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LENIN FERNEY PATIÑO GUTIERREZ
MARIA CRISTINA CEDIEL MAYORGA

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Es muy efectivo usar las nuevas tecnologías para abordar estrategias pedagógicas y didácticas en diferentes áreas del currículo de las escuelas, esto es importante porque desde las bases conceptuales y teóricas se busca usar un entorno virtual como Classroom para fortalecer las competencias matemáticas para la producción de petróleo en el Instituto Técnico de Puerto Boyacá.

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Actualmente los jóvenes piensan incesantemente en cómo buscar herramientas que faciliten su aprendizaje de manera didáctica y rápida en diferentes areas, una de las materias mas importante son las matemáticas, por medio de las Tic's se busca promover y facilitar el gusto por estos temas, sin duda la creación de un Wix blog es de gran ayuda ya que se pueden compartir diversos temas es algo muy fácil de manejar el único requisito es contar con buen internet y un equipo adecuado bien sea un celular o un computador.

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IDENTIFICANDO

AVATAR 1

MARIA CRISTINA CEDIEL de profesión Geóloga, docente del Instituto Técnico del petróleo Puerto Boyacá.

AVATAR 2

Lenin F. Patiño Profesión Ingeniero de Petróleos, docente Instituto Técnico de Petróleo Puerto Boyacá.

POSTER DIGITAL

Diseño de una propuesta pedagógica interactiva que fomente la enseñanza y aprendizaje de matemáticas aplicadas en la producción de petróleo en estudiantes del Instituto Técnico del Petróleo Puerto Boyacá

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IDENTIFICANDO AVATAR 1 MARIA CRISTINA CEDIEL de profesión Geóloga, docente del Instituto Técnico del petróleo Puerto Boyacá. AVATAR 2 Lenin F. Patiño Profesión Ingeniero de Petróleos, docente Instituto Técnico de Petróleo Puerto Boyacá.

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Estas plataformas digitales libres son  de gran utilidad, dentro de los entornos de aprendizaje los cuales permiten preparar buenas por medio herramientas digitales  material de alta calidad que incentive el entusiasmo de los jóvenes y niños por aprender ofreciendo una serie de funciones con las cuáles se puede mejorar el interés y la creatividad.

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Los estudiantes lograron unos resultados satisfactorios en cada pregunta propuesta dentro de la evaluación final, y con ello se corroboró que efectivamente el uso de las nuevas tecnologías es importante para que se alcancen las competencias y habilidades para el desarrollo de procesos matemáticos. Ante ello, es claro que todos los participantes son capaces de resolver situaciones matemáticas relacionadas con la producción petrolera. Lo anterior se logró gracias a la información obtenida dentro del proceso de investigación realizada con los participantes y ante ello, se pudo diseñar e implementar una serie de talleres desde la virtualidad para dar respuestas a las necesidades educativas de los jóvenes en lo concerniente a la resolución, comunicación y uso de las matemáticas en su carrera profesional y laboral. Tal como lo establecen autores como Cisnado, (2015quien valora el uso de la virtualidad y de plataformas de aprendizajes dan lugar para superar las dificultades que presenten los estudiantes.