# data[].attributes.headline
Un video interesante sobre este modelo. 

# data[].attributes.subject
Un video interesante sobre este modelo. 

# data[].attributes.body
Comenio

# data[].attributes.body
Video de interes

# data[].attributes.attachment_link.title
Melina Furman: "La educación tradicional funciona para pocos"

# data[].attributes.body
punto de fuga

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Empezar

corriente pedagógica

punto de fuga

¿De que trata?

Esta pedagogía se enfoca en trasmitir los conocimientos del maestro hacia los alumnos, estos saberes son tomados como verdades absolutas por los pupilos.

los alumnos son vistos como cajas vacías que necesitan ser llenadas de conocimientos, saberes, habilidades, destrezas y competencias que les ayuden a explorar y entender su entono, por ende los alumnos se convierten en el elemento principal y central de la pedagogía tradicional.

Origen

A partir del siglo XVIII comienza a originarse la pedagogía tradicional, pero, toma fuerza cuando comenzó a considerarse como una ciencia en el siglo XIX.

Es un modelo de enseñanza deductivo que tiene como pilares el orden y la autoridad, centrado en la explicacion del docente, apoyandose en el racionalismo.

Características

Los roles de profesor y alumno son muy marcados y específicos.

Trabaja bajo un enfoque expositivo.

La evaluación usada en este tipo de educación es reproductiva.

Enfoca sus resultados a las calificaciones obtenidas.

El alumno recibe información en todo momento.

La relación entre alumno y profesor es autoritaria.

El pedagogo tradicionalista es sintético, analítico y lógico.

La creatividad es limitada en este tipo de método.

El catedrático es el pilar fundamental y guía del proceso.

Los alumnos demuestran poco interés por aprender.

Se usa la repetición como método de memorización y aprendizaje.

La herramienta principal de aprendizaje es la memoria.

Los exámenes sirven como la prueba de que el alumno ha aprendido en clase.

Teoricos de esta pedagogia

Fue de los primeros en dar cuerpo teórico al pensamiento pedagógico. En el año de 1632 escribió su famosa Didáctica magna o Gran didáctica obra que señala el inicio de la teoría de la enseñanza. Al año siguiente escribió la primera guía de la educación de los niños de la edad preescolar: La escuela materna.

Plantea una escuela única con obligatoriedad de la enseñanza en la lengua materna para todos los niños sin distinción de raza o posición social. Participaba de la idea de que no hay nada en el intelecto que no haya existido con anterioridad en las sensaciones, por lo que su didáctica tiene un carácter sensualista.

Ignacio de Loyola: (1491 - 1556)

Consideró a la educación como la clave para cambiar los corazones de las personas, llevándolos a actitudes más humanizadas en un clima social adverso. Formar desde las disciplinas en los valores propios del cristianismo y la crítica a aquellos que atentan contra la vida. Es una educación que estudia los problemas y preocupaciones del hombre y de la mujer incorporando en ellos los valores cristianos.

Basada en el discernimiento como medio para encontrar la verdad, propone didácticamente tres momentos:

 Uno centrado más en el profesor, llamado la pre-elección.

 Otro centrado en el estudiante llamado la repetición múltiple

 Una aplicación en que se da un encuentro para el apoyo, la orientación y el intercambio estudiante- profesor y estudiante-estudiante

Teoricos de esta pedagogia

sino lo que el alumno pueda asimilar
¡Gracias!

# data[].attributes.attachment_link.description
Empezar corriente pedagógica punto de fuga ¿De que trata? Esta pedagogía se enfoca en trasmitir los conocimientos del maestro hacia los alumnos, estos saberes son tomados como verdades absolutas por los pupilos.