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Construcción de ecosistemas colaborativos y dinámicos

Las plataformas e-learning que integran herramientas como foros, videoconferencias y proyectos grupales facilitan la creación de comunidades de aprendizaje. Según Cabero-Almenara y Llorente-Cejudo (2020), estas dinámicas favorecen la construcción de conocimiento compartido y el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas.

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Las interacciones en entornos virtuales transforman el aprendizaje e-learning en un proceso más activo y social, esencial para ecosistemas educativos colaborativos. La combinación de interacciones efectivas entre estudiantes, docentes y contenido enriquece la experiencia educativa y promueve un aprendizaje significativo.

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Las interacciones en el aprendizaje e-learning desempeñan un papel fundamental en la construcción de ecosistemas de aprendizaje más colaborativos y dinámicos, ya que fomentan la participación activa, el intercambio de conocimientos y la construcción social del aprendizaje.

Influencia de las interacciones en el aprendizaje e-learning

1. Interacción alumno-contenido: Permite a los estudiantes relacionarse con el material de aprendizaje de manera significativa, lo que facilita la comprensión y retención del conocimiento (Moore, 1989).

2. Interacción alumno-docente: El feedback oportuno y la guía del instructor mejoran la motivación y el compromiso con el curso (Anderson, 2003).

3. Interacción alumno-alumno: Las discusiones en foros, trabajos colaborativos y actividades grupales promueven un aprendizaje social, donde los estudiantes construyen conocimiento colectivamente (Garrison et al., 2000).

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Un ecosistema digital nos ofrece flexibilidad y accesibilidad a diferentes contenidos y recursos en cualquier momento caracterizando a la educación tradicional.

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Aplicar un enfoque sistemático ayuda que el aprendizaje sea completo y efectivo ya que permite la interacción entre diferentes elementos educativos que influyen en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Esto ayuda al estudiante que tenga un aprendizaje según sus necesidades y resuelva sus problemas .

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¿Cómo inciden los ecosistemas digitales de aprendizaje en el desarrollo de habilidades tecnologicas y acciones autónomas en los estudiantes?

Adaptación a nuevas tecnologías: La exposición constante a innovaciones (realidad virtual, gamificación, chatbots educativos) los prepara para un entorno laboral en evolución.

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Elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje

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Elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje

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Docente, los estudiantes, los objetivos, los contenidos, las estrategias didácticas, los recursos, la evaluación y el contexto

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Estos ecosistemas fomentan el desarrollo de habilidades tecnologías como la autonomía , mayor acceso a la información, la creatividad e innovación.

Todo esto fomenta a que los estudiantes sean más responsables , colaborativos y lo más importante a la resolución de problemas de manera independiente.

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Según Piaget la meta principal de la educación es crear individuos capaces de generar nuevos conocimientos y no solo repetir los existentes, fomentando la creatividad y la innovación. Es decir, la enseñanza es un sistema de acciones que tienen como objetivo adquirir un conocimiento

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El aprendizaje es un proceso de adaptación al entorno mediante la asimilación y acomodación de nueva información, construyendo esquemas mentales."

Referencia: Piaget, J. (1950). The Psychology of Intelligence. Routledge.

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1. Lev Vygotsky (1978):

"El aprendizaje es un proceso social mediado por herramientas culturales y la interacción con otros, especialmente en la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)."

Referencia: Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.

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¿Qué es el enseñanza?

La enseñanza es una actividad humana en la que unas personas ejercen influencias sobre otras (Lobrot, 1974; Pérez Gómez, 1983).

¿Qué es el aprendizaje?

Ausubel:

El aprendizaje significativo implica la relación entre los nuevos conocimientos y los conocimientos previos, modificando la estructura cognitiva del individuo

¿Por qué se aborda como proceso de enseñanza - aprendizaje?

La enseñanza no es solo la transmisión de información, sino un proceso que guía y facilita el aprendizaje del estudiante, mientras que el aprendizaje es la construcción activa de conocimientos y habilidades por parte del estudiante.

¿Qué elementos intervienen en este proceso?

docente, estudiantes, planificación o programación de aula, objetivos, currículo, contenidos o competencias, metodología, medios de enseñanza, evaluación y contexto.

¿Qué papel juega el docente, el estudiante, el entorno y las tecnologías?

En conjunto, estos elementos interactúan para crear un proceso de aprendizaje más efectivo, dinámico y adaptado a las necesidades de cada estudiante