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👀 왜 이 활동을 하나요?요

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👀 왜 이 활동을 하나요?

요즘도 세상에는 자유롭게 말할 수 없고, 투표가 제대로 되지 않으며, 정부에 반대하면 잡혀가는 나라들이 있어요.
우리는 영화 《택시운전사》에 나오는 독일 기자 피터처럼, 세상에 진실을 알리고 민주주의를 도와주는 일을 해보려고 해요.

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🌟 인물의 선택과 책임, 그리고 삶의 태도에 대해 생각해 보아요!

# data[].attributes.subject
🌟 인물의 선택과 책임, 그리고 삶의 태도에 대해 생각해 보아요!

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우리가 읽은 책 속 인물은 어떤 선택을 했고, 그 선택이 어떤 결과를 가져왔을까요?
그 인물은 자신의 선택에 책임을 지는 모습을 보였나요?
그리고 어떤 삶의 태도를 가지고 있었을까요?

📍 아래 질문을 참고해서 자신의 생각을 정리해 패들렛에 올려 주세요!

책 제목과 인물 이름

인물이 한 중요한 선택

그 선택의 결과와 책임

인물의 삶의 태도

내가 느낀 점, 본받고 싶은 점

💬 서로의 글을 읽고 댓글로 생각을 나눠도 좋아요.
친구의 생각에서 새롭게 느낀 점을 발견해 보세요! 😊

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1. 선택의 결과는 항상 좋을까? 그러면 어떤 태도를 가져야 하는가?

2. 왜 내 마음대로 하고 싶을까? 내 생각이 반영되지 않으면 왜 기분이 나쁠까?

3. 누군가의 선택이 다른 사람에게도 영향을 줄까?

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1. 선생님이 읽어준 ~66쪽까지 책을 살펴보기

2. 인물이 한 선택, 결과와 책임, 그 인물의 태도를 공책에 정리하기

3. 정리한 내용을 친구와 이야기 나누기

4. 정리한 내용을 수정 보완한 후 패들렛에 최종 결과물을 올리기

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1. 책 제목과 인물 이름: 마당을 나온 암탉의 주인 아주머니

2. 인물이 한 중요한 선택: 잎싹이 구덩이에서 죽지 않고 살아난 것을 보고 그냥 두기로 선택했다.

3. 그 선택의 결과와 책임: 잎싹을 그냥 두어서 죽지 않고 삶을 살 수 있게 되었다.

4. 인물의 삶의 태도: 동물의 생명을 소중히 여기는 사람은 아니다. 병드니까 곧 죽을 테니 그냥 두자고 했기 때문이다.

5. 내가 느낀 점, 본받고 싶은 점: 생명을 가진 모든 것은 스스로 삶을 살아가는 능력이 있다. 어떨 때는 아무것도 하지 않고 두는 것이 자연을 위한 일이 될 수도 있다는 것을 알았다.

# data[].attributes.body
1.책제목과 인물이름:마당을 나온 암탉./청동오리

2.인물이 한 중요한 선택:잎싹을 살려주었다./잎싹을 헛간에 대려가 주었다.

3.그 선택의 결과와책임:잎싹이 헛간에서 살게 되었다./잎싹이 살았다.

4.인물의 삶과 태도:잎싹을 도와주었다./바른 태도이다.

5.내가 느낀점,본받고 싶은 점:남이 힘들 때 돠와줘야겠다./왜냐하면 남을 도와주면 엔젠간 나에게 돌아올 수 있기 때문이다.

# data[].attributes.body
책제목과 인물의 이름:마당을 나온 암닭,청둥오리

인물이 한 중요한 선택:폐계처리 된 살아있는 잎싹을 족제비에게서 구함

그선택의 결과,책임:잎싹을 마당으로 데려감또 잎싹이 살음 책임은 잎싹이 마당을 나가기를 원하는 친구들에게 반박하다 유대감이 떨어짐

삶의 태도:족제비에게 누군가가 죽는 걸보고 싶지않다.또다른 뜻으로 생명은 소중하다라 생각 하는 바른태도인 것 같다.

내가느낀 점,본받고 싶은 점:남들을 생각하는 마음과 생명을 소중하게 생각하는 마음이 본받고 싶고 느낀 점은 청둥오리는 겉으로는 차갑지만 속은 따뜻하다는 것이라고 생가했다.

# data[].attributes.body
책 제목,인물 이름:책 제목:마당을 나온 암탉

인물 이름:늙은 개

인물이 한 중요한 일:잎싹이를 끝까지 나가라고하면서 마당에서 잎싹이를 내쫒아 마당을 지켰다

그 선택의 결과,책임:잎싹이는 희망을 점점 읽었고,잎싹이의 상한 감정을 되돌릴 수 없다

인물의 삶,태도:성격이 딱딱하고 차가운 태도,마당을 지키는 문지기 삶

내가 느낀점,본받고 싶은점:늙은개는 성격이 차갑지만 책임감이 많고,자기가 맡은일에 대해 불만같지 않고 끝까지 책임감을 같고 자기일를 했다는점이랑 계속 부탁하는 잎싹이한테 화 안낸것을 느꼈고,본받고 싶다.

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1. 책 제목:마당을 나온 암탉/잎싹

2. 인물이한 중요한 선택:잎싹이 덤불에 있는 버려진 알을 품었다.

3. 그 선택의 결과와 책임:버려진 알을 품어서 알이 죽지 않았고 책임지고 알을 키웠다.

4. 인물의 삶의 태도:버려진 알을 내버려두지 않고 보살폈다.

5. 내가 느낌 점 , 본받고 싶은 점:잎싹의 책임감을 본받고 싶다. 나도 잎싹처럼 동물을 잘 키우고 싶기 때문이다.

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1.책 제목과 인물 이름:마당 나온 암닭,잎싹

2. 인물 의 중요한선택:잎삭은 버려진 알을 키우려고 결정했고 잎싹은가슴의 깃털을 을 뽑아 알을 따뜻하게 해주었고 밥을 먹지않고 오로지 알을 따뜻하게 키워주고있다.

3.그선택의 결과: 그알은 결국 죽지않았고 잎싹은 키우겠다고 다짐했다.그리고 알을 사랑해주었다.

4.인물의 삶의 태도 잎싹은 항상 긍정적이고 다른 인물을 공감하려고 한다.

5. 인물에게 본받고싶은점: 먼저 잎싹은 무엇이 일를 긍정적 으로 받아드리고 나른 친구들의 마음을 공감하고 생각아는것들을 본받고싶다고생각했다.

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선택이 없는 삶 VS 선택이 있는 삶

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선택이 없는 삶 VS 선택이 있는 삶

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<선택이 없는 삶과 선택이 있는 삶을 비교 활동>

🧒 선택이 없는 삶

수업 시간에 활동을 선생님이 시키는 대로 활동한다.

왼손으로 종이를 반으로 접으세요. 선생님이 나누어준 색으로만 종이를 접어야 해요. 등

🧒 선택이 있는 삶

스스로 정한 학습활동을 할 수 있는 시간

공평하게 함께 정한 활동을 선생님 없이 40분 동안 진행한다.

🌟 두 활동을 결과와 소감 정리

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1️⃣ 선택이 없는 삶 VS 선택이 있는 삶 활동 돌아보기
👉지난 시간에 했던 활동을 하면서 들었던 생각이나 느낌을 다시 읽어보오아요.

2️⃣ 궁금한 질문 만들기
👉IB 자주 사용하는 7가지 개념을 보고, 내가 알고 싶은 탐구 질문을 하나씩 만들어보아요.

3️⃣ 질문 발표하고 공유하기
👉 내가 만든 질문을 소개하고, 친구들의 질문도 들어보아요.

4️⃣ 질문 모아서 투표하기
👉 우리 반에서 함께 탐구해보고 싶은 질문 3개를 투표로 정해요.

5️⃣ 탐구 활동 정하기
👉 뽑힌 질문 3가지를 바탕으로, 우리가 할 탐구 활동을 정해요.

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📚 [나만의 책 속 주인공, 어떤 선택을 했을까?]

# data[].attributes.subject
📚 [나만의 책 속 주인공, 어떤 선택을 했을까?]

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이번엔 여러분이 도서관에서 직접 고른 책을 읽고,
그 안에 나오는 주인공의 선택을 살펴볼 거예요.

주인공은 어떤 선택을 했고, 그건 자주적인 선택이었을까요?
그 선택으로 어떤 결과가 생겼고, 어떤 책임을 졌을까요?
그리고 그 이야기를 읽은 내 생각이나 느낀 점은 무엇인가요?

✏️ 패들렛에 올릴 내용

1️⃣ 책 제목과 주인공 이름
2️⃣ 주인공의 중요한 선택
3️⃣ 그 선택은 자주적인가요? 왜 그렇게 생각하나요?
4️⃣ 그 선택의 결과는 어땠나요?
5️⃣ 주인공은 책임을 졌나요? 어떻게요?
6️⃣ 이 이야기를 통해 내가 느낀 점이나 새롭게 알게 된 점

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📽 영화 「택시운전사」를 보고 탐구를 시작해요!

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📽 영화 「택시운전사」를 보고 탐구를 시작해요!

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여러분, 오늘 우리는 아주 특별한 영화를 함께 봅니다. 바로 「택시운전사」라는 영화예요. 이 영화는 오래전 우리나라에서 일어났던 중요한 사건을 배경으로, 평범한 한 사람의 용기와 선택에 대해 이야기하고 있어요.

🎬 영화를 보며 다음과 같은 것들을 생각해 보세요:

1. 등장인물 중에 인상 깊은 인물이 있었나요? 그 사람은 어떤 선택을 했고, 왜 그런 선택을 했을까요?

2. 택시운전사의 입장에서 그때의 상황은 어땠을까요?

3. 이 영화를 통해 ‘책임’, ‘용기’, ‘정의’, ‘자유’와 같은 가치에 대해 어떤 생각이 들었나요?

👀 영화를 본 후에는 이렇게 해보세요:

패들렛에 여러분의 느낀 점, 궁금한 점, 더 알아보고 싶은 내용을 자유롭게 올려 주세요!

"나는 이런 탐구 질문을 만들어봤어요!" 하고 여러분이 만든 탐구 질문도 함께 올려 주세요.

서로의 게시글을 읽고, 좋아요를 눌러 공감해 줄 수도 있어요!

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1.책제목과 인물 이름

마당을 나온 암탉, 청둥오리

2.인물이 한 중요한 선택

1.잎싹(주인공)을 구할까?

2.뽀얀오리와 친구가될까?

3.그 선택의 결과와 책임

1.다른 오리와 닭들에게 질타를 받고 경고를 받음

2.잎싹의 걱정을사지만 뽀얀오리와 행복해짐

4.인물의 삶의 태도

위험에처한 사람을 도와주고 자신의 계급을 잘 알고 선을 넘지말자

5.내가 느낀점, 본받고 싶은점

나도 청둥오리처럼 위험에처한사람을 당당하게 잘 구해주고 싶다.

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1. 책 제목과 인물이름.

마당을 나온 암탉,잎싹

2. 인물의 중요 선택.

남을 위해 남은 삶을 포기함.

3. 선택의 결과,책임

알이 죽지 않음,끝까지 알를 지킴.

4. 삶의 태도.

끝까지 포기하지 않고 꿈으로 다가간다.

5. 내가 느낀점, 본 받고 싶은점.

끝까지 포기하지 않는 마음,자신을

희생하면서까지 남을 생각한? 마음을 본받고 싶다.

느낀점은. 남을 위한다는게? 대단하다고 느꼈다.

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1. 마당을 나온 암탉, 잎싹

2. 잎싹은 병아리를 꼭 낳아야 겠다고 마음 먹었다.

3. 잎싹은 알을 낳고 싶지만 아직 알을 낳지 못했다.

4. 아직 잎싹은 알을 낳지 못했지만, 병아리를 낳을 거라는 의지를 가지면서, 노력하는 태도를 가지고 있다.

5. 나는 실패를 해도 의지를 가지며 노력을 할것이다.

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책 제목과 인물 이름:마당을 나온 암탉,잎싹

인물이한 중요한 선택:알을 키울까,말까

그선택의 결과와 책임:알을 키운다.알을

계속 키워야 한다.

인물의 삶의 태도: 잎싹은 모든걸 열심히 하는 것

같다.

내가 하고싶은 질문,본받고 싶은점:

나는잎싹이 모든걸 열심히 하는걸 본받고 싶다.

또 왜 그렇게 알을 품고 싶은지 묻고 싶다.

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마당을 나온 암탉 속 자주적인 선택

# data[].attributes.subject
마당을 나온 암탉 속 자주적인 선택

# data[].attributes.body
1.치킨 마스크,치킨 마스크

2.자기가 잘하는게 없고 자기 앞에 모든걸

잘할수있는 기회가 있는데,그기회를 쓰지 않았다.

3.자주적이다.마스크를 바꾸라고 강요하지 않았기 때문에라고 생각한다.

4.자기가 매우 성실하고 꾸준함에 재능이 있다는걸

깨달을수 있었다.

5.네.꾸준하고 성실함을 보이기 위해 노력했다.

6.사람마다 꼭 잘하는게 있다.

그래서 나는 내가 잘하는게 뭔지 알려고 노력을

할 것 이다.

# data[].attributes.body
1.책제목과 주인공 이름

똑,딱 똑,딱

2.주인공의 중요한선택

딱이가 다른친구들과 놀러 떠나도

자신의 취미(꽃 관찰)를 찾고 행복하게 지내려고 노력했습니다

3.그 선택은 자주적인가요?왜 그렇게 생각하나요?

자주적입니다.이유는 똑이 딱없이 자신이 직접 노는방법을 찾아내서 이루어냈기 때문입니다

4.그 선택의 결과는 어땠나요?

딱이없이 혼자놀수있는 취미를 찾아냄

5.주인공은 책임을 졌나요? 어떻게요?

딱이를 원망하지 않고 혼자노는 방법을 찾아내서 행복해짐

6.이 이야기를통해 내가 느낀점이나

새롭게 알게된점.

너무 다른사람에게만 의지하지않고 자신만의 취미를 찾아보는것도 좋을것같다.

# data[].attributes.body
1. 책 제목과 주인공 이름: 나무를 심은 사람, 노인

2. 주인공의 중요한 선택: 노인이 계소 나무를 심었습니다.

3. 그 선택은 자주적인가요? 왜 그렇게 생각 하나요?: 자주적인 선택이라고 생각합니다. 왜냐하면 누가 심으라고 하지 않아도 자기가 스스로 나무들을 심었기 때문입니다.

4. 그 선택의 결과는 어땠나요?: 노인은 나무가 없어서 이곳이 죽었다고 생각해서 나무를 심어서 숲을 만들었다.

5. 주인공은 책임을 졌나요?어떻게요?: 노인은 누가 말하지 않아도 책임감 있게 나무들을 관리했다.

6. 이 이야기를 통해 내가 느낌 점이 나 새롭게 알게 된 점: 나도 노인처럼 책임감있게 토마토를 키울 것이다.

# data[].attributes.body
1,파닥파닥 해바라기 ,작은해바라기

2, 너무작아 햇볕과비를 볼수없었다. 그래서 꿈에서 파닥파닥 하는 꿈을 꿨다. 꿈에서깨서 꿈처럼

파닥파닥 날려고 노력했다

3,이선택은 자주적인 선택이다. 그이유는작은 해바라기는 꿈에서처럼 날고싶어 꿈속처럼 파닥파닥 날았기때문에 자주적인 선택이다.

4, 꿈속처럼 날았고 그선택의 결과는 결국 실패 했지만 다른 큰해바라기들이 작은해바라기 의 존재감을 알게되어 햇볕을 받게됐다.

5, 작은 해바라기는 파닥파닥 걸여서 큰해바라기들이 도움을줬다. 그래서 열심히 노력해 큰 해바라기가됐다.

6, 난 파닥파닥 해바라기를 읽고 느낀점은 더크게자라려면 노력, 열심이 필요하다는걸느꼈다.

# data[].attributes.body
1.사라 버스를 타다,사라

2.매일 아침 사라는 엄마와 버스를 탔다.그리고 어느날 사라는 백인들만 앉을 수 있는 곳과 흑인이 앉을 수 있는곳이 있었다. 그리고 사라의 행동은 흑인과 백인의 평등한 사회를 만들고 싶은 것 처럼 보였다.

3.사라는 뒤자리에 있어도 됬지만 사라는 앞자리에 앉았습니다.그래서 저는 자주적인 선택이라고 생각합니다.

4.사락가 법을 어겨서 경찰소에 갔고 사람들이 신문에 사라에 대한 기사를 올렸다.

5.사라가 백인과 흑인이 평등하게 만들었다.

6.사라처럼 평등한 사회를 만들고 싶다.

# data[].attributes.body
1 환상 해결사 한겨울

2 기억을 잃어버린 겨울이가 되었을 때 겨울이는 자기에 기억이 들어있는 목걸이를 부쉈다.

3 자주적이다고 겨울이가 기억을 잃어 버렸을때 적들이 겨울이를 보고 "이 목걸이는 아빠의 유품이야"

라고 했는데도 불구하고 목걸이를 부쉈기 때문

4 겨울이의 기억이 돌아오고 사라졌던 아바를 만났다. 또 같이 지내면서 적들과 친해졌을 때 그 적들을 잔인하게 조종하는 수장을 싫어하게 됬다.

5 그 수장을 저지하고 수장의 부하를 구하기로 했다.

6적들도 친구가 되면 친해질 수있는 걸 알았다.

또 친구는 어떤사람이든 될 수있다.

# data[].attributes.body
<UOI>

<치마를 입어야지,아멜리아 블루머>

1️⃣ 책 제목과 주인공 이름

치마를 입어야지,아멜리아 블루머,아멜리아 블루머
2️⃣ 주인공의 중요한 선택

올바른 숙녀라는게 오히려 바보같다 생각해 법, 다른것들을 바꾸려 노력함
3️⃣ 그 선택은 자주적인가요? 왜 그렇게 생각하나요?

자주적이라 생각한다. 왜냐하면 자기 스스로 생각하여 올바른 숙녀라는걸 바꾸려 했기 때문이다. 편한한 옷,일
4️⃣ 그 선택의 결과는 어땠나요?

어떤 사람에겐 성공, 어떤 사람에겐 실패? 했다.
5️⃣ 주인공은 책임을 졌나요? 어떻게요?

자신의 선택의 최대한 열심히 했다 생각한다.

왜냐하면 자기가 싫어서 옷을 만들고 법같은 걸 바꾸려 애썼기 때문이다.
6️⃣ 이 이야기를 통해 내가 느낀 점이나 새롭게 알게 된 점

다른사람들이 뭐러 하든지 신경쓰지 않고 끈까지 노력하는게 대단한것 같다.

# data[].attributes.body
1. 슈퍼거북

2. 다른 동물의 기대처럼 순발력이 있으면서 빠르게 살기로 했다.

3. 그의 생활은 자주적이지 않다. 왜냐하면, 다른 동물들을 기대시키기 위해 노력한 것이기 때문이다.

4.발이 빨라졌지만 그는 지치고, 힘들어서 행복하지 못했다. 토끼가 재대결을 신청했다. 거북이의 발은 빨라졌지만, 거북이는 방심하고 자고가서 토끼에게 졌다.

5.거북이는 매일 운동을 하고, 노력하며, 지치고, 힘든다는게 책임이 될수있다.

6. 연습하고, 노력할거면 끝까지 노력해야 한다는것을 알게 되었다.

# data[].attributes.headline
🐔 《마당을 나온 암탉》 속 잎싹의 선택을 따라가 봐요!

# data[].attributes.subject
🐔 《마당을 나온 암탉》 속 잎싹의 선택을 따라가 봐요!

# data[].attributes.body
📌 활동 순서 안내

1️⃣ 잎싹이 겪은 사건을 살펴봐요
👉 잎싹이 한 중요한 행동들을 그림이나 글로 봐요.
(예: 마당을 나간 일, 알을 품은 일, 족제비와 싸운 일 등)

2️⃣ 사건을 자주적인 선택인지 아닌지 나누어 생각해요
👉 이 선택이 자주적인지, 왜 그렇게 생각하는지 스스로 판단해요.

3️⃣ 선택의 이유와 결과를 정리해요
👉 왜 그렇게 선택했는지, 그 선택은 어떤 결과를 가져왔는지 생각해봐요.

4️⃣ 가장 인상 깊었던 선택 1가지를 골라 패들렛에 올려요
💬 아래 형식으로 올려 주세요!

📍 잎싹이 한 선택:
✅ 자주적인 선택인가요?: 예 / 아니오
💭 내가 그렇게 생각하는 이유:
🌱 그 선택의 결과는 어땠나요?:

5️⃣ 친구들의 생각도 읽고 댓글로 이야기 나눠요
👉 "나는 그 선택이 더 자주적이었다고 생각해요!" 같은 의견을 댓글로 남겨요 😊

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오늘 배운 학습자상을 성찰해봅시다.

# data[].attributes.subject
오늘 배운 학습자상을 성찰해봅시다.

# data[].attributes.body
1. 어떤 학습자상을 반전 시키고 싶은지?

2. 그 이유는 무엇인지?

3. 앞으로 어떻게 하고 싶은지?

< IB 학습자상 >

탐구하는 사람

지식이 풍부한 사람

도전하는 사람

사고하는 사람

성찰하는 사람

소통하는 사람

원칙을 지키는 사람

열린 마음을 지닌 사람

균형 잡힌 사람

배려하는 사람

# data[].attributes.body
1.지식이 풍부한 사람.

2.나는그림을 그릴때나 아이디어가 필요할때

생각이 잘 나지 않기 때문이다.

3.많이 생각해보고 많이 떨올려 보면서

연습을 할 것 이다.

# data[].attributes.body
나는 원칙을 지키는 사람이 되고 싶다

왜냐면 나는 원칙이있으면 내가 급할 떄 엉기기 때문이다 또어기면 그 상황을 회피하려 하기 때문이다.그래서 앞으로 내가 급할때 원칙을 어기지 않고 만약어기면 회피하지 않고 책임을 질 것이다

# data[].attributes.body
나는 열린마음을지닌 과 균형잡힌 사람을 발전시키고싶다.

긍이유는 마음이 열려야 이해를 잘할수있을것같기 때문이다. 그다음 균형 [지식 신체 정신]을자루맞추고싶기때문이다.그래야 행복한사람 이될수닜기때문이다.

앞으로 열린마음을 지닌사람이 되려면 난 앞으로

상대방 을 이해 하려고 균형잡힌 사람이되려면 아침에 일어나 운동하가기 지식을 위해 책많이읽기 정신을 위해 이해하려고 노력하기를 실천할겄이다.

# data[].attributes.body
IB학습자상

1.균형잡힌 사람으로 발전하고싶다.

2.나는 평소 지식,신체,정신적으로 균형이 조금 망가져잇어 다시 균형을잡아 좋은사람이 되고싶다.

3.나는 앞으로 운동도하고 핸드폰을 줄여 책을 조금씩을 읽어 지식을 쌓고 긍정적으로 생각하며하며 말하는것을 노력해 정신적으로 균형잡힌사람이 되도록 조금 더 좋은사람이 되고싶다.

# data[].attributes.body
열린 마음을 지닌 사람

다른 사람의 있는 그대로 인정하는 게 잘 안되는 것 같다.

상대방이 이런 사람이라는 것을 알고 인정해주어야겠다.

# data[].attributes.body
(IB 학교 학교 학습자 상)

1. 어떤 학습자 상을 발전시키고 싶은지?

탐구하는 사람,지식이 필요한 사람,도전하는 사람,사고하는 사람,균형잡힌 사람

2. 그 이유는 무엇인지?

내가 깊이,끝까지 노력하지 않아서

3.앞으로 어떻게 하고 싶ㅇ느지?

끝까지하기 싫은 것도 하면 좋겠다

# data[].attributes.body
나는 도전하는 사람이 되고 싶다. 왜냐하면 어려운 상황에서 자꾸만 포기를 해서 축구기술을 하지 못하게 된다.그래서 나는 어려운 상황에서 포기를 하지 않고 노력중이다.꼭 팬텀드리블을 성공 할 것이다.

# data[].attributes.body
1. 도전하는 사람

2. 활발해지고 싶어서 그리고, 나는 두발자전거, 인라인 스케이트를 도전하니까 익숙해 졌기 때문이다.

3. 앞으로 나는 익숙해 진것을 시간 때우기로 자주 하면서, 도전하면 바로 성공해서, 많은것에 익숙해 지고 싶다.

# data[].attributes.body
변화: 광주 시민들의 삶은 어떻게 되었을까?

# data[].attributes.body
책임: 전두환 대통령이 계엄령을 보냈을때의 책임은 무었일까?

# data[].attributes.body
변화: 옛날의 언론과 현재의 언론은 어떻게

달라졌나?

관점: 군인들은 사람을 죽일때 어떤 기분이

들었을까?

기능:그 사건이후로 지근의 우리나라는 어떤 기능이

생겼을까?

# data[].attributes.body
기능: 계엄령은 왜 죄없는 시민을 가리지 않고 살인 하거나, 고문을 했을까?

# data[].attributes.body
변화: 지금 민주주의는 5.18이였을때와 어떻게 변해있을까?

책임:민주주의는 시민들도 책임이 있을까?

책임:5.18을 겪은사람들은 민주주의를 어떻게 생각할까?

변화:또 다시 5.18이랑 같은 일이 일어난다면 사람들은 어떡해 대처를 해야할까?

책임:앞으로 계엄령이 일어나면 시민들은 어떤방식으로 해결해야할까?

# data[].attributes.body
1기능

대통령은 왜 있는 것일까?

2

지금도 민주주의를 위해서 목숨을 거는 사람이 있을까?

3기능

계엄령이 왜 필요할까?

# data[].attributes.body
1, 택시운전사의 영화 시대 민주주의와 지금 우리시대까지 민주주의 변화는 뭘까?

2,우린 민주주적인 사회를 만들기위해 어떻게해야할까?

3, 다른 나라의 민주주의는 어느 정도 발전을 했을가?

# data[].attributes.body
1. 책임

민주주의에서는 어떤 대통령이 좋은 대통령일까?

2. 변화

1980년대에 민주주의와 지금의 민주주의는

어떤점이 다를까?

3. 인과관계

지금 계엄이 일어난다면 어떻게될까?

4. 관점

좋은 민주주의란 어떤것일까?

5. 연결성

5.18 민주화운동이 없었다면 지금의 대한민국은 어땠을까?

# data[].attributes.body
책임:시민들은 우리 나라를 위해 어떤책임을 졌을까?군인들은 어떤 책임을 졌을까?

관점:군인들이 죄 없는 광주 사람들을 죽였을 때 어떤 기분이 들었을까?광주 시민들은 사람이 죽어가는 것을 보고 어떤 기분이 들었을까?

변화:지금과 예전의 변화는 클까?독일 기자가 기사를 내보내서 다라진 점이 있을까?

# data[].attributes.body
1. (변화) 옛날 민주주의와 지금 민주주의는 어떻게 다를까?

2. 무엇때문에 우리 나라 민주주의가 발전했을까?

3. 지금 우리는 민주주의를 위해 무엇을 할 수 있을까?

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– 전문가 집단 활동 안내 –

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– 전문가 집단 활동 안내 –

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📢 여러분은 지금, 대한민국 민주주의의 발전을 이끈 세 가지 중요한 사건을 깊이 있게 배우고, 친구들에게 설명하는 ‘전문가’가 되는 여정을 시작합니다!

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전문가 집단 구성 안내

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전문가 집단 구성 안내

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1. 4.19혁명 전문가 집단: 김성엽, 임채아, 진주원

2. 5.18 민주화 운동 전문가 집단: 진주찬, 정혜린, 권민성.

3. 6월 민주항쟁 전문가 집단: 김준수, 소정은, 최윤서

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A팀: 김성엽, 김준수, 진주찬

B팀: 정혜린, 진주원, 최윤서

C팀: 권민성, 소정은, 임채아

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변화:지금도 민주주의를 위해서 희생 하는 사람이 있을까?

책임:대통령은 어떤 역활을 해야 할까?

변화:1980년도의 법과 오늘 날 법은 어떻게 바뀌었을까?

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4.19 혁명 https://www.youtube.com/watch?v=52QEph8g0Ck

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[두클래스 사회 개념영상] 4.19 혁명의 과정을 알아볼까요?

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4.19혁명, 최초의 민주화 운동

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[5·18민주화운동 초등5ㆍ6학년  e-러닝 콘텐츠]  1차시 - 빛고을 광주, 5월로 초대

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5.18 초등교육콘텐츠 - 오월의 시그널을 기억하다

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[초등 사회 6-1] ① 민주주의의 발전과 시민 참여 - 5차시 6월 민주 항쟁에서 국민들의 민주화 노력 알아보기

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[610특집] 최태성 큰별쌤의 방구석 강연! 6월 민주항쟁 핵심 정리 | KBS 도전 골든벨 200614

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내가 알리고 싶은 나라 이야기

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내가 알리고 싶은 나라 이야기

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📌 여러분의 미션!

1. 민주주의가 어려운 나라를 한 나라 선택해요.

2. 그 나라에서 어떤 일이 있었는지 조사해요.

3. 내가 그 사실을 어떻게 사람들에게 알릴지 방법을 생각해요.

4. 아래 내용을 Padlet에 올려 주세요!

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1,선택 한 나라/프랑스

2, 알리고싶은 이유/ 우리나라와 프랑스 의 시위 공통점 과 차이점을 알리고싶어서

3,어떤방법/ 캔바로 PPT만들기

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1.터키

2.군부 쿠데타 시도

3.포스터

나는 이 쿠데타가 전두환이 일으킨 쿠데타와 비슷한지 궁금해서 이걸 했습니다.

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정한 나라 / 사건
러시아 – 민주주의 후퇴 (언론 통제, 권력 집중)

알리고 싶은 이유
러시아의 민주주의가 무너져가는걸 다른사람들도 알았으면 좋겠다고 생각해서이다.

알리는 방법
ppt

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1.미얀마

2.미얀마의 민주주의 문제상황을 사람들에게 알리고싶어서

3.캔바에서 ppt로 만들어 알린다

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나는 민주주의가어려운나라중에 고른나라는 멕시코이다.

그나라를 고른이유는 내가 알고 있던 나라말고 모르던 나라를 알고싶기때문이다 이나라의 민주주의 사건은 정부의 독재,범죄조직등등 민주주의에 영향이 끼칠 만한 사람들이 많다.난 그사실을 포스터로 만들것이다

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정한 나라:미얀마

알리고 싶은 이유:사람들이 꼭 알아야 되서

알리는 방법:포스터

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1. 저는 민주주의가 잘 되지 않은 러시아를 골랐고요.

2.러시아의 민주주의가 무너지고 있다는 것을 알리고 싶기 때문입니다.

3.포스터로 알릴 것 입니다.

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1. 미국 민주주의에 대한것들을 소개하고, 현재 미국의 정치

2. 우리나라와 미국은 민주주의가 발전한 국가여서

3. 캔바로 자료를 만들어서 발표한다.

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1. 민주주의가 어려운 나라를 한 나라 선택해요

홍콩(중국)

2. 그 나라에서 일을 알리고 싶은 이유

홍콩은 한때 자유롭고 활기찬 도시였는데 지금은 표현의 자유와 선거의 자유가 사라져서 안타까웠다.

3. 내가 그 사실을 어떤 방법으로 알리고 싶은지?. 포스터를 만들어 여기저기 붙인다

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내가 만든 작품과 조사하면서 든 생각을 정리해 봅시다.

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내가 만든 작품과 조사하면서 든 생각을 정리해 봅시다.

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나는 작품을 조사하면서 든 생각은 : 나도 어른이 돼서 공정하지 않은 일이 일어나면 다른 사람들처럼 시위로 민주주의를 더 강하게 만들어야겠다고 생각이 들렀습니다.

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제가 이걸 조사한 이유는 내가 모르는 나라의 민주주의의 위험에 알리고 싶어서 입니다.또 친구들도 이걸 본사람들도 멕시코의 민주주의 심각성을 깨달고 지금의 생활에 감사하길 바래서 입니다

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러시아의 민주주의가 무너지는 모습을 보고, 자유와 권리가 얼마나 소중한지 알리고 싶었어요.우리가

누리는 자유가 당연하지 않다는 걸 느꼈고,

나도 민주주의를 지켜야 한다는 책임감이 들었어요.

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러시아의 민주주의 (6)

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우리나라와 미국은 민주주의 국가로써 우리나라와 비교하고 싶었다.다른나라의 민주주의에도 관심을 가져야 할것 같다.

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_미국 민주주의에 대한것들 (1)

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5.18이랑 비슷한 사건이여서 더 관심을 가지고,많은 사람들에게 알려야겠다고 생각했다.그리고 미얀마 말고도 다른 여러 나라의 민주주의도 관심을 가져야겠다고 생각했고,힘든 민주주의 나라를 더 많이 알리고 싶다고 생각했다.

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파란색 흰색 심플한 비즈니스 마케팅 프로젝트 프레젠테이션

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저는 조사하면서 "우리가 만약에 러시아를 도와 준다면 어떻게 도와 줄 수 있을까?"라는 생각을 했습니다.그러면서 또 이런 생각이 들었는데요.그러면 피터 기자처럼 알릴까?근데 좀 위험 한 것 같은데?아닌가?라는 생각이 였습니다.

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처음에 조사하는게 좀 어려웠지만 재맜었다.

또 다 만들어서 뿌듯한것도 있지만,발표하는것도

재밌었다.

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왜 알리고 싶었냐면 사람들이 꼭 알아야하

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왜 알리고 싶었냐면 사람들이 꼭 알아야하는 민주주의 위기라서

이걸 하면서 무슨 생각을 했냐면 다른나라의 민주주의의 관심을 가져주세요. 관심을 가지면 다른나라가 관심을 가지고 점점 민주주의가 더 발전 할 수 있습니다.

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미얀마 군부는 2021년에 쿠데타의 사본 (1)

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-홍콩은 한때 자유롭고 활기찬 도시였지만

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-홍콩은 한때 자유롭고 활기찬 도시였지만, 지금은 표현의 자유와 선거의 자유가 사라졌어요. 자유롭던 도시가 침묵의 도시가 되었다는게 좀 안타까웠던 것 같아요.

-민주주의가 어떻게 무너질 수 있는지를 보여주는 대표적인 사례라서, 많은 사람들에게 이 현실을 알리고 싶어요.

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🇭🇰 홍콩 – 국가보안법과 민주주의 붕괴 (1)