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Topes reductores de ruido para sillas, construidos con material reutilizado en su mayoría. El objeto es  ajustado a la medida de las patas de sillas y mesas del aula.

Son trozos de toallas o paños de cocina sin uso, pegados al tope de las patas del mobiliario de la sala, revestido y decorado por calcetines también sin uso, adosados a la silla con lana y cinta masking tape la cual es decorada según las preferencias de cada estudiante.

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Calcetines o algún género que este camino a ser desechado

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Calcetines o algún género que este camino a ser desechado

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Bastián Contreras

Benjamín López

Yocelyn Muñoz

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1. Subir las sillas arriba de la mesa o dar vuelta la mesa en caso de querer hacer los moldes para las mesas. 

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1. Subir las sillas arriba de la mesa o dar vuelta la mesa en caso de querer hacer los moldes para las mesas. 

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3. Marcar el molde de la pata de la mesa o silla en la hoja de block

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3. Marcar el molde de la pata de la mesa o silla en la hoja de block

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4. Recortar el molde dibujado en la hoja de block

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4. Recortar el molde dibujado en la hoja de block

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5. Marcar el molde dibujado en la hoja de block, en la tela.

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5. Marcar el molde dibujado en la hoja de block, en la tela.

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7. Colocar el molde en la mesa o silla, rellenar con algodón el interior para luego unirlo y pegarlo con un poco de masking tape para que quede firme. 

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7. Colocar el molde en la mesa o silla, rellenar con algodón el interior para luego unirlo y pegarlo con un poco de masking tape para que quede firme. 

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8. Amarrar la tela  con la lana , sobre el Masking tape para que éste no se vea. 

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8. Amarrar la tela  con la lana , sobre el Masking tape para que éste no se vea. 

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Objetivos de aprendizaje (Programa de Estudio 1ro básico Tecnología, 2013)

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Objetivos de aprendizaje (Programa de Estudio 1ro básico Tecnología, 2013)

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OA 2 : Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el resultado deseado.

OA 3: Elaborar un objeto tecnológico según las indicaciones del profesor, seleccionando y experimentando con: › técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras › materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros.

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Guardar y reutilizar en otra ocasión pedazos de tela sobrantes

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Guardar y reutilizar en otra ocasión pedazos de tela sobrantes

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Supervisar uso de tijeras, guiando para su uso correcto, trabajado de manera grupal y por turnos, brindando ayuda al  o los estudiantes que lo necesiten. 

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Supervisar uso de tijeras, guiando para su uso correcto, trabajado de manera grupal y por turnos, brindando ayuda al  o los estudiantes que lo necesiten. 

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Durante la clase los y las estudiantes mueven sillas y mesas, esto produce una distracción para los demás compañeros y compañeras y también para el docente en la sala haciendo perder la concentración y el hilo de la clase. Además de dañar sus oídos por el ruido que estos objetos producen. 

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Durante la clase los y las estudiantes mueven sillas y mesas, esto produce una distracción para los demás compañeros y compañeras y también para el docente en la sala haciendo perder la concentración y el hilo de la clase. Además de dañar sus oídos por el ruido que estos objetos producen. 

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Para esta problemática y necesidad es que creamos “Fundas anti ruido” para evitar que mesas y sillas emitan este ruido al ser desplazadas por cualquier motivo.