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La IA puede mejorar los distintos campos educativos, entre ellos el campo universitario, permitiendo a los estudiantes crear un aprendizaje más eficiente y puede:

Mejorar la calidad de enseñanza.

Personalizar el aprendizaje.

Automatizar tareas administrativas.

Mejorar la experiencia educativa universitaria.

Mejora de la retroalimentación y evaluación.

Mejorar los programas de estudio y la planificación académica.

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Herramientas de IA para la Universidad: ¡Optimiza tu aprendizaje! 🚀

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Torres et al. (2023) explica que si bien la IA puede tener muchos beneficios también se tiene que aprender las debidas precauciones:

Ética en el uso de la IA: se debe tener en cuenta la ética en el uso de la IA, regulando las actividades de los estudiantes y estableciendo políticas claras.

Reemplazo de docentes y reducción del contacto humano: La IA podría reemplazar la creatividad, la empatía y la interacción humana.

Dependencia excesiva: pérdida de habilidades como la reflexión y el pensamiento crítico.

Riesgo de sesgos.

Preocupaciones sobre la protección de datos estudiantiles.

Acceso limitado para quienes no tienen la tecnología necesaria, posible acentuación de desigualdades.

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¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la inteligencia artificial en la educación?

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*Si se integra la IA en las aulas, un profesor podría ahorrar hasta un 40 o 50% de su tiempo empleado en tareas tediosas como llenar formularios. Con esto, los docentes podrían enfatizar en el aspecto moral, los valores, el trabajo en equipo, la empatía y la creatividad de cada estudiante.

*La educación podría centrarse en enseñar lo que la IA no puede hacer, preparando a los estudiantes para trabajos que requerirán pensamiento crítico, creatividad, estrategia y compasión.

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*Dificultad para evaluar el aprendizaje real de los estudiantes: Si los estudiantes utilizan la IA para generar respuestas, completar tareas o incluso escribir ensayos, los docentes podrían tener dificultades para evaluar el nivel real de comprensión y las habilidades de sus alumnos.

*Sería más complicado para el docente fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes, debido a que estarían tan automatizados que no pensarían la respuesta por sí mismos, sino que buscarán la ayuda inmediata de la IA.

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La incorporación de las TIC transforma el rol del docente, quien pasa de ser un transmisor de conocimientos a un facilitador del aprendizaje, guiando a los estudiantes en el desarrollo de habilidades críticas y la construcción de su propio conocimiento.

Las TIC permiten a los docentes enfocarse en aspectos clave como valores, trabajo en equipo, empatía y creatividad. Aunque ofrecen grandes oportunidades para mejorar la educación, su implementación exitosa requiere una formación adecuada para los docentes, recursos suficientes y un enfoque pedagógico reflexivo que considere tanto los beneficios como los desafíos, asegurando su integración equitativa e inclusiva en el currículo.

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*Son herramientas fundamentales para el aprendizaje y la investigación.

*Las TIC proporcionan a la educación universitaria un acceso sin precedentes a una vasta cantidad de información. Sin embargo, esta información por sí sola no constituye conocimiento; requiere un proceso de análisis, interpretación y aplicación útil para transformarse en conocimiento.

*Existencia de una "brecha digital", que implica un acceso desigual a la tecnología y la infraestructura de comunicación, lo que puede generar exclusión

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Parga García, R. A. (2023). La inteligencia artificial en el sistema educativo venezolano: oportunidades y amenazas. Revista Eduweb, 17(4), 9-15. https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2023.17.04.1

Torres Cruz, E., Torres Cruz, F., Torres Segura, J. W., Basurco Chambilla, T. R., Mamani Luque, O. M., López Cueva, M. A., Tito Lipa, J. P., Supo Gutierrez, J. A., & Coyla Idme, L. (2023). Impacto de la inteligencia artificial en la educación universitaria

Jiménez Banchón, A. V., & Ramírez Anormaliza, R. (2024). Uso de la inteligencia artificial entre profesores de educación básica superior en Ecuador. Revista Conectividad, 5(3). (Nota: Esta es una cita inferida basada en la aceptación para publicación1 . La información del volumen y número se tomó de la información de aceptación

Moreno Ríos, H., & Velázquez Martínez, R. A. (2012). La sociedad del conocimiento: inclusión o exclusión. Revista Educación, 36(2), 79-89

Aprendemos Juntos 2030. (2021, 15 de septiembre). Cómo la inteligencia artificial ayudará a los profesores. Kai-Fu Lee, experto en IA [Video]. YouTube

Joshuan J. Barboza. (2023, 1 de agosto). Herramientas de IA para la Universidad: ¡Optimiza tu aprendizaje! 🚀 [Video]. YouTube.

DW Español. (2023, 29 de noviembre). La IA en la educación: ¿mejora o perjudica el aprendizaje? [Video]. YouTube

Victoria Spinosa. (2016, 20 de noviembre). La llegada de las tics al colegio [Video]. YouTube.

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¿Qué desafíos enfrentan como estudiantes y cuáles enfrentarán como docentes?

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¿Qué desafíos enfrentan como estudiantes y cuáles enfrentarán como docentes?

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Los desafíos como estudiantes

En esta era digitalizada las brechas digitales afectan a los estudiantes, ya que no existe un acceso equitativo a la tecnología y también muchos estudiantes carecen de las habilidades necesarias para utilizarlas de manera efectiva.

Además, se presenta un riesgo de dependencia de la IA y la pérdida de habilidades del pensamiento.

Por estas razones los estudiantes debemos aprender a utilizar las TIC de manera consciente.

Los desafíos como futuros docentes

Como futuros docentes podríamos enfrentarnos con una reducción de la interacción humana lo que podría reemplazar a la reflexión, el pensamiento critico, la creatividad y la empatía.