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¿Qué plantea la naturaleza multicausal de los trastornos psicopatológicos? 

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¿Qué plantea la naturaleza multicausal de los trastornos psicopatológicos? 

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Giráldez (2003) plantea que "La naturaleza multicausal de los trastornos psicopatológicos se refiere a que estos trastornos son el resultado de la interacción de múltiples factores biopsicosociales. Esto quiere decir que no existe una única razón que declare el proceso de los trastornos psicológicos que repercuten en la infancia y la adolescencia; sin embargo, se trata de un fenómeno complejo que implica la interacción de factores tanto biológicos, psicológicos y sociales".

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Conceptos y características principales de la psicopatología de la niñez y la adolescencia 

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Conceptos y características principales de la psicopatología de la niñez y la adolescencia 

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La psicopatología de la niñez y la adolescencia se refiere al estudio de los trastornos psicológicos que afectan a los niños y adolescentes . Estos trastornos pueden incluir problemas emocionales, de conducta, de aprendizaje, de atención, entre otros . La psicopatología en la infancia y la adolescencia es un fenómeno complejo que involucra la interacción de múltiples factores biopsicosociales . Por lo tanto, su estudio requiere un enfoque teórico y clínico integrado para su comprensión y tratamiento. (Giráldez, 2003).

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¿Cuáles son los aspectos biopsicosociales y los factores predisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia?

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¿Cuáles son los aspectos biopsicosociales y los factores predisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia?

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Cuando se habla de factores biopsicosociales se hace énfasis en factores biológicos, psicológicos y sociales que pueden contribuir en el desarrollo de la psicopatología en la niñez y la adolescencia. Esto quiere decir que cada uno de los factores mencionados anteriormente pueden interrelacionarse generar una influencia en el desarrollo de los trastornos psicológicos en niños y jóvenes.

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- Factores biológicos: se mencionan algunos marcadores biológicos de vulnerabilidad a diversos trastornos en la infancia y adolescencia, como:

La genética

La neuroquímica

La neuroanatomía

La neurofisiología

Por ejemplo, se ha encontrado que ciertos trastornos psicológicos tienen una base genética, como el trastorno del espectro autista o el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). (Giráldez, 2003).

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- Factores psicológicos: se consideran factores psicológicos como:

La personalidad

El temperamento

La autoestima

La autoeficacia

La resiliencia

La capacidad de afrontamiento

Por ejemplo, se ha encontrado que los niños con baja autoestima tienen más probabilidades de desarrollar trastornos de ansiedad o depresión. (Giráldez, 2003).

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- Factores sociales: Se consideran factores sociales como:

El ambiente familiar

El ambiente escolar

La cultura

La exposición a eventos traumáticos

Por ejemplo, se ha encontrado que los niños que crecen en ambientes familiares disfuncionales tienen más probabilidades de desarrollar trastornos de conducta o trastornos de ansiedad. (Giráldez, 2003).

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- Factores predisponentes: Los factores predisponentes son aquellos que aumentan la probabilidad de que un niño o adolescente desarrolle un trastorno psicológico. Y estos factores pueden ser como lo hemos mencionado anteriormente, biológicos, psicológicos o sociales. Algunos de estos factores pueden incluir:

El temperamento del niño

El ambiente en el que se desenvuelve

Los estresores que enfrenta, entre otros (Giráldez, 2003).