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La niñez se refiere a la primera etapa del desarrollo humano que sigue a la infancia y precede a la adolescencia. Esta etapa varía culturalmente y se caracteriza generalmente por la dependencia de los adultos, la educación formal y la formación temprana de la identidad personal y social.

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1. Aspecto Biológico:

Crecimiento Rápido: Los niños experimentan un crecimiento físico y desarrollo cerebral significativo.

Desarrollo Motor: Mejora de habilidades motoras como caminar, correr y escribir.

Cambio Dentario: Pérdida de dientes de leche y crecimiento de dientes permanentes.

2. Aspecto Psicológico:

Desarrollo del Lenguaje: Adquisición de vocabulario y mejora de las habilidades lingüísticas.

Imaginación y Creatividad: Juegos imaginativos y desarrollo de habilidades creativas.

Aprendizaje Social: Aprenden a interactuar con otros niños y a desarrollar habilidades sociales.

3. Aspecto Social:

Dependencia Familiar: Dependencia de los padres o cuidadores para satisfacer las necesidades básicas.

Educación Formal: Inicio de la educación formal en guarderías y escuelas primarias.

Juego en Grupo: Participación en juegos con otros niños, lo que fomenta la socialización.

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La adolescencia es la etapa de transición entre la niñez y la edad adulta. Esta fase se caracteriza por cambios significativos en el cuerpo, la mente y las relaciones sociales. La adolescencia suele comenzar con la pubertad y puede extenderse hasta mediados de los 20 años, dependiendo de la cultura y el contexto social.

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1. Aspecto Biológico:

Pubertad: Desarrollo de características sexuales secundarias como el crecimiento del vello, cambios en la voz y desarrollo de los senos.

Crecimiento Físico: Experimentan un rápido crecimiento en altura y peso.

Maduración Cerebral: Desarrollo del cerebro, especialmente en áreas relacionadas con el control emocional y la toma de decisiones.

2. Aspecto Psicológico:

Identidad y Autonomía: Búsqueda de la identidad personal y la independencia de los padres.

Exploración de Roles: Experimentación con diferentes roles y comportamientos para encontrar su lugar en el mundo.

Desarrollo de la Autoimagen: Preocupación por la apariencia física y la aceptación social.

3. Aspecto Social:

Amistades: Mayor énfasis en las relaciones de amistad y la aceptación entre pares.

Relaciones Románticas: Inicio de relaciones románticas y exploración de la intimidad emocional y física.

Independencia: Búsqueda de independencia social y económica de la familia.

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Trastornos del Espectro Autista (TEA): Dificultades en la comunicación, interacción social limitada, comportamientos repetitivos.

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Inatención, hiperactividad, impulsividad, dificultad para concentrarse.

Trastorno del Aprendizaje: Dificultades significativas en la adquisición y uso de habilidades académicas.

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Depresión: Sentimientos persistentes de tristeza, pérdida de interés en actividades, cambios en el apetito y el sueño.

Bipolaridad: Episodios maníacos (elevación del estado de ánimo) seguidos de episodios depresivos.

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Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG): Preocupación excesiva y persistente, inquietud, dificultad para controlar las preocupaciones.

Trastorno de Pánico: Ataques de pánico repentinos y recurrentes, miedo intenso, sensación de pérdida de control.

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Trastornos del Comportamiento y Conductuales

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Trastornos del Comportamiento y Conductuales

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Trastorno Disocial: Violación de derechos básicos de otros, comportamiento agresivo, falta de empatía y remordimientos.

Trastorno Negativista Desafiante: Hostilidad hacia figuras de autoridad, desafío, ira constante.

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Anorexia Nerviosa: Restricción de la ingesta de alimentos, miedo intenso a aumentar de peso, imagen corporal distorsionada.

Bulimia Nerviosa: Episodios de ingesta excesiva seguidos de conductas para evitar el aumento de peso.

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Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT): Flashbacks, pesadillas, evitación de situaciones que recuerdan al trauma.

Trastorno de Desregulación Disruptiva del Estado de Ánimo (TDDEA): Irritabilidad crónica, explosiones de cólera desproporcionadas.

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Trastorno de la Conducta Alimentaria Selectiva: Restricción de la ingesta alimentaria debido a preferencias sensoriales.

Trastorno de Tics: Movimientos o sonidos repetitivos e involuntarios.

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1. Genética: La predisposición genética puede aumentar la vulnerabilidad a ciertos trastornos mentales. Los niños con antecedentes familiares de trastornos psiquiátricos tienen un mayor riesgo de desarrollar problemas similares.

2. Neurobiología: Anomalías en el desarrollo cerebral, como desequilibrios en los neurotransmisores, pueden contribuir a trastornos mentales en la niñez. Los desafíos en las áreas del cerebro que regulan las emociones y el comportamiento pueden llevar a problemas psicológicos.

3. Factores Prenatales y Perinatales: Exposición a sustancias tóxicas durante el embarazo, complicaciones durante el parto y problemas de salud neonatal pueden aumentar el riesgo de problemas psicológicos en la niñez.

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1. Experiencias Traumáticas: Traumas tempranos, como abuso físico, sexual o emocional, así como eventos traumáticos o pérdidas significativas, pueden llevar al desarrollo de trastornos mentales en la niñez.

2. Estilos Parentales: Estilos parentales inadecuados, como la sobreprotección extrema o la negligencia, pueden afectar negativamente el desarrollo emocional del niño y predisponerlo a trastornos mentales.

3. Apego Inseguro: La falta de un apego seguro con los cuidadores puede afectar la capacidad del niño para regular las emociones y desarrollar relaciones saludables, lo que puede contribuir a problemas psicológicos.

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1. Ambiente Familiar: Un ambiente familiar disfuncional, caracterizado por conflictos crónicos, divorcio, abuso o falta de apoyo emocional, puede ser un factor predisponente para los trastornos mentales en la niñez.

2. Experiencias Escolares: Problemas académicos, acoso escolar (bullying), dificultades en las relaciones con compañeros y problemas de adaptación en el entorno escolar pueden desencadenar problemas mentales en los niños.

3. Presión Social: Las expectativas sociales y el estrés relacionado con el rendimiento académico, la apariencia física y la aceptación social pueden afectar negativamente la salud mental de los niños.

4. Factores Socioeconómicos: La pobreza, la falta de acceso a la atención médica y los recursos educativos limitados pueden aumentar la vulnerabilidad a los problemas de salud mental en la niñez.

5. Presión Académica: Expectativas académicas excesivas y el estrés relacionado pueden llevar a problemas como el trastorno de ansiedad por rendimiento.

6. Falta de Apoyo Social: La falta de redes de apoyo adecuadas, tanto en el hogar como en la comunidad, puede aumentar el riesgo de trastornos mentales en la niñez.

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1. Normas Culturales: Las normas y expectativas culturales en relación con el comportamiento y las emociones pueden influir en la percepción y expresión de los problemas mentales en los niños.

2. Estigma Social: El estigma asociado con los problemas de salud mental puede dificultar la búsqueda de ayuda y el acceso a servicios de salud mental adecuados.

3. Recursos Comunitarios: La disponibilidad y accesibilidad de servicios de salud mental en la comunidad pueden influir en la detección temprana y el tratamiento de los trastornos mentales en la niñez.

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1. Desarrollo Cerebral: Durante la adolescencia, el cerebro continúa madurando, especialmente en áreas relacionadas con el control emocional y la toma de decisiones. Los desequilibrios en el desarrollo cerebral pueden contribuir a trastornos mentales.

2. Cambios Hormonales: Las fluctuaciones hormonales pueden afectar el estado de ánimo y el comportamiento en la adolescencia, contribuyendo a trastornos del estado de ánimo como la depresión y el trastorno bipolar.

3. Factores Genéticos: La predisposición genética puede aumentar la vulnerabilidad a ciertos trastornos mentales en la adolescencia, especialmente aquellos que tienen una base genética, como la esquizofrenia.

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1. Identidad y Autoconcepto: La búsqueda de la identidad personal y la aceptación social pueden generar estrés y ansiedad. Los adolescentes pueden experimentar conflictos entre lo que son y lo que se espera que sean.

2. Presiones Académicas y Sociales: Las expectativas académicas y las presiones sociales, como el acoso y la presión de grupo, pueden contribuir a la ansiedad, la depresión y otros trastornos del estado de ánimo.

3. Cambios en las Relaciones Sociales: Los cambios en las relaciones familiares y románticas pueden ser fuente de estrés emocional, especialmente si implican conflictos o pérdidas.

4. Experiencias Traumáticas: Eventos traumáticos, como abuso o pérdida de un ser querido, pueden tener un impacto significativo en la salud mental de los adolescentes.

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1. Cultura y Normas Sociales: Las expectativas culturales y las normas sociales pueden influir en cómo se perciben y tratan los problemas de salud mental en los adolescentes.

2. Estigma y Acceso a la Atención Médica: El estigma social relacionado con los problemas de salud mental puede dificultar la búsqueda de ayuda. Además, el acceso limitado a la atención médica puede retrasar el diagnóstico y el tratamiento.

3. Apoyo Familiar y Comunitario: Un ambiente familiar y comunitario de apoyo puede mitigar los efectos de los factores de estrés y reducir el riesgo de problemas de salud mental en los adolescentes.

4. Tecnología y Redes Sociales: Las interacciones en línea y las redes sociales pueden afectar la autoimagen y la autoestima, contribuyendo a trastornos del estado de ánimo y la ansiedad.