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Viven en sombras, ilusiones u opiniones.

Representa el engaño y la percepción limitada.

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Ataduras a las apariencias.

Limitación del conocimiento verdadero.

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Fuente de luz, verdad y conocimiento.

Representa la verdad y la realidad.

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Deben regresar a la caverna.

Rechazo social e incomprensión.

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Camino hacia el conocimiento verdadero.

Búsqueda de la verdad mediante la razón.

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Camino hacia el conocimiento verdadero.

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Repite costumbres sin ver la realidad.

Educación y hábitos sin condiciones reales

Priorizar la rentabilidad.

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Medico critico, se atreve a mirar mas allá del discurso común.

Reconoce que la salud no es un negocio, es un derecho humano.

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así como las sombras de la caverna eran solo reflejos, nuestras pantallas muchas veces son apenas proyecciones de la realidad. Creemos que vemos “el mundo”, pero lo que realmente vemos son interpretaciones, fragmentos, versiones moldeadas para captar nuestra atención.

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La vocación médica no se limita a curar síntomas, sino a garantizar dignidad y justicia para sus pacientes.

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Incentivos del medico para la liberación

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Incentivos del medico para la liberación

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Al ver pacientes que mueren no por falta de tratamientos, sino por falta de acceso económico, surge la necesidad de cuestionar el sistema.

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Reconocer que la medicina no puede aislarse de las condiciones de vida (pobreza, agua potable, alimentación, trabajo digno)

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(España, Cuba, Noruega) son países que funcionan con acceso universal, esto puede inspirar a cuestionar el propio sistema de salud.

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El deporte depende del cuerpo y de la naturaleza.

(Limites biológicos, factores ambientales, ritmos estacionales)

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El deporte en la ciudad depende de la infraestructura y la participación comunitaria. (Espacios públicos, normas municipales, redes comunitarias, movilidad urbana).

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El mundo construido por las tecnologías de la información y la comunicación. (Plataformas, Datos)

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Programas híbridos (presencial + digital) que optimizan adherencia, accesibilidad y sostenibilidad.

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La conservación de espacios naturales urbanos; planificación que respete límites ecológicos; uso de parques para actividad física.

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El uso de datos geolocalizados para planear intervenciones; plataformas municipales para reportar problemas de infraestructura; campañas digitales para promover ocupación saludable del espacio público.

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El profesional debe adaptar entrenamientos a las condiciones ambientales, garantizar seguridad y promover sostenibilidad para proteger la salud y el entorno.

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El profesional debe garantizar accesibilidad, seguridad y diseño inclusivo de programas, trabajando en conjunto con autoridades y redes locales para que el deporte sea un recurso de bienestar para toda la comunidad.

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El profesional debe de seleccionar herramientas digitales seguras; capacitar en alfabetización digital; integrar datos de wearables en planes de entrenamiento; diseñar contenidos online motivadores y éticos.

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La ideología ya no oculta la realidad; la realidad es apariencia (lo falso se presenta como verdadero).

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Promover alfabetización mediática en salud/deporte para distinguir espectáculo de práctica saludable.

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El espectáculo une mediante la separación (individuos aislados, alienación del trabajo/ocio).

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Facilitar espacios colectivos (programas comunitarios) que reconstruyan vínculos y pertenencia

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Ocio industrializado restaura la fuerza de trabajo; gamificación borra límites entre jugar y producir.

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Diseñar actividades lúdico-sanitarias que prioricen recuperación, disfrute y autonomía, no rendimiento/consumo.

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Tecnologías y urbanismo hacen intercambiables lugares; pero mantienen distancias sociales internas.

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Impulsar intervenciones territoriales (recuperación de parques, ciclovías, programas rurales) adaptadas al contexto local.

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La distinción cultural se diluye; entretenimiento y “alta cultura” se mezclan.

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Revalorizar prácticas tradicionales y comunitarias (juegos, danzas) como recursos de promoción de salud.

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Información efímera y manipulada; la verificación se vuelve frágil.

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Crear comunicaciones basadas en evidencia accesible; combatir mitos de salud y “productos milagro”.

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Información efímera y manipulada; la verificación se vuelve frágil.

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Crear comunicaciones basadas en evidencia accesible; combatir mitos de salud y “productos milagro”.

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No basta reformar apariencias —se requiere prácticas que reconstruyan sentido comunitario.

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No basta reformar apariencias, se requiere prácticas que reconstruyan sentido comunitario.

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(Diánoia)

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Suposición de las verdades de la realidad.

"Escalas de la caverna"

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Es el prisionero liberado pero que aún esta en la caverna observando las sombras y reflejos de los objetos.

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Utiliza su razonamiento para comprender y asociar estas imágenes con las causas que las producen.

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Es un pensamiento que procede paso a paso, conectando premisas y conclusiones a través de causas y principios.

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estado de bienestar que suele permanecer invisibilizado hasta que se pierde; exige interpretación y diálogo para recuperarse.

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La salud requiere interpretación —no solo medidas—; el diálogo revela significados personales.

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Facilitar procesos de escucha reflexiva con deportistas; aplicar entrevistas semiestructuradas; interpretar narrativas de salud para diseñar intervenciones personalizadas.

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Salud como ritmo de la vida (ciclos esfuerzo/recuperación, equilibrio dinámico).

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Planificar cargas respetando ritmos individuales; incorporar estrategias de recuperación (sueño, alimentación, terapia activa); educar en autorregulación corporal.

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La salud se sostiene en la vida comunitaria; la recreación favorece la reintegración social y el sentido de pertenencia.

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Diseñar actividades recreativas inclusivas; promover deportes comunitarios que recuperen vínculos sociales; evaluar impacto psicosocial.

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urar/restablecer implica arte, diálogo y adaptación a la singularidad de cada organismo.

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Coordinar con equipos de salud (fisioterapeutas, médicos, psicólogos); crear planes de rehabilitación centrados en la persona; usar supervisión y referencias adecuadas.

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Contra protocolos universales; valorar lo singular del sujeto.

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Adaptar protocolos a la individualidad; argumentar decisiones desde la evidencia contextualizada; documentar juicios clínicos y éticos.

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 Formación y consultoría filosófica aplicada

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 Formación y consultoría filosófica aplicada

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La consultoría filosófica y la mayéutica pueden integrarse en la formación profesional para abordar angustias existenciales relacionadas con la práctica deportiva.

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introducir módulos de comprensión hermenéutica en formación; ofrecer sesiones reflexivas para deportistas y formadores.