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從外在行為到內在態度都能統籌兼顧，幫助學生在人際互動中既能表現得體，亦能展現對他人的包容與理解。

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聚焦於學生對他人、社會與環境的關懷與感恩，並以實際行動表達愛與感激。

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指學生在學習與生活中展現自律、自我約束及負責任的行為，並能設定目標、持之以恆，努力完成所承擔的任務。

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指學生在團體中與他人協作，展現溝通、互助與團隊精神，並共同努力完成目標。合作不僅培養孩子的團隊意識與責任感，還能促進同理心與良好的人際互動。透過合作，學生能學會如何接納不同意見、發揮自身特長，並在集體中成長。

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指學生在日常生活中誠實守信、言行一致，並且勇於承認自己的過失並積極改正。誠信不僅是對他人的承諾，更是一種自我要求，幫助學生養成負責任、正直無欺的品格，並建立良好的人際信任關係。

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指學生在日常生活中與他人建立友好互動、相互支持與理解的人際關係，並具備同理心、溝通能力及合作精神。良好的人際能力能幫助學生拓展友誼，增強自信，並在互動過程中學會接納差異與尊重他人，從而培養和諧的人際網絡。

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指學生在生活中展現節儉、珍惜資源與合理消費的生活態度，並養成不鋪張浪費、愛物惜物的習慣。簡樸並不僅僅是減少消費，而是以節約資源、環保意識及珍惜所有物品為核心，幫助學生培養負責任的生活態度及正確的價值觀。

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指學生在面對情緒波動、挫折或壓力時，能夠有效調節與管理自己的情緒，並逐漸發展出適合自己的修復能力。自癒能力不僅能幫助學生快速恢復情緒平穩狀態，還能增強心理韌性，促進更健康的人際互動與正向成長。

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認識自己的情緒、價值觀與優勢，提升自信心。

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控制情緒、管理壓力，遵守規範，培養良好的行為習慣與時間管理。

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理解他人的感受與需求，建立正向關係。

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面對困難時不輕易放棄，努力達成目標。

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面對困難時勇敢嘗試，並勇於提出自己需要協助的地方。

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敢於嘗試新方法，勇於創新解決問題。

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不誇耀自己、願意學習。

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保持積極態度。

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在等待或挫折中保持冷靜。

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分析問題並做出理性判斷。

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相信努力與學習可以提升能力，樂於接受挑戰。

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適應變化，並在新環境中保持彈性與開放性。

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尊重每個人的權益，願意為公平發聲。

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理解數位世界的責任與倫理，安全使用科技。