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A continuacion adjunto un listado de canciones que pueden servir para trabajar las emociones.

* https://www.youtube.com/watch?v=YYC-Hyl2iMk
* https://www.youtube.com/watch?v=lU8zZjBV53M
* https://www.youtube.com/watch?v=hX60bIksDsU
*https://www.youtube.com/watch?v=ujO2b87kCLI

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Super Simple Español - Canciones Infantiles Y Más

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Si Estás Feliz | Canciones Infantiles | Super Simple Español

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Objetivos:

1. Identificar y nombrar diferentes emociones.

2. Desarrollar la empatía hacia los sentimientos de los demás.

3. Practicar la expresión emocional de manera saludable.

4. Mejorar las habilidades de comunicación y resolución de conflictos.

Actividades:

1. Inicio:

Hablar sobre las emociones.

Mostrar las tarjetas de emociones y nómbralas. Pedirles que hagan expresiones faciales que representen cada emoción.

2.  Desarrollo:

Dividir a los niños en grupos pequeños y darles a cada grupo una tarjeta con una emoción diferente.

Cada grupo debe crear una breve escena o historia que represente la emoción asignada. Pueden utilizar juguetes o disfraces si lo desean.

Después de cada representación, se discutira cómo se sintieron los personajes y cómo expresaron sus emociones.

3. Cierre:

Reúne a todos los niños en el círculo y habla sobre las emociones que exploraron en los juegos de roles.

Pregunta a los niños qué emociones experimentaron durante el juego y cómo se sintieron al interpretar diferentes roles.

Anima a los niños a compartir sus pensamientos y experiencias.

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Trabajar las emociones en el nivel inicial

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Trabajar las emociones en el nivel inicial

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Trabajar las emociones en el nivel inicial es fundamental para el desarrollo emocional y social de los niños. Aquí tienes algunos objetivos que puedes considerar al diseñar actividades y lecciones para abordar las emociones en este nivel:

1. Identificar emociones básicas: Ayudar a los niños a identificar y nombrar emociones básicas como la alegría, la tristeza, el enojo, el miedo y la sorpresa.

2. Expresión emocional: Fomentar que los niños expresen sus emociones de manera adecuada y saludable, ya sea a través de palabras, gestos o expresiones faciales.

3. Empatía: Enseñar a los niños a comprender y mostrar empatía hacia las emociones de los demás, ayudándoles a reconocer que las personas pueden sentir cosas diferentes en situaciones similares.

4. Autoconciencia emocional: Ayudar a los niños a desarrollar la capacidad de reconocer y comprender sus propias emociones, así como las causas de estas.

5. Regulación emocional: Enseñar estrategias para que los niños aprendan a manejar sus emociones de manera adecuada, como la respiración profunda, el contar hasta diez o el tiempo de reflexión.

6. Resolución de conflictos: Fomentar habilidades para resolver conflictos de manera pacífica y constructiva, lo que implica comprender y comunicar las emociones propias y de los demás.

7. Desarrollo de la autoestima: Ayudar a los niños a desarrollar una imagen positiva de sí mismos y a comprender que está bien sentir una amplia gama de emociones.

8. Comunicación emocional: Fomentar la capacidad de los niños para expresar sus emociones de manera clara y efectiva, tanto verbalmente como no verbalmente.

9. Relaciones interpersonales: Promover relaciones saludables y respetuosas entre los niños, basadas en la comprensión de las emociones propias y ajenas.

10. Creatividad y expresión artística: Utilizar actividades artísticas y creativas para que los niños expresen sus emociones de forma no verbal, como el dibujo, la pintura o la música.

11. Sensibilización cultural: Promover la comprensión de que las expresiones emocionales pueden variar entre diferentes culturas y comunidades.

12. Prevención del acoso y el bullying: Enseñar a los niños a reconocer y abordar el acoso escolar y fomentar un ambiente escolar seguro y respetuoso.

Estos objetivos pueden adaptarse según la edad y las necesidades específicas de los niños en el nivel inicial. Es importante utilizar una variedad de actividades y enfoques para abordar estas metas y crear un ambiente enriquecedor para el desarrollo emocional de los niños.