# data[].attributes.headline
Нехай літо буде безп

# data[].attributes.body
Нехай літо буде безпечним та сонячним для наших діточок! До зустрічі, восени, в середній групі «Веселка». З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.headline
Шановні батьки, до В

# data[].attributes.body
Шановні батьки, до Вашої уваги! Перегляньте відео разом із дітьми і навчіть техніці безпеки з незнайомими предметами. Піклуємося РАЗОМ про безпеку наших малюків. Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=V3hnYiLIcwA

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Харківська обласна військова адміністрація

# data[].attributes.attachment_link.title
Обережно! Вибухонебезпечні предмети. Відео ДСНС України для батьків і дітей

# data[].attributes.headline
Хлопчики й дівчатка,

# data[].attributes.body
Хлопчики й дівчатка, знаю, що ви дуже любите танцювати. Запрошую всіх до веселого таночку «Щасливі діти». Танцюють всі! Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=bOAepb5ePeg

Діти – ви маленькі частинки великого щастя, ім’я якому – Життя! Діти – ви диво, яке наповнює життя кожного дорослого щирою радістю і теплотою. Кожна дитина так потребує любові, турботи і батьківської ласки! Так хочеться, щоб кожне дитяче серце не було обділене цим маленьким щастям. У День Захисту Дітей я бажаю кожній дитині міцної сім’ї і всього необхідного для безтурботного дитинства. Нехай дитячі посмішки висвітлюють нашу планету, і кожен із маленьких мешканців нашої землі буде здоровим і щасливим.
В цей літній день по всій землі
День захисту святкують люди.
Це борються за мир наші батьки
Щоб вам під чистим небом жити!
Хай небо буде чистим, без хмаринок.
Хай сонечко лоскоче до нестями!
Нехай здоровими зростають діти
І хай щасливі будуть мами!
Ми бажаєм нині вам багато
З Днем захисту дітей,
Із вашим святом!

# data[].attributes.attachment_link.title
Руханка-танок  "Щасливі діти"

# data[].attributes.headline
Діти, подивіться, як

# data[].attributes.body
Діти, подивіться, як навколо стало ще світліше. А наше з вами свято продовжується. А щоб воно було радісним, відсвяткуємо його зі своїми друзями. Підніміть високо ручку, у кого є багато друзів? Я вам відкрию один секрет: «Щоб багато друзів мати – слід хорошим другом стати». Згадаємо разом правила дружби. Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LjQ6nqaquPY

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Малятам - дошкільнятам

# data[].attributes.attachment_link.title
Щоб багато друзів мати - слід хорошим другом стати!

# data[].attributes.headline
Діти, давайте зробим

# data[].attributes.body
Діти, давайте зробимо наше свято сонячним, нехай це свято на Україні буде щасливим та безтурботним! А зараз всі дружно перетворимось на літнє сонечко: один-два-три – ви сонечка мої! Станьте на ніжки, підніміть ручки-промінчики і покружляйте під веселу пісеньку «Сонечко». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=FZ9dASNu-8Q

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга , ДУ«ДНЗ (ясла-садок №271 (м.Дніпро) НПУ»

# data[].attributes.attachment_link.title
"СОНЕЧКО", музика та слова-О. Маєвська, аранжування-С. Цуркан

# data[].attributes.headline
Любі наші маленькі у

# data[].attributes.body
Любі наші маленькі українці та україночки покажіть, як ви любите свою країну.
(Діти складають долоньки у вигляді серденька)

На білому світі є різні країни,
де ріки, ліси і лани.
Та тільки одна на землі Україна,
А ми ї дочки й сини.

# data[].attributes.headline
Настав час нам більш

# data[].attributes.body
Настав час нам більше дізнатися про це чудове свято. Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Pefd6cVm5dk

Дитинство – це пора веселощів, розваг і відпочинку. Тому запрошую вас зіграти у гру «Веселковий настрій». Дивимось швидко на картинки і хто це полюбляє, голосно і весело кричить «Я».

(Показ картинок: ігри (хто любить гратися?), мультики (хто любить мультики), морозиво (хто любить морозиво), танцювати (хто любить танцювати?), сміються діти (хто любить веселитися?), кульки (хто любить свята?).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Малятам - дошкільнятам

# data[].attributes.attachment_link.title
Міжнародний день захисту дітей

# data[].attributes.headline
01.06.2023                                                 Четвер        Свято 1 червня – День захисту дітей                                                          

# data[].attributes.subject
01.06.2023                                                 Четвер        Свято 1 червня – День захисту дітей                                                          

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі діточки та шановні батьки! Я Вас вітаю з першим Днем літа та Днем захисту дітей. І запрошую наших малюків на віртуальне сонячне свято. Гарного Всім настрою!

Дуже гарне свято, діти,
Завітало до нас влітку.
Принесло всім радість,
Сонце, сміх і світло.
Бо на перше червня
Діток ми вітаєм –
Хлопчиків, дівчаток.
Щастя їм бажаєм!
Бо для них сьогодні
Все, що є на світі.
Головне, щоб були
Щасливі всі діти!

Мої, любі малюки, ви за рік підросли, наче квіти розцвіли. Красне літо, миле літо – все теплом його зігріто. Скільки сонця, скільки світла! В небі райдуга сіяє – діточок зі святом вітає.
Так приємно бачити вас веселими, щасливими, радісними у цей святковий день. Я бажаю вам міцного здоров’я, радості та сміху поряд зі своїми друзями та батьками. Щоб ваші маленькі серденька були наповнені теплотою, любов’ю, турботою та батьківською ласкою.
Коли у небі сонечко сміється,
А в полі, лузі квіти розцвітають,
Тоді нас всіх із цим прекрасним святом – З днем захисту дітей завжди вітають.

# data[].attributes.headline
До Вашої уваги, шано

# data[].attributes.body
До Вашої уваги, шановні батьки! Перегляньте разом з дітьми відео «Безпечні літні канікули з песиком Патроном». Переходьте за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=LzLGfhjG9Ms

Безпечного та щасливого Вам літа! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.title
Безпечні літні канікули з песиком Патроном

# data[].attributes.headline
Любі хлопчики й дівч

# data[].attributes.body
Любі хлопчики й дівчатка, шановні батьки – цілий рік ми були з Вами РАЗОМ – спілкувалися, отримували знання, вміння, прикладали дуже багато зусиль, щоб бути розумними, вправними, здоровими, спритними. І у нас все вийшло! Я Вас вітаю! І ось нарешті такі бажані літні канікули настали. Бажаю Вам провести їх весело, пізнавально, з користю та безпечно. У волю відпочити, оздоровитися і знайти багато друзів! Нехай кожен день буде сонячним і теплим, радісним і незабутнім!
Бажаю Вам канікули веселкові щасливо провести, міцними і здоровими восени прийти! Побачимося в наступному навчальному році! Я чекатиму на Вас в середній групі №2 «ВЕСЕЛКА». До побачення! З повагою, вихователь групи.
Приємного перегляду для чудового настрою! Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=_VjBLOzz7T8

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
З любов'ю до дітей - Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
Пісня Про Літо - Дитячі Пісні та Мультики Українською Мовою - З Любов'ю до Дітей

# data[].attributes.headline
Перегляньте разом з 

# data[].attributes.body
Перегляньте разом з малюком казку «Уперте кошеня» Віктор Бірюков.
Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=GWbfUJkeny8

Запитання:
– Чому котика називали впертим?
– Що він думав про себе, коли дивився на пташок? На гусей?
– Хто застерігав котика?
– Що буває, коли діти бувають упертими?
Запропонуйте дитині імітувати рухи пташки, гусака на воді, котика, який потягується, пильнує за мишкою. Уточнюйте, чому діти не можуть літати, як пташки, лазити по деревах, як кішки.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Аудіоказки з малюнками українською мовою

# data[].attributes.attachment_link.title
Аудіоказка "Уперте кошеня". І.Бєлишев. Казка.укр

# data[].attributes.headline
Пограйте з малюком у

# data[].attributes.body
Пограйте з малюком у рухливу гру «Жмурилка» Марії Людкевич.
Заховайтесь, хто де може:
Під кущем калини й рожі,
Під капустяним листком,
В сінях за старим відром,
У дуплі, в коморі, в хаті…
Раз, два, три…
Вже йду шукати.

Настав час відкрити Альбом для художньо-творчої діяльності на с. 54 «Кошик з грибами». Візьміть зображення частини кошика, приклейте їх боками й низом до основного малюнка, а потім роздивіться підготовлені грибочки, вставляйте їх ніжками у кошик. Погані, отруйні грибочки дитина «викидає» приклеює ззовні кошика. Нехай дитина пограє у гру – розкаже їжачкам (ілюстрація в альбомі), які гриби вона збирає – великі, маленькі. Акцентуйте увагу дитини, який гриб не можна класти до кошика – мухомор (він залишається ззовні кошика).

# data[].attributes.headline
Послухайте пісню про

# data[].attributes.body
Послухайте пісню про дружбу. Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=PybTBQAlZDI

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Музика

# data[].attributes.attachment_link.title
Пісня про дружбу (плюс зі словами)

# data[].attributes.headline
Відкриваємо Книгу ма

# data[].attributes.body
Відкриваємо Книгу малюка на с. 76-77. Вигадайте історію про зустріч Веселинки та Добрика. Домалюй, все, що треба для цієї історії. ТИ – просто розумничка!

# data[].attributes.headline
Залучіть дитину до п

# data[].attributes.body
Залучіть дитину до прослуховування казки «Найбільший друг» С. Прокоф’євої. Після прослуховування відтворіть діалог між героями, інтонаційно показуйте дитині, як змінюється настрій героїв залежно від подій, що розгортаються. Спонукайте дитину по ходу інсценування відтворювати голосом як гучно сурмить слон, гавкає цуценя, зойкає дівчинка, коли її схопив крокодил. Підтримуйте ініціативу дитини, якщо в неї виникло бажання допомогти героям врятувати дівчинку від крокодила. Завершіть інсценування спільним обговоренням найбільш яскравих сценок; попросіть дитину згадати та показати голосом, інтонацією, рухами: як цуценя поспішало на допомогу дівчинці; як метелик подолав сильний вітер; нехай руками покаже величину слона/метелика/цуценяти на початку і наприкінці казки; завершіть бесіду висновком, що сильний – не завжди великий, а слабкий не завжди сильний.

# data[].attributes.headline
Я вас чекаю на занят

# data[].attributes.body
Я вас чекаю на занятті. Переходьте за посиланням: https://youtu.be/ChDYX1anG3I

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема. Протилежності: мораль/про цінне і важливе. Тема. Казка-гра

# data[].attributes.headline
Залучайте дитину до 

# data[].attributes.body
Залучайте дитину до повторення віршованих рядків «Ранкового наказу» Емми Мошковської.
Кран, відкрийся!
Ніс, умийся!
Око, прокидайся!
Личко, витирайся!
Набрав котик
Води у ротик.
Зранку прокидається,
Лапками вмивається.
Запитайте, з чого видно, що котик охайний? Спонукайте дитину до самостійного ранкового прокидання та виконування гігієнічних процедур. Запропонуйте зробити охайними ляльок, іграшок-звіряток (вмити, причесати, одягнути, причепурити).

# data[].attributes.headline
Доброго ранку, любі 

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі діточки та шановні батьки! Сьогодні ми закінчуємо наше навчання і закріпимо знання з даної теми. Подивіться, хто це до нас прийшов у гості – пухнастий котик. Він хоче побачити, чи всі прокинулись, вмилися, почистили зубки та зробили зарядку.

Прочитайте вірш «Киця» Андрія Мְ’ястківського.
Киця прокидається –
Лапками вмивається.
Квітка прокидається –
Росами вмивається.
Сонце прокидається –
Хмаркою вмивається.
Ну, а ми з сестричкою
Вмиємось водичкою.

# data[].attributes.headline
31.05.2023                                                      Середа                                              Тема. Протилежності: мораль/про цінне і корисне                        Підтема. Казка-гра               Сьогодні нам знадобиться: ляльки, іграшки-звірятка, гребінець; Книга малюка, набір олівців; Альбом для художньо-творчої діяльності, клей, серветка, флеш-набір 6.6-А.                                                                                                         

# data[].attributes.subject
31.05.2023                                                      Середа                                              Тема. Протилежності: мораль/про цінне і корисне                        Підтема. Казка-гра               Сьогодні нам знадобиться: ляльки, іграшки-звірятка, гребінець; Книга малюка, набір олівців; Альбом для художньо-творчої діяльності, клей, серветка, флеш-набір 6.6-А.                                                                                                         

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині 

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині переглянути казочку «Зайчик і веселка». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=2Yyw2_Ie_W4

Гарний день починається з гарних думок і добрих справ! Всім добра і тепла! До побачення! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Грайся та розвивайся!

# data[].attributes.attachment_link.title
Казочка для дітей "Зайчик і веселка" О. Громенко🐰

# data[].attributes.headline
Настав час відкрити 

# data[].attributes.body
Настав час відкрити Альбом для художньо-творчої діяльності на с. 53 і розкажемо нашому мишеняткові казочку про їжачків К. Лавро «Їжаки». Запитайте: Чи подобається їжачку, що він їсть? Як дитина це зрозуміла? Чим ще корисним годує їжачка мама? Що з того, що любить їжачок, подобається дитині? Допомагайте будувати речення, просіть малюка переконувати їжачка та ведмедика, що корисні продукти треба їсти.
Збагачуйте словниковий запас дитини словами «дбайливий», «здоровий», «піклуватися». Привчайте дитину до здорового способу життя. К. Лавро «Їжаки». Запитайте: Чи подобається їжачку, що він їсть? Як дитина це зрозуміла? Чим ще корисним годує їжачка мама? Що з того, що любить їжачок, подобається дитині? Допомагайте будувати речення, просіть малюка переконувати їжачка та ведмедика, що корисні продукти треба їсти.

На с. 55 «Їжачки» Альбом для художньо-творчої діяльності. Сьогодні будемо робити цікаву аплікацію за допомогою чайної заварки та картинок. Вмокніть пензлик у клей і густо намажте спинку маленького їжачка, посипте її сухим листям чорного чаю, накладіть чистий аркуш, обережно притисніть рукою, щоб якомога більше чаїнок приклеїлося. Такі самі дії виконайте зі спинкою великого їжачка. Таким чином обидва їжачка стають «колючими». Після цього приклейте на спинки їжачків зображення грибочків та яблучка відповідно до розмірів їжачків.

Покажіть дитині зайчика, який завітав до нас у гості. Зайчик хоче розказати пригоду, що сталася з його друзями.
«З лісу зайчики ішли» Л. Полтава
З лісу зайчики ішли –
кавуна вони знайшли.
Їли, їли кавуна,
доки виїли до дна.
Хить його туди й сюди –
покотили до води.
Заї-зайчики смішні
попливли на кавуні.
Попливли на кавуні,
Наче й справді на човні!
Запитання до тексту:
– Що було спочатку із зайчиками?
– Що потім?
Розіграйте діалоги між зайчиками, коли вони знайшли кавун; коли зайчики вирішили зробити човник та поплавати.
Супроводжуйте віршований діалог рухами.

# data[].attributes.headline
Відкриваємо Книгу ма

# data[].attributes.body
Відкриваємо Книгу малюка на с.76. Познайомимося з дівчинкою Веселинкою. Придумаємо гарну казку про дівчинку та виконаємо практичні завдання; на с. 77, тут на нас зачекався хлопчик, якого звати Добрик. Виконайте практичні завдання та придумайте цікаву казочку.

Вивчіть із дитиною руханку «Мишка» Н. Корнієнко.
В нашій хатці живе мишка, що отак біжить (біжить)
Погляда на нашу кішку, що отак лежить (лягає на живіт, вигинається)
Ти, кицюню, ти хороша, не лови вже гав! (сварить пальчиком)
Хапай мишку, хапай сіру, бо наробить справ! (імітує хапання)
Коло киці ходить песик, що каже ГАВ-ГАВ! (іде на місці)
Дружби з кицею той песик ніколи не мав.
Як зігнав він кицю з місця,
То швиденько всі
Повтікали!
Киця й мишка –
Хто куди! (біжить)

# data[].attributes.headline
Запропонуйте послуха

# data[].attributes.body
Запропонуйте послухати казку «Про невиховане мишеня». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Ie9U2MekA0I&t=2s
Залучайте малюка до переповідання казочки. Відтворіть граючи події за казкою. Запропонуйте дитині стати один до одного спиною. Уточніть чи бачить дитині обличчя того, до кого стоїть спиною. Чи приємно вітатися, розмовляти, коли не дивишся в очі. Під час обігрування казкових подій обіграйте з дитиною, як мишеня стало вихованим: звертається з проханням до своїх рідних, пропонує допомогу іншим звірятам, запрошує гратися разом.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вікторія Киричук ,вихователь ЗДО №8 "Казка" Ковель

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка про невиховане мишеня

# data[].attributes.headline
Любі хлопчики й дівч

# data[].attributes.body
Любі хлопчики й дівчатка, чекаю вас на занятті. Переходьте за посиланням: https://youtu.be/EJdupeeWujM

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема. Протилежності: мораль/про цінне і важливе Тема. Казка-гра

# data[].attributes.headline
Запросіть дитину нав

# data[].attributes.body
Запросіть дитину навчити мишеня робити руханку зранку про вітерець Н. Корнієнко.
Проти сонця на полянці закружляє вітер в танці! (біжить по колу)
Він літає, повіває (робить коло руками вперед-назад),
Деревцям допомагає:
До хмаринок доторкатись, (стає на пальчики, тягнеться догори)
Вправо-вліво нахилятись. (нахили в сторони, руки вбоки)
Ось тому вони гнучкі,
Здоровенькі та стрункі!
Зауважте, якими корисними є ранкові вправи, що допомагають тілу бути здоровими.

Прочитайте жартівливий вірш до підготовки до гри за мотивами казки «Про невиховане мишеня»:
Чи нічого не згубили?
Перевірим швидко враз.
Раз долонька, два долонька (показує)
По долоньках – пляц, пляц, пляц!
Вушка слухають гарненько. (показує на вушка)
Очка бачать далеченько. (долоньку козирком)
Носик чує щось смачне,
Він мене не підведе. (пальчиком водить)

# data[].attributes.headline
Доброго ранку, любі 

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі хлопчики й дівчатка! Доброго ранку, шановні батьки! На цьому тижні ми вивчимо останню тему перед літніми канікулами. Зовсім скоро вже настануть теплі літні дні відпочинку та веселих розваг. Подивіться, хто до нас завітав у гості – сердите, насуплене мишеня, яке чомусь нікому не подобалося, з них ніхто не хотів гратися. Давайте покажемо мишеняті свою дитячу кімнату, розповімо про красиві, улюблені речі, приємних друзів.

# data[].attributes.headline
29.05.2023ПонеділокТема. Протилежності: мораль/про цінне і важливеПідтема. Казка-граСьогодні нам знадобиться: Книга малюка, набір олівців; атрибути до обігрування казки «Про невиховане мишеня»; Альбом для художньо-творчої діяльності, клей, пензлик, чай, флеш-набір 6.6-А.

# data[].attributes.subject
29.05.2023ПонеділокТема. Протилежності: мораль/про цінне і важливеПідтема. Казка-граСьогодні нам знадобиться: Книга малюка, набір олівців; атрибути до обігрування казки «Про невиховане мишеня»; Альбом для художньо-творчої діяльності, клей, пензлик, чай, флеш-набір 6.6-А.

# data[].attributes.body
Увага! Шановні батьки, скоро літо, тому ознайомтесь з корисною інформацією! Нехай літо буде безпечним для Вас та малюків. Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=vY0Lh0V56cE

Нехай цей чудовий ранок буде початком дивовижного дня! До зустрічі на наступному тижні! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заклад дошкільної освіти №79 (Кривий Ріг)

# data[].attributes.attachment_link.title
Консультація для батьків "Безпека влітку"

# data[].attributes.headline
Запитання до тексту:

# data[].attributes.body
Запитання до тексту:
– Про кого розповідає історія?
– З чого бджілки можуть взяти смачний сік?
– Чому яблунька не пригостила бджілок?
– Яка квіточка допомогла голодним бджілкам? Як?

# data[].attributes.attachment_link.title
БДЖІЛКИ НА РОЗВІДКАХ Костянтин Ушинський

# data[].attributes.headline
Відкриваємо Книгу ма

# data[].attributes.body
Відкриваємо Книгу малюка на с. 74-75. Спонукайте дитину самостійно розказувати про шкідливі та корисні речі. Скористайтеся флеш-набором 6.5-КМ.

Накрийте ляльковий стіл до обіду. Запросіть дитину розставити тарілки, чашки…, влаштуйте інсценування за участю ляльки Даринки-вереди, яка не хоче їсти корисний обід, відтворіть діалог Даринки та мами, промовляйте слова, виконуйте дії за текстом. Проведіть бесіду з дитиною, наголосіть на користі сніданку, обіду, вечері; попросіть дитину розповісти, які корисні страви готує мама вдома, коли дозволяються цукерки, тістечка; спонукайте дитині давати Даринці поради, як треба ставитися до корисної їжі. Нехай дитина звернеться особисто, надаючи поради.

Про їжу
Я не буду їсти м’яса, (відштовхніть тарілку від ляльки Даринки)
Бо воно шкідливе!
І не хочу молока! (відверніться з Даринкою від чашки, начебто з молоком)
Воно якесь сиве…
Макаронів я не буду, (відсуньте тарілку начебто з макаронами від Даринки)
Можу потовстіти! (покажіть руками товщину)
І борщу не пропонуйте,
Не потрібно лити! (вдавайте начебто наливаєте борщ)
Краще руку простягніть Вверх, (показуйте вгору на шафу)
на етажерку,
І мені скоріш віддайте
Ту смачну цукерку! (дістаньте цукерку з шафи, покажіть дітям)
Буду нею смакувати,
– От ситий сніданок!..
Мамо, Ви є найдобріша
У цей гарний ранок!

Запропонуйте малюку у супроводі тексту пошукати Хника, програти його, промовляючи слова вірша.
«Хник» Наталія Мікуліна
Хник, Хник, Хник, Хник,
Як у кімнату він проник?
Він шкідливий і плаксивий,
Хай біжить він звідси живо:
Дітки плакати не звикли,
Ти тікай відсюди, Хник.

Заглянемо до Альбому з художньо-творчої діяльності та виконаємо цікаве завдання на с. 52 «Жучок сонечко». Запросіть дитину зліпити корисну комаху – сонечко.  Спочатку дитина скочує чорну (темно-сіру) кульку, розміщує її на зображенні листочка, приплескує, трохи витягуючи з обох боків. Потім скочує більшу червону кульку, злегка притискаючи, прикріплює її на чорний плескачик. Щоб жучка зробити схожим на сонечко, треба відщипнути шматочки білого тіста, сформувати маленькі кульки та приліпити двоє очей, а потім кульками чорного кольору оздобити червоні крильця жучка. Стекою провести лінію вздовж спинки. Чорним фломастером домалювати лапки та вусики на папері.

Увечері прочитайте казку «Бджілки на розвідках» Костянтина Ушинського. Переходьте за посиланням:

# data[].attributes.headline
Запропонуйте малюку 

# data[].attributes.body
Запропонуйте малюку розглянути як працює в побуті корисний пристрій, для чого він існує, чим корисний (пилосос – пристрій для допомоги у прибиранні, його користь у тому, що він швидко всмоктує пил; міксер – пристрій за допомогою якого можна швидко зробити крем, його користь у тому, що він швидко збиває у піну продукти). Пам’ятайте, важливо, щоб діти «промовляли» дії пристроїв разом із дорослим. Зверніть увагу дітей, що без дозволу дорослих навіть найкорисніші пристрої не можна використовувати.

Виконайте рухову вправу «Комарі» Ганни Чубач.
За річкою на горі (дитина йде по колу)
Зібралися комарі.
На гілочці до ранку (робить пружинку)
Танцювали гопака.
А довкруг топольки (виставляє ніжку на п‘яточку)
Танцювали польку.

# data[].attributes.headline
Запрошую Вас на заня

# data[].attributes.body
Запрошую Вас на заняття. Переходьте за посиланням: https://youtu.be/wKOhX2puXug

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема. Протилежності: мораль/про цінне і важливе Тема. Корисний-шкідливий

# data[].attributes.headline
Доброго ранку, любі 

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі малюки та шановні батьки! Закінчуємо вивчати тему «Корисний-шкідливий». Прочитайте вірш «Ранкова тиша» Петра Короля, за допомогою зображень:
Заєць в поле вийшов
У ранкову тишу.
В лапах – капустина,
У зубах – морквина.

В полі зайцю ловко.
Тут немає вовка.
Можна буде сісти,
Смачно попоїсти.
Запрошуйте дитину викладати зображення того, чим зайчик зібрався попоїсти, а потім і те, що ще любить їсти зайчик. Гру можна продовжити з ілюстраціями інших звірів.

# data[].attributes.headline
25.05.2023                                П’ятниця                                           Тема. Протилежності: мораль/про цінне і важливе                       Підтема. Корисний-шкідливий Сьогодні нам знадобиться: чарівна паличка; Книга малюка, набір олівців; ляльковий стіл, ляльковий посуд, лялька; Альбом для художньо-творчої діяльності, чорний, червоний, білий пластилін, стека, дощечка для пластиліну, серветка.                                                                                                                           

# data[].attributes.subject
25.05.2023                                П’ятниця                                           Тема. Протилежності: мораль/про цінне і важливе                       Підтема. Корисний-шкідливий Сьогодні нам знадобиться: чарівна паличка; Книга малюка, набір олівців; ляльковий стіл, ляльковий посуд, лялька; Альбом для художньо-творчої діяльності, чорний, червоний, білий пластилін, стека, дощечка для пластиліну, серветка.                                                                                                                           

# data[].attributes.headline
Згадайте разом з мал

# data[].attributes.body
Згадайте разом з малюком, які корисні справи ви зробили за день. Зробіть висновок, що корисні справи важливі та навчіть планувати справи на наступний день.

Хай день буде легким та позитивним! Чекаю на фото, відео досягнень наших діточок. До побачення! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.headline
Проведіть дослід: за

# data[].attributes.body
Проведіть дослід: запропонуйте роздивитися та порівняти лапки гусятка, курки та кота. Налийте в миску води та запросіть малюка спробувати загрібати воду, користуючись лопаткою, а потім грабельками. Допоможіть зробити висновок.

# data[].attributes.headline
Перегляньте українсь

# data[].attributes.body
Перегляньте українську народну казку «Чому гуси миються у воді, коти на печі, а кури порпаються у поросі». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=tbGARNq6ZiI

Запитання:
– Про кого розповідає ця історія?
– Чого гуси йшли до озера?
– Про що подумали курочка та котик?
– Що трапилося на озері?
– Як вирішив купатися котик?
– Як вирішила купатися курочка?
– Розкажіть, як купаєтеся ви?
Зауважте, що братися за справу можна лише тоді, коли вмієш це робити. Запросіть дитину поміркувати, чому не може котик літати, як пташка, або заритися в землю, як хробачок. Наголосіть, що треба думати, перш ніж щось починати робити.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Кучеренко Тетяна

# data[].attributes.attachment_link.title
Читання народної казки "Чому гуси миються у воді, коти - на печі, а кури порпаються в поросі"

# data[].attributes.headline
Запросіть дитину вик

# data[].attributes.body
Запросіть дитину виконати імітаційні дії: показати цуценя, яке просить їсти, кошеня, якого лоскочуть за вушком, здивовану папугу, хом‘ячка на долоньці. Зверніть увагу на особливості поведінки, рухів різних тварин у різних ситуаціях: коли хочуть їсти, коли спокійні, сердиті, веселі.

Розставте на столі фігурки домашніх тварин, разом з дитиною з’ясуйте, яку користь кожен із них приносить, як піклуються про них люди. З’ясуйте «Хто що любить?»: хто любить, коли його гладять за шерстю? (Котик, песик) Хто з задоволенням плаває у воді? Хто любить їсти свіжу травичку? Хто може навчитися повторювати слова за людиною?

Пограйте у гру на увагу: потрібно показувати рухи характерні тварині: кролик – стрибає, кізонька – показує ріжки, кінь – високо піднімає колінця. Можна плутати дитину та показувати інші рухи.

Відкриваємо Книгу малюка на с. 75. Нехай дитина визначить самостійно, що корисно, а що шкідливо. Виконайте практичне завдання.

Запросіть малюка послухати плутанину та знайти слова, які «заблукали»:
Корова мукає – «Ко-ко! Дам усім дітям молоко!»
Киця каже: «Гав-гав-гав! Я ганяла з ганку гав!»
Лоша ірже: «Мур-мур-мур! Їсти я піду до кур!»
Ну, а песик каже: «Бе-е-е! Курки клюнуть там тебе!»

Настав час виконати завдання в Альбомі для художньо-творчої діяльності на с. 51 «Павучки». Виконайте пальчикову вправу «Павучок» пальчиками по столу. Закріпіть поняття «вперед-назад», «вліво-вправо». І приступайте до творчості. Спочатку малюєте тільце більшого павучка: обведіть його, розфарбуйте короткими штрихами, домалюйте по боках лапки. А потім намалюйте меншого павучка. Слідкуйте за поставою малюка під час малювання.

Покажіть дитині картинки із зображенням небезпечних предметів. Спонукайте правильно їх називати, описувати для чого вони потрібні. Спонукайте дитину пояснювати правила безпечної поведінки з цими предметами, визначати у чому їх користь, у чому небезпека. Нехай дитина згадає чи є ці предмети вдома, де їх місце.

# data[].attributes.headline
Запрошую Вас на віде

# data[].attributes.body
Запрошую Вас на відео заняття. Переходьте за посиланням: https://youtu.be/vHVk3QjSS74

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема. Протилежності: мораль/про цінне і важливе Тема. Корисний – шкідливий

# data[].attributes.headline
Прочитайте вірш «Пра

# data[].attributes.body
Прочитайте вірш «Правда ж, мамо, я великий?» Марії Познанської.
Правда ж, мамо, я великий?
Сам взуваю черевики,
Зашнуровую шнурочки.
Сам вбираюся в сорочку.

Сам лице і руки мию,
Сам зачісуватися вмію,
І не плачу я ніколи…
Скоро вже піду до школи!
Після першого прочитування вірша, запросіть дитину говорити про себе: «Я також вмію взувати черевики». Тим з діточок, хто ще поки не вміє, пропонуйте промовляти: «Я також скоро навчуся…!». Похваліть малюка, виховуйте бажання навчатися самостійним діям по самообслуговуванню і ставати дорослішими. За бажанням, за допомогою картинок можете вправляти дитину у запам’ятовуванні віршованих рядків.

# data[].attributes.headline
Доброго ранку, любі 

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі хлопчики й дівчатка! Доброго ранку, шановні батьки! Ми розпочинаємо вивчати поняття «Корисний-шкідливий» і починаємо день з приємних компліментів. Запропонуйте дитині привітатися з членами родини, поясніть, що вітатися «корисно» – створюється гарний настрій, підтримка близьких та друзів. Вчіть дитину робити приємні компліменти.

Сьогодні до нас у гості завітав ведмедик. Подивіться, а що з ним сталося, чого він такий сумний? Так, правильно, він захворів, бо їв багато солодощів. Зверніть увагу, як виглядає ведмедик – хворим. Запропонуйте малюку запитати, що болить у ведмедика, чому.  У ведмедика болить живіт, йому мама сказала, що він зробив щось, що шкодить здоров’ю. А що таке шкода та користь – ведмедик не знає. Розпитайте дитину, чи знає вона, що таке корисне та шкідливе.

# data[].attributes.headline
23.05.2023                                Вівторок                                           Тема. Протилежності: мораль/про цінне і важливе                       Підтема. Корисний-шкідливий Сьогодні нам знадобиться: чарівна паличка; фігурки домашніх тварин; Книга малюка, набір олівців; Альбом для художньо-творчої діяльності, коричневий олівець; миска з водою, лопатка, грабельки.                                                                                                                                                                                                                            

# data[].attributes.subject
23.05.2023                                Вівторок                                           Тема. Протилежності: мораль/про цінне і важливе                       Підтема. Корисний-шкідливий Сьогодні нам знадобиться: чарівна паличка; фігурки домашніх тварин; Книга малюка, набір олівців; Альбом для художньо-творчої діяльності, коричневий олівець; миска з водою, лопатка, грабельки.                                                                                                                                                                                                                            

# data[].attributes.headline
Шановні батьки, інфо

# data[].attributes.body
Шановні батьки, інформація для Вас щодо безпеки на дорозі. Бережіть своє життя та життя дітей! Безпечного Вам руху!

Консультація для батьків «Безпека на дорозі». Посилання: https://youtu.be/8rKhtEizTIA

Чудового Вам настрою і позитивного тижня! До нових зустрічей на наступному тижні! Не забувайте надсилати фото та відео досягнень наших малюків. З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Консультація для батьків на тему: «Безпека на дорозі»

# data[].attributes.headline
Перегляд мультфільму

# data[].attributes.body
Перегляд мультфільму «Пригода на дорозі». Посилання: https://www.youtube.com/watch?v=yfsZkLOPIe4

# data[].attributes.attachment_link.title
Пригода на дорозі.

# data[].attributes.headline
Ми закінчуємо тижден

# data[].attributes.body
Ми закінчуємо тиждень безпеки на дорозі. Пропрацюйте, будь ласка, наданий матеріал з діточками.

Дидактична відео-гра «Світлофор» (закріплення правил світлофору). Посилання: https://www.youtube.com/watch?v=atOvhyL9HdQ

# data[].attributes.headline
Виконайте вправу «По

# data[].attributes.body
Виконайте вправу «Похваліть їжачка». Запросіть дитину похвалити й утішити ображеного їжачка, сказати йому щось приємне. Викладіть їжачка за допомогою лічильних паличок.

# data[].attributes.headline
Запитання до тексту:

# data[].attributes.body
Запитання до тексту:
– Чому звірі думали, що їжачок некрасивий?
– Чому павич не хотів з ним дружити?
– Що трапилося, коли прийшов вовк?
– Чому вовк завив і підстрибнув аж до місяця?
Розпитайте у малюка, у чому краса павича, білочки. Зауважте, що краса може бути відразу непомітною, а тільки пізніше її можна розглянути. Наголосіть, що в кожному є краса – видима чи невидима від початку.

# data[].attributes.headline
У вечірню годину про

# data[].attributes.body
У вечірню годину прочитайте казку «Їжачкові голки» Андрія Яковлева. Переходьте за посиланням:

# data[].attributes.attachment_link.title
Їжачкові голки Андрій Яковлєв

# data[].attributes.headline
Виконайте з дитиною 

# data[].attributes.body
Виконайте з дитиною імітаційну вправу «Оленятко» Зеновія Филипчука.
Оленятко у лісі гуляє,
Оченята свої розтуляє…
Дивується всьому.
Цікаво ж малому:
Звідки то стільки краси
Навіть у краплі роси?
Сів метелик йому на хвостик,
Оленятко потерло носик.
І промовило до сосни:
– У звіряток хвости як хвости,
– А у мене ще й бантиком.
Запропонуйте малюку перетворитися на оленятко, помилуватися красою навколо, показати, як метелик летів і сів на хвостик, як зраділо оленятко.

Пограйте у гру «Красивий-некрасивий». Показуйте картинки зі зображеннями красивого та некрасивого, а дитина нехай реагує на них відповідними жестами – красивий (кулачок із вказівним пальчиком вгору), некрасивий (кулачок із вказівним пальчиком вниз). Спонукайте дитину до обговорення, чому саме так вона вважає.

# data[].attributes.headline
Настав час нам почар

# data[].attributes.body
Настав час нам почарувати в Альбомі для художньо-творчої діяльності на с. 49 «Прикрашаємо чашечку». А допоможе нам в цьому пластилін, з яким ми любимо працювати. Закріпимо вміння скочувати «ковбаски» і відрізати стекою пластилін. Скористуйтеся підказками, зазначте увагу дитини на обережному користуванні стекою.
А Вас чекаю на занятті з ліплення, де ми разом прикрасимо чашечку чудовими візерунками з пластиліну. Переходьте за посиланням: https://youtu.be/DiPB9gfBSPs

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема. Прикрашаємо чашечку (ліплення)

# data[].attributes.headline
Відкриваємо Книгу ма

# data[].attributes.body
Відкриваємо Книгу малюка на с. 72-73. Запитайте у малюка, який вийшов малюнок: красивий чи некрасивий? Заохочуйте дитину висловлюватися повними реченнями. Звертайте увагу дитини на деталі.

Запропонуйте дитині перетворитися у чарівні квіти і потанцювати під чудову музику. Імпровізуйте разом з дитиною, допоможіть їй відчути музику, радість від вільних рухів. Можете зробити відеозапис таночку квітів і показати дитині красу єднання рухів та музики.

Прочитайте вірш «Над Україною ангел літає» Зеновія Филипчука.
Над Україною ангел літає,
Ангел краси і добра.
Світло цілюще з небес розсипає
Там де росте дітвора.
Ангел так хоче, щоб підростали
Діти по селах й містах –
Гарні, щасливі. І лиха не знали
Ні в білий день, ані в снах…
Виховуйте любов до рідної землі, Батьківщини, рідного народу. Закріпіть з дитиною назву рідної країни – Україна, назву народу, який живе в цій країні – українці (хлопчик – українець, дівчинка – українка), назву рідного міста – Красноград, назву рідної вулиці (у кожного своя назва).

# data[].attributes.headline
Доброго ранку, любі 

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі діти та шановні батьки! Сьогодні ми закріпимо нові знання з теми «Красивий-некрасивий». І почнемо день з вправи «Ми ростемо», спонукайте дитину виконувати рухи відповідно тексту:
Ми високими ростемо,
Немов квіти ми цвітемо.
Пізнають завжди, усюди
Марійку, (Миколку) за її (його) красою люди.

Розвиваємо мовлення примовкою «Мили». Залучайте дитину до відповіді на запитання:
Ручки мили? – Мили.
А вушка мили? – Мили.
А носик мили? – Мили.
А щічки? Також мили.

Запросіть дитину викласти портрет квітки, яка зображена на картинці, за допомогою геометричних фігур. Помилуйтеся результатом. А потім покажіть, як легко зруйнувати красиве. Наголосіть на обережному ставленні до всього красивого довкола.
Все помили, нічого не забули.
А тепер ми чисті,
Зайчики пухнасті.
За допомогою вірша прививайте дитині бажання дотримуватися гігієнічних навичок.

# data[].attributes.headline
19.05.2023                                 П’ятниця                                           Тема. Протилежності: мораль/про цінне та важливе                    Підтема. Красивий-некрасивий Сьогодні нам знадобиться: геометричні фігури; Книга малюка; Альбом для художньо-творчої діяльності, дощечка для пластиліну, пластилін блакитного, червоного та жовтого кольорів, стека, волога серветка.                                                                                                                                                                                               

# data[].attributes.subject
19.05.2023                                 П’ятниця                                           Тема. Протилежності: мораль/про цінне та важливе                    Підтема. Красивий-некрасивий Сьогодні нам знадобиться: геометричні фігури; Книга малюка; Альбом для художньо-творчої діяльності, дощечка для пластиліну, пластилін блакитного, червоного та жовтого кольорів, стека, волога серветка.                                                                                                                                                                                               

# data[].attributes.headline
І трішечки розважимо

# data[].attributes.body
І трішечки розважимося. Музично-рухлива гра «Кольори світлофору». Посилання: https://www.youtube.com/watch?v=-BEjM1daWsI

Бажаю Вам сонячного настрою, радісних подій та безпечних прогулянок! До побачення! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Весела Домісолька

# data[].attributes.attachment_link.title
"Світлофор" музично - дидактична гра

# data[].attributes.headline
Пограйте з будівельн

# data[].attributes.body
Пограйте з будівельним матеріалом на тему «Дорога».

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка «Три сигнали світлофора»

# data[].attributes.headline
Шановні батьки і люб

# data[].attributes.body
Шановні батьки і любі діти, ми продовжуємо тиждень безпеки на дорозі. До Вашої уваги важлива інформація – не ігноруйте її, пропрацюйте з дітьми. Адже в теплу пору року ми найбільше часу проводимо на свіжому повітрі і дуже важливо дотримуватися правил безпечної поведінки.

Перегляньте казку «Три сигнали світлофора». Посилання: https://youtu.be/uEnV_VQw1pQ

# data[].attributes.headline
У вільну хвилинку пр

# data[].attributes.body
У вільну хвилинку пропоную Вам послухати аудіо-казку «Мийдодір». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=5X8ZYRRhXPU
Виховуйте бажання у дитини дотримуватися чистоти тіла, речей та предметів, які її оточують. Прививайте культурно-гігієнічні навички.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Озвучення українською

# data[].attributes.attachment_link.title
Мийдодір. Аудіоказка українською мовою для дітей

# data[].attributes.headline
А тепер відкриваємо 

# data[].attributes.body
А тепер відкриваємо Альбом для художньо-творчої діяльності на с. 48 «Волошки». Ми будемо малювати ватними паличками. Для цього вам потрібно ватну паличку вмокнути у фарбу синього кольору та поставити на запропонованому малюнку багато круглих відтисків. Таким чином Ви заповните зображення поля синіми «волошками».

Пограйте за віршем-показкою «Зернятко» Марії Чумарної.
Я теж люблю цей світ творити –
Я хочу квітку посадити,
Щоби цвіла, як біле сонце,
На грядці в мене під віконцем.
І я зернятка в ручках грію,
А потім в теплу землю сію.
Прийми зернятко це, земличко,
Даруй життя йому, водичко,
Ти, ясне сонечко, зігрій,
Ти, вітре, листячко розвій,
А ви, пташки, йому співайте,
Рости зернятку помагайте!
Запросіть дитину відтворювати в рухах зміст вірша.
Спробуйте посадити разом на грядці (клумбі) будь-яку квітку і доглядати за нею. Привчайте дитину піклуватися про природу; виховуйте бажання працювати на землі – створювати красу.

# data[].attributes.headline
Хлопчик просить відк

# data[].attributes.body
Хлопчик просить відкрити Книгу малюка на с. 73. Але чи можна брати Книгу брудними руками – чи всі помили ручки, перевірте їх чистоту? Молодці, ручки чисті, тож приступаємо до роботи. Розгляньте, що малюють дівчатка, поміркуйте і домалюйте те, що підходить до їхнього малюнка  і буде красиво.

Запросіть дитину назвати красиве в просторових напрямках: ліворуч-праворуч, далеко-близько, вгорі-внизу.

Подивіться, поки ми виконували завдання, наш хлопчик змінився. Яким він став? Так, красивим і чистим. Ви б хотіли дружити з ним? Чому?

# data[].attributes.body
Піон

# data[].attributes.body
Нарцис

# data[].attributes.body
Тюльпан

# data[].attributes.body
Барвінок

# data[].attributes.body
Кульбаба

# data[].attributes.headline
Покажіть дитині весн

# data[].attributes.body
Покажіть дитині весняні квіти на картинках (живі – під час прогулянки). Закріпіть їх назви.
Конвалія.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте малюку 

# data[].attributes.body
Запропонуйте малюку послухати спів пташок за віконечком: чи красиво вони співають? Чи подобається дитині пташиний спів? Нагадайте, що це останній місяць весни – травень, потім прийде літо.

Попрацюйте з віршиком-повторко «Соловейко» Грицька Бойко.
Соловейко
Навесні,
Навесні (дитина)
Сипле співи
Голосні,
Голосні. (дитина)
Соловейку,
Щебечи,
Щебечи: (дитина)
Мене співам
Научи,
Научи! (дитина)
Заспіваєм
Ми удвох,
Ми удвох, (дитина)
Починаєм:
– Тіу-тьох,
– Тіу-тьох! (дитина)

# data[].attributes.headline
Покажіть дитині світ

# data[].attributes.body
Покажіть дитині світлину чистих дітей. Повідомте, що красивими називають дітей, які піклуються про своє здоров’я. Покажіть світлину дітей з брудними руками та обличчями. Запитайте, чи можна назвати їх красивими?

# data[].attributes.headline
Доброго ранку, любі 

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі хлопчики й дівчатка! Ми продовжуємо вчитися помічати красиве та некрасиве навколо. Подивіться, хто сьогодні до нас завітав. Чи знайомий вам цей хлопчик? З якої казки він до нас прийшов? Так, правильно, це хлопчик з казки Мийдодір, яку ми сьогодні послухаємо разом.

# data[].attributes.headline
17.05.2023                                    Середа                                              Тема. Протилежності: мораль/про цінне та важливе                    Підтема. Красивий-некрасивий Сьогодні нам знадобиться: Книга малюка, набір олівців; Альбом для художньо-творчої діяльності, синя гуашева фарба, ватні палички, серветка; зернятка квітки.                                                                                                         

# data[].attributes.subject
17.05.2023                                    Середа                                              Тема. Протилежності: мораль/про цінне та важливе                    Підтема. Красивий-некрасивий Сьогодні нам знадобиться: Книга малюка, набір олівців; Альбом для художньо-творчої діяльності, синя гуашева фарба, ватні палички, серветка; зернятка квітки.                                                                                                         