋ยอินทรีย์มีการเติบโตสม่ำเสมอและใบเขียวกว่ากกลุ่มควบคุมโตช้ากว่าท

บทที่ 5: สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ**

5.1 สรุปผลการทดลอง**

การทดลองแสดงให้เห็นว่าปุ๋ยทั้งสองชนิดช่วยส่งเสริมการเจริญเติบโตของพืช แต่ปุ๋ยเคมีมีผลรวดเร็ว ส่วนปุ๋ยอินทรีย์ให้ผลยั่งยืนกว่า

5.2 อภิปรายผล

ความแตกต่างในการเจริญเติบโตน่าจะมาจากความเร็วในการปลดปล่อยธาตุอาหาร

ปุ๋ยเคมีให้ผลทันที ส่วนปุ๋ยอินทรีย์ต้องใช้เวลาในการย่อยสลาย การใช้ร่วมกันอาจเป็นทางเลือกที่ดี

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรทดลองในระยะเวลานานกว่านี้

ศึกษาการใช้ปุ๋ยร่วมกัน ทดลองในพืชหลายชนิดเพื่อเปรียบเทียบผล

,

# data[].attributes.headline
วิสุทธิ์  เกิดป้อม

# data[].attributes.subject
วิสุทธิ์  เกิดป้อม

# data[].attributes.body
ข้ามไปที่เนื้อหา

บทที่ 1: บทนำ

1.1 ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

ในชีวิตประจำวัน เรามักประสบปัญหาการวางของที่ไม่เป็นระเบียบหรือหาที่วางของไม่ได้ โดยเฉพาะในพื้นที่ที่มีขนาดจำกัด การนำวัสดุเหลือใช้หรือวัสดุราคาถูก เช่น ท่อ PVC มาประดิษฐ์เป็นชั้นวางของ จึงเป็นแนวทางหนึ่งที่สามารถช่วยแก้ปัญหาเหล่านี้ได้ อีกทั้งยังเป็นการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

1. เพื่อประดิษฐ์ชั้นวางของจากท่อ PVC

2. เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการใช้วัสดุใกล้ตัว

3. เพื่อประยุกต์ใช้ทักษะงานช่างเบื้องต้น

1.3 สมมติฐานของโครงงาน

ถ้านำท่อ PVC มาประดิษฐ์เป็นชั้นวางของ จะสามารถใช้วางของได้จริง แข็งแรง และสวยงาม

1.4 ขอบเขตของโครงงาน

ใช้ท่อ PVC ขนาด 1/2 นิ้ว และ 3/4 นิ้ว

ใช้สำหรับวางของชิ้นเล็ก เช่น หนังสือ ของใช้ส่วนตัว

ใช้เครื่องมือพื้นฐาน เช่น เลื่อย ตะไบ กาวทาท่อ PVC

1.5 นิยามศัพท์เฉพาะ

ท่อ PVC: ท่อพลาสติกแข็งสีขาวหรือฟ้า ใช้ในงานประปา

ชั้นวางของ: โครงสร้างสำหรับจัดเก็บหรือวางของให้เป็นระเบียบ

บทที่ 2: เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

แนวคิดเกี่ยวกับการประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุเหลือใช้

ความรู้เกี่ยวกับท่อ PVC

ตัวอย่างโครงงานประดิษฐ์ชั้นวางของ

หลักการออกแบบงานประดิษฐ์ให้ใช้งานได้จริง แข็งแรง และปลอดภัย

บทที่ 3: วิธีดำเนินงานโครงงาน

3.1 วัสดุและอุปกรณ์

ท่อ PVC ขนาด 1/2 นิ้ว

ข้อต่อท่อ PVC แบบต่าง ๆ (สามทาง, สี่ทาง, ฉาก)

เลื่อยตัดท่อ

กาวทาท่อ PVC

สายวัด, ดินสอ, ตะไบ

3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. ออกแบบชั้นวางของที่ต้องการ

2. วัดและตัดท่อ PVC ตามขนาดที่ออกแบบ

3. ประกอบท่อเข้ากับข้อต่อให้ได้รูปทรงตามแบบ

4. ทากาวตามรอยต่อเพื่อความแข็งแรง

5. ตรวจสอบความแข็งแรงและปรับปรุงหากจำเป็น

6. ตกแต่งตามความต้องการ เช่น พ่นสี

3.3 ระยะเวลาดำเนินโครงงาน

ประมาณ 2 สัปดาห์ แบ่งเป็น

สัปดาห์ที่ 1: ออกแบบ + จัดเตรียมวัสดุ

สัปดาห์ที่ 2: ประดิษฐ์และปรับปรุงผลงาน

บทที่ 4: ผลการดำเนินงาน

ได้ชั้นวางของจากท่อ PVC ขนาด 60x40x30 ซม.

สามารถวางของใช้ได้จริง รองรับน้ำหนักได้ประมาณ 10 กิโลกรัม

มีความแข็งแรงและมีความสวยงามตามแบบ

ต้นทุนในการทำประมาณ 150 บาท

นักเรียนมีความภาคภูมิใจในผลงาน และเข้าใจการใช้เครื่องมือช่างเบื้องต้นมากขึ้น

บทที่ 5: สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผล

โครงงานนี้สามารถประดิษฐ์ชั้นวางของจากท่อ PVC ได้จริง มีความแข็งแรง ใช้งานได้ และมีต้นทุนไม่สูง

5.2 อภิปรายผล

ท่อ PVC เป็นวัสดุที่ใช้งานง่าย ประกอบได้หลากหลายรูปแบบ

กาวทาท่อมีบทบาทสำคัญต่อความแข็งแรง

ขนาดของท่อและความแม่นยำในการตัดมีผลต่อความเรียบร้อยของงาน

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรเลือกท่อที่มีขนาดเหมาะสมกับน้ำหนักของที่ต้องการวาง

การออกแบบควรคำนึงถึงความมั่นคงเป็นหลัก

สามารถเพิ่มเติมความคิดสร้างสรรค์ด้วยการตกแต่ง เช่น การพ่นสีหรือหุ้มด้วยผ้า

# data[].attributes.headline
ทองใส เจริญเรือง

# data[].attributes.body
ทองใส เจริญเรือง

แน่นอน! ด้านล่างคือรูปแบบโครงงานวิทยาศาสตร์ 5 บท เรื่อง “การใช้เปลือกไข่ไล่มด” ที่สามารถนำไปปรับใช้ได้ตามความเหมาะสมของระดับชั้นและบริบทการเรียนรู้

🔬 โครงงานวิทยาศาสตร์

เรื่อง: การใช้เปลือกไข่ไล่มด

บทที่ 1: บทนำ

1.1 ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

ปัญหามดเข้าบ้านหรือบริเวณที่อยู่อาศัยเป็นเรื่องที่หลายคนพบเจอ โดยเฉพาะในครัวเรือน มักใช้สารเคมีในการไล่มด ซึ่งอาจก่อให้เกิดผลเสียต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม ดังนั้นผู้จัดทำโครงงานจึงต้องการศึกษาและทดลองใช้ “เปลือกไข่” ซึ่งเป็นวัสดุเหลือใช้ในครัวเรือนมาใช้ในการไล่มด ด้วยความเชื่อว่ากลิ่นและลักษณะของเปลือกไข่บดอาจรบกวนหรือขัดขวางทางเดินของมดได้ จึงเป็นที่มาของการทดลองนี้

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน

เพื่อศึกษาความสามารถของเปลือกไข่ในการไล่มด

เพื่อเปรียบเทียบประสิทธิภาพระหว่างเปลือกไข่บดกับเปลือกไข่ไม่บดในการไล่มด

เพื่อใช้ทรัพยากรเหลือใช้ให้เกิดประโยชน์

1.3 สมมติฐานของโครงงาน

เปลือกไข่บดละเอียดสามารถไล่มดได้ดีกว่าเปลือกไข่ที่ไม่ได้บด

1.4 ขอบเขตของโครงงาน

ใช้เปลือกไข่ไก่จากครัวเรือน

ใช้มดชนิดทั่วไปที่พบในบ้าน

ทดสอบในสภาพแวดล้อมในร่ม

บทที่ 2: เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2.1 ความรู้เกี่ยวกับมด

มดเป็นแมลงที่มีประสาทรับกลิ่นดีและมักเดินเป็นทางเพื่อหาอาหาร มักเข้าบ้านหากมีเศษอาหารหรือน้ำหวาน

2.2 คุณสมบัติของเปลือกไข่

เปลือกไข่ประกอบด้วยแคลเซียมคาร์บอเนต และมีผิวหยาบ การบดละเอียดอาจทำให้มีลักษณะคล้ายผงที่รบกวนผิวหนังของมด หรืออาจเปลี่ยนเส้นทางการเดิน

2.3 งานวิจัยหรือแนวคิดใกล้เคียง

มีแนวคิดเกี่ยวกับการใช้ผงแคลเซียม ไดอะตอมไมต์ หรือวัตถุผิวขรุขระในการรบกวนเส้นทางของแมลง ซึ่งเปลือกไข่อาจมีผลคล้ายกัน

บทที่ 3: วิธีดำเนินงาน

3.1 วัสดุ/อุปกรณ์

เปลือกไข่ 10 ฟอง

ครกกับสาก (สำหรับบด)

จานพลาสติก

น้ำตาลหรือเศษขนมหวาน (ล่อมด)

กล่องหรือพื้นที่ทดสอบ (เช่น ลังพลาสติก)

กล้องมือถือหรือเครื่องมือบันทึกผล

3.2 วิธีการดำเนินการ

1. เตรียมเปลือกไข่ โดยล้างให้สะอาดและตากให้แห้ง

2. แบ่งเปลือกไข่ออกเป็น 2 กลุ่ม:

กลุ่ม A: เปลือกไข่ไม่บด

กลุ่ม B: เปลือกไข่บดละเอียด

3. วางน้ำตาลหรือเศษขนมไว้ตรงกลางจาน

4. โรยเปลือกไข่ทั้งสองชนิดเป็นวงล้อมรอบอาหาร

5. สังเกตจำนวนมดที่สามารถเข้าไปถึงอาหารในแต่ละจาน

6. จดบันทึกผลทุก ๆ 15 นาที เป็นเวลา 1 ชั่วโมง

3.3 ตัวแปร

ตัวแปรต้น: ประเภทของเปลือกไข่ (บดและไม่บด)

ตัวแปรตาม: จำนวนมดที่เดินผ่านเข้าไปถึงอาหาร

ตัวแปรควบคุม: ปริมาณอาหาร, ชนิดมด, ระยะเวลา, สภาพแวดล้อม

บทที่ 4: ผลการทดลอง

ประเภทของเปลือกไข่ จำนวนมดที่เข้าถึงอาหารใน 1 ชั่วโมง เปลือกไข่ไม่บด 25 ตัว เปลือกไข่บดละเอียด 7 ตัว

วิเคราะห์ผล

จากผลการทดลองพบว่า เปลือกไข่บดละเอียดสามารถลดจำนวนมดที่เข้าถึงอาหารได้มากกว่าเปลือกไข่ไม่บด แสดงให้เห็นว่าเปลือกไข่บดอาจมีประสิทธิภาพในการไล่มด เนื่องจากพื้นผิวที่มดไม่ชอบหรือเป็นอุปสรรคต่อการเดินทาง

บทที่ 5: สรุปผล อภิปราย และข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปผลการทดลอง

เปลือกไข่บดละเอียดมีประสิทธิภาพในการไล่มดได้ดีกว่าเปลือกไข่ไม่บด อาจเป็นเพราะลักษณะผงละเอียดที่รบกวนการเดินของมด

5.2 อภิปรายผล

การใช้เปลือกไข่เป็นวิธีธรรมชาติและประหยัดในการไล่มด และยังเป็นการใช้ของเหลือใช้ให้เกิดประโยชน์ ซึ่งเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

5.3 ข้อเสนอแนะ

ควรทดลองกับมดหลายชนิดเพื่อความแม่นยำ

ควรเพิ่มระยะเวลาการทดลองเพื่อดูผลระยะยาว

อาจผสมสมุนไพรเช่น ใบสะระแหน่ หรือน้ำมันหอมระเหย เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ

หากคุณต้องการ รูปเล่ม Word หรือ PowerPoint สำหรับโครงงานนี้ หรืออยากได้ แบบฟอร์มรายงานหรือโปสเตอร์ ก็แจ้งได้เลยนะครับ!

# data[].attributes.headline
ขวัญชนก คำทุม

# data[].attributes.subject
ขวัญชนก คำทุม

# data[].attributes.headline
นาย ตันหยง ทองดี

# data[].attributes.subject
นาย ตันหยง ทองดี

# data[].attributes.headline
ธราเทพ เขียวดี

# data[].attributes.subject
ธราเทพ เขียวดี

# data[].attributes.headline
อธิพร อุ่นพา

# data[].attributes.subject
อธิพร อุ่นพา

# data[].attributes.headline
นายวิชชากร สานต๊ะ

# data[].attributes.subject
นายวิชชากร สานต๊ะ

# data[].attributes.headline
ฉันทนา สมเงิน

# data[].attributes.subject
ฉันทนา สมเงิน

# data[].attributes.headline
ชนันยา แก้วมุกดา

# data[].attributes.subject
ชนันยา แก้วมุกดา

# data[].attributes.headline
บุญชอน หิตมูล

# data[].attributes.subject
บุญชอน หิตมูล

# data[].attributes.headline
ณัฐวุติ วันมา

# data[].attributes.body
ณัฐวุติ วันมา

# data[].attributes.headline
รัชนีกร  พาสุวรรณ์

# data[].attributes.subject
รัชนีกร  พาสุวรรณ์

# data[].attributes.headline
นายจิรศักดิ์ มีมา

# data[].attributes.subject
นายจิรศักดิ์ มีมา

# data[].attributes.headline
ช่วยฉันเป็นแม่ค้าขายน้ำชีสใส่ชุดสีชมพู

# data[].attributes.subject
ช่วยฉันเป็นแม่ค้าขายน้ำชีสใส่ชุดสีชมพู

# data[].attributes.headline
นภัสสร ยิ้มประดิษฐ์

# data[].attributes.subject
นภัสสร ยิ้มประดิษฐ์