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Partes del cuerpo

-Bailar una canción de las partes del cuerpo.

-Observa el siguiente video de las partes del cuerpo, posteriormente en una hoja blanca dibújate de cuerpo completo.

-En equipos en cartulina armaran un rompecabezas de un cuerpo completo.

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Aprende las partes del cuerpo. Recurso para niños

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Think about a person that has done something amazing for you. Make a 30 lines story creating a superhero about that person.

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Activiad del repecabezas

Actividad. 1. Los alumnos realizarán un recorrido por Google maps de un pais que deseen

Actividad 2. Escribir el nombre de calles, avenidas y el instructivo de como llegar a cierto lugar del país evitar ser México

Actividad 3. Realizar una reflexión personal donde incluya experiencia de haber visitado ese país por 5 minutos.

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Texto. Uso de las fracciones en alumnos de 5o. De primaria

Reflexión. Este contenido es complejo porque usan los números como si fueran números naturales y no racionales

Poner imágenes diversas: comparación de diversos modelos , resolver problemas de demostración por ejemplo: demuestra que 1/4 es menor que 1/2

El alumno buscará sus propios formas de resolucion

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1.observar los planetas y mencionar las caracteristicas de cada uno.

2. realiza una maqueta con materiales reciclabes.

3.exponer la maqueta mencionando el nombre de cada planeta.

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elabora un circuito de motricidad gruesa que incluya las formas geométricas y una canción

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Shapes for Children in ENGLISH, SPANISH AND FRENCH! Figuras para Niños en Inglés, Español y Francés!

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Crea y dramatiza con marionetas un cuento de las verduras verdes.

1. Investiga sobre sus beneficios vitaminas y nutrientes.

2. Realiza tu cuento con tus personajes favoritos las verduras

3. Realiza tu titere de tu verdura verde favorita.

4. Da consejos sobre como fortalecesr tu alimentacion saludable

5. Graba tu actuacion y que te parecio tu participación

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Después de haber trabajado el vocabulario sobre la descripción física, elabora un poster de ti mismo y descríbete físicamente.

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Realiza un investigación sobre las universidades más reconocoidas en México, menciona dos de las cuales serián opciones para ti explicando las razones de tu elcción. Realiza un video motivador donde seas el promotor de la universidad

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Realiza un ensayo acerca de un personaje ficticio que incluya los siguientes detalles.

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Investigación “¿Qué es un cambio físico, químico y una mezcla?”

Elabora la siguiente receta y clasifica los cambios físicos y químicos, los métodos de separación empleados y los tipos de mezcla que identifiques dentro de la receta.

Hamburguesas con salsa de queso

Ingredientes

450 Gramos Carne de res de carne molida

1 Lata Leche Evaporada

1 Taza Apio picado

1/4 Taza Perejil fresco desinfectado y picado

1 Cucharada Aceite de maíz

4 Rodajas Queso tipo americano

1 Cucharada *Consomé de pollo en polvo

1/4 Cucharadita Sal

1 Pieza Huevo

1/2 Taza Pan molido

1/2 Cucharadita Cebolla en polvo

4 Piezas Pan para hamburguesa con ajonjolí

4 Cucharadas Mayonesa

1/4 Pieza Lechuga italiana lavada y desinfectada

2 Cucharadas Mostaza

1 Pieza Chiles jalapeños en vinagre

1 Pieza Jitomate rebanado

Mezclar

Para las hamburguesas, mezcla la carne molida con 1⁄4 de

taza de Leche Evaporada y los 5 ingredientes siguientes:

(apio, perejil, huevo, consomé de pollo en polvo, pan

molido). Forma las hamburguesas, calienta el aceite en

una sartén de teflón y cocínalas por ambos lados.

Licuar

Para la salsa de queso, licua la Leche Evaporada restante

con el queso, sal con cebolla en polvo. Calienta la salsa a

fuego medio por 5 minutos sin dejar de mover o hasta que

espese ligeramente. Retira del fuego y deja enfriar un

poco.

Servir

Sirve las hamburguesas en los bollos y acompáñalas con

mayonesa, lechuga, jitomate, mostaza y la salsa de

queso.

A. Cambios físicos

B. Cambios químicos

C. Métodos de separación

D. Tipos de mezcla

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Historia, 2° de secundaria

Actividad 1. Elegir un animal autóctono de México y realizar una presentación de 1 a 2 minutos sobre el mismo, incluyendo su hábitat; características físicas y fisiológicas; dieta y la razón por la que se escogió ese animal.

Actividad 2. Investiga el origen de los alebrijes así como las características de los mismos.

Actividad 3. Elegir una de las etapas históricas vistas en clase y a partir de esa etapa diseñar en un dibujo un alebrije utilizando el estilo artístico de la época.

Actividad 4. Realizar una escultura en papel maché de un alebrije donde te bases en el animal seleccionado.

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Realizar un proyecto de las emociones para con niños de 6 años en donde se incluya un cuento, un vídeo, una tabla de acciones para trabajar en casa con papás, ejercicios para controlar sus emociones tarjetas de imágenes de las emocines.

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Proyecto de Investigación.

1: Investiga sobre los problemas del cambio climático en México.

¿qué podemos hacer para frenarlo o aminorar?

2.utiliza una I.A de tu agrado para la investigación y propuestas.

3.Realiza un video de todo el paso a paso de tu proyecto, desde la investigación y los avances.

4.Toma fotos  y agrégalas..

Agrega la reflexión personal de todo lo que te sugiere la I.A.

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elaborar un ensayo de las áreas de investigaciones de psicología, con portada, índice, introducción, marco teórico, hipótesis, conclusión e infografías, mínimo 6 cuartillas, e involucrar imágenes.

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1.- Identifica en el video y la lectura adjunta los elementos clave que hacen que un Pitch de Negocios tenga mayores probabilidades de éxito y registra en el cuadro de doble entrada que se te proporciona los elementos que identificaste colocándolos en la columna correspondiente.

2.- Elabora el script de un video que elaborarás para presentar tu pitch de negocios a tu audiencia meta.

3.- Grava el video y súbelo en este apartado, posteriormente preséntalo a 5 personas diferentes y registra aquí un resumen de los comentarios de retroalimentación que recibiste y tu conclusión con respecto a ellos.

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Elevator pitch. Tienes 20 segundos - eduCaixa

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Para nivel preescolar Nuestro cuerpo:

1.- Construyan un cuerpo humano gigante utilizando cajas de cartón, papel crepé y otros materiales. Cada niño puede decorar un órgano y explicarlo al grupo.

2.-Crea un cuento sencillo sobre las diferentes partes del cuerpo y sus funciones.

3.-Muestra videos cortos y animados sobre los sistemas del cuerpo humano (digestivo, resp iratorio, etc.).

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Elabora una investigación sobre el origen, curso y consecuencias de la revolución industrial, el documento debe contener en su conclusión una imagen generada a través de IA qué plasme 5 causas específicas del evento (revolución industrial), con el análisis personal por escrito del impacto de cada causa.(ppresencia

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Investiga sobre la importancia y tipos de la comunicación no verbal y realiza un tik tok donde expliques y ejemplifiques cada uno, usando como recurso tu voz y cuerpo.

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Ana Laura Hernández Jiménez-Col. Jean Piaget

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Ana Laura Hernández Jiménez-Col. Jean Piaget

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Lenguaje y Comunicación-Actividad: Elabora una imagen para tu perfil con IA.

1. Describe tu personalidad en un párrafo, qué quieres proyectar a los demás cuando vea tu imagen (aspectos físicos, emocionales y profesional).

2. Elige el estilo de imagen del cual quieres generar.

3. Redacción del texto y revisión antes de escribirlo en el generador de imágenes de IA.

4. Si se obtuvo el resultado deseado, se debe compartir la imagen producida, en el caso contrario, reestructurar el texto las veces que sean necesarias para crear la imagen deseada.

5. Anexa la actividad en tu carpeta de trabajo.

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*Título:* "Conectando Amigos"

*Objetivo:* Fomentar la integración y el trabajo en equipo entre los niños de primaria.

*Instrucciones:*

1. Divide a los niños en pequeños grupos de 3-4.

2. Da a cada grupo una hoja de papel con un color diferente.

3. Pídeles que dibujen algo que les guste o que les haga felices en la hoja de papel.

4. Una vez que hayan terminado de dibujar, pídeles que corten la hoja en pedazos pequeños.

5. Luego, pídeles que intercambien pedazos de papel con los otros grupos.

6. Cada grupo debe pegar los pedazos de papel que recibieron en una nueva hoja de papel, creando un collage.

7. Finalmente, pídeles que presenten su collage y expliquen lo que representa cada pedazo de papel.

*Actividad de integración:*

- Durante la actividad, anima a los niños a hablar y compartir ideas entre sí.

- Pídeles que trabajen juntos para crear un collage que represente la diversidad y la unión del grupo.

- Al final, pídeles que reflexionen sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron al trabajar juntos.

*Beneficios:*

- Fomenta la comunicación y el trabajo en equipo.

- Desarrolla la creatividad y la imaginación.

- Ayuda a los niños a sentirse conectados y parte de un grupo.

- Promueve la diversidad y la inclusión.

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Realizar un proyecto sobre las emociones para niños de 6 años en donde se incluya un vídeo, un cuento, y una tablas de actividades que trabajaran en casa con los papás y adivinanzas para trabajar durante 15 días. 

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Realizar un proyecto sobre las emociones para niños de 6 años en donde se incluya un vídeo, un cuento, y una tablas de actividades que trabajaran en casa con los papás y adivinanzas para trabajar durante 15 días. 

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Elabora Un proyecto de filtrado de agua se puede enfocar en diferentes objetivos, como la creación de un sistema casero para purificar agua, el desarrollo de tecnología para comunidades rurales o la mejora de sistemas existentes. Aquí te propongo un esquema general para un proyecto básico de filtrado de agua:

1. Definición del problema

- Objetivo: Definir claramente cuál es el problema que se busca resolver. Ejemplos: falta de acceso a agua potable en una comunidad, necesidad de filtrar agua en casa, o mejorar la calidad del agua para consumo.

- Alcance: Determinar qué tipo de contaminantes se desean eliminar (sedimentos, bacterias, químicos, etc.).

2. Investigación preliminar

- Estudio del agua: Análisis de la calidad del agua de la fuente (pH, turbidez, presencia de contaminantes).

- Métodos de filtración existentes: Investigar diferentes técnicas de filtración como filtrado por arena, carbón activado, membranas, filtros cerámicos, etc.

3. Diseño del sistema de filtración

- Materiales: Selección de materiales filtrantes adecuados según los contaminantes identificados (arena, grava, carbón activado, etc.).

- Estructura: Diseño de la estructura del filtro, que podría ser un sistema multicapa o un filtro específico como uno de carbón activado.

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¿Cuál es la diferencia de las máquinas simples y compuestas?

Realiza una investigación sobre las máquinas simples y compuestas.

Buscar un video de apoyo sobre el tema de máquinas simples y compuestas" enfocado para alumnos de primaria de 1er grado.

Crea un cuestionario con 5 preguntas con respuestas multiple.

Crear una propuesta de una máquina compuesta utilizando material Lego Education.

Crear una imagen de una máquina compuesta e identificando o señalando con una flecha las partes en las que se divide con sus respectivos nombres de cada pieza.

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Elabora un muestrario de plantas medicinales.

Crearás un texto en donde expliques sus propiedades medicinales, basándote en el siguiente vídeo (insertar link), e investigando más datos sobre las mismas.

Después recolectarás las plantas para hacer un muestrario de estas.

Por último de acuerdo con sus propiedades harás una reflexión sobre el uso de estas plantas en el tratamiento de algunas enfermedades.

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-Describe la mecánica corporal del tren superior e inferior del cuerpo para transmitir la mayor cantidad de fuerza a un balón al ejecutar un saque por arriba o un remate sobre la red.

-Realiza un video con los movimientos que investigaste.

Analiza la secuencia de movimientos que encontraste y da tu punto de vista si es la mejor forma de realizarlo, que secuencia de movimientos usas tu y compara con lo investigado.

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Tema: Inclusión

Actividad 1. Investiga sobre la deficiencia auditiva

Actividad 2. Crea una propuesta de inclusión para tu salón o escuela.

Actividad 3 Expone tu propuesta resaltando los beneficios de su uso y posibilidad de aplicación.

Actividad 4. Pon en práctica lo propuesto.

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Inglés

4to grado

Tema: Ecosistemas

1. Preguntar a la IA cuáles son los ecosistemas y su descripción

2. Realizar una maqueta de donde habita el capibara para exponer el lugar y nombrar otros animales que habitan ahí

3. Después de exponer todos nombrar algunas características diversas de todos los ecosistemas para que ellos nombren al cual estoy haciendo referencia

4. Generar una lluvia de ideas sobre cómo cuidar los ecosistemas y los animales que viven en esos lugares

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Clase de educación física en alumnos de 4 grado

# data[].attributes.subject
Clase de educación física en alumnos de 4 grado

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Objetivo: Escribir el borrador de un artículo de opinión que incluya las características principales de este tipo de documento.

1. Diseña un mapa mental con los conceptos esenciales para redactar un artículo de opinión.

2. Identifica tres fuentes bibliográficas del tema elegido para conocer más del tema que elegiste. Elabora un resumen de cada fuente, elige una herramienta de IA que te apoye en el proceso.

3. Lee los resúmenes y crea tres fichas de trabajo con la información más importante.

4. Redacta tu primer borrador del artículo de opinión, luego, pídele a la IA elegida que mejore tu redacción. Incluye un comentario con los errores ortográficos señalados por la herramienta.

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Pregunta a la IA ¿Qué es el Arte Rupestre y cuales con sus características?

Posteriormente elabora en media cuartilla una reseña de algún RECUERDO de tu infancia donde hayas realizado alguna actividad significativa para ti.

A partir de estos recuerdos escoge el material adecuado para realizar una pintura con las características del Arte rupestre en donde se vea reflejada esa actividad.

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Investigar sobre los diferentes hábitats y sus animales.

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=pcAa6eJWLgg

Investigar y realizar: Un mapa mental sobre: clima, plantas y animales de cada uno.

Elaborar una maqueta de cada hábitat

Compartir la información con los compañeros.

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Materia: Desarrollo Emprendedor I

Tema: Tipos de emprendedores

Actividad 1.

Realiza un diagrama de árbol con los conceptos, características, ventajas y desventajas de los tipos de emprendedores.

Actividad 2.

Diseña una presentación con con cinco emprendedores públicos que cumplan con las características de la actividad 1.

Actividad 3.

Redacta un argumento de 10 líneas explicando tu opinión acerca de los tipos de emprendimiento.

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Título: Armando el Mosaico Mexicano: Un Viaje a través de la Estructura Socioeconómica

Desarrollo de la actividad:

1. Preparación:

Dividir a los participantes: En equipos de 3-5 personas.

Crear las piezas: Cada equipo recibirá un conjunto de piezas del rompecabezas, cada una con una imagen, texto y una pregunta o reflexión.

Elaborar la maqueta o modelo: Construir una maqueta o modelo simple que represente la estructura socioeconómica de México.

2. Armado del rompecabezas:

Los equipos deben armar el rompecabezas, relacionando las imágenes, textos y preguntas.

Al armar el rompecabezas, los participantes deben identificar las conexiones entre los diferentes aspectos de la estructura socioeconómica.

Utilizar la maqueta o modelo como referencia para visualizar las relaciones entre las piezas.

3. Reflexión personal:

Cada participante escribirá una breve reflexión sobre lo aprendido al armar el rompecabezas.

Se pueden plantear preguntas como: ¿Qué aspectos te sorprendieron más? ¿Cómo crees que la estructura socioeconómica afecta tu vida y la de tu comunidad? ¿Qué cambios te gustaría ver?

Utilizando la AI

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Diferencias entre procesadores Intel y AMD

# data[].attributes.subject
Diferencias entre procesadores Intel y AMD

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Cual es mejor para una computadora

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Elaborar un proyecto teatral.

Primero investigar las partes del teatro con su definicion, ir a conocer un teatro grabar un video de cada una de sus partes, realizar una maqueta de teatro, comparar tus definiciones investigadas con a IA, revisar si se han implemendado nuevos elmentos tecnologicos en el teatro y sabr cual es su funcion. Realizar un pequeño examen verbal grupal.

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Animales terrestres

Preescolar 3°

1. Video

2. Investigar tu animal terrestre favorito

3. Exponer tu animal favorito

4. Crear tu animal favorito

5. Realizar una expo de los animales terrestres

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Descubre los hábitats terrestres - Tipos de hábitats para niños

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1. Crear un cuento en equiposcon ayuda de IA.

2. Crear un texto dramático basado en el cuento creado previamente.

3. Crear un video en el que representen la historia, con base en el guion.

4. Presentar el video y compartir su experiencia personal.

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Black Illustrative Mind Map Brainstorm (1)

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1.- Investiga la importancia de un reglamento en una sana convivencia

2.-De acuerdo a la importancia elabora un reglamento para tu salón de clase

3.-Elabora un collage donde se refleje una sana convivencia.

4.- Elabora un video motivando a vivir el reglamento del salón de clase

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Reglas para convivir en el salón de clases y en los juegos

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Crea un comic explicando la escena favorita de X pelicula de historia y explica con tus palabras la relacion con el tema visto en clase relacionando dicha actividad con tu libro de texto.

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*Realiza una investigación sobre las estaciones del año: clima, temperatura, características, etc.

*Posterior realiza un mapa mental.

*Elige la estación que más te gusta y realiza una caracterización/ presentación en un video, compartiendo lo investigado.

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Considera que eres un experto en historia y filosofía. Define si la independencia de México ya es un hecho consumado y en qué sentido es un proceso que aún está vivo y se debe seguir construyendo la independencia.

Mostrar versiones

La Independencia de México: Un Hecho Consumado y un Proceso Continuo

La independencia de México, si bien es un hecho histórico consumado en 1821, es también un proceso en constante evolución y construcción.

¿Por qué es un hecho consumado?

Ruptura con la Corona Española: En 1821, México logró separarse políticamente de España, estableciendo un nuevo gobierno y una nueva nación. Este hecho marca un hito fundamental en la historia mexicana, poniendo fin a siglos de dominio colonial.

Reconocimiento Internacional: La independencia de México fue reconocida por diversas naciones, consolidando su posición como un estado soberano en el concierto internacional.

¿Por qué es un proceso que aún está vivo?

Construcción de la Nación: La independencia no solo implicaba la ruptura política, sino también la construcción de una nueva identidad nacional, un proceso que ha sido y sigue siendo complejo y dinámico.

Lucha por la Soberanía: A lo largo de la historia de México, se han presentado diversas situaciones en las que la soberanía nacional se ha visto amenazada, ya sea por intervenciones extranjeras, conflictos internos o presiones económicas.

Injusticias Sociales: La lucha por la igualdad, la justicia social y la inclusión ha sido una constante en la historia de México. La independencia no erradicó las desigualdades sociales y económicas heredadas del periodo colonial, por lo que esta lucha continúa hasta nuestros días.

Soberanía Popular: La construcción de una democracia sólida y la participación ciudadana son procesos en constante evolución. La independencia no garantiza automáticamente un sistema democrático, sino que requiere de la participación activa de la ciudadanía para consolidarse.

¿En qué sentido se debe seguir construyendo la independencia?

Soberanía Económica: México debe seguir trabajando para reducir su dependencia económica de otros países y fortalecer su capacidad productiva.

Justicia Social: Es necesario seguir luchando por una mayor igualdad y equidad, erradicando la pobreza y la desigualdad.

Democracia Participativa: La democracia mexicana debe seguir consolidándose a través de la participación ciudadana, la transparencia y la rendición de cuentas.

Identidad Nacional: La construcción de una identidad nacional incluyente y respetuosa de la diversidad cultural es una tarea fundamental.

Soberanía Cultural: La defensa de la cultura mexicana frente a la globalización y la homogenización cultural es un desafío constante.

En conclusión, la independencia de México es un proceso histórico complejo y multifacético. Si bien se logró la ruptura política con España, la construcción de una nación justa, soberana y democrática es una tarea que continúa hasta nuestros días.

La independencia no es un punto de llegada, sino un punto de partida.

Hasta aquí llegó la respuesta del Gemini AI

En mi opinión falta aclarar el tema de la consolidación de un modelo político propio en el que sean evidentes las creaciones o innovación en todos los órdenes, económico, social, político que se fundamenten en nuestra idiosincracia.

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Create a science project for students in 4th. gra...

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Partes de la división

Procedimiento de la división

Comprobación de la división

Alumnos de 5° de primaria recuerda lo visto en clase, puedes apoyarte en tus apuntes.

Recuerda que la imaginación no tienen límites.

Perla B. López Vélez

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Indaga sobre los componentes de espacio, crea una maqueta del sistema solar y explícala en un video.

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Hoy en día es de suma importancia identificar los pasos a seguir para ejecutar tareas de manera adecuada, establecer objetivos y metas.

1. Busca en internet un algoritmo sencillo: observa, analiza y explica su funcionamiento.

2. Explica el algoritmo del semáforo y escríbelo en tu libreta.

3. Revisar en grupo los resultados obtenidos, en caso de que existan errores, corrige y reconstruye.

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Elaborar un producto sustentable.

1. Se asignan equipos y roles.

2. Aportan elementos Teóricos.

3. Mostrar recursos y materiales.

4. Los equipos trabajan y van interactuando.

5. Se expone ante el grupo su producto final.

6. Se efectúa una discusión.

7. Se amplia y complementa la información.

Se expresan las conclusiones.

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Tema: JJOO

1.       Elabora un mapa conceptual de los conocimientos que tienes acerca de los Juegos Olímpicos.

2.       Selecciona un evento deportivo del día viernes 9 de agosto, ve las repeticiones y narra el evento como si fuera una noticia.

3.       Entrega una maqueta del evento que seleccionaste.

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1. Redacte un guión para un podcast sobre su experiencia en el último intercolegial de Arte del IT en Scaret. (Formato Americano)

2. Grabe el intro del podcast con un máximo de 1min donde exponga los temas principales que se abordan en el podcast.

3. Elija una imagen de portada para este podcast.

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La buena alimentación y las calorías

1. Hacer la investigación

2. Elaborar una receta saludable con las necesidades calóricas de acuerdo a su edad, sexo, peso, talla, actividad física y se puede incluir alguna condición de salud como diabetes, hipertensión, etc. (hacer el platillo real)

3. Colocar qué aprendió y consejos, en el video

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Vamos a conocer más del deporte. Realizaremos una maqueta de la cancha de basqutbol.

Materiales necesarios:

Base: Una tabla de madera, cartón grueso o espuma de poliestireno.

Regla: Para medir y trazar las líneas.

Lápiz: Para marcar las líneas.

Cúter o navaja: Para cortar los materiales.

Cinta métrica: Para tomar las medidas exactas.

Pinturas: Para darle color a la cancha.

Elementos decorativos: Opcional, para agregar detalles como aros, líneas de fondo, etc.

Medidas oficiales de una cancha de baloncesto:

Largo: 28 metros.

Ancho: 15 metros.

Línea de tres puntos: La distancia varía según la categoría, pero generalmente está a 6.75 metros del centro del aro.

Área restringida: Un semicírculo con un radio de 1.80 metros desde el centro del aro.

Línea de tiros libres: A 4.50 metros del borde interior del tablero.

Pasos para realizar la maqueta:

1. Elige una escala: Decide qué tan grande quieres que sea tu maqueta en relación a una cancha real. Por ejemplo, puedes hacer una maqueta a escala 1:100, lo que significa que cada centímetro de tu maqueta representará 1 metro de una cancha real.

2. Traza las líneas: Utilizando la regla y el lápiz, traza todas las líneas de la cancha en la base, siguiendo las medidas de la escala que elegiste.

3. Recorta: Con el cúter o navaja, recorta las líneas para que queden bien definidas.

4. Pinta: Utiliza las pinturas para darle color a las diferentes zonas de la cancha (línea de tres puntos, área restringida, etc.).

5. Agrega detalles: Si deseas, puedes agregar elementos decorativos como aros de baloncesto hechos de cartón o alambre, líneas de fondo con cinta adhesiva, etc.

Consejos adicionales:

Utiliza materiales resistentes: Asegúrate de que la base sea lo suficientemente resistente para soportar el peso de los elementos decorativos y el uso frecuente.

Sé preciso: Las medidas son fundamentales para que tu maqueta sea lo más realista posible.

Investiga: Busca imágenes y diagramas de canchas de baloncesto para tener una referencia visual.

Sé creativo: ¡Puedes personalizar tu maqueta agregando elementos como el logo de tu equipo favorito o el nombre de los jugadores!

Áreas a destacar en la maqueta:

Área central: La zona más grande de la cancha, donde se desarrolla la mayor parte del juego.

Área restringida: La zona cerca del aro, donde los jugadores pueden anotar dos puntos.

Línea de tres puntos: La línea detrás de la cual los tiros valen tres puntos.

Línea de tiros libres: La línea desde la cual se lanzan los tiros libres.

Actividades para realizar con la maqueta:

Simular partidos: Utiliza figuras de jugadores para simular partidos y practicar diferentes estrategias.

Medir distancias: Utiliza la maqueta para medir las distancias entre diferentes puntos de la cancha.

Calcular ángulos de tiro: Experimenta con diferentes ángulos de tiro para entender cómo afecta la distancia y la posición del jugador.

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1. Lectura de un texto breve. Puede ser "El ramo azul", de Octavio Paz

2. Subraya los sustantivos localizados.

3. Enlista los sustantivos.

4. Identifica las palabras que acompañan al sustantivo.

5. Selecciona algunos dustant

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Para el tema de Apreciación Musical.

Realizar una crítica de una presentación de una orquesta en vivo. Se deben de cubrir los siguientes puntos: interpretación y ejecución de la orquesta, y labor del director. Debe incluir una pequeña reseña del autor de la obra, así como el contexto histórico y social cuando fue creada la obra. Agregar también fotos y pequeños videos del evento.

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Hacer un proyecto ce como ayuda al entrenamiento deportivo y clases de educación fisica la inteligencia artificial

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Realizaran una actividad en la que incluyan las 3 R (Reduce, reutiliza y recicla), deben pensar en cómo pueden ayudar al medio ambiente a ser mejor (platicarlo entre todos, hacer lluvia de ideas)

Hacer con material que traigan de casa, material en la que utilicen as 3R (Presentarlo en el grupo para que mejoren o puedan tener mas ideas)

Presentarlo a todo el colegio el como ayudar al medio ambiente.

SI TODOS APOYAN AL MEDIO AMBIENTE, MEJORES RESULTADOS OBTENEMOS

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TEMA: LAS ACTIVIDADES RUTINARIAS

1. Hacer un dibujo en forma de reloj para que los estudiantes escriban y agreguen imágenes dependiendo de lo que hacen en un día de la semana

2. Elaborar un video donde hablen ellos mismos acerca de su rutina semanal en francés.

3. Hacer una tabla comparativa entre las rutinas de los franceses con la cultura propia (mexicana)

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Elabora un plano de una casa de dos pisos

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elabora un plano de una casa de dos pisos 

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Recabar diferentes materiales para el tema de probabilidad y tráelos a la clase.

Explica con tus palabras en qué juegos los podemos emplear, para resolver los problemas.

Que estrategias podríamos emplear para ganar los juegos.

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1.-Investiga cuáles son los cultivos que puedes realizar en Puerto Vallarta en un huerto en casa.

2.-Investiga los diferentes tipos de macetas de auto riego que puedes construir. 3.-Elige una de las macetas y construye, utilizando materiales reciclados. 4.-Cultiva alguna planta de consumo.

5.- Calcula el volumen de sustrato que necesitas para tu maceta.

6.- Calcula la capacidad del recipiente del agua.

7.- Calcula la cantidad de agua que necesita tu planta para pasar dos semanas sin riego.

8.- Presenta un video en el que se demuestre el desarrollo de la construcción de tu maceta, el cultivo de la planta, el crecimiento de la misma y la recolección del fruto o planta a consumir.

9.- Presenta tu maceta de auto riego en clase.

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Tema: Vocabulario de personalidad

1. Lee el texto ejemplo del libro Voices SB p. 18.

2. Pídele a ChatGPT que te de ejemplos de 10 términos (término, definición y ejemplo) para describir personalidad de nivel CEFR B2/B2+ y compara con un diccionario de tu preferencia (Merriam-Webster, Cambridge, Oxford).

3. Genera un mapa mental con adjetivos de personalidad con 10 ejemplos de palabras aplicables para describir a tu familia.

4. Elabora el guión de tu trend: 10 preguntas que incluyan los adjetivos estudiados.

5. Elabora un TikTok presentando a tu familia usando el trend "Baja un dedo si". Se publica como privado. Se presenta en clase.

6. Se evalúa con rúbrica con estos 3 elementos:

1. Consulta en ChatGPT - subida a Drive.

2. Mapa mental - atractivo, revisado y corregido

3. Guión elaborado en clase - uso correcto del lenguaje

4. Video grabado en las instalaciones de la escuela - dentro del tiempo asignado, con props y ambientación

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Elaborar un ensayo desde cero en 3 clases desde introducción, desarrollo y conclusión con el siguiente prompt y elaboran un video con tu reflexión de acuerdo al tema

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Proyecto trimestral: Realizar un programa que controle luces led de forma secuencial, aleatorio o en patrones, grabar un video donde expliquen las sintaxis usadas en el programa (código a pseudo código) y finalmente comparar su programación con el generado en una IAG

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1. Realiza la lectura de la obra Hamlet

2. Elabora una maqueta de tu escena favorita y realiza una breve exposición del acto y escena que elegiste, así como de los materiales que utilizaste y el contexto de la situación presentada.

3. Realiza una reflexión sobre la venganza y las decisiones que toma Hamlet durante la obra.

4. Elabora una vídeo sobre una dramatización actualizada de la obra, para esto debes elaborar previamente un guion.

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Tema: Ecosistemas en la actualidad

Cuantos existen actualmente, cuales se han extinto (investigación)

Realizar una maqueta que represente el ecosistema que elijas

Estudio de campo: en un contexto cercano, explora un ecosistema que cumpla con las condiciones del que te tocó, observa con atención y redacta un pequeño texto en el que plasmes tu reflexión personal a partir de tu observación

Propuestas para la conservación del ecosistema: campaña para el cuidado del ecosistema

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Conceptos de Valores y Ética

Describe una situación donde se apliquen ambos

El reglamento esta basado en ética o valores?

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Los alumnos participarán en un debate, deben estar preparados para defender el tema a favor o en contra el día de debate. Como material de apoyo pueden llevar textos, imágenes, videos o cualquier otra cosa para utilizar en el debate.

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Un resumen de la historia del taekwondo 

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Un resumen de la historia del taekwondo 

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1.-Desarrolla una idea, servicio o producto que solucione alguna necesidad en una de las siguientes áreas:

§  Educación

§  Ecología

§  Transportes

§  Seguridad

§  Innovación tecnológica

§  Turismo

§  Entretenimiento

2.- Explica en qué consiste

3.-Realiza una ilustración del bien o producto

4.-Reflexiona cuáles son los elementos que contribuirían en la implementación, creación de tu proyecto. (Atender a tu contexto personal)

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investiga como se expresan las emociones en nuestro cuerpo.

1. Realiza una maqueta de las emociones

2. Esta maqueta tendra un breve resumen escrito en una cuartilla

3. Reflexiona como estas emociones se viven en ustedes

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Investiga datos curiosos de tu planeta favorito y realiza una presentación en el salón de clases

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Proyecto sobre las estaciones del año

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Comparto mis lectura:

1. El alumno seleccionará el material a reseñar, justificar por qué lo eligió, por qué le gustaría recomendarlo.

2. Define la estructura del texto y redacta un borrador.

3. Graba su reseña con si fuera un booktuber

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Imagen es percepción!

https://www.merca20.com/asi-utilizan-a-las-emociones-de-intensamente-para-mejorar-las-ventas/

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Ventas con imagen - Colegio de Imagen Pública

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Bienvenidos nuevo ciclo escolar "Vacation Journal":

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Pide a cada alumno que cree un diario de vacaciones, donde escriban o dibujen sus experiencias.Luego, pueden compartir sus diarios en parejas o en grupos pequeños.

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Desarrolla una practica de crucero vehicular en la plataforma Arduino.

Que contenga conexiones eléctricas.

Un borrador del Código a utilizar.

Ideas en imagenes de como elaborar el crucero en una maqueta.

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Elabora maqueta del buen comer

Separa los alimentos que más te gustan

Investiga que nutrientes tienen los que no te gustan

Ve al mercado con un adulto y compra lo que necesitas para preparar una ensalada

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En la boracion de una exposición en la cual los alumnos tengan que dar un discurso oral de un cierto tema el cual durante una semana tendran que hacer la investigación de la información e ir construyendo su discurso, además de realizar una presentacion, de esta manera los alumnos tendran tres actividades a realizar:

1.- búsqueda de información

2.- construcción de su discurso

3.- presentación del mismo con el uso de diapositivas.

Los alumnos podrán hacer uso de la IA pero con la supervisión del trabajo continuo nos garantiza que no se apropien o se adjudiquen el trabajo de la misma.

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### Proyecto en Video: Tema de Actualidad con Opinión Personal

Tema Sugerido: El Impacto de la Inteligencia Artificial en el Empleo y la Educación

#### 1. Introducción (10% del video)

- Duración: 30 segundos

- Contenido:

- Presenta el tema de actualidad. Puedes empezar con una frase impactante o una estadística relevante.

- Explica brevemente la importancia del tema elegido y cómo afecta a la sociedad hoy en día.

Ejemplo:

"La inteligencia artificial está transformando rápidamente el mundo laboral y educativo. En este video, exploraremos cómo afecta estas áreas clave y qué desafíos presenta para el futuro."

#### 2. Desarrollo (70% del video)

a. Presentación del Problema o Fenómeno (20% del video)

- Duración: 1 minuto

- Contenido:

- Expón cómo la inteligencia artificial (o el tema elegido) está cambiando el panorama actual.

- Muestra ejemplos o casos reales que lo evidencien.

Ejemplo:

"Cada día, la IA reemplaza más trabajos rutinarios y tareas automatizables. Se espera que, en los próximos años, millones de trabajos cambien o desaparezcan por completo."

b. Impacto en la Educación (20% del video)

- Duración: 1 minuto

- Contenido:

- Explica cómo la inteligencia artificial está influyendo en el ámbito educativo.

- Menciona el uso de plataformas de aprendizaje en línea, asistentes de IA, o la automatización de tareas docentes.

Ejemplo:

"Las instituciones educativas están integrando la IA en sus procesos, desde plataformas que personalizan la educación hasta asistentes virtuales que ayudan a los estudiantes a resolver problemas en tiempo real."

c. Impacto en el Empleo (20% del video)

- Duración: 1 minuto

- Contenido:

- Analiza el impacto en el mercado laboral: automatización, nuevos empleos en tecnología, la necesidad de reentrenamiento.

- Muestra un gráfico o estadística sobre los empleos que se verán más afectados o beneficiados.

Ejemplo:

"El Foro Económico Mundial predice que para 2025, más de 85 millones de empleos serán reemplazados por máquinas, pero también se crearán más de 97 millones en nuevas industrias tecnológicas."

d. Desafíos y Oportunidades (10% del video)

- Duración: 30 segundos

- Contenido:

- Expón los desafíos a nivel social y personal, así como las oportunidades que se abren en este nuevo escenario.

- Puedes incluir entrevistas cortas con expertos o citas.

Ejemplo:

"Si bien la IA está generando incertidumbre, también abre puertas a nuevas oportunidades laborales y educativas, donde la creatividad y las habilidades técnicas son clave."

#### 3. Opinión Personal y Vivencia (20% del video)

- Duración: 1 minuto

- Contenido:

- Reflexiona sobre cómo te ha afectado personalmente o cómo ves su impacto en tu entorno cercano (trabajo, educación, etc.).

- Da una opinión final sobre el futuro de la IA en estos campos.

Ejemplo:

"En mi experiencia personal, he visto cómo la IA ha mejorado mi forma de aprender. Sin embargo, también me preocupa cómo afectará a amigos y familiares cuyas profesiones podrían cambiar o desaparecer. Creo que debemos prepararnos para esta transformación, abrazando la educación continua y adaptándonos a nuevas formas de trabajo."

#### 4. Cierre (10% del video)

- Duración: 30 segundos

- Contenido:

- Reitera el mensaje principal del video.

- Invita a la reflexión, y si es un proyecto académico, abre espacio para el debate o comentarios del espectador.

Ejemplo:

"La inteligencia artificial está aquí para quedarse, y su impacto en nuestras vidas seguirá creciendo. ¿Cómo te estás preparando para este futuro? Deja tu opinión en los comentarios."

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Duración total sugerida del video: 5 minutos

### Consejos técnicos:

- Edición: Incluye gráficos o imágenes que refuercen los puntos clave.

- Audio: Asegúrate de que el sonido sea claro y sin interrupciones.

- Transiciones: Utiliza transiciones suaves entre segmentos para mantener la fluidez del video.

Con estas instrucciones puedes abordar cualquier tema de actualidad y aportar tu opinión personal como cierre, añadiendo valor al proyecto.

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jugamos?

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En equipo, presenten un noticiero escolar en video, con 4 notas periodísticas referentes a los siguientes temas:

Adicciones

Vacunas

Alimentación

Higiene

Deberán presentar su investigación bibliográfica, la nota periodística, el guión por escrito y el noticiero grabado y

editado.

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Jugando en París.

realiza una historia de un viaje a parís y ponle una o más imágenes de los lugares por donde estuviste. que aprendiste y conociste de este lugar.

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Firefly Genera una imagen de juego de Basquetol con 05 jugadores con uniforme rojo y 05 jugadores co

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Realiza una historia, de más de 100 palabras, acerca de tus últimas vacaciones donde realizaste alguna actividad, visitaste algún lugar, comiste o tomaste algo, etc. por primera vez. Menciona la reacción que tuviste a ello.

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Playas serenas, pueblos agrícolas y haciendas de novela romántica: estos son algunos de los sitios que no verás en las guías de turismo habitual. Gracias a su vasto territorio, a sus parajes naturales diversos y sus culturas milenarias, México cuenta con muchos destinos poco conocidos en espera de que los explores.

Elige el más cercano y descubrelo hasta lo más profundo.

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Lugares poco conocidos en México para unas vacaciones inolvidables

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Para darte una muestra de todo lo que aún te falta por descubrir, hemos seleccionado 6 lugares espectaculares a donde podrás disfrutar una escapada fuera de serie. Toma nota.

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En pares, Describan como es la escuela, añade fotos y realiza una pequeña maqueta de tu salón de clases, recuerda que para la descripción tienes que usar diferentes verbos y sus conjugaciones, así como adjetivos poco comunes. Presenten sus descripciones de forma oral. Objetivo: Que los alumnos realicen descripciones de un lugar conocido y puedan usar diferentes recurso para su exposición.

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Indaga en internet, puedes utilizar cualquier tipo de buscador o herramienta para desarrollar el siguiente tema:

Diferencia entre un Cyborg y un Androide

1- Enlista las diferencias y similitudes

2- Realiza una ilustración donde se diferencien cada uno.

3- complementa con un video donde podamos ver ambos tipos de modelos

4- Escribe en formato APA 7 las referencias utilizadas

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Investiga sobre los resultados de los deportistas mexicanos en las recientes olimpiadas. Escribe un texto donde opines sobre el apoyo a los deportistas mexicanos.

Construye un mapa mental de los factores que intervienen en el desarrollo de estos atletas.

Graba un video donde te presentes como uno de los deportistas en una disciplina que elijas a tu preferencia. Y explica las dificultades a que te enfrentaste para lograr participar y obtener u n lugar en las olimpiadas.

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Revolución Mexicana 1.- Buscar un corrido que hable sobre un personaje de la Revolución Mexicana, 2.- Realiza una historieta con 5 viñetas mínimo, sobre el corrido, 3.- Investiga 5 calles que en tu ciudad tengan el nombre de personajes de la Rev. Mexicana, menciona en qué colonia se encuentran, 4.- Redacta un texto donde cuentes cómo sería la vida de algún personaje de la Rev. Mexciana si viviera en la actualidad.

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Elabora un código en C++, que muestre tus actividades durante las vacaciones,

Debe contener:

1. Evento:..

2. Duración:

3. Te agrado:

Debes incluir algo sobre las olimpiadas, que deporte te gusto mas y porque

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Students will learn about various African countries and create a poster to share their findings with the class.

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¡Claro! Aquí tienes una actividad de lenguaje diseñada para niños de 3 a 4 años que es atractiva y divertida:

Actividad: "La Caja de Palabras Mágicas"

Objetivo:

Desarrollar el vocabulario y la comprensión del lenguaje a través del juego y la imaginación.

Materiales:

1. Una caja decorada (puede ser una caja de zapatos o una caja de cartón que los niños puedan decorar).

2. Tarjetas con imágenes simples (animales, objetos cotidianos, alimentos, etc.).

3. Tarjetas con palabras correspondientes a las imágenes.

4. Disfraces o accesorios simples (sombreros, gafas de juguete, bufandas, etc.).

5. Un libro de cuentos ilustrado.

Preparación:

1. Decorar la caja: Permite que los niños decoren la caja con pegatinas, colores, y otros adornos para que se convierta en una "caja mágica".

2. Preparar tarjetas: Crea un conjunto de tarjetas con imágenes y palabras correspondientes. Por ejemplo, una tarjeta con una imagen de un perro y otra con la palabra "perro".

Desarrollo de la Actividad:

1. Exploración de la Caja Mágica:

Invita a los niños a explorar la caja mágica. Puedes decir algo como: "Vamos a ver qué palabras mágicas tenemos hoy en nuestra caja".

2. Descubrir Palabras:

Saca una tarjeta con una imagen y pídele a los niños que adivinen qué es. Después, muéstrales la tarjeta con la palabra correspondiente y léela en voz alta.

Repite el proceso con varias tarjetas, asegurándote de incluir palabras que sean familiares para los niños.

3. Juego de Roles:

Usa los disfraces y accesorios para que los niños representen las palabras que encuentran en las tarjetas. Por ejemplo, si encuentran una tarjeta con un "león", un niño puede ponerse una melena de león y rugir mientras los otros adivinan la palabra.

También puedes animar a los niños a inventar pequeñas historias usando las palabras de las tarjetas.

4. Cuento Interactivo:

Lee un libro de cuentos ilustrado a los niños, y a medida que encuentres palabras que coincidan con las tarjetas de la caja, pide a los niños que saquen la tarjeta correspondiente y la muestren.

Anima a los niños a participar en la lectura señalando las imágenes y palabras.

5. Canción o Rima:

Finaliza la actividad con una canción o una rima relacionada con las palabras de la caja. Puedes usar canciones populares o inventar una rima sencilla que incluya las palabras que aprendieron.

Reflexión:

Después de la actividad, haz una pequeña charla con los niños sobre las palabras que aprendieron y lo que más les gustó de la actividad.

Esta actividad combina el aprendizaje del lenguaje con el juego creativo y la interacción social, lo que la hace ideal para la edad de 3 a 4 años. ¡Espero que los niños se diviertan mucho con la Caja de Palabras Mágicas!

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El alumno observa un video sobre la contaminación del agua, los alumnos realizan una maqueta en legos sobre contaminación del agua en su comunidad, los alumnos explican su maqueta, los alumnos realizan por equipos un protector del agua y lo animan por animeid en su ipad

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Elabora una ficha descriptiva sobre El Oso Hormiguero con imagen.

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Elabora un experimento con sustancias y materiales que tengas en casa para demostrar la “Ley de la conservación de la materia”. Elabora un video explicando la metodología y una redacción tipo divulgación científica de tu experimento.

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Proyecto mi ciudad ideal,

-parte 1: creat una descripción detallada de el tema. Describe los edificios, los lugares, los transportes, los habitantes, las actividades que se realizan y lo que hace especial a tu ciudad.

Vocabulario a utilizar: Adjetivos para describir lugares, verbos para describir acciones comparativos y superlativos para hacer comparaciones.

Parte 2: Crear una representación física o digital de su ciudad basada en su descripción.

Parte 3: Crear un video donde presenten su escrito y una representación física o digital de su ciudad.

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Elabora una infografía y video sobre el bullying y qué hacer en caso de sufrirlo.

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Elabora un análisis de un texto literario.

Debes incluir lo siguiente:

Periodo histórico

Movimiento literario

Personajes

Estilo de redacción

Tema principal y cómo lo desarrolla el autor.