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Professora Sandra-Emei Prof José Sodéro Bintncourt

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Professora Sandra-Emei Prof José Sodéro Bintncourt

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Na minha infância brinquei muito na rua e essa cantiga de roda fez parte. Ao final da tarde depois da escola nos reuníamos na rua para brincar,lá ficava até minha mãe chamar para tomar banho e jantar.

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Depois de apresentarmos a brincadeira de corre cutia em sala de aula, começamos também a brincar no parque. Foi um momento bastante divertido, a outra turma que compartilha o parque conosco também entrou na brincadeira e ficamos por muito tempo envolvidos. <3

EMEI Domingos de Macedo Custódio

Professora Melissa Ribeiro

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Me lembro que quando criança eu amava brincar de corre cutia e hoje eu brinco com as minhas turmas. Eles Gostam bastante.

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Ariane Camila M Costa

Bloco Misto Literatura e Música

Emei Marianita

Música A canoa virou

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Andréia Galdino EMEI Ladiel Benedito de Carvalho.

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Andréia Galdino EMEI Ladiel Benedito de Carvalho.

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Corre Cutia

Brincadeira que envolveu até as crianças que costumam se recusar à participar das propostas.

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Está brincadeira é da minha infância e apresentei para minha turma, houve uma boa aceitação e brincamos na área externa é uma brincadeira muito gostosa.

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Pre I B professora Gislene

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Minha brincadeira oral preferida era Adoleta.

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Me recordo dessa brincadeira na minha infância com as minhas tias e amiguinhas. Fiz uma adaptação na letra e apresentei para a minha turma, houve uma aceitação muito gostosa para essa brincadeira e a realizamos com frequência na sala ou área externa.

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Neiva Ribeiro Chaves Silva - Emei Sandra Regina de Almeida Paulo

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PRÉ II D PROFESSORA ALESSANDRA E AGENTE EDUCADOR BIRA 

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PRÉ II D PROFESSORA ALESSANDRA E AGENTE EDUCADOR BIRA 

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Proposta pular cordas em contexto externo em baixo da árvore, com a parlenda Um homem bateu na minha porta e eu abri ....Fabrízio se sente feliz na realização dessas brincadeiras gosta das parlendas e das músicas da cultura da infância , olha a expressão de felicidade dele, trata- se de uma criança atípica ( TEA), ajudando ele desenvolver habilidades de coordenação motora grossa e global essenciais para a alfabetização e o letramento e trabalha as emoções dele como alegrias , a frustração quando erra e ele tem o desejo te fazer outra tentativa , e faz por diversas vezes , gosta muito desses momentos em contextos externos .

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Estou trabalhando quadrinhas com as crianças do Pré I. As crianças se divertem com o tom brincante das palavras rimadas.

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Silvia de Oliveira EMEI Valéria A. A. Vasconcelos.

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Silvia de Oliveira EMEI Valéria A. A. Vasconcelos.

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Minha infância foi gasta em brincadeiras de roda. Ao final do dia os adultos se sentavam na calçada após o jantar e as crianças da rua faziam uma grande roda e brincávamos de "Marré marré"! Saudades...

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EMEI Mário Campaner .( Brincadeira da cultura da infância, pular corda com a musica Homem bateu na minha porta e eu abri .

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A proposta é realizada na área externa , e essa musica recitada , ampliando repertório linguístico , pois no decorrer da brincadeira recitam a música e realizam movimentos que a mesma pede como pula de um pé só , da uma rodadinha , ou seja desenvolve habilidades motoras e globais essenciais no processo da alfabetização e letramento

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Uma canção que marcou muito a minha infância foi Sítio do Pica-pau amarelo, cantada por Gilberto Gil na primeira versão do programa, A primeira TV da minha mãe e tive o privilégio de poder assistir todos os dias o programa e ouvir as canções brincantes.

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Sítio do Picapau Amarelo - ℗ 1977 - Baú 🎶

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Aprendi esta música a algum tempo apresento ela aos pequenos, visto que a grande maioria costuma gostar e participam com entusiasmo da proposta.

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EMEI Febrônio P. Gomes, Pré ll B.

Se eu fosse um peixinho... com o nome dos colegas

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Soraia Maria dos Santos - EMEI Professora Lúcia Maria do Amaral

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Soraia Maria dos Santos - EMEI Professora Lúcia Maria do Amaral

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Em minha infância na casa de meu avô brincava muito com meus primos de ADOLETA. Em minha vida como professora trago sempre para minhas crianças essa brincadeira, antes de desenvolver costumo sentar em roda e conversar com eles sobre a proposta, contando que em minha fase de criança essa era minha brincadeira preferida.

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EMEI Mário Campaner .Dinâmica da proposta parlenda na lousa digital .

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A proposta é realizada no grande grupo com a recitação de todos , junto da professora , logo após cada criança escolhe uma e vai recitar na frente para o grande grupo e quando um criança não consegue realizar a leitura a professora ou um colega alfabético auxilia na recitação.

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Uma canção que gosto de cantar com minha turma é "Vitamina de Tutti frutti", Eles amam. Dentro da música eles tentam falar a palavra "Liquidificador" e imitam o som do liquidificador funcionando. É uma das brincadeiras que gosto de fazer e que ajuda a destravar a fala das crianças.

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Miriam Gonçalves Costa

Eu gosto muito de brincar com as crianças a brincadeira da serpente que saiu do mato. As crianças adoram, cantam e se divertem. Elas também gostam de brincar de dança das cadeiras. Por meio dessa brincadeira tenho explorado bastante as cantigas de roda que estão presentes no universo infantil.

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O vídeo me fez lembrar das parlendas e cantigas que mãe recitava para mim e meus irmãos.

Na escola durante o intervalo a professora brincava conosco e tenho lembrança da parlenda corre cutia.

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EMEI Mário Campaner. Aluna Cecilia Alfabética.

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Proposta parlendas na lousa digital , recitar no coletivo no término do coletivo , em roda cada criança escolhe uma que gostou e faz recitação individual para o grande grupo

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Professora Elza Ferreira Rahal

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Esta brincadeira é importante porque, de forma divertida, ajuda as crianças a falarem com clareza e se concentrarem para lembrar a mensagem.

EMEI Profª. Ana Isabel Barbosa

Professor: Glauco.

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Luciane Reis Gomes Martins - EMEI Maria Clara

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Luciane Reis Gomes Martins - EMEI Maria Clara

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Eu gosto muito das brincadeiras cantadas, principalmente do Corre Cutia e do Escravos de Jó.

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Gosto da ciranda de roda ¨Essa é a história da serpente que subiu no morro para procurar um pedacinho do seu corpo¨, sempre faço essa brincadeira. As crianças demonstram muito interesse e se divertem muito a cada momento que vai passando por debaixo das pernas de seus amigos .Eles ficam sentados em círculo e começo a cantar a ciranda e vou chamando um a um é um momento de muita diversão e aprendizado.

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Conheci essa parlenda quando era criança e até hoje canto com as crianças da minha turma.Elaine Melo

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Prof Verônica - EMEI Benedito Carvalho

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Na infância gostava muito de pular corda e cantar a cantiga "o homem bateu em minha porta", estou apresentando para meus alunos porém a coordenação motora ainda não é suficiente para tanto rsrs. Espero que em breve eles consigam.

Márcia Caballero - Emei Maria Alice Pasqurelli

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Alecrim

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Professora Michelle - EMEI Professora Maria José Guido

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Fui passar na pinguelinha

Chinelinho caiu do pé

Os peixinhos reclamaram

Que cheirinho de chulé

Pisei na pedrinha

Pedrinha rolou

Pisquei pro mocinho

Mocinho gostou

Contei pra mamãe

Mamãe nem ligou

Contei pro papai

O chinelo cantou

Pré II

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Na assembleia, durante a chamada, utilizo a cantiga "A canoa virou". Meu aluno autista já lê e escreve convencionalmente, porém não participa de muitos momentos coletivos. Quando cantamos essa música ele se dirige até a roda e participa, pegando o nome dos colegas falados durante a música.

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A brincadeira de corre-cotia era minha paixão....e hoje em dia brinco bastante com meus alunos....eles amam!!!!

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Viviane Correia- Emei Maria José Guido

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Minha avó sempre brincava comigo com a parlenda "Cadê o toucinho que estava aqui? O gato comeu. Cadê o gato? Foi para o mato... e no final a cosquinha corria solta. Eu adorava e, hoje, brinco com meus alunos.

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A foto acima mostra eu brincando com minha turma de Pré II. Uma brincadeira que eu vivenciei muito na minha infância. Corre cutia. Neste dia foi bem bacana pois uma das crianças colocou "lencinho "atrás do meu aluno cadeirante. O colega que estava ao lado dele, pegou a cadeira e correu em volta da roda.

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As crianças adoram brincar de pular corda, e a música "Um homem bateu em minha porta" é a preferida! Adoram quando eu pulo com eles!

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Na hora do parque a minha turma gosta muito de pular corda cantamos suco gelado, quantos anos você tem, desta forma, uns querem pular mais que o colega.

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A professora Luciana da EMEI José Purcini compartilhou suas memórias e nos inspirou com suas reflexões sobre as aprendizagens das crianças durante as brincadeiras. Click na imagem abaixo e assista!

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A professora Luciana da EMEI José Purcini compartilhou suas memórias e nos inspirou com suas reflexões sobre as aprendizagens das crianças durante as brincadeiras. Click na imagem abaixo e assista!

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A professora Rosilene, do contraturno da EMEI Jesus de Nazaré, compartilhou suas crianças brincando de pular corda com autonomia. Nos inspirou ao percebermos a organização das crianças ao brincar, como brincávamos quando éramos crianças, sem a intervenção dos adultos.

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A professora Rosilene, do contraturno da EMEI Jesus de Nazaré, compartilhou suas crianças brincando de pular corda com autonomia. Nos inspirou ao percebermos a organização das crianças ao brincar, como brincávamos quando éramos crianças, sem a intervenção dos adultos.

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A professora Tamires da EMEI Ângela de Castro nos inspirou ao compartilhar seu trabalho com as brincadeiras orais com as crianças. E essa inclusão?! Emocionante! 

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A professora Tamires da EMEI Ângela de Castro nos inspirou ao compartilhar seu trabalho com as brincadeiras orais com as crianças. E essa inclusão?! Emocionante! 

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A professora Larissa Ribeiro, do Nei Vila César,  compartilhou suas memórias relacionadas ao acalanto que ouvia de sua mãe. Ela nos contagiou com essa memória afetiva! 

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A professora Larissa Ribeiro, do Nei Vila César,  compartilhou suas memórias relacionadas ao acalanto que ouvia de sua mãe. Ela nos contagiou com essa memória afetiva! 