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Con un ejemplo verbal, donde se pueda expresar el paso a paso a seguir, y después con el escrito, practicando lo aprendido

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Con un ejemplo verbal, donde se pueda expresar el paso a paso a seguir, y después con el escrito, practicando lo aprendido

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Mirar al piso

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Con seguridad al momento de entregar la información.

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Preparando el tema inicialmente, y afianzando los conocimientos para posteriormente transmitirlos

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Preparando el tema inicialmente, y afianzando los conocimientos para posteriormente transmitirlos

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Con empatía para permitir las preguntas frente a las dudas de lo explicado 

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Con empatía para permitir las preguntas frente a las dudas de lo explicado 

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Mezclar temas, que se puedan contradecir con lo que se está enseñando

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La manera correcta de expresar el conocimiento desde mi perspectiva, consiste en hacerlo de una manera educada y respetuosa exponiendo los grandes pilares e ideas que sustentan esa teoría.

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Hablar con seguridad, con contacto visual y de forma expresiva

Incorrecto:
Usando muletillas, dudando e inventando cosas

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Incorrecto: lo que tienen que hacer es: xxx

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Incorrecto: lo que tienen que hacer es: xxx

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Correcto: la forma sugerida de hacerlo porque es la que mejores resultados ha dado es: xxxx los invito a explorarla

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Seguridad, una expresión corporal media, sin ser relajado, pero tampoco tenso 

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Seguridad, una expresión corporal media, sin ser relajado, pero tampoco tenso 

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Se escucha de una manera empatica, está tratando de hacer entender el conocimiento que tiene

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Se escucha de una manera empatica, está tratando de hacer entender el conocimiento que tiene

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Utilizando ejemplos cotidianos del proceso al que aplica el programa de formación. 

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Utilizando ejemplos cotidianos del proceso al que aplica el programa de formación. 

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Incorrecto: Lenguaje técnico

Ejemplo: cuando se requiere aplicar y entregar información normativa (Ley, Decreto,resolución entre otras).

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Con respeto, validación de la otra persona

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Tono de voz normal y relajado, hablando fuerte y constante, ni muy rapido ni muy lento

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Siempre dispuesto a recibir el mensaje de acuerdo a lo captado por parte del facilitador, dep nde de ello el tipo de atención y la manera en que se capta el mensaje o la idea

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Sin actitud de escucha

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Seguridad, tono de voz medio , velocidad media, con una posición corporal que muestre mi manejo del tema , evito el uso mutetillas .

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Hablar del tema en un tono de voz medio, con una velocidad media

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Hablar del tema en un tono de voz medio, con una velocidad media

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Depende de cómo el facilitador pueda suministrar la información pues básicamente es allí donde la idea o el mensaje nace y el receptor es el encargado de transmitir el mensaje de la misma manera en que recibe y ve del facilitador

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Quedars  en una esquina sin moverse en el espacio

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De una manera formal y educada que permita exponer el mensaje de una manera concreta

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Relajado y cómodo

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Con interés por cada uno de los sugerencias  o ideas que nos puedan dar brindar los participantes

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Con interés por cada uno de los sugerencias  o ideas que nos puedan dar brindar los participantes

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Expresivo y swguro

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Con afán

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Manejar todo el espacio disponible para realizar actividades y moverse en el lugar

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Lenguaje claro, acordé al público que manejo, sencillo, evito tecnicismos, tono de voz medio, velocidad media.

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Lenguaje claro, acordé al público que manejo, sencillo, evito tecnicismos, tono de voz medio, velocidad media.

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La voz debe ser clara, animada, sin pereza

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Correcto: hago contacto visual con los asistentes y demuestro un interés genuino en sus participaciones.

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Correcto: hago contacto visual con los asistentes y demuestro un interés genuino en sus participaciones.

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Incorrecto: no hago contacto visual con los asistentes y cuando participan no retrioalimento su participando y valoro sus aportes

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Manejo del espacio en el cual voy a desarrollar el tema sea presencial o virtual, evito mostrarme nervioso o distraído,    si no manejo el tema puedo expresar mi poco manejo del tema y dejarlo pendiente para desarrollar (no ser impulsivo o arriesgado con un tema que no manejo)

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Manejo del espacio en el cual voy a desarrollar el tema sea presencial o virtual, evito mostrarme nervioso o distraído,    si no manejo el tema puedo expresar mi poco manejo del tema y dejarlo pendiente para desarrollar (no ser impulsivo o arriesgado con un tema que no manejo)