# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Informatie vooraf:

Omgaan met emoties, voor jonge kinderen kan dit een enorme opgave zijn. Om goed om te kunnen gaan met emoties moet je deze eerst kunnen herkennen en dat is voor jonge kinderen lastig. Het is zeer belangrijk om er bewust aandacht aan te besteden want leren omgaan met emoties is van groot belang voor het welbevinden van een kind. Ouders en leerkrachten hebben een belangrijke rol om kinderen hier in bij te staan.

Behoed kinderen niet direct bij het maken van een fout of een teleurstelling. Dit zijn lessen die ook ervaren en geleerd moeten worden. Een kind beschermen is wat we allemaal willen en het is ontzettend naar om een kind verdrietig te zien. Toch is deze ervaring, hoe onplezierig ook, nodig voor de ontwikkeling tot volwassenen. Het ongewenste gedrag dat kinderen kunnen vertonen is een direct resultaat van emoties. Maak daar ook vooral onderscheid in. Keur het gedrag af, maar wees je bewust dat het voortkomt uit een emotie. En een kind mag zich best verdrietig of boos voelen. "Ik zie dat je boos bent, je mag boos zijn maar ik wil niet dat je slaat".

Benoem ook zeker jouw eigen emoties zodat het kind deze niet alleen bij zichzelf kan herkennen, maar ook bij anderen. We zijn allemaal mensen en soms reageren ook volwassenen net zo emotioneel als kinderen dat kunnen. Kinderen kunnen emoties ook verwarren en hebben hulp van volwassenen nodig om deze te begrijpen. Maak gebruik van de volgende spelsuggesties om emoties bespreekbaar te maken.

Kringsuggesties

Neem de emotiekaarten erbij. Laat een kind een uitdrukking nabootsen. De andere kinderen proberen te raden welke kaart het kind probeert uit te drukken.

Laat een kind een uitdrukking nabootsen. De andere kinderen proberen te raden welke kaart het kind probeert uit te drukken. Bespreek welke emotie hier bijhoort.

Verdeel de klas in groepen van 5 kinderen. Geef 4 kinderen een kaart en laat ze de uitdrukking aannemen. Neem de kaarten weer in en laat nu het vijfde kind de kaarten bekijken. Welke uitdrukkingskaart hoort bij welk kind?

Neem elke dag een andere kaart en bespreek deze. Stel daarbij een aantal vragen:
- Welke uitdrukking zien ze en welke emotie zou daarbij kunnen horen?
- Kun je ook iets vertellen zonder te praten?
- Wat zou er gebeurd kunnen zijn dat iemand zich zo voelt? Laat de kinderen voorbeeld situaties noemen.

Selecteer een aantal kaarten, noem voorbeeldsituaties en vraag een kind welke uitdrukking en welke emotie hier bij hoort. Niet elk kind zal dezelfde emotie ervaren. Luister vooral naar zijn motivatie.
Suggesties
- Als iemand je plaagt.
- Als iemand je een compliment geeft.
- Wanneer je favoriete club een doelpunt mist.
- Als iemand een flauw grapje maakt.
- Als iets niet lukt.

Noem een emotie en vraag de kinderen welke uitdrukking daarbij past.

Hang de kaart op en schrijf ernaast welke emotie hoort bij de uitdrukking.

Welke geluiden horen bij een uitdrukking? Maak een geluid van frustratie, angst, boosheid, blijheid etc en vraag de kinderen de juiste kaart hierbij te zoeken.

Neem een boek en lees deze voor. Welke emoties kwamen er in het boek naar voren?

Spelsuggesties

Lego poppetjes hebben zeer verschillende gezichtsuitdrukkingen. Wanneer je LEGO in de klas hebt, kun je deze gebruiken bij het spel. Kies een poppetje en laat de kinderen met legosteentjes iets bouwen dat zo'n uitdrukking kan verklaren. Een boos gezicht bij een verkeersongeluk, een blij gezicht bij het winnen van een hardloopwedstrijd, etc.

Maak eigen emotiekaarten met kinderen uit je groep.

Maak eigen emotiekaarten met kinderen uit je groep. Maak foto's van ten minste vier verschillende emoties (bij elk kind dezelfde emotie) Maak een kwartetspel van deze foto's.

Maak eigen emotiekaarten met kinderen uit je groep. Maak een memospel van deze foto's.

Knutselsuggesties

Geef de kinderen een leeg gezicht en vraag ze om er een blij of boos gezicht van te tekenen. Laat ze experimenteren met verschillende materialen: potloden, krijt, wasco, verf, klei etc.

Maak een emotieboek. Vraag elk kind om een emotie te tekenen. Maak desnoods eerst foto's zodat het kind deze kan natekenen of maak gebruik van de emotiekaarten.

Neem een gele cirkel en maak diverse smiley's met de kinderen. Gebruik deze bij verschillende spelletjes.

# data[].attributes.attachment_link.description
Informatie vooraf: Omgaan met emoties, voor jonge kinderen kan dit een enorme opgave zijn. Om goed om te kunnen gaan met emoties moet je deze eerst kunnen herkennen en dat is voor jonge kinderen lastig. Het is zeer belangrijk om er bewust aandacht aan te besteden want leren omgaan met emoties is van groot [...]

# data[].attributes.headline
Nieuwkomers starten altijd met klankonderwijs

# data[].attributes.subject
Nieuwkomers starten altijd met klankonderwijs

# data[].attributes.body
Hier zijn moedertaalspecifieke problemen en kansen bij het leren van Nederlands te vinden, voor verschillende talen.

# data[].attributes.body
Deze website biedt een inzicht aan leerkrachten op vaak voorkomende problemen die kinderen ondervinden bij het verwerven van het Nederlands vanuit een bepaalde moedertaal.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Voor wie is deze website?
Deze website is bedoeld als een hulpmiddel aan logopedisten, klinisch linguïsten en andere taalonderzoekers die te maken krijgen met meertalige kinderen die worden doorverwezen met een vermoeden van een specifieke taalstoornis in de gesproken taal. Van taalonderzoekers kan niet verwacht worden dat zij kennis hebben van tientallen talen. Ook zijn er voor veel talen geen genormeerde toetsen voorhanden om vast te stellen of een kind een verstoorde taalontwikkeling heeft. Met deze website proberen wij een handreiking te bieden in deze situatie. Tevens kan deze pagina inzichtgevend zijn voor leerkrachten die met meertalige leerlingen te maken hebben.

# data[].attributes.attachment_link.description
Voor wie is deze website? Deze website is bedoeld als een hulpmiddel aan logopedisten, klinisch linguïsten en andere taalonderzoekers die te maken krijgen met meertalige kinderen die worden...

# data[].attributes.headline
Vergelijking tussen het Nederlands en een aantal andere talen

# data[].attributes.subject
Vergelijking tussen het Nederlands en een aantal andere talen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Welkom bij Spreekbeeld

Spreekbeeld is een leermiddel voor het aanleren en automatiseren van de klank-tekenkoppeling en is een begrip op veel scholen in Nederland.

Met Spreekbeeld kun je heel gemakkelijk letters aanleren. Het is een effectieve manier om klank-tekenkoppelingen aan te leren, te onthouden en te automatiseren. Spreekbeeld stimuleert en versterkt ook de fonologische ontwikkeling en brengt foneembewustzijn tot stand.

Spreekbeeld is speels, een beetje stout en multisensorieel; het leert kinderen klanken te koppelen aan letters door gebruik te maken van gebaren, emotie, articulatie en betekenis. Alle zintuigen worden geprikkeld en geactiveerd en zijn op een plezierige manier actief. Dat maakt dat leren lezen en schrijven niet alleen makkelijker maar vooral ook leuk wordt.

Spreekbeeld is geschikt voor regulier-, en speciaal basisonderwijs, voor individuele-, en voor groepsinstructie. Is goed toepasbaar naast elke lesmethode. Spreekbeeld is ook geschikt voor de logopedie praktijk bij articulatie-, en uitspraaktraining.

Direct bestellen.
Wanneer is Spreekbeeld inzetbaar?
Spreekbeeld kan zijn kracht bewijzen in meerdere fases van het leren lezen:

De fase voorafgaand aan het lezen in de kleuterperiode
Spreekbeeld versterkt de 'voorschotbenadering' van kinderen die risicofactoren vertonen ten aanzien van het lezen-spellen.

De fase van het aanvankelijk lezen
Spreekbeeld helpt kinderen die moeite hebben met de aanvankelijke leeshandeling en het aanleren, onthouden en automatiseren van de letters.

De fase van het voortgezet lezen
Spreekbeeld kan worden gebruikt om bepaalde klank-tekenkoppelingen alsnog tot stand te brengen.

Spelling
Kinderen hebben steun aan de gebaren bij het vinden van de juiste grafemen. Spreekbeeld blijkt ook bijzonder geschikt om toe te passen tijdens spellingoefeningen.

Spreekbeeldjes
De kern van Spreekbeeld bestaat uit een set van zogeheten spreekbeeldjes. Dat zijn 46 afbeeldingen met alle voor het lezen noodzakelijke letters en lettercombinaties. Bij elk spreekbeeldje hoort een verhaaltje en een gebaar. Het verhaaltje legt uit welke klank bij de letter hoort en waarom. Het gebaar is gekoppeld aan de vorm van de letter, de emotie, de uitspraak/articulatie van de klank en aan de betekenis van het verhaaltje.

Toepassing
Spreekbeeld is een geweldig leermiddel om te gebruiken bij kinderen met taal-, leesleer- en spellingproblemen; bij kleuters die risicosignalen vertonen maar ook bij kinderen in groep 3 en 4, die moeite hebben met de aanvankelijke lees-, en of spellinghandeling.

Spreekbeeld kan zelfs ook nog worden ingezet bij kinderen die na groep 4 stagneren in hun leesleer-, en spellingontwikkeling om bepaalde klank-tekenkoppelingen alsnog tot stand te brengen en te automatiseren.

Spreekbeeld wordt door onze dyslexiespecialisten gebruikt in de leespolikliniek. In deze poli worden kinderen met ernstige leesleer-, en spellingproblemen behandeld.

Effectief
In diverse wetenschappelijke publicaties wordt Spreekbeeld positief beoordeeld, effectief bevonden en aanbevolen
Let op: Als u een compleet pakket bestelt, heeft u alles wat u nodig heeft. Op een later moment kunt u eventueel onderdelen van het pakket extra bijbestellen: Losse onderdelen
Wat kost Spreekbeeld?
Een compleet Spreekbeeld pakket kost € 550,- (excl. 9% BTW) en bestaat uit de volgende onderdelen:

Handleiding met verantwoording, achtergrondinformatie en beschrijving van gebruik en toepassing

Werkboek met instructie en uitleg van alle spreekbeeldjes, van de letters, en bijbehorende klanken, het verhaaltje, de uitspraak/articulatiewijze en van de gebaren

Memory kaartjes om memory, lotto of bingo mee te spelen

Kaartenbak, overzichtelijk ingedeeld, met 5 sets van 46 spreekbeeldkaartjes

Wandkaarten voor in de klas en de praktijkruimte

Overtrekletters voor een extra sensomotorische impuls

Gratis Levering

# data[].attributes.attachment_link.description
Spreekbeeld is een leermiddel voor het aanleren en automatiseren van de klank-tekenkoppeling en is een begrip op veel scholen in Nederland. Met Spreekbeeld kun je heel gemakkelijk letters aanleren. Het is een effectieve manier om klank-tekenkoppelingen aan te leren, te onthouden en te automatiseren.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klankintroductiefilmpjes

Ter ondersteuning van de klankintroductie, als geheugensteuntje en omdat de kinderen het erg leuk vinden om er naar te kijken, is er per klank een introcutiefilmpje beschikbaar. Juf Leonieke noemt alle klankkenmerken en laat het klankgebaar zien.

klik op een filmpje om het te starten

# data[].attributes.attachment_link.description
Ter ondersteuning van de klankintroductie, als geheugensteuntje en omdat de kinderen het erg leuk vinden om er naar te kijken, is er per klank een introcutiefilmpje beschikbaar. Juf Leonieke noemt alle klankkenmerken en laat het klankgebaar zien. klik op een filmpje om het te starten

# data[].attributes.body
Oefenen met klanken

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ga naar zoeken Ga naar hoofdinhoud

Anne Nederkoorn

Anne Nederkoorn (1962) studeerde Nederlandse taal- en letterkunde aan de Universiteit van Amsterdam. Ze sloot de studie af met een onderzoek naar het effect van verschillende leesmethoden.
Nederkoorn gaf taalles aan anderstalige en Nederlandstalige volwassenen en maakte kruiswoord- en beeldpuzzels bij Studio Steenhuis.
Tegenwoordig maakt ze naast kruiswoord- en beeldpuzzels ook educatief taalmateriaal.

Samenvatting

Ik zie ik zie Er zit een oe in... Oe? Een boek! Platenboek bij het leren lezen 54 platen bij klanken van het Nederlands, om bij te vertellen, te luisteren, te schrijven, om spelletjes mee te doen en al doende te oefenen met klanken, ruim 900 woorden voor zichtbare begrippen, alfabetisch gerangschikt, om een plaat uit te kiezen of om een woord op te zoeken en te laten zien wat het betekent. Anne Nederkoorn (1962) studeerde Nederlandse taal- en letterkunde aan de Universiteit van Amsterdam. Ze gaf taalles aan anderstalige en Nederlandstalige volwassenen en maakte kruiswoord- en beeldpuzzels bij Puzzelsport en Studio Steenhuis. Onder de naam Anzicht maakt ze naast kruiswoord- en beeldpuzzels ook educatief materiaal.

Productspecificaties

Inhoud

Verschijningsdatum

januari 2017

Afmetingen

Afmeting: 30,3 x 21,9 x 1,1 cm

Aantal pagina's

64 pagina's

Illustraties

Met illustraties

Overige kenmerken

Extra groot lettertype

Nee

Verpakking breedte

219 mm

Je vindt dit artikel in

Boek, ebook of luisterboek?

Boek

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of 'ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of 'ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.

Schrijf een review Schrijf een review

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of 'ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of 'ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.

6

0

0

0

0

Select

Voor 23:00 uur besteld, morgen in huis

Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door bol.com

30 dagen bedenktijd en gratis retourneren

Dag en nacht klantenservice

Waar wil je dit mee vergelijken? Je kan in totaal vijf artikelen kiezen. Er is nog plaats voor andere artikelen. ander artikel.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ik zie ik zie, Anne Nederkoorn | 9789082169010 | Boeken | bol.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Ga naar zoeken Ga naar hoofdinhoud Anne Nederkoorn (1962) studeerde Nederlandse taal- en letterkunde aan de Universiteit van Amsterdam. Ze sloot de studie af met een onderzoek naar het effect van verschillende leesmethoden. Nederkoorn gaf taalles aan anderstalige en Nederlandstalige volwassenen en maakte kruiswoord- en beeldpuzzels bij Studio Steenhuis.Tegenwoordig maakt ze naast kruiswoord- en beeldpuzzels ook educatief taalmateriaal.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of 'ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of 'ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Het dierenwoordenboek, Lila Prap | 9789055795949 | Boeken | bol.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of 'ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of 'ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Goede opvang van anderstalige kinderen in het onderwijs verdient onze zorg en aandacht. Bazalt Groep helpt graag met praktisch advies, training, methoden en materiaal.

Veel scholen bieden wel woordenschatonderwijs, maar de Nederlandse taal bestaat uit meer dan alleen woorden. Denk bijvoorbeeld aan:

hoe zinnen in het Nederlands zijn opgebouwd;

welk lidwoord je wanneer gebruikt;

hoe je klankonderwijs kunt bieden om Nederlandse klanken eigen te maken en het leerproces te versnellen;

hoe je in het Nederlands meervoud vormt.

In de afgelopen jaren heeft Bazalt Groep veel kennis en ervaring opgedaan met het onderwijs aan nieuwkomers en anderstalige leerlingen. Wij bieden praktische NT2 programma's, (les)methoden en visuele instructiemiddelen.

Aanmelding eindtoets nieuwkomers

De eindtoets nieuwkomers wordt afgenomen na 40 weken nieuwkomersonderwijs. Deze toets geeft een beeld van de passieve en actieve woordenschat, taalbegrip en spreekvaardigheid. Afhankelijk van de vorderingen kan worden geadviseerd de leerling te laten uitstromen naar de reguliere groep of nog verlenging te geven in de taalklas.

Voor meer informatie over de aanmelding en aanmelding voor deze eindtoets nieuwkomers, neem je contact met ons op via advies@bazaltgroep.nl.

Maak je school ook NT2 proof: laat je inspireren

De Haagse scholen Springbok, IKC Bamboe en de Koningin Beatrixschool zijn NT2-proof! Na drie jaar aanpassen van de methodes, implementatie van de methodiek Zien is snappen en coöperatieve leerstrategieën hebben de scholen hun onderwijs nu goed ingericht op NT2-leerlingen. In een speciale uitgave blikken de scholen terug op het traject.
Download het magazine Zo wordt je school NT2-proof!
Eerste hulp voor taal bij nieuwkomers

Wanneer er een leerling instroomt met wie je nauwelijks kunt communiceren, is de eerste vraag: wat kan deze leerling al? Is de leerling ooit naar school geweest? Om daar snel achter te komen, bevat het NT2-programma Horen, zien en schrijven een Starttoets. De materialen bevatten ook handige tips voor de opvang tijdens de eerste dagen.

Als hulpmiddel voor technisch lezen bij nieuwkomers heeft het HCO de brochure Taal en teken ontwikkeld. Met een proeftekst in verschillende talen. Zo kun je een inschatting maken van het startniveau van de leerling op het gebied van lezen.
Download de volledige brochure Taal en teken Download de bijlagen (inclusief tekening Joop vergroot)
Onze NT2 experts geven graag advies op maat om leerlingen op een leuke, effectieve manier de Nederlandse taal te leren en te begrijpen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Goede opvang van anderstalige kinderen in het onderwijs verdient onze zorg en aandacht. Bazalt Groep helpt graag met praktisch advies, training, methoden en materiaal. Veel scholen bieden wel woordenschatonderwijs, maar de Nederlandse taal bestaat uit meer dan alleen woorden.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Op alle ISK's is het een komen en gaan van een grote diversiteit aan leerlingen. Dit vraagt van de organisatie en van de docenten flexibiliteit, het bieden van een positief en verantwoord pedagogisch klimaat, het kunnen werken in niveaugroepen en het zorgen voor veiligheid en houvast. Voor alle leerlingen geldt dat zij opnieuw moeten beginnen, niet alleen moeten zij wennen aan een nieuw land, maar ook aan een nieuw schoolsysteem. Dit terwijl zij door hun migratie een breuk hebben in hun schoolloopbaan, die opgelopen kan zijn tot een aantal jaar. Door het bieden van een duidelijke structuur in de week-, dag- en lesplanning komen deze leerlingen vaak makkelijker tot leren.

Met het lessenplan dat nu voor je ligt, kun je als (startende) ISK en NT2 docent direct aan het werk. Ook geschikt voor de kort-verblijvende doelgroep nieuwkomers (bijv. POL). Het lessenplan omvat suggesties voor de eerste acht weken. Elke week wordt er gewerkt rond een thema. Tijdens elk thema is er aandacht voor de volgende facetten van NT2: woordenschat, technisch lezen, begrijpend lezen, spelling, schrijven, luisteren, spreken / gesprekken, auditieve discriminatie. De thema's hebben een nauwelijks oplopende moeilijkheidsgraad, in elk thema zijn methodes opgenomen welke altijd ingezet kunnen worden. Uitgangspunt is een basispakket voor alle leerlingen. Het gehele NT2 startpakket incl. docentenhandleidingen, lessen, aanvullingen zijn gratis beschikbaar en te downloaden (pdf).

# data[].attributes.attachment_link.description
Op alle ISK's is het een komen en gaan van een grote diversiteit aan leerlingen. Dit vraagt van de organisatie en van de docenten flexibiliteit, het bieden van een positief en verantwoord pedagogisch klimaat, het kunnen werken in niveaugroepen en het zorgen voor veiligheid en houvast.

# data[].attributes.body
Kiene Klanken is een houten, interactieve klankstempelset om spelenderwijs met letters, klanken en woorden te oefenen, ondersteund door beeld en geluid.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kiene Klanken | Educo | Interactieve klankstempelset kopen? | Marsival.be

# data[].attributes.attachment_link.description
Kiene Klanken | Educo | Interactieve klankstempelset nodig? U bent bij Marsival.be aan het juiste adres! ✓ Laagste prijsgarantie ✓ 70 jaar ervaring

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klanklessen

Elke week staat er een klank centraal in onze klassen. We volgen hierbij het schema van José Coenen in "Zien is snappen". Elke dag proberen we ongeveer 10 minuten aan de klank te besteden. We laten het roze klankkaartje van José Coenen zien en doen dan "stijgen/dalen" oefeningen met de klank. Ook lezen we een versje voor van "Kijk mijn letter" en we bieden klankkaartjes aan met woorden die meteen ook de woordenschat uitbreiden.

Met die klankkaartjes kun je allerlei spelletjes doen zoals memory of "zoek iemand die". Ook natuurlijk auditieve oefeningen zoals "waar hoor je de klank vooraan, in het midden of achteraan?"

Bij het maken van klankkaartjes heb ik een aantal tips: aandachtspunten bij het maken van woordkaartjes/klankkaartjes.

Verder kun je natuurlijk ook de koppeling maken naar hoe de klank geschreven wordt in het Nederlands, maar ook in de andere thuistalen van de kinderen. Het zijn klankkaartjes met en zonder woorden, zodat je eerst de focus kunt leggen op goed luisteren. Daarna kun je ook het woordbeeld erbij halen en dan zien kinderen dat een bepaalde klank op verschillende manieren geschreven kan worden, bijvoorbeeld bij de klank /j/ is ook het woord yoghurt gebruikt. Met oudere kinderen kun je dan dan het verschil in schrijfwijze behandelen.

Hier zijn de woorden met de o die we in de klas gebruiken: met en zonder woorden in één bestand.

Hier zijn de woorden met de u die we in de klas gebruiken: met en zonder woorden in één bestand.

Hier zijn de woorden met P die we in de klas gebruiken: met en zonder woorden in één bestand.

Hier zijn de woorden met ou - au die we in de klas gebruiken: met en zonder woorden in één bestand.

Hier zijn de woorden met ui die we in de klas gebruiken: met en zonder woorden in één bestand.

# data[].attributes.attachment_link.description
Elke week staat er een klank centraal in onze klassen. We volgen hierbij het schema van José Coenen in "Zien is snappen". Elke dag proberen we ongeveer 10 minuten aan de klank te besteden. We laten het roze klankkaartje van José Coenen zien en doen dan "stijgen/dalen" oefeningen met de klank.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
01

Enige Vlaamse tool over fonemisch bewustzijn

Fonemi is de enige Vlaams ingesproken, louter auditieve digitale tool waarin de vier vaardigheden van het fonemisch bewustzijn aan bod komen. Bovendien worden alle fonemen correct verklankt en is de webapp op zowat elk device beschikbaar. De tool laat toe kinderen op elk moment zelfstandig te laten werken aan hun fonemisch bewustzijn.

02

Speels en leerrijk

Fonemi is een kleurrijke webapp waarbij Fien de kinderen doorheen de oefeningen leidt. In haar leuke huis vol kamers en dieren is altijd wel iets te doen. In elke kamer wordt een andere deelvaardigheid geoefend. Na afloop verschijnt in het raam van die kamer een dier, zodat de spelers duidelijk zien welke kamers al bezocht werden. Door het grote aantal woorden, die telkens met een tekening weergegeven worden en die bovendien steeds verklankt worden, stimuleert de webapp ook de woordenschat van kinderen.

De prachtige illustraties van Studio Céline zijn eenvoudig, speels en heel aantrekkelijk. Ze geven de webapp een rustgevende en moderne uitstraling.

03

Adaptief

Fonemi biedt kinderen oefeningen aan op eigen niveau. Deze oefeningen stijgen in moeilijkheidsgraad. Een pretest per vaardigheid bepaalt op welk niveau een kind start. Kinderen die een vaardigheid nog niet zo goed beheersen, krijgen extra oefeningen. Gerichte feedback per oefening helpt de kinderen stapsgewijs vooruit.

04

Kindvolgsysteem

Een overzichtelijk kindvolgsysteem houdt de progressie van elk kind bij. De leerkracht kan op elk moment zien welke oefeningen het kind al dan niet succesvol doorlopen heeft. Via een signaal weet de leerkracht of bijsturing aangewezen is. Als blijkt dat een kind op een bepaald niveau blijft steken, kan de leerkracht de webapp later opnieuw inzetten door te resetten.

Céline Goekint

Leerkracht basisonderwijs, praktijklector ICT, coördinator Spellenlab en illustrator.

Linsey Hardyns

Docent bewegings-opvoeding, schrijfmotoriek en coördinator onderzoeks-vaardigheden.

Eva Monstrey

Docent onderwijskunde en nascholer Eekhout Academy ICT in de kleuterklas.

Marleen Ost

Docent taal en taalvaardigheden, vakdidactiek Nederlands.

Desktop: Chrome 78+, Firefow 68+, Edge 17+, Safari 12+

Tablet: Chrome for Android (laatste versie), Chrome for iOS (laatste versie), Firefox for Android (laatste versie), Android Browser 76+, Samsung Browser 9.2+, iOS Safari 12+

Voor het gebruik van de webapp heb je de volgende minimale browserversie nodig:

Als je met een iPad werkt, kan je een snelkoppeling naar je website op je beginscherm zetten. Zo'n snelkoppeling ziet er hetzelfde uit als een gewoon appicoontje, maar opent je webpagina in Safari. Het werkt heel simpel:

Open je website.

Selecteer het Delen-icoontje onderaan op het scherm (middelste icoontje met vierkant en pijltje).

Selecteer de optie 'Zet in beginscherm'. Geef je icoontje een (korte) naam.

Selecteer 'Voeg toe'.

De snelkoppeling staat nu als icoontje op je startscherm. Dit werkt alleen in Safari op iPad. Als je geen icoonje aan je website hebt toegevoegd, zie je een afbeelding van je pagina.

Als je met een Android-tablet werkt, ga je naar de website waarvan je een sneltoets wilt maken. Op veel Android-toestellen zie je rechts bovenaan 'meer' staan, onder de tijdsaanduiding. Druk op deze knop en vervolgens zie je verschillende opties verschijnen, waaronder Sneltoets 'toevoegen startscherm'. Kies deze optie en je hebt op je startscherm voortaan de snelkoppeling naar deze site staan.
We kunnen helaas niet met een proefversie werken. Je kan hier voorbeelden van oefeningen bekijken. Als dit niet voldoende is, kan je intekenen voor 10 kinderen met wie je de webapp kan uittesten. Dit kost slechts 15 euro voor de periode van januari tot en met augustus 2022.

# data[].attributes.attachment_link.description
01 Enige Vlaamse tool over fonemisch bewustzijn Fonemi is de enige Vlaams ingesproken, louter auditieve digitale tool waarin de vier vaardigheden van het fonemisch bewustzijn aan bod komen. Bovendien worden alle fonemen correct verklankt en is de webapp op zowat elk device beschikbaar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Werkmap Fonemisch bewustzijn, Mariet Forrer | 9789065081636 | Boeken | bol

# data[].attributes.attachment_link.description
Werkmap Fonemisch bewustzijn (Losbladig). Met deze werkmap kunnen leerkrachten gestructureerd en didactisch verantwoord werken aan het fonemisch...

# data[].attributes.body
Kleuteronderwijs

# data[].attributes.attachment_link.description
Kaatje Klank werd uitgewerkt, herwerkt en uitgetest in diverse klascontexten in het kader van de PWO- onderzoeksprojecten 'Spreken verfijnen in de kleuterklas1' en 'Klank Klaar voor de leesstart2', gefinancierd door Odisee en in samenwerking met KU Leuven, VUB en Onderwijscentrum Brussel.

# data[].attributes.body
Onderzoeksrapport en praktijkgids

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Elke dag maken tienduizenden leerkrachten in Vlaanderen het verschil voor leerlingen met nood aan taalsteun. Dit project wil jou als leerkracht, leerlingenbegeleider of directielid concrete handvatten bieden om een wetenschappelijk onderbouwd taalintegratietraject te ontwerpen voor leerlingen die nood hebben aan taalsteun. Deze doelstelling sluit aan bij het beleidsinitiatief van de Vlaamse Gemeenschap om taalintegratie te bevorderen. Een taalintegratietraject verwijst met andere woorden naar:
een traject waarbij alle leerlingen die daar baat bij hebben op een duurzame manier intensieve taalleerkansen voor de onderwijstaal krijgen.

In dit project vertalen we de best onderbouwde wetenschappelijke inzichten voor een taaltraject naar de Nederlandstalige onderwijspraktijk in Vlaanderen.

Deze website bestaat uit zes onderdelen:

Inspiratie voor effectieve taaltrajecten: Ben je op zoek naar inspiratie voor jouw taaltraject? Via de zoekfunctie vind je allerlei concrete voorbeelden.

Praktijkgids: Ben je op zoek naar een praktisch overzicht van wat de wetenschap over taaltrajecten vertelt? Deze gratis gids vertaalt de best onderbouwde wetenschappelijke inzichten naar de Nederlandstalige onderwijspraktijk in Vlaanderen. Hij illustreert deze aan de hand van concrete voorbeelden en inspirerende praktijken uit binnen- en buitenland.

Wetenschappelijk rapport: Wil je meer weten over de wetenschappelijke achtergrond van de praktijkgids? Hier kan je het wetenschappelijk rapport van dit project lezen en downloaden.

Projectteam: Wil je meer weten over het team achter dit project? Hier vind je de nodige contactinformatie.

Meer lezen?: Wil je na het lezen van de praktijkgids en het wetenschappelijk rapport nog meer weten over taaltrajecten? Hier vind je extra bronnen.

Professionalisering: Wil jij of je schoolteam zich professionaliseren in dit thema? Hier vind je allerlei initiatieven die jullie hierbij verder kunnen helpen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Elke dag maken tienduizenden leerkrachten in Vlaanderen het verschil voor leerlingen met nood aan taalsteun. Dit project wil jou als leerkracht, leerlingenbegeleider of directielid concrete handvatten bieden om een wetenschappelijk onderbouwd taalintegratietraject te ontwerpen voor leerlingen die nood hebben aan taalsteun. Deze doelstelling sluit aan bij het beleidsinitiatief van de Vlaamse Gemeenschap om taalintegratie te bevorderen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Afbeeldingen

Artikel vergelijken

Samenvatting

Dit is geen gewoon geluidenboek. In dit boek zet je je vinger op de pagina en... maak je de geluiden er zelf bij! Praat hard of zacht, zing als een operazangeres of toeter als een auto. Dit boek lees je elke keer anders. Met Oh! Een boek vol geluid brengt Hervé Tullet een waardige opvolger voor zijn bestseller Een boek. Op elke pagina wacht je een nieuwe verrassing - warm je stem maar op!

Productspecificaties

Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.

Inhoud

Oorspronkelijke releasedatum

13 september 2017

Overige kenmerken

Verpakking breedte

227 mm

Je vindt dit artikel in

Boek, ebook of luisterboek?

Boek

Gemiddelde van 12 reviews

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of 'ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of 'ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.

7

1

1

1

2

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of 'ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of 'ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.

Goede kwaliteit, dat is wat ik er goed aan vind.

Positieve punten

Goede kwaliteit

Voordelige koop

duurzaam

Goede kwaliteit, voordelige koop, duurzaam, ik ben enthousiast!

Mijn dochter en ik hebben de grootste lol ermee. Ze is eigenlijk nog te jong (14 mnd), maar het samen aanwijzen en geluiden maken is een groot succes. Wij zijn fan!

Innovatief, leuk en intelligent boek voor kinderen maar toch geen geluidenboek: waarom dus het als een geluidjesboek proberen te verkopen? Verwarrend.

# data[].attributes.attachment_link.title
Oh ! Een boek vol geluid, Hervé Tullet | 9789002264719 | Boeken | bol.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Oh ! Een boek vol geluid (). Dit is geen gewoon geluidenboek. In dit boek zet je je vinger op de pagina en... maak je de geluiden er zelf bij! Praat hard...