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1) Participação ativa do Conselho nas decisões da escola (aplicação de recursos, medidas disciplinares, plano pedagógico, etc.). Comunicação constante para além das assembleias, por meio de aplicativo de conversa. Escola sempre aberta para visitações e esclarecimentos aos membros do conselho.

2) Conselho consciente do seu papel junto à escola. Fortalecimento do sentimento de pertença. Comunidade do entorno contribuindo de forma assertiva, tendo os conselheiros como representantes da comunidade escolar para além dos portões da instituição.

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APROVEITAR O POTENCIAL DO WHATSAPP E DAS REDES SOCIAIS:

APROVEITE O POTENCIAL DO WHATSAPP E DAS REDES SOCIAIS:

Aproveitar o potencial do Whatsapp e das Redes Sociais - Pelo WhatsApp, é possível compartilhar convites, links, vídeos, fotos, figurinhas e eventos com um grande número de pessoas. Nas redes como Instagram e Facebook, é possível produzir conteúdo de forma intuitiva e conversar com a sua comunidade, por meio de enquetes, lives, stories, compartilhamentos de mensagens e interação em posts.

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Ações de mobilização:

1- Parceria com a VLI para ações de Educação Ambiental envolvendo comunidade e escola. Com vistas a superar os pontos viciados de lixo no entorno da escola.

2- Campanha de captação de novas matrículas e fortalecimento de vínculo com a escola.

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2 Implementar uma cultura antirracista na escola envolve diversas ações que promovem a conscientização, a inclusão e a equidade. Aqui estão algumas sugestões:

1. Formação de Educadores: Oferecer treinamentos contínuos para professores e funcionários sobre racismo, preconceito e práticas pedagógicas antirracistas.

2. Currículo Inclusivo: Revisar e adaptar o currículo escolar para incluir a história e as contribuições de pessoas negras e de outras minorias étnicas, promovendo uma visão ampla e inclusiva.

3. Literatura e Recursos Diversificados: Utilizar livros, materiais didáticos e recursos que reflitam a diversidade racial e cultural da sociedade.

4. Projetos e Atividades Temáticas: Organizar projetos, palestras, debates e atividades que abordem questões de raça, identidade e discriminação, incentivando a reflexão e o diálogo.

5. Ambiente Escolar Acolhedor: Criar um ambiente escolar que celebre a diversidade, com murais, exposições e eventos culturais que representem diferentes culturas e etnias.

6. Políticas Antirracistas: Desenvolver e implementar políticas claras contra o racismo e a discriminação, incluindo procedimentos para relatar e lidar com incidentes de racismo.

7. Parcerias com a Comunidade: Estabelecer parcerias com organizações e líderes comunitários que promovam a equidade racial e a justiça social, envolvendo a comunidade escolar em iniciativas colaborativas.

8. Clubes e Grupos de Afinidade: Apoiar a formação de clubes e grupos de afinidade para alunos de diferentes origens raciais, proporcionando um espaço seguro para discussões e apoio mútuo.

9. Avaliação e Melhoria Contínua: Realizar avaliações regulares das práticas e políticas escolares para identificar áreas de melhoria e garantir que os esforços antirracistas sejam eficazes e contínuos.

10. Educação para os Pais: Envolver os pais e responsáveis em programas de conscientização e educação sobre racismo e práticas antirracistas, promovendo uma comunidade escolar unida e informada.

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1 - Criação de projetos voltados para a preservação e recuperação do meio ambiente bem como valorização do potencial turístico da região.

Dar continuidade às ações do PROERER e às atividades/projetos desenvolvidos pela escola.

2 - Preservação do meio ambiente, geração de renda e empregos para a localidade.

Cultura de paz e valorização da autoimagem dos estudantes/responsabilidade social.

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Ações com a comunidade, comerciantes e moradores do entorno visando resolver situação de lixo na calçada, esquina da escola.

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EEEFM PEDRA AZUL

"A cultura antirracista não é apenas uma questão de tolerância e respeito; é um compromisso contínuo com a justiça, a igualdade e a dignidade para todas as pessoas, reconhecendo e celebrando as diversidades que nos tornam verdadeiramente humanos."

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1. Reuniões periódicas com objetivo de dialogar sobre prioridades e tomar decisões de forma conjunta; utilização de grupo de whatsapp para melhorar a comunicação.

2. Participação Comunitária e Inclusão: Os conselhos de escola promovem a participação ativa de pais, estudantes, professores e membros da comunidade nas decisões escolares, garantindo que diferentes perspectivas sejam consideradas, resultando em políticas e práticas mais inclusivas e representativas das necessidades e desejos de toda a comunidade escolar. Essa participação coletiva fortalece o senso de pertencimento e responsabilidade compartilhada, o que pode levar a um ambiente escolar mais colaborativo e harmonioso.

Melhoria Contínua da Qualidade Educacional: Envolver todos os interessados na avaliação e planejamento das atividades escolares contribui para identificar áreas que necessitam de melhorias e a desenvolver estratégias eficazes para abordar essas questões. Esse processo contínuo de feedback e ajuste contribui para a elevação da qualidade educacional de maneira sustentável.

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1. Reuniões mensais do conselho de escola abertas à toda comunidade escolar (comissão mista) para refletirmos sobre a escola que temos, a escola que queremos e como podemos nesse processo melhorar a convivência e aprendizagem de todos os nossos estudantes.

Contribuir com a mobilização de voluntários para participação nos grupos interativos e tertúlias literárias.

Participação e mobilização em projetos escolares, oficinas, aulas de campo como culminância de eletivas, feiras culturais, palestras, etc.

Ajudar na replicação das boas práticas desenvolvidas na escola, além de evidenciar nas páginas sociais da escola, também enviar nos grupos de whatsapp dos pais e estudantes.

2. Aproximar à comunidade escolar, fortalecendo a gestão democrática, participação e aprendizagem com foco no projeto de vida e sucesso escolar de todos os nossos estudantes.

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EEEFM Atílio Vivácqua

1. Aprofundamento e fortalecimento das ações do PROERER;

Realização de reuniões periódicas;

Realização de feiras de ciências, festas culturais ou eventos comunitários para promover a interação étnico racial;

2. Autoreconhecimento da etnia e a provocação da discussão na sociedade;

Inclusão social;

Participação comunitária;

Parcerias locais;

Responsabilidade social;

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1- Tertúlia:

Palestras e debates;

Projetos;

Para debater, conversar, discutir e fazer momentos de escuta e construção de conhecimentos sobre o antirracismo, racismo religioso e ideia de sustentabilidade+escola/educacao de qualidade.

2- Benefícios

Formação dos estudantes/cidadao;

Construção do conhecimento;

construção de uma escola sustentável e antirracista;

Participação ativa do conselho de escola para deliberar e contribuir para construção dessa escola busca reflorestar mentes.

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1. Empatia com a Comunidade Escolar;

Busca e o empenho em proporcionar um ambiente acolhedor;

Escuta Ativa de Conselheiros e Comunidade Escolar das ações a serem realizadas na Escola;

Compartilhamento das ações que estão sendo realizadas no interior da Unidade de Ensino;

Publicidade das ações que acontecem na Unidade de Ensino.

2. Melhoria das relações pessoais entre servidores e estudantes;

Intensificação das ações étnico-raciais na comunidade escolar;

Redução da/na incidência de casos de bullying no cotidiano;

Clima acolhedor no contexto escolar;

Fortalecimento do senso de pertencimento ao espaço escolar;

Desenvolvimento de habilidades socioemocionais e tecnológicas;

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1- Reuniões periódicas

Palestras e/ou Roda de Conversa

Projetos Comunitários (responsabilidade social)

Feedback e monitoramento das ações propostas e decisões do Conselho.

2- Envolvimento coletivo

Mobilização da comunidade escolar

Transparência nas ações escolares

Pluralidade de ideias

Melhoria dos resultados

Gestão democrática

Melhoria e fortalecimento da Comunidade Escolar

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Conselho de Escola da EEEFM Irineu Morello

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Conselho de Escola da EEEFM Irineu Morello

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Ações de mobilização:

Feira Interdisciplinar Cultural

II Encontro de Mulheres Irineu MORELLO

Benefícios sustentáveis e coletivos:

Promover momentos de formação socioemocional para os conselheiros e professores;

- Horta comunitária - escola do campo.

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1. * Implementação do comitê antirracista;

* Desenvolvimento de várias ações pelo comitê envolvendo a comunidade escolar;

* Parceria com o CRJ;

* Acolhimento das famílias do AEE;

* Reuniões periódicas com o Conselho de Escola;

2. * Cria uma proximidade maior da família com a escola;

* Conscientização de toda a comunidade escolar;

* Promoção da Equidade Racial.

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Conselho do CEEFMTI Professor José Leão Nunes  reunido

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Conselho do CEEFMTI Professor José Leão Nunes  reunido

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1. Realizar uma pesquisa para descobrir o real motivo que leva uma parcela significativa dos pais ou alunos não se declararem negros na matrícula escolar.

Ação de conscientização sobre a produção e coleta seletiva do lixo.

2. Trabalhar o racismo estrutural a partir da realidade escolar.

Diminuir o impacto do lixo no meio ambiente e transformar a consciência da comunidade sobre a importância de práticas diárias de descarte adequado dos resíduos.

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1.1-Reunir, extraordinarimante , com mais frequência, de acordo com a necessidade para discutir os problemas da escola e propor soluções.

1.2- Tentar envolver mais a comunidade nas ações da escola

2. Resolução dos conflitos de forma mais coletiva e efetivação da gestão democrática

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1 – Reuniões com frequência ou regulares. Planejamento educacional para o desenvolvimento e revisão de planos pedagógicos.

2 – Avaliação, monitoramento quanto ao desempenho acadêmico, administrativo e escolar.  Mediação e solução de conflitos escola/família e/ou família/escola. Buscar participação da família na escola com forte engajamento da comunidade junto a escola.

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EEEFM Professora Maria Trindade de Oliveira

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EEEFM Professora Maria Trindade de Oliveira

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1. Visita técnica com os estudantes no Rio Pardo, localizado no município de Ibatiba, na qual serão entrevistados antigos moradores da comunidade que compartilharão os impactos ambientais provocados pela ocupação desordenada das margens do rio, que possibilitará uma visão sustentável capaz de mudar o comportamento individual das futuras gerações.

2. Fortalecimento do senso de pertencimento e responsabilidade coletiva, com resultados significativos e melhorias na qualidade de vida da comunidade, visando as futuras gerações.

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Ações do Conselho Escolar

1. Elaboração e Monitoramento do Projeto Político-Pedagógico (PPP)

O Conselho Escolar participa da criação e revisão do PPP, alinhando diretrizes educacionais às necessidades e expectativas da comunidade escolar, com foco na inclusão de questões étnico-raciais e equidade.

2. Gestão dos Recursos Financeiros

O Conselho aprova e fiscaliza o uso dos recursos financeiros da escola, garantindo que sejam usados de maneira transparente e eficiente para promover a equidade e combater desigualdades étnico-raciais.

3. Promoção de Ações de Inclusão e Participação

O Conselho desenvolve iniciativas que incentivam a participação ativa de todos, promovendo um ambiente escolar inclusivo e equitativo, respeitando e valorizando a diversidade étnico-racial.

Benefícios do Conselho Escolar

1. Transparência e Prestação de Contas

A gestão financeira transparente e participativa do Conselho aumenta a confiança da comunidade e assegura recursos destinados à promoção da equidade étnico-racial.

2. Melhoria na Qualidade Educacional

Com a participação de diversos segmentos da comunidade, o Conselho contribui para ações que melhoram a qualidade do ensino, garantindo que questões étnico-raciais e de equidade sejam abordadas.

3. Fortalecimento do Sentimento de Pertencimento

A inclusão de diferentes vozes nas decisões escolares promove um senso de pertencimento e responsabilidade coletiva, estimulando a cooperação e o comprometimento com a equidade étnico-racial.

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1- Desenvolver ações de cada segmento promovendo a interação do conselho com a escola, realizando projetos que envolvam a participação ativa da comunidade escolar, incentivando a cooperação e o senso de pertencimento;

2- Cooperação, pertencimento, maior participação e engajamento da comunidade local.

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1 - Trabalhar com os conselheiros tema relacionado a cultura da paz, o antirracismo e a ERER.

2 - Clima harmonioso e agradável respeitando a diversidade cultural, religiosa, social, econômica profissional e etc.

1 - Promover momentos de integração do conselho de escola com a comunidade escolar oportunizando a troca de conhecimentos entre os segmentos.

2 - Comunidade escolar integrada e participativa.

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EEEFM PREFEITO JOSE MARIA MIGUEL FEU ROSA

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EEEFM PREFEITO JOSE MARIA MIGUEL FEU ROSA

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Problematização por parte dos membros nas reuniões e planejamento das ações da escola a partir do conceito de sustentabilidade e educação antirracista.

Benefícios - ações coerentes a melhoria da qualidade além dos resultados das avaliações.

Indicação de projetos trabalhando o protagonismo dos estudantes voltadas para a consciência ambiental.

Benefícios - Mudança nas práticas de conservação do espaço.

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EEEM "NOSSA SENHORA DE LOURDES"

1- Ações de Mobilização e engajamento

- Realização de reuniões trimestrais do Conselho de Escola com todos os membros da Comunidade Escolar, apresentando todo o trabalho realizado e os impactos dos mesmos no ambiente escolar e para além deste, tornando a comunicação destas ações mais transparentes.

2- Benefícios coletivos

- Incentivo das famílias em motivar os estudantes a serem participativos nas ações da Escola.

- Reconhecimento e valorização da importância do Conselho de Escola para o desenvolvimento educacional.

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1. Ações de mobilização do Conselho e Comunidade escolar:

*Ampliar a participação dos conselheiros, garantindo as assembleias por segmento

2. Benefícios sustentáveis e coletivos das ações:

*Maior publicidade das ações | proposições do conselho da escola.

*Ampliação dos espaços de discussão, proposição e engajamento da comunidade escolar

*Tomadas de decisões compartilhadas

*fortalecimento da identidade da instituição

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Cachoeiro de Itapemirim

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1. Promover palestras, rodas de conversa e mesas redondas com palestrantes da própria comunidade escolar como pais/responsáveis e/ou moradores do bairro e entorno, abordando os temas integradores e interdisciplinaridade do Currículo, como Trabalho, Ciência e Tecnologia, por exemplo.

2. Aumento do senso de pertencimento à escola; engajamento da família e da comunidade escolar no cotidiano da escola; fortalecimento do senso de coletividade.

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1. Divulgar os resultados das atividades realizadas pela/na escola e os próximos passos a serem dados, por meio de cartazes fixados no mural da escola e dos grupos de whatsapp das turmas da escola, afim de compartilhar as informações com os grupos; Comunicação atualizada; parceria com a comunidade e reuniões; roda de conversa com a frequência das famílias; engajamento com a Comunidade; mais participação da família na escola.

2. Benefícios: Percepção ampla de que Família e Comunidade Escolar juntas, propiciam o crescimento e o fortalecimento da escola, em busca de uma melhora significativa no desempenho da equipe docente e discente, em parceria com o Conselho de Escola.

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1 - Ações:

Participação da comunidade do espaço escolar;

Escuta ativa sempre de todos os envolvidos da comunidade escolar.

Realização do projeto "Caminho das águas";

Realização de projetos, palestras que envolvam membros da comunidade escolar, local e regional.

Tomada de decisão no coletivo.

Apoiar as ações propostas no ambiente escolar.

2 - Benefícios

Melhoria do ambiente escolar e do pertencimento do espaço escolar.

Crescimento da escola em seus pilares.

Melhoria da inclusão com os alunos do AEE.

Melhoria da empatia, respeito as diferenças em uma cultura de paz.

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1. Ações de Mobilização do Conselho e Comunidade Escolar

Criação e manutenção de um grupo de comunicação para compartilhamento rápido de informações relevantes;

Criação de murais informativos nos corredores da escola destacando eventos, conquistas e ações realizadas;

Organização de rodas de conversa (grupos interativos) abertas à comunidade escolar para discutir temas relevantes e ouvir sugestões;

Implementação de tertúlias dialógicas, onde todos os membros da comunidade escolar podem participar de discussões sobre temas previamente selecionados.

Utilização de textos literários ou científicos como ponto de partida para as discussões;

Promoção de campanhas e eventos antirracistas, como palestras, workshops e apresentações culturais;

Desenvolvimento de projetos interdisciplinares para investigar e propor soluções para o racismo ambiental e científico;

Agendamento de reuniões regulares do conselho escolar para discutir temas importantes e tomar decisões coletivas.

Inclusão de representantes de todos os segmentos da comunidade escolar (alunos, pais, professores, funcionários) nas reuniões.

Incentivo à participação ativa de todos os membros da comunidade escolar nas decisões e na gestão da escola, através do conselho.

Implementação de processos transparentes para a tomada de decisões, como consultas públicas e votações, através do conselho.

2. Benefícios Sustentáveis e Coletivos das Ações

Compartilhamento de Informações:

Benefícios Sustentáveis: Facilita a comunicação contínua e eficiente, reduzindo o uso de papel para comunicados e promovendo a sustentabilidade digital.

Benefícios Coletivos: Mantém toda a comunidade escolar bem informada e engajada, melhorando a transparência e a confiança entre todos os membros.

Divulgações das Ações Realizadas pela Escola:

Benefícios Sustentáveis: Cria uma cultura de prestação de contas e transparência, incentivando práticas sustentáveis através do compartilhamento de boas práticas e resultados.

Benefícios Coletivos: Valoriza e reconhece os esforços da comunidade escolar, promovendo um senso de orgulho e pertencimento.

Rodas de Conversa/Grupos Interativos:

Benefícios Sustentáveis: Promove a troca contínua de ideias e soluções, incentivando o pensamento crítico e a inovação para resolver problemas escolares e comunitários.

Benefícios Coletivos: Fortalece os laços comunitários e cria um espaço seguro para todos expressarem suas opiniões e contribuírem com suas perspectivas.

Tertúlias Dialógicas

Benefícios Sustentáveis: Fomenta o hábito de leitura e discussão crítica, contribuindo para o desenvolvimento intelectual contínuo dos participantes.

Benefícios Coletivos: Encoraja a participação de todos os membros da comunidade, promovendo o diálogo e o respeito mútuo.

Ações Macro Antirracista (Projeto Melanina)

Benefícios Sustentáveis: Cria um ambiente escolar mais justo e igualitário, contribuindo para uma sociedade mais inclusiva a longo prazo.

Benefícios Coletivos: Aumenta a conscientização e a sensibilidade sobre questões de racismo, fortalecendo a coesão social e o respeito pela diversidade.

Reuniões do Conselho

Benefícios Sustentáveis: Garante a continuidade e a regularidade na gestão escolar, promovendo a estabilidade e a eficiência nas ações tomadas.

Benefícios Coletivos: Assegura que todas as vozes sejam ouvidas e consideradas, promovendo decisões mais democráticas e representativas.

Gestão Democrática

Benefícios Sustentáveis: Estabelece uma cultura de governança inclusiva e participativa, que pode ser mantida e adaptada ao longo do tempo.

Benefícios Coletivos: Empodera todos os membros da comunidade escolar, promovendo a co-responsabilidade e a co-criação nas práticas educativas e de gestão.

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Equipe Engajada

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1- Ações de mobilização e engajamento (Conselho e Comunidade Escolar):

Reuniões regulares e participativas: são realizadas reuniões periódicas em que questões referentes a parte administrativa, financeiras e pedagógicas são debatidas afim de subsidiar a tomada de decisões pautada nos princípios da gestão democrática. Além disso, é promovida a sensibilização aos membros do conselho para a participação nas formações internas e externas.

2-Benefícios sustentáveis e coletivos:

A tomada de decisão de forma coletiva ela garante a sustentabilidade financeira, administrativa e a continuidade do processo pedagógico, fortalecendo o processo de ensino aprendizagem para fomentar educação pública de qualidade.

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1) Ações de Mobilização do Conselho e Comunidade Escolar:

Mobilização da comunidade escolar nos projetos que estão inseridos no plano de ação;

Acompanhamento das decisões pedagógicas e administrativas pela comunidade escolar;

2) Benefícios:

A comunidade se engaja nas ações e corrobora para uma educação com equidade. Desse modo, contribui para um processo de democrático. A reuniões de conselho são significativas e tornam o ambiente seguro para todos/todas.

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1) Ações de mobilização e engajamento

Ações de engajamento nos projetos desenvolvidos no âmbito escolar, tais como a educação antirracista, cultura da paz e educação para as relações étnico raciais.

2) Benefícios sustentáveis e coletivos

Fortalecer a participação dos conselheiros e da comunidade escolar, nas decisões de forma democrática, apoiando o projeto político pedagógico pensando na melhoria contínua da aprendizagem dos estudantes.

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2-Contribuições

Melhoria no entendimento do respeito a pessoa humana, consequentemente para além do estudante na sua dimensão integral, comunidades para se viver melhor respeitando a diversidade.

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1. a) Parcerias com projetos e agentes externos que tem como objetivo o desenvolvimento social e cognitivo da comunidade escolar.

b) Criando reuniões mensais como: encontros regulares, com a comunidade e alunos para compartilhamento de idéias e ações voltadas para melhoria da escola.

2. a) Promoção da comunição aberta fortalecendo a voz e o senso de comunidade.

b) Garantia da escuta e efetividade da participação de todos nas decisões escolares.

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Alfredo Chaves

Compartilhamento de ações via rede social;

Decisões coletivas sobre ações da escola;

Projetos que envolvam a comunidade;

Parceria com instituições para oportunizar formações para a comunidade;

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1. AÇÃO DE MOBILIZAÇÃO DO CONSELHO E COMUNIDADE ESCOLAR

Encontros períodicos do Conselho com a Comunidade Escolar.

Parceria ativa do Conselho de escola na busca ativa.

Mobilizar a comunidade (público) de como eles podem ajudar a escola, e por consequencia a sociedade como um todo.

2. BENEFÍCIOS

Fortalecer o diálogo e a transparência, aumentando a confiança mútua.

Desenvolvimento do espírito gregário além de melhorias na escola.

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1 - Incentivar membros da comunidade escolar expressar suas opiniões, sugestões, e angústias aos representantes do conselho de escola de cada segmento.

2- Permitir que a comunidade escolar seja ouvida e se sinta representada de forma integral.

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1- Ações da mobilização do Conselho e Comunidade escolar:

-Reuniões periódicas com pauta pré definida;

-Interatividade nos projetos pedagógicos;

2 Benefícios sustentáveis e coletivos das ações:

-Parcerias com a comunidade local;

-Inclusão ;

-Engajamento;

-Inclusão;

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1- Ações de Mobilização e engajamento

- Realização de reuniões trimestrais do Conselho de Escola com todos os membros da Comunidade Escolar, apresentando todo o trabalho realizado e os impactos dos mesmos no ambiente escolar e para além deste, tornando a comunicação destas ações mais transparentes.

2- Benefícios coletivos

- Incentivo das famílias em motivar os estudantes a serem participativos nas ações da Escola.

- Reconhecimento e valorização da importância do Conselho de Escola para o desenvolvimento educacional.

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1- Mobilização e conscientização da comunidade escolar por meio de palestras e rodas de conversa sobre o tema. Realizar reuniões periódicas para compartilhar ideias e planejar ações.

2- Maior engajamento e participação da comunidade escolar. Gestão democrática, transparência nas ações e decisões de melhoria da escola.

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CONSELHO DE ESCOLA DA EEEFM CHRISTIANO DIAS LOPES

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CONSELHO DE ESCOLA DA EEEFM CHRISTIANO DIAS LOPES

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1) Fortalecer o relacionamento entre escola e família; Incentivar o diálogo igualitário; Desenvolver sustentabilidade educacional com a comunidade; Promover ações para incentivar e garantir a permanência dos estudantes principalmente no ensino médio; Buscar parcerias com poder público; Capacitação dos membros do conselho;

2)Criar hábitos sustentáveis entre os membros da comunidade; Melhorar o rendimento escolar e consequentemente o fluxo de aprovação; Zelar pela educação antirracista; Melhoria da infraestrutura da escola; Parceria com lideranças locais, políticas e sociais; Melhoria nas relações interpessoais; Participação efetiva nas decisões da escola;

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Conselho de Escola Gisela Salloker Fayet

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1 - apoio total a realização do projeto institucional ‘Sinta na Pele’ , totalmente engajado ao tema educação antirracista, onde se realizam ações de empoderamento e elevação da auto estima e inserção de nossos jovens afro e indígenas descendentes na sociedade dentro e fora da escola.

2 - A ambientação da escola e a reutilização e encaminhamento para a reciclagem de materiais

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2) Benefícios sustentáveis e coletivos das ações:

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2) Benefícios sustentáveis e coletivos das ações:

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1 - Resgatar o evento HC Reluz, momento de finalizar o ano letivo apresentando à comunidade os trabalhos artísticos desenvolvidos pelos alunos e professores (pintura, coral, musical, teatro e produções literárias); Fortalecer o projeto Estante Mágica.

2 - Aumentar a autoestima dos alunos, fortalecer o sentimento de pertencimento à escola, aguçar o pensamento criativo, estabelecer parcerias com a comunidade. Integrar a família à escola.

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CTC- Rive Alegre

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Resposta da 1 -

Horta comunitária ( trabalhamos sustentabilidade em sala de aula e na prática)

Reuso de água dos ar condicionados e das chuvas ( para lavar pátio, e outros ambientes, em nossa unidade temos vários coletores de água fechados para essa atividade com torneiras)

Energia solar ( em nossa unidade já há esse recurso)

Resposta da 2 -

Palestras antirracismo

Mobilização intersetorial de palestras e ações com o governo e município ( saúde, segurança...)

Promoção de espaços de diálogo e reflexões sobre uma Educação Antirracista. Fortalecimento dos espaços democráticos de trocas e contribuições dos membros do Conselho. Pactuação do compromisso com a transparência.

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1. Eventos que mobilizem não só conselheiros como toda a comunidade integrando os mesmos a escola e também os deixando a par da importância do conselho e as informações da escola, como projetos, informações financeiras, perspectivas e planejamentos futuros.

2. Esperamos que com essa ação as mentes da comunidade e do conselho sejam “reflorestadas” no sentido de entenderem melhor o papel da escola, do conselho e dessa forma arejar a escola com mais participação da comunidade e também novas ideias.

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1. O conselho fomentar atividades interdisciplinares com exposições na comunidade escolar, fortalecendo uma educação antirracista utilizando os recursos financeiros para garantir a qualidade das ações.

2. Reconhecimento da qualidade da educação que a escola entrega para a sociedade. Assim como a escola reconhecer os serviços oferecidos pela comunidade, promovendo uma troca de experiências.

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CONSELHO DE ESCOLA DO CONSÓRCIO ZEFERINO OLIOSI

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CONSELHO DE ESCOLA DO CONSÓRCIO ZEFERINO OLIOSI

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1 - Ações de Mobilização do Conselho e Comunidade Escolar:

Reuniões Regulares do Conselho Escolar

Palestras e Workshop

Projeto de voluntariado

Comitê de Pais e Professores

Encontros Culturais e festas comunitárias

Programas de mentoria

Conselhos de Classe Participativos

2 - Benefícios Sustentáveis e Coletivos das Ações

Melhoria da qualidade educacional

Inclusão e diversidade

Desenvolvimentos e habilidades sociais

Fortalecimento da comunidade local

Maior engajamento e participação

Redução de conflitos

Apoio ao bem estar estudantil

Fomento à cidadania ativa

Aprimoramento da infraestrutura escolar.

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1- AÇÕES

Mobilizar ações que impactam na aprendizagem e desenvolvimento dos alunos.

Podem atuar de forma democrática na resolução de problemas.

2. Benefícios Pensar nas futuras gerações como um bem comum, zelando pela melhoria do espaço escolar e meio ambiente.

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Os benefícios sustentáveis e coletivos das ações relacionadas são:

·         A Promoção da Cultura da Paz e Respeito à diversidade humana;

·         Enriquecimento do currículo;

·         Fortalecimento da construção de uma escola na perspectiva inclusiva;

·         Formação de cidadãos críticos e reflexivos, comprometidos com a cidadania;

·         Promoção do Protagonismo juvenil;

·         Conhecimento das legislações sobre as temáticas étnico raciais e sustentabilidade.

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O Conselho de Escola  é o promotor da participação de várias pessoas na tomada de decisões importantes para a Instituição de Ensino, contribuindo grandemente para maior engajamento e responsabilidade de todos pra fazer a diferença na Educação.

Ações de mobilização:

canal de comunicação que aproxima o Conselho Escolar com a Instituição de Ensino.

Participação do Conselho nos grupos interativos na escola com os alunos nas aulas. Aproximando Conselho aos alunos.

Participação do Conselho nas JPPs, reuniões pedagógicas estreitando laço entre Conselho e os professores;

Participação das portarias e recursos que a escola recebe.

Participação nos eventos.

Benefícios sustentáveis :

fomentar práticas sustentáveis no ambiente escolar.

Benefícios coletivo:

construção coletiva com participação do Conselho do Plano de Ação da escola.

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EEEFM "NEWTRO FERREIRA DE ALMEIDA".  Leonardo; Valéria; Isabela; Camila; Sávio; Denize; Vanessa; Pablo; Daniely

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EEEFM "NEWTRO FERREIRA DE ALMEIDA".  Leonardo; Valéria; Isabela; Camila; Sávio; Denize; Vanessa; Pablo; Daniely

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O conselho de escola desempenha um papel crucial na promoção de práticas sustentáveis dentro da instituição educacional. Aqui estão algumas ações específicas que podem trazer benefícios sustentáveis:

Implementação de Políticas Ambientais: Desenvolver e implementar políticas que promovam a sustentabilidade ambiental, como a redução do consumo de energia, gestão eficiente de resíduos e uso de materiais ecológicos.

Educação Ambiental: Integrar a educação ambiental no currículo escolar, conscientizando os alunos sobre questões ambientais e incentivando práticas sustentáveis.

Projetos e Iniciativas Ecológicas: Apoiar e promover projetos e iniciativas ecológicas na escola, como jardins comunitários, compostagem, reciclagem e conservação da água.

Transporte Sustentável: Promover formas sustentáveis de transporte para alunos e funcionários, como campanhas de carona, uso de bicicletas e transporte público.

Parcerias com a Comunidade: Estabelecer parcerias com organizações locais e empresas que apoiam práticas sustentáveis, proporcionando recursos adicionais e conhecimentos especializados.

Monitoramento e Avaliação: Monitorar o progresso das iniciativas sustentáveis da escola, avaliar os impactos ambientais e ajustar as estratégias conforme necessário para melhorar continuamente.

Benefícios dessas ações incluem a redução da pegada de carbono da escola, economia de recursos financeiros a longo prazo, melhoria da saúde e bem-estar dos alunos e funcionários, engajamento da comunidade escolar e preparação dos alunos para serem cidadãos conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente.

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Ação 1

Palestras sobre letramento racial com professores, alunos e comunidade.

Benefício Sustentável: Melhorar a inclusão, reduzir conflitos, diminuir práticas de preconceito racial refletido muitas das vezes através de brincadeiras.

Ação 2

Mobilização junto aos pais e/ou responsáveis sobre a necessidade de declaração étinica/racial fidedigna do estudante.

Benefícios Sustetáveis:

Mais políticas públicas para a comunidade.

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1 - Momentos de Escuta Ativa / Deliberações das Prioridades / Execução Financeira com Foco na Aprendizagem.

2 - Valorização do Outro / Engajamento dos envolvidos / Sentimento de Pertencimento / Maior Qualidade das Aulas.

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Ações:

Reuniões formativas.

Assembleias trimestrais.

Diálogos pedagógicos.

Participação do Conselho em reunião de pais para prestação de contas.

Encontro de Pais.

Benefícios:

Um conselho com ideias de melhorar sempre.

Propostas de compras coerentes de forma a trazer o melhor para a escola e consequentemente o sucesso dos estudantes.

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2. - Resultados de aprendizagem em alto nível com equidade;

-Formação de cidadãos participativos e comprometidos;

-Intensificação do engajamento da comunidade escolar;

- Estudantes egressos com oportunidades reais a partir dos resultados do ENEM;

-Valorização dos projetos de vida dos estudantes;

-Valorização do clima escolar favorável, a partir das relações interpessoais na escola etc.

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1. AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO E ENGAJAMENTO:

a) Abertura da quadra de esportes para a comunidade aos finais de semana para atividades esportivas;

b) Uso do espaço fisíco em parceria com instituições para atividades artísticas e culturais.

2. BENEFÍCIOS SUSTENTÁVEIS E COLETIVOS:

a) Parceria com a associação dos coletores de materiais recicláveis de Itapemirim na coleta seletiva;

b) Parceria com a associação das marisqueiras do município.

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Ações de mobilizações:

Programa voluntariado;

Comissão temática;

Evento Comunitário;

Projeto de sustentabilidade;

Pesquisa de opinião;

Parcerias com a comunidade entorno da escola.

Benefícios sustentáveis:

Gerar pertencimento;

Engajamento dos alunos, pais e comunidade;

Escola mais humanizada;

Vínculos com organizações locais.

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1. Projetos de gestão de resíduos; ações para engajamento nas avaliações externa; ações e publicidade sobre preservação dos espaços escolares; parcerias com instituições e parceiros para ações pedagógicas.

2. Fomentar o consumo consciente e destinação adequada dos resíduos, melhoria dos índices da unidade escolar; preservação dos espaços e ampliação da sensação de pertencimento, qualificação das ações pedagógicas.

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1. Socialização das informações referentes ao Conselho no grupo de WhatsApp.

Realização de reuniões com os conselheiros.

Exposição da Prestação de Contas no mural da escola.

Convite para participação dos conselheiros nas atividades da escola.

2. Benefícios:

Participação ativa dos membros do Conselho de Escola.

Fortalecimento da transparência do uso das verbas disponibilizadas para a escola.

Despertar o sentimento de pertencimento dos membros do Conselho e da comunidade em geral.

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A participação ativa do conselho e da comunidade pode levar à implementação de práticas pedagógicas mais eficazes e adaptadas às necessidades dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado mais enriquecedor.

A colaboração ajuda a identificar e implementar processos mais eficientes, reduzindo desperdícios e melhorando a gestão dos recursos financeiros e humanos da escola.

A diversidade de perspectivas e experiências trazidas pelo conselho e pela comunidade pode estimular novas ideias e abordagens inovadoras para a educação e gestão escolar.

A participação ativa e o envolvimento nas atividades escolares ajudam a construir um senso de pertencimento e coesão entre os membros da comunidade escolar.

Quando os membros da comunidade participam ativamente das decisões e atividades escolares, há um aumento na responsabilidade compartilhada e no compromisso com o sucesso dos alunos e da escola.

A colaboração entre a escola e a comunidade cria uma rede de suporte que pode ajudar a resolver problemas e desafios de maneira mais eficaz, promovendo um ambiente mais solidário.

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Mobilizar a comunidade para participar ativamente das atividades desenvolvidas pela Unidade Escolar. Ter a participação dos setores nos eventos e atividades. Um plano de ação voltado para um olhar voltado para o ERER.

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1. Mobilização do Conselho de Escola para fomentar na escola uma atividade de Criação de um mural de biografias de figuras negras importantes na sociedade de Guarapari, que representam a ancestralidade do município

2. O objetivo da ação será promover e valorizar as significativas contribuições culturais e sociais que a comunidade quilombola trouxe ao município

Sustentabilidade da ação:

Ao celebrar a diversidade e promover o respeito mútuo, o projeto fortalece os laços dentro da comunidade escolar e entre os membros da comunidade em geral.

3. Ao educar sobre preconceito, igualdade e a contribuição de figuras negras importantes, o projeto promove uma cultura de igualdade e justiça.

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EEEFM Professor João Antunes das Dores - Serra

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EEEFM Professor João Antunes das Dores - Serra

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1. Ações de mobilização e engajamento (Conselho e Comunidade Escolar):

Parceria com o Centro Municipal das Juventudes, em Planalto Serrano - produção de fotos de personalidades de mulheres negras;

Parceria com Projeto AICA;

Parceria com Associação Banco Regional Ambiental (ABRASOL) de Planalto Serrano - Bloco B;

Resgate histórico do Bairro Planalto Serrano, a partir de relatos de moradores antigos

Parcerias com Escolas da Região.

2. Benefícios Sustentáveis e Coletivos:

Aumento da autoestima das estudantes negras;

Doações de alimentos para comunidade, arrecadados durante projetos desenvolvidos na escola;

Aumento do sentimento de pertencimento dos estudantes à comunidade

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Aprender com nossos pares formas diferentes de observar uma realidade.

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Consorcio Francisco Lourenço Andrade

1 ações de mobilização da comunidade escolar:

Desenvolver momentos de integração entre a escola e a comunidade escolar com ações

antirracistas como palestras rodas de conversa onde as comunidades tradicionais sejam evidenciadas em seus aspectos positivos e, não como reproduções esteriotipadas.

2 contribuições : Melhoria do entendimento do ser humano ser tratado como pessoa , um ser com

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1. # Reuniões periódicas;

# Acolhimento aos conselheiros;

#Palestras sobre as temáticas;

# Formações;

# Divulgações em murais e redes sociais da escola sobre os temas trabalhados;

2. # Aprimoramento da gestão democrática;

# Participação ativa da comunidade;

# Conhecimento aprofundado dos temas e sua relevância.

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1. Desenvolvimento de Projetos conjuntos: Palestras e Wokshops ofertada às famílias da comunidade escolar que contemple a problemática de conscientização do Ambiente Sustentável. Trabalhar em objetivos comuns pode aumentar o engajamento e fortalecer a colaboração.

2. Economia circular: Incentivar o reaproveitamento e a reciclagem de materiais e produtos, minimizando o desperdício e promovendo o uso eficiente dos recursos.

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1 - proposição e acompanhamento de ações culturais; sugestões e implementação de unidades experimentais; auxiliam na melhoria da estética pedagógica da escola; engajamento na resolução de problemáticas do cotidiano escolar;

2 - enriquecimento das práticas pedagógicas; experiências sustentáveis nas unidades de experimentação; fortalecimento do sentimento de pertencimento.

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1 -Ação Pedagógica ( conscientização sobre o uso do celular em benefício da aprendizagem( Conselheiros visitaram a escola presencialmente )

2 - Maior entendimento dos estudantes do uso do celular na sala de aula.

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1. *Promoção de evento cultural envolvendo os alunos com apresentação aberta a comunidade cujas temáticas estão relacionadas às áreas de ciências com ênfase em sustentabilidade.

*1. Realização do dia da família na escola com presença e apresentação dos membros do conselho de escola.

2. *Incentiva a criatividade e a pesquisa científica entre os estudantes.

Valoriza a cultura local e o conhecimento científico.

Promove a integração entre escola e comunidade.

Facilitar a comunicação e a troca de ideias.

Promover transparência e engajar nas decisões.

Fortalecer o sentimento de pertencimento e responsabilidade coletiva.

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Benefícios e coletivos das ações:

Fortalecimento da gestão democrática pela dialogicidade.

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1--Compartilhamento de innformações via canais digitais, bem como compartilhamento de ações planejadas ou em execução inerentes ao tema do seminário.

2--Maior engajamento da comunidade nas ações desenvolvidas pela escolar.

valorização da diversidade cultural como ferramenta no processo de autoaceitação e mitigação do racismo e preconceito e discrimanação em geral

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1- Oficinas realizadas pelos estudantes dos cursos técnicos de letramento digital para a comunidade de pais/responsáveis.

2- Promover inclusão digital na comunidade escolar na perspectiva de redução das desigualdades sociais.

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Ações:

1. Formação Continuada e Capacitação:

Organizar workshops, palestras e seminários sobre questões raciais, igualdade e justiça ambiental.

Promover a formação de professores e funcionários em práticas antirracistas e sustentabilidade ambiental.

2. Projetos e Atividades Escolares:

Implementar projetos interdisciplinares que integrem temas de justiça racial e sustentabilidade ambiental no currículo escolar.

Desenvolver atividades extracurriculares, como clubes de leitura sobre literatura afro-brasileira e grupos de ação ambiental.

3. Eventos e Campanhas de Conscientização:

Realizar eventos temáticos, como semanas de conscientização, feiras culturais e ambientais, e exibições de filmes seguidos de debates.

Promover campanhas de conscientização, utilizando murais, cartazes e mídias sociais para disseminar informações e incentivar o engajamento.

4. Envolvimento dos Pais e da Comunidade:

Incentivar a participação dos pais em atividades escolares e projetos comunitários, promovendo um ambiente de colaboração e engajamento coletivo.

Benefícios:

Promoção da Justiça Social: Ao integrar a educação antirracista, a escola contribui para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa.

Melhoria do Ambiente Escolar: Ações ambientais ajudam a criar um ambiente mais saudável e sustentável para todos.

Fortalecimento da Comunidade: O envolvimento da comunidade escolar promove um senso de pertencimento e cooperação.

Desenvolvimento de Habilidades: Alunos e membros da comunidade desenvolvem habilidades críticas para enfrentar desafios globais e locais.

Impacto Positivo no Meio Ambiente: A integração de práticas sustentáveis reduz o impacto ambiental da escola e promove um futuro mais verde.

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EEEFM PROFESSORA MARIA MAGDALENA DA SILVA

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EEEFM PROFESSORA MARIA MAGDALENA DA SILVA

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A mobilização do Conselho Escolar é uma estratégia crucial para melhorar a gestão e o envolvimento da comunidade escolar através de eventos que promovam a interação entre pais, professores, comunidade, servidores etc..

Campanhas de Conscientização através da realização de  campanhas sobre temas importantes para a escola, como sustentabilidade ou inclusão entre outros

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Equipe do Conselho de Escola período de 2024/2026.

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Trocas de experiências!

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1. O conselho de Escola é novo. A escola ficou sem gestor por um tempo e, após a nova gestão, foi reorganizado todo o conselho de escola. Agora começou as ações de diálogo para a reorganização e mobilização da comunidade escolar para que a proposta pedagógica da escola seja desenvolvida de forma a garantir a aprendizagem dos estudantes.

2. Há ações de promoção e valorização da diversidade com a realização de palestas. Acolhimento dos estudantes e toda comunidade escolar para fortalecer os vínculos afetivos e sentimento de pertencimento a curto e longo prazo. Para tanto, o envolvimento de estudantes egressos nestas ações.