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Es muro está creado por dos estudiantes de la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA). Estudiantes de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa.
Rich Jairo González Salazar-100062648
José Abel García Álvarez - 100062644

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La informática educativa como herramienta de aprendizaje.

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La informática educativa como herramienta de aprendizaje.

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La Informática Educativa es una herramienta fundamental para el proceso de aprendizaje, ya que, con la misma se buscan nuevas alternativas metodológicas para que los estudiantes adquieran nuevas habilidades para su desarrollo en la sociedad. En ese mismo orden logren las competencias que necesitan.

En el mismo tenor, (Timana Tobar, 2020) sustenta que:

Cada día la informática tendrá nuevos desafíos en el sector educativo y busca contribuir a la formación integral de los estudiantes relacionando estrechamente con las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el proceso educativo, (...) desarrollando actividades productivas, pero además mejorándolas diferentes modalidades del sistema educativo para desarrollar en sí capacidades intelectuales, motoras y afectivas; integrando investigaciones, construcción del conocimiento y trabajo colaborativo entre ellos. (p. 87)

Cabe resaltar que al implementar la informática educativa al proceso de aprendizaje se desarrollan habilidades en los estudiantes, como son: el aprendizaje autónomo, la proactividad, aumento de las destrezas en el ámbito tecnológico, intelectual, donde se fomenta la investigación para la adquisición de nuevas competencias.

Algunas ventajas de la informática Educativa como herramienta de aprendizaje:

-  Un rol más activo de los estudiantes.

- Se desarrollan nuevas habilidades y competencias.

-Se adoptan nuevos estilos de aprendizaje.

- Aprendizaje más interactivo y colaborativo.

-Mayor variedad de recursos.

-Sirve de apoyo a los docentes en los procesos de planificación y evaluación de los contenidos.

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La informática educativa como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje

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La informática educativa como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje

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La Informática Educativa en los últimos años ha apoyado el proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante la incorporación de nuevas metodologías y estrategias que facilitan el quehacer educativo, llevando a los docentes a innovar sus labores educativas con herramientas que aportan al desarrollo de competencias en los estudiantes, para su desenvolvimiento en la sociedad.

Actualmente la sociedad demanda que el proceso educativo esté de la mano con la tecnología. Debido a que los trabajos de hoy en día y los nuevos que irán surgiendo demandan cada vez más profesionales con competencias en el ámbito tecnológico, dado que sectores como la agricultura, la medicina, el sector empresarial, etc, han potencializado su productividad y eficientizado su desempeño laboral usando como apoyo la tecnología, en vista de todo esto nos vemos en la necesidad de que los alumnos puedan egresar con un dominio aceptable de las TIC y que sean consciente de la aplicabilidad de las mismas en su contexto para resolver problema y eficientizar procesos.

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Formación del profesorado y competencias tecnológicas del docente.

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Formación del profesorado y competencias tecnológicas del docente.

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Hoy en día la sociedad demanda que los profesores estén capacitados en la integración de las TIC, debido a las metodologías de enseñanza que han surgido en el siglo XXI.

En este tenor  (Jiménez Becerra , 2018) sustenta que  “La integración de las TIC, han estado enfocadas en las necesidades de formación de los docentes, con el fin de realizar una incorporación de las tecnologías que privilegie la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes” (p. 117)

Cuando el docente es competente al utilizar la tecnología, el mismo puede ser un ente de innovación ante las necesidades educativas de sus estudiantes, llevándolos a desarrollar capacidades y destrezas en su formación.

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Reto del maestro al integrar la informática educativa en el salón de clases.

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Reto del maestro al integrar la informática educativa en el salón de clases.

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-Poseer las bases tecnológicas necesarias, ya que muchos de los centros de nuestro país no cuentan con los servicios, herramientas ni equipos tecnológicos para integrarlos en los procesos pedagógicos.

-Falta de capacitación tanto de docentes y estudiantes en el manejo de los recursos tecnológicos.

-Contar con las condiciones mínimas para integrar estos recursos, puesto que todavía hay muchos lugares en los que el servicio eléctrico no es favorable para la implementación de los mismos.

-Fomentar el uso de la tecnología entre todos los alumnos (ser inclusivo).

-Promover las TIC como una herramienta de apoyo para el aprendizaje autónomo de los estudiantes, muchas veces ellos solo ven la tecnología como una fuente de entretenimiento y no como una de conocimiento.

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¿Qué debe tomar en cuenta el docente para integrar la informática educativa a la enseñanza en el aula?

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¿Qué debe tomar en cuenta el docente para integrar la informática educativa a la enseñanza en el aula?

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El docente debe de tomar en cuenta los siguientes aspectos:

- Las competencias y destrezas que posean los estudiantes en el uso de la tecnología.

-  El contexto, infraestructura y  los recursos informáticos que posee el centro educativo donde labora.

-  La realidad de cada uno de sus estudiantes y su relación con la tecnología.

- El nivel de dificultad de las herramientas tecnológicas que va a utilizar.

- La metodología que utilizará para implementar la informática educativa.

-La pertinencia y la aplicabilidad de cada recurso tecnológico dependiendo del contenido que se pretende trabajar.