# data[].attributes.headline
Первый из пяти интерактивных элементов

# data[].attributes.subject
Первый из пяти интерактивных элементов

# data[].attributes.body
Элемент содержит только этот текст

# data[].attributes.headline
Второй из пяти интерактивных элементов.

# data[].attributes.subject
Второй из пяти интерактивных элементов.

# data[].attributes.body
Элемент содержит только эту картинку

# data[].attributes.headline
Третий из пяти интерактивных элементов

# data[].attributes.subject
Третий из пяти интерактивных элементов

# data[].attributes.body
Элемент содержит только гиперссылку на эту самую доску на сайте Padlet

# data[].attributes.headline
Четвертый из пяти интерактивных элементов

# data[].attributes.subject
Четвертый из пяти интерактивных элементов

# data[].attributes.body
Элемент содержит документ с пробным текстом

# data[].attributes.headline
Пятый из пяти интерактивных элементов

# data[].attributes.subject
Пятый из пяти интерактивных элементов

# data[].attributes.body
Элемент содержит ссылку на видео на YouTube

# data[].attributes.attachment_link.title
Видеоурок Знакомство с сервисом Padlet

# data[].attributes.headline
Ответ на задание:

# data[].attributes.subject
Ответ на задание:

# data[].attributes.body
Сервис очень удобный и имеет массу возможностей.

Однако, отучившись в классическом Университете, мне очень сложно представить себе использование таких сервисов убеленными сединами профессорами для подачи серьезного материала, требующего глубокого и вдумчивого осмысления. Например, по математике, физике, химии и т.д. При этом, для занятий, например, по английскому языку, этот сервис у нас активно применялся и был очень удобен во время работы. Мне кажется, стоит учитывать общеизвестную истину о том, что "всему свое время и свое место".