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INTRODUCCIÓN sobre las Teorías del Aprendizaje

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INTRODUCCIÓN sobre las Teorías del Aprendizaje

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La educación ha sido objeto de estudio para muchos doctrinarios. La forma como definimos el aprendizaje y la forma como creemos que éste ocurre tiene importantes implicaciones para las situaciones en las cuales deseamos facilitar cambios en lo que la gente conoce o hace. Las teorías del aprendizaje le ofrecen al diseñador de instrucción estrategias y técnicas validadas para facilitar aprendizajes, así como la fundamentación para seleccionarlas inteligentemente.

En este escrito intentaré familiarizarlos a estas personas con cuatro (4) temas de las teorías del aprendizaje, como lo son:

1. Modelo o Enfoque Conductista; Pavlov, Thorndike, Skinner

2. Modelos o enfoques Cognitivista/Constructivista, Jean Piaget, Jerome Bruner, Lev Vigotsky, David Ausubel

3. Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura

4.- Teoría del procesamiento de la Información de Robert Gagné

Cómo consecuencia, desde inicios del siglo XX muchas teorías educativas han surgido de estos estudios. Estas teorías abordan temas relacionados a la definición del aprendizaje, los tipos existentes, factores que influyen al momento de aprender y hasta los estilos de aprendizaje. Es por lo que, antes de comenzar a describir las diferentes teorías de aprendizaje que existen es importante definir dos conceptos: aprendizaje y teoría de aprendizaje.

APRENDIZAJE

El aprendizaje es un proceso continuo y natural al que el ser humano está expuesto todos los días de su vida. Este concepto se define por la adquisición duradera de conocimientos, conductas, destrezas o habilidades a través de la práctica, el estudio o la experiencia.

TEORÍA DEL APRENDIZAJE

Al momento de hablar sobre una teoría debemos hacerlo teniendo en cuenta que las teorías surgen como respuestas a las preguntas que se hacen los investigadores.

Por lo que una teoría de aprendizaje se define como un conjunto de diferentes conceptos que observan, describen, explican y orientan el proceso de aprendizaje de las personas y todo lo que se relaciona a este proceso.

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1. Modelo o Enfoque Conductista:1.1. Pavlov, Thorndike, Skinner

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1. Modelo o Enfoque Conductista:1.1. Pavlov, Thorndike, Skinner

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El conductismo afirma que a todo estímulo le sigue una respuesta basada en el ambiente en donde se encuentra el individuo. Por ende, el aprendizaje puede ser explicado a partir de eventos observables relacionados con la conducta y el ambiente en donde se produce el aprendizaje. Los estudios referentes a la teoría conductista parten de la psicología experimental siendo los teóricos relacionados Iván Pavlov, John Watson y B.F Skinner.

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2. Modelos o enfoques Cognitivista/Constructivista:Jean Piaget, Jerome Bruner, Lev Vigotsky, David Ausubel

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2. Modelos o enfoques Cognitivista/Constructivista:Jean Piaget, Jerome Bruner, Lev Vigotsky, David Ausubel

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El cognitivismo estudia cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Su fundamento yace en la obtención del aprendizaje desde la niñez, proponiendo que los niños poseen una estructura ordenada para el procesamiento de la información. En esta teoría el individuo es un ente activo en su proceso de aprendizaje. Los autores principales de esta teoría son Jean Piaget, David Ausubel y Jerome Brunner.

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Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura

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Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura

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La teoría del aprendizaje social es representada por el psicólogo canadiense Albert Bandura. Según esta teoría el aprendizaje se obtiene como consecuencia de procesos mentales y la relación con el ambiente. Los determinantes sociales influyen en este proceso por lo que el modelaje es esencial al momento de aprender.

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Teoría del procesamiento de la Información de Robert Gagné

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Teoría del procesamiento de la Información de Robert Gagné

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Esta teoría postula que el ser humano es un procesador de información en donde no necesariamente tiene que interactuar con el medio real, sino que su interacción es con la representación subjetiva hecha de él. Según esta teoría el aprendizaje se obtiene por medio de procesos cognitivos. Esta teoría es defendida por los teóricos Robert Gagné y Richard Mayer.

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Teoría del procesamiento de la Información de Robert Gagné

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El aprendizaje es un proceso continuo y natural al que el ser humano está expuesto todos los días de su vida. Este concepto se define por la adquisición duradera de conocimientos, conductas, destrezas o habilidades a través de la práctica, el estudio o la experiencia.

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Cómo llevar estas teorías a la Práctica en la Docencia Superior, basándose en estas teorías con cuáles estrategias diseñaran sus planificaciones didácticas.

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Cómo llevar estas teorías a la Práctica en la Docencia Superior, basándose en estas teorías con cuáles estrategias diseñaran sus planificaciones didácticas.

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Para aplicar las teorías del aprendizaje en la docencia superior, es crucial diseñar planificaciones didácticas que consideren la diversidad de estudiantes, fomenten el aprendizaje activo y la aplicación práctica, y promuevan la metacognición. Esto implica diversificar las estrategias de enseñanza, integrar tecnología, y adaptar la información a diferentes estilos de aprendizaje

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Ideas principales de las teorías del aprendizaje

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Ideas principales de las teorías del aprendizaje

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Cómo consecuencia, desde inicios del siglo XX muchas teorías educativas han surgido de estos estudios. Estas teorías abordan temas relacionados a la definición del aprendizaje, los tipos existentes, factores que influyen al momento de aprender y hasta los estilos de aprendizaje.

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Tabla comparativa de las teorías del Aprendizaje

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Tabla comparativa de las teorías del Aprendizaje

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Al momento de hablar sobre una teoría debemos hacerlo teniendo en cuenta que las teorías surgen como respuestas a las preguntas que se hacen los investigadores.

Por lo que una teoría de aprendizaje se define como un conjunto de diferentes conceptos que observan, describen, explican y orientan el proceso de aprendizaje de las personas y todo lo que se relaciona a este proceso.

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https://es.slideshare.net/slideshow/comparacioncond-y-cognii/40041803

https://www.youtube.com/watch?v=I72hBX8RO4Q

https://www.psicoactiva.com/blog/la-teoria-del-aprendizaje-social-bandura/

http://constructivismovsobjetivismo.blogspot.com

https://rusc.uoc.edu/rusc/es/index.php/rusc/article/view/v5n2-hernandez.html

https://www.tiktok.com/@soyratroll/video/7177218685336046853

https://gesvinromero.com/wp-content/uploads/2022/12/teoriasdelaprendizajeenfoques.jpg

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A lo largo del tiempo han existido diversas teorías del aprendizaje, y como pudimos apreciar en este resumen, cada una retoma ideas de las anteriores enriqueciéndolas a su vez con nuevas aportaciones. Es recomendable analizarlas continuamente ya que siempre podemos descubrir aspectos que pueden apoyar nuestra práctica.