# data[].attributes.headline
حقائب معلم العلوم للأنشطة الصفية

# data[].attributes.subject
حقائب معلم العلوم للأنشطة الصفية

# data[].attributes.attachment_link.title
حقائب المعلم للأنشطة الصفية والتقويم

# data[].attributes.headline
حقائب وأدلة تتضمن أسئلة وفق اختبارات TIMSS

# data[].attributes.subject
حقائب وأدلة تتضمن أسئلة وفق اختبارات TIMSS

# data[].attributes.headline
-برامج المنطقة الشرقية

# data[].attributes.body
-برامج المنطقة الشرقية للتدريب الصيفي للمعلمين ليوم الأحد القادم الموافق ٢١ يوليو ..

( البرامج خاصة بشاغلي الوظائف التعليمية)

*تطوير المهارات التدريسية لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطه في ضوء Timss

🔴تاريخ البرنامج : الأحد ٢١ يوليو لمدة خمسة أيام

🕘الساعة التاسعة صباحا..

https://moe-sagov.webex.com/moe-sagov/j.php?MTID=m653874f3fa17448efe56bc0cb1c98345

# data[].attributes.headline
القياس القبلي <

# data[].attributes.body
القياس القبلي

https://forms.gle/3t3i1g8Pe9ykTu3D6

# data[].attributes.body
https://forms.gle/xzvJFj4Lr8XfVdo17

حصر (ليس تحضير البرنامج) بيانات المتدربين

# data[].attributes.headline
رابط ملف الأنشطة 

# data[].attributes.subject
رابط ملف الأنشطة 

# data[].attributes.headline
نعيمة الجاسم احياء نبا

# data[].attributes.body
نعيمة الجاسم احياء نبات

# data[].attributes.headline
ذكريات موسى جعفر العلوي 

# data[].attributes.subject
ذكريات موسى جعفر العلوي 

# data[].attributes.headline
ذكريات العلوي

# data[].attributes.subject
ذكريات العلوي

# data[].attributes.headline
نتعلم العلوم لانه مهم في الحياة و فهم ماحولنا

# data[].attributes.subject
نتعلم العلوم لانه مهم في الحياة و فهم ماحولنا

# data[].attributes.headline
العلوم أساس لبقية التخ

# data[].attributes.body
العلوم أساس لبقية التخصصات

# data[].attributes.headline
العلوم مهم لتطور القدر

# data[].attributes.body
العلوم مهم لتطور القدرة على جمع المعلومات لدى الطالب وطرح الاسئله وحل المشكلات وتنظيم الافكار

# data[].attributes.headline
لأنه طريقنا لفهم العالم من حولنا

# data[].attributes.subject
لأنه طريقنا لفهم العالم من حولنا

# data[].attributes.headline
لتطوير ماحولنا

# data[].attributes.subject
لتطوير ماحولنا

# data[].attributes.headline
اكساب الطالبات مهارات حل المشكلات   كذلك معرفة الطالبات طريقة التفكير الصحيح 

# data[].attributes.subject
اكساب الطالبات مهارات حل المشكلات   كذلك معرفة الطالبات طريقة التفكير الصحيح 

# data[].attributes.headline
نعيمة الجاسم ال

# data[].attributes.body
نعيمة الجاسم

التيمز له بعدين هما العمق والترابط

مجالاته 1-معرفي يعتمد على المعارف

2-إدراكي عقلي -معرفة ثم تطبيق ثم استدلال

# data[].attributes.headline
مشروع التيمز مهم للتوا

# data[].attributes.body
مشروع التيمز مهم للتواصل بين الدول والاستفادة من الخبرات

يعتمد مشروع التيمز على العمق والترابط

اكساب الطلاب مهارات من اهمها القدرة على حل المشكلات

# data[].attributes.headline
ذكريات العلوي

# data[].attributes.subject
ذكريات العلوي

# data[].attributes.body
مستويات العمليات المعرفية ( معرفة - تطبيق - استدلال )

عمليات التدريس ( تخطيط - تنفيذ - تقويم )

عمليات العلم ( الاساسية - التكاملية )

# data[].attributes.headline
١/ مشروع TIMSS يزكز علي بعدين أساسيين عند صياغه محتوي المنهج هما عمق المنهج والترابط.   ٢ / المجالات التي تقيسها اختبارات التيمز هي مجال المحتوي المعرفي او المضمون

# data[].attributes.subject
١/ مشروع TIMSS يزكز علي بعدين أساسيين عند صياغه محتوي المنهج هما عمق المنهج والترابط.   ٢ / المجالات التي تقيسها اختبارات التيمز هي مجال المحتوي المعرفي او المضمون

# data[].attributes.body
٢/المجال الادراكي العقلي او مجال العمليات المعرفية وتشمل المعرفه الوصف التمثيل المعرفه بالأدوات العلميه التطبيق الاستدلال

أهمية الاستقصاء العملي في التدريس ومميزاته

الاستقصاء يجعل الطالبات ينهمكون في التعلم بشكل نشط

يركز علي المتعلم والتعلم الذاتي

أهمية تطبيق الاستقصاء في العمل المخبري

طريقة حل المشكلات من الطرق الفعاله في تدريس مادة العلوم

زهراء

# data[].attributes.headline
منى العتيبي 

# data[].attributes.subject
منى العتيبي 

# data[].attributes.headline
انتصار الرزق

# data[].attributes.subject
انتصار الرزق

# data[].attributes.attachment_caption
دلال العثمان

# data[].attributes.body
مآثر الملا

# data[].attributes.attachment_link.title
زهراء المرهون

# data[].attributes.headline
التخطيط - التنفيذ - التقويم

# data[].attributes.subject
التخطيط - التنفيذ - التقويم

# data[].attributes.headline
مهارات التدريس  التخطي

# data[].attributes.body
مهارات التدريس التخطيط التنفيذ التقويم

# data[].attributes.headline
طرق ربط المعلومه ب الو

# data[].attributes.body
طرق ربط المعلومه ب الواقع العلمي

# data[].attributes.headline
مهارات التدريس

# data[].attributes.subject
مهارات التدريس

# data[].attributes.body
التخطيط

التنفيذ

التقويم

# data[].attributes.body
عمليات العلم الأساسية ( ملاحظة مقارنة قياس

عمليات العلم التكاملية

# data[].attributes.headline
مهارات التدريس 

# data[].attributes.subject
مهارات التدريس 

# data[].attributes.body
التخطيط

التنفيذ

التقويم

# data[].attributes.body
مايقوم به المعلم -الاداء المتعلق بتخطيط الدرس

# data[].attributes.body
التدريس نشاط مهني يتضمن تخطيط وتنفيذ وتقويم

# data[].attributes.headline
مهارات التدريس :

# data[].attributes.subject
مهارات التدريس :

# data[].attributes.body
التمهيد

التخطيط

عرض الدرس

الاغلاق

# data[].attributes.headline
التخطيط والتنفيذ و الت

# data[].attributes.body
التخطيط والتنفيذ و التقويم

# data[].attributes.headline
شرح فهم تواصل

# data[].attributes.body
شرح فهم تواصل

# data[].attributes.headline
عمليات التدريس ( تخطيط تنفيذ تقويم ) 

# data[].attributes.subject
عمليات التدريس ( تخطيط تنفيذ تقويم ) 

# data[].attributes.body
تختلف عن المهارات ( العمليات )

# data[].attributes.headline
التدريس هو استخدام مها

# data[].attributes.body
التدريس هو استخدام مهارات التدريس أثناء العمليه التعليميه

# data[].attributes.body
التدريس طريقة اعداد

المهارة طريقة التنفيذ

# data[].attributes.headline
التدريس مجموعة 

# data[].attributes.body
التدريس

مجموعة المهارات و الأنشطة و التدريبات التي تجهز مسبقا و يتم نفيدها خلال سير الحصة

مهارة التدريس

القدرة على انجاز الهدف و تقييمه و تحليل نتائج التحقق

# data[].attributes.headline
مفهوم التدريس هومفهوم 

# data[].attributes.body
مفهوم التدريس هومفهوم مهني يتم انجازه خلال ٣ خطوات هي التخطيط والتنفيذ والتقويم

اما مهارات التدريس هي القدره على اداء نشاط معين خلال ذي علاقه تخطيط الدرس وتنفيذه وثم تقويمه

# data[].attributes.headline
التدريس : هي مجموعة الأنشطة المستخدمة لايصال المعلومة

# data[].attributes.subject
التدريس : هي مجموعة الأنشطة المستخدمة لايصال المعلومة

# data[].attributes.body
أما مهارات التدريس هي القدرة على الوصول للهدف بطرق قابلة للقياس

# data[].attributes.headline
مفهوم التدريس نشاط مهن

# data[].attributes.body
مفهوم التدريس نشاط مهني يتم انجازه من خلال ثلاث عمليات تخطيط تنفيذ تقويم بهدف مساعدة الطلبه على التعلم

مهارات التدريس القدرة على اداء نشاط معين له علاقه بتخطيط التدريس وتنفيذه وتقويمه وهو قابل للتحليل لمجموعة من السلوكيات المعرفية والادائية والاجتماعية ومن ثم يمكن تقويمه

# data[].attributes.headline
التدريس هو التخطيط وال

# data[].attributes.body
التدريس هو التخطيط والتنفيذ والتقويم

المهارة هو تطبيق التدريس ع الوجه المعد له

# data[].attributes.body
خواص التغيرات الكيميائية

الاستراتيجية جدول التعلم وقراءة الصور وتدوين الأفكار

الاهداف تتعرف على بعض الخواص الكيميائية

تصنف المادة تبعا لخواصها الكيميائية

التهيئة ماذا ينتج عند احتراق ورقة

ما سبب تغير حالة المادة؟

عرض صور مختلفة لتغير حالة المادة

ماذا قرات بعد قواءة الدرس

سؤال تقويم

عرفي التغيرات الكيميائية

اعطي أمثلة مع ذكر الخواص

تقويم ختامي صلي بين العبارات

لخصي ما تعلمتي في شكلٍ خريطة مفاهيم تحتوي على تعريف التغيرات الكيميائية ودلائل حدوثها

الواجب هل يمكن اعادة الزبده المنصهرة وما نوع التغير ؟

# data[].attributes.headline
القانون الثالث

# data[].attributes.body
القانون الثالث لنيوتن

الأهداف

تحدد العلاقه التي تؤثر بها بعض الاجسام

التهيئه

تجربه عمليه

الاستراتيجيات

جدول التعلم

قرائة الصور

الوسائل التعليميه

الكتاب المدرسي

السبوره

جهاز عرض الشرائح

اساليب التقويم

التقويم القبلي ( حددي اي من قوانين نيوتن في الصور التي امامك ) قرائة الصور والربط بالمعرفه السابقه

التقويم المرحلي (ماهو نص قانون نيوتن الثالث)

التقويم الختامي (مثال عصفور يطير) اين قوة الفعل؟ وقوة رد الفعل؟

الواجب المنزلي

مالقوة المؤثره في جسم ساقط نحو الارض؟

# data[].attributes.headline
كيف تصنف العناصر 

# data[].attributes.subject
كيف تصنف العناصر 

# data[].attributes.body
جهينة

# data[].attributes.headline
كيف تصنف العناصر

# data[].attributes.subject
كيف تصنف العناصر

# data[].attributes.body
جهينة

# data[].attributes.headline
قانون الغاز المثالي

# data[].attributes.subject
قانون الغاز المثالي

# data[].attributes.attachment_link.title
قانون الغاز المثالي

# data[].attributes.headline
نماذج من درس ٢م -عبير 

# data[].attributes.body
نماذج من درس ٢م -عبير السعدي

# data[].attributes.headline
نماذج من درس ٢م -عبير السعدي

# data[].attributes.subject
نماذج من درس ٢م -عبير السعدي

# data[].attributes.headline
عمليات العلم الأساسية 

# data[].attributes.body
عمليات العلم الأساسية ( الملاحظة - القياس - التصنيف )

وهناك عمليات متكاملة (التفسير - فرض الفروض )

# data[].attributes.body
لماذا نتعلم العلوم ؟

تعريف مشروع التيمز

ما هي مهارات التدريس

تخطيط درس

مهارات التعلم

إكساب الطلاب مهارات التنفيذ

# data[].attributes.body
جهينة

# data[].attributes.headline
تطوير المهارات التدريسية لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء TIMSS ".

# data[].attributes.subject
تطوير المهارات التدريسية لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء TIMSS ".

# data[].attributes.body
تعرفنا على /

🔴أهمية واهداف التوجيهات الدولية لدراسة العلوم والرياضيات

ابعاد التوجهات العالمية الت تتناولها الدراسة الدولية من حيث المحتوى العلمي والعمليات المعرفية

🔴التدريس وعملياته

مهارات التدريس

مفهوم التدريس

عمليات التدريس

ممارسات التدريس الفاعلة

التخطيط للتدريس في ضوء التوجهات الدولية TIMSS

التخطيط التنفيذ التقويم

🔴عمليات العلم

أهمية عمليات العام في تدريس العلوم

🔴الطريقة الاستقصائية وتتدريس العلوم

التعلم المتمركز حول المشكلة

# data[].attributes.headline
عبير السعدي -النظام الشمسي-سادس ابتدائي

# data[].attributes.subject
عبير السعدي -النظام الشمسي-سادس ابتدائي

# data[].attributes.headline
المهمة الادائيه -الواجب -عمل نموذج للنظام الشمسي  -عبير

# data[].attributes.subject
المهمة الادائيه -الواجب -عمل نموذج للنظام الشمسي  -عبير

# data[].attributes.body
جهينة

# data[].attributes.body
الاهداف 1-المقصود بالسرعة والسرعة المتجهة

2-تمثيل السرعة بيانية

3-حساب السرعة

نواتج التعلم 1 -عرفي السرعة

ما الفرق بين السرعه المتجهه والسرعة

هل السرعه مادة

2- ماذا يمثل الخط السيني

قارني بين الخطين

اقرئي التمثيل البياني

3-اذكري قانون السرعة

طبقي القانون

استنتجي الوحدة

الواجب

صور بيانيه

ايها يتضمن سرعة متجهه

عرفي السرعه المتجهه

احسبي مقدارها