# data[].attributes.headline
Hv ar det viktig at KS tar med seg i det videre arbeidet?

# data[].attributes.subject
Hv ar det viktig at KS tar med seg i det videre arbeidet?

# data[].attributes.body
Fredrikstad lurer på om det at det åpnes for "andre kompetansemiljøer" i tilskuddsordning for kollektiv kompetanseutvikling betyr at private aktører som eks. Styd kommunikasjon, learnlab o.l kan være aktuelle samarbeidspartnere? Eller at det er tenkt offentlige aktører som eks. RBUP?

# data[].attributes.body
Det står: "Kommunen som barnehagemyndighet skal dekke egenandelen for private barnehager" Her må det være helt klare kriterier for tildeling. Dette må utdypes nærmere og det forutsetter også at kommunen får tilført midler.

# data[].attributes.body
Kan man se på muligheten for videreutdanning for skoleeiere da skoleeiere i dag ikke kan søke på videreutdanningstilbudene for skoleledere?

Det er viktig å ha en prinsipiell avklaring i forhold til hvordan kommuner som avgir representanter til samarbeidsforum å delta medfører en del medarbeid som å delta i møter og lese dokumenter.

# data[].attributes.body
Vet vi om det kommer mulighet til å søke om friske midler for begge årene i veiledningsordningen for nyutdannede?

# data[].attributes.body
Det stilles tydelige krav til kommunene i tildeling av midler i tilskuddsordningen. Er det i diskusjonene kommet frem om det i større grad bør stilles konkrete krav til UH-sektor angående samarbeid og kvalitet?

# data[].attributes.body
Erfaring viser at små kommuner med mindre tilgang på fagkompetanse og ressurser, ikke har samme forutsetningen til å skrive gode behovsmeldinger. Det kan medføre at søknader faller igjennom fordi de ikke oppfyller kriteriene. Det bør vurderes om det skal være en "Før-fase" i samarbeid UH eller andre faginnstanser der det gjøres en kartlegging og analyse i forbindelse med behovsmelding, altså en to-trinnsrakett. Det første året er midler til kartlegging og skriving av behovsmelding. Deretter midler til kollektiv kompetanseutvikling.

# data[].attributes.body
Det legges vekt på langsiktige planer med utgangspunkt i kommunenes behov og medvirkning. Hvor lange er langsiktige planer og hvor omfattende skal de være?

# data[].attributes.body
Fredrikstad har et ønske om felles teamsmøte i regi av KS når høringssvar foreligger - dersom det viser seg å være vesentlige endringer utover det som fremkommer av info her i dag

# data[].attributes.body
Det er et sterkt ønske om mulighet for videreutdanning for skoleeier.

# data[].attributes.body
Skal alle lærerutdanningsinstitusjoner tilby videreutdanning i alle undervisningsfag, eller er det tiltenkt at noen regioner skal dekke enkelte fag (som samisk o.l.)?

# data[].attributes.body
Vet vi noe mer retningslinjene for tilskuddsordningen, veiledning av nyutdannede lærere?

# data[].attributes.headline
Det er ønske og behov for å jobbe helhetlig om kompetanseutvikling, og med barnet i sentrum Hvordan kan man bidra til hverandres arbeid med dette i ASSS-nettverkene? Hvordan kan barnehage og skole se kompetansehevingen i sammenheng?

# data[].attributes.subject
Det er ønske og behov for å jobbe helhetlig om kompetanseutvikling, og med barnet i sentrum Hvordan kan man bidra til hverandres arbeid med dette i ASSS-nettverkene? Hvordan kan barnehage og skole se kompetansehevingen i sammenheng?