# data[].attributes.headline
תיאור יום בחיינו בעוד 100 שנים

# data[].attributes.subject
תיאור יום בחיינו בעוד 100 שנים

# data[].attributes.body
1.עליכן לתאר יום אופייני בחיינו בעוד 100 שנים.

2.בתיאורכן שלבו רעיונות מ 3-4 תחומי החיים.

לדוגמא:

תחום הכלכלה\פרנסה

תחום התקשורת

התמודדות עם זיהום האוויר

השכלה

מגורים

התמודדות עם נגיפים

ועוד...
3.שלבו תמונות, סרטונים, שירים, פתגמים ועוד...

# data[].attributes.headline
תיאור יום בחיינו בעוד 100 שנים

# data[].attributes.subject
תיאור יום בחיינו בעוד 100 שנים

# data[].attributes.body
1.עליכן לתאר יום אופייני בחיינו בעוד 100 שנים.

2.בתיאורכן שלבו רעיונות מ 3-4 תחומי החיים.

לדוגמא:

תחום הכלכלה\פרנסה

תחום התקשורת

התמודדות עם זיהום האוויר

השכלה

מגורים

התמודדות עם נגיפים

ועוד...
3.שלבו תמונות, סרטונים, שירים, פתגמים ועוד...

# data[].attributes.headline
תיאור יום בחיינו בעוד 100 שנים

# data[].attributes.subject
תיאור יום בחיינו בעוד 100 שנים

# data[].attributes.body
1.עליכן לתאר יום אופייני בחיינו בעוד 100 שנים.

2.בתיאורכן שלבו רעיונות מ 3-4 תחומי החיים.

לדוגמא:

תחום הכלכלה\פרנסה

תחום התקשורת

התמודדות עם זיהום האוויר

השכלה

מגורים

התמודדות עם נגיפים

ועוד...
3.שלבו תמונות, סרטונים, שירים, פתגמים ועוד...

# data[].attributes.headline
תיאור יום בחיינו בעוד 100 שנים

# data[].attributes.subject
תיאור יום בחיינו בעוד 100 שנים

# data[].attributes.body
1.עליכן לתאר יום אופייני בחיינו בעוד 100 שנים.

2.בתיאורכן שלבו רעיונות מ 3-4 תחומי החיים.

לדוגמא:

תחום הכלכלה\פרנסה

תחום התקשורת

התמודדות עם זיהום האוויר

השכלה

מגורים

התמודדות עם נגיפים

ועוד...
3.שלבו תמונות, סרטונים, שירים, פתגמים ועוד...

# data[].attributes.headline
תיאור יום בחיינו בעוד 100 שנים

# data[].attributes.subject
תיאור יום בחיינו בעוד 100 שנים

# data[].attributes.body
1.עליכן לתאר יום אופייני בחיינו בעוד 100 שנים.

2.בתיאורכן שלבו רעיונות מ 3-4 תחומי החיים.

לדוגמא:

תחום הכלכלה\פרנסה

תחום התקשורת

התמודדות עם זיהום האוויר

השכלה

מגורים

התמודדות עם נגיפים

ועוד...
3.שלבו תמונות, סרטונים, שירים, פתגמים ועוד...

# data[].attributes.body
בעוד 100 שנים נחייה בעולם גלובלי ווירטואלי, בתחום הכלכלי הכסף יהיה וירטואלי כפי שכבר קורה בימינו, אך יהיו הבדלי מעמדות גדולים.
זיהום האוויר לעומת זאת ישתפר משום שהאנרגיה תתבסס על אנרגיה ירוקה וימצאו פתרונות ידידותיים לסביבה כגון אנרגיית רוח וביו - גז.
ההשכלה תתבסס על תחום המדע והחקר, המידע נגיש וזמין לכל אחד באמצעות השתלת צ'יפ אך רק החוקרים בתחומם יחשבו למשכילים.

# data[].attributes.body
בעוד 100 שנים אנו רואות שאנשים יעבדו מהבית באופן גורף, שלא תהיה תקשורת כיוון שהכל יהיה ממוחשב ומסוקר דיגיטלית.
חיי החברה, הזוגיות יהיו מרוחקים וקרים יותר מחסך בתקשורת אישית.
אנו רוצות להאמין שתהיה יותר אחריות אישית ומודעות בנוגע לזיהום האוויר, הדור הצעיר חשוף לכך מגיל קטן והם ישקפו עתיד טוב יותר, נקי ובריא.
נחיה במדינה מפותחת יותר, רכבים חשמליים.

https://www.youtube.com/watch?v=YkgkThdzX-8

# data[].attributes.headline
קבוצה מספר 3 - סיגל , אבישג, רוני, איריס, עמית.

# data[].attributes.subject
קבוצה מספר 3 - סיגל , אבישג, רוני, איריס, עמית.

# data[].attributes.body
מגורים במעמקי הים, גורדי שחקים במעמקי הים ומסכי לד במקום קירות.
מנות שף מודפסות בתוך כמה שניות במדפסת הביתית, נסיעה לחופשה בקצה השני של כדור הארץ ביחד עם ביתכם- כך תראה המציאות בעוד כמאה שנה.

בתוך הבית יוחלפו הקירות במסכי לד שישנו את צבעם בהתאם לרצון דייריו ובכך יענו על הצורך לשנות ולשפץ את מרחב המגורים.

מזל"טים אישיים יהפכו לכלי תחבורה.

חופשות קיץ ארוכות יוחלפו ביעדים במרחק שניית אור.

בתים שלמים וכל תכולתם יודפסו במדפסת תלת מימדית.

המדפסת התלת מימדית תהיה גם מקור המזון העיקרי שלנו. בעתיד נוכל להוריד את מנות השף האהובות עלינו, להדפיס אותן בתוך שניות בודדות ולהנות מארוחת מלכים מודפסת ומוכנה לאכילה.

המוח האנושי יקבל שדרוגים טכנולוגיים שיתנו לו תכונות של מחשב. נוכל להתקין שבב אשר יגרום לו לעבוד בצורה מהירה ויעילה יותר וכן לשתף מידע באמצעות המחשבה בלבד! זיכרונות ומידע יהפכו לקבצים דיגיטליים אותם נוכל לשתף ולשלוח למי שנרצה ובמקביל להעלות קבצי זיכרון של אחרים לתודעה שלנו.

לכל מורה תהיה סיעת בינה מלאכותית שתעזור בכל התחומים: בדיקת מבחנים, תלמידים שאינם מרוכזים בשיעור, מי לא עובד, מה קורה במהלך ההפסקות ועוד...

לא יהיו ילדים עם צרכים מיוחדים לכל בעיה תהיה פתרון מידי.

לכל תלמיד יש משקפי מציאות מדומה אשר יעשירו את תוכניות הלימוד הנלמדות בכיתה.

כל אדם יחליט כמה זמן הוא רוצה לחיות, אפשרות להכנס לתרדמת למספר שנים ולחזור לאחר מכן לפי בחירתו.