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Todo aquello que rodea al estudiante, lo constituye desde elementos materiales como la infraestructura del plantel, asimismo factores físicos, afectivos, culturales, políticos, sociales, familiares.

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Son los espacios en los que se van a desarrollar las actividades de aprendizaje, pueden ser de tres tipos: áulico, real y virtual.

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Espacio estructurado en el que se articulan diversos elementos y relaciones necesarios para alcanzar un objetivo, donde el agente educativo a través de actividades busca garantizar un aprendizaje por medio de actividades, asegurando unas metas especificas.

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Ambientes de Aprendizaje Físicos: El entorno que rodea al estudiante, en el contexto del salón de clases.

Ambiente Virtuales: Espacio digital sincrónico y asincrónico, en el que se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Ambientes Formales: Sistema educativo estructurados e institucionalizados.

Ambientes Informales: Proceso educativo que dura toda la vida y en el cual la persona adquiere conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

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Como un espacio donde los estudiantes se relacionan entre si, igualmente con los profesores, directivos, aquí el estudiante además de recibir conocimiento, desarrolla habilidades y refuerza los valores humanos.

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Ambiente de Aprendizaje Diversos e Incluyentes

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Ambiente de Aprendizaje Diversos e Incluyentes

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Busca acoger a través de las practicas pedagógicas inclusivas, ambientes significativos que permitan fortalecer la equiparación de oportunidades para las poblaciones diversas.

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Características de un ambiente de aprendizaje en la infancia

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Características de un ambiente de aprendizaje en la infancia

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Reconocimiento de las realidades sociales, culturales y contextuales de los niños.

Identificación de los entornos educativos, espacios significativos para el aprendizaje.

Se tiene en cuenta el medio físico, los recursos, los materiales, el currículo y las relaciones vinculares.

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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Educación Inclusiva: Permite el enriquecimiento en los procesos educativos para todos los estudiantes ,dándole la importancia a los valores, creencias y necesidades que presenta la persona, garantizando una educación con calidad y equidad en la que accedan de manera respetuosa en su desarrollo personal, social y académico.

La flexibilidad: Mantiene en un constante ajuste de necesidades y una serie de características en las que se adapta al territorio que se presenta, e implica cambios sociales y culturales dentro del aula, ajustándose a lo que se presenta según en los estudiantes y en el impacto de su aprendizaje.

Espacios fundamentales: Información, interacción, producción y exhibición, permiten un complemento esencial para el aprendizaje y la enseñanza de los alumnos desde su cultura y realidad social, teniendo espacios que requiere tener el estudiante, la relacion entre el alumno y el docente, muestras de lo aprendido y conocer los resultados de los procesos de aprendizaje durante el transcurso de las fases.

Participación e interacción: Crean espacios en los que se permite que los estudiantes conozcan y reconozcan distintas maneras de ver las actividades desde puntos de vistas diferentes, activando un proceso de aprendizaje social y cultural en el que aprendan nuevas realidades sobre las diferentes actividades, promoviendo trabajos activos de aprendizajes.

Estrategias educativas: Escuelas que permitan crear estrategias que se adapten a las características de los estudiantes donde se promueva un aprendizaje y la construcción de conocimientos desde sus niveles cognitivos hasta otros más que son fundamentales para el buen aprendizaje, teniendo como objetivo promover un aprendizaje por medio de estrategias educativas que brinden flexibilidad e interacción entre alumnos y docentes.