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¿Qué modelos de país se confrontan desde lo histórico-lo ideológico y los socio-económico?

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¿Qué modelos de país se confrontan desde lo histórico-lo ideológico y los socio-económico?

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¿Qué situaciones atentan a la identidad de país que tenemos?

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¿Qué situaciones atentan a la identidad de país que tenemos?

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¿Qué aspectos distintivos de los proyectos de país se ponen en juego en este marco?

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¿Qué aspectos distintivos de los proyectos de país se ponen en juego en este marco?

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¿Cómo podemos contribuir individual y colectivamente en la construcción de la democracia?

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¿Cómo podemos contribuir individual y colectivamente en la construcción de la democracia?

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¿Cómo definimos un problema? ¿Qué estrategias generamos para atenderlo? ¿Qué propuestas sugerimos para abordarlo?

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¿Cómo definimos un problema? ¿Qué estrategias generamos para atenderlo? ¿Qué propuestas sugerimos para abordarlo?

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Los aspectos distintivos en cuanto  a democracia siempre que las políticas liberales respeten la participación e inclusión   y desarrollo en momento de cambio a nivel nacional e internacional. 

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Los aspectos distintivos en cuanto  a democracia siempre que las políticas liberales respeten la participación e inclusión   y desarrollo en momento de cambio a nivel nacional e internacional. 

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Inculcar a las distintas generaciones sobretodo a los más jóvenes la importancia de vivir en democracia en comparación con otros países que no viven en una democracia plena.

Fomentar la participación en distintos estamentos de la sociedad y de esa forma contribuir a la construcción de una sociedad democrática.

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Confrontan en distintas agrupaciones politicas basicamente dos ideas de conduccion, una de ultra derecha y otra mas tradicional.
Dentro las ideas encontramos propuestas totalmente desconocidas a nivel historico en el pais, como eliminar el banco central, la libre portacion de armas, etc. Y propuestas dirigidas a la inclusión social y defensa de la industria nacional entre otras.
Creemos que nos encotramos ante una eleccion de tercios historica y muy importante, donde se torna indispensable la participacion de todos ya que decidimos como nunca el rumbo que tomara el pais hacia adelante.

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Refleja la diferencia entre pertenecer a un sistema democrático o no lo que influye a nivel país. La importancia del sistema democrático en la inclusión, en el sistema cooperativo, en la integración y libre participación.

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- invasión a ucrania
-situación  Israel
- Probable invasión de China a Taiwan
- Corea del Norte?
-Narcotrafico, México,  Colombia
Cuales son las consecuencias?
- Depende  del posicionamiento  nacional
De todas maneras  el país se be afectado directa o i directamente.
- Recursos : menos disponibilidad.
- Económicamente: relaciones comerciales
- Medio ambiente; contaminación.
- vulneracion de los derechos humanos.

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Lo importante es que se definen ideas que o simbolismos poco argumentado. Sería interesante saber que posición toma la entidad bancaria.

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Algunas de estas situaciones pueden ser a favor o en contra.

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En lo económico como país estamos dejando que tomen nuestros recursos. La falta de desarrollo local, contaminación, la poca regulación legal y la falta de condiciones en la explotación de los recursos.

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Hacer docencia es fundamental el conocimiento de la información.
Votar cada cuatro años sin compromiso ni control en la falta de responsabilidad de los postulados a los cargos.

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Estrategias:
- Investigación  respecto  a diferentes  problemáticas sociales.
-Relevamiento de intereses  de los jóvenes.
- Involucramiento de nuestra  coop.
Propuesta:
- Educación cooperativa
Visibilizar las diferentes herramientas que ofrece el cooperativismo, como salida laboral. Con base en los valores y principios cooperativos .

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Conversación familiar y en instituciones educativas.

Charlas educativas de personas que han atravesado por dichas adicciones
Crear espacios de contención y seguimiento.

La institución puede ser organizativa, puente y ejecutora.

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Comunicación adolescente y redes sociales 

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Comunicación adolescente y redes sociales 

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_ capacitación  desde las redes sociales
_ educación / concientización /debates

Facilitador/trabajar desde las.instituciones intermedias /