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Thema: dunkle Farben
Aktivität: Lassen Sie uns dunkle Farben identifizieren. Sie klassifizieren Objekte in helle und dunkle Farben. Verstärkungsübung im Handbuch.

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Tema: Trazo vocal "O"
Actividad: Reproduciremos canción del monosílabo con vocal "o" posteriormente practicaremos el trazo usando protectores de hojas y plumones de colores.
Materiales: Plumones, imágenes, bocina, protectores de hojas

# data[].attributes.attachment_link.title
La Canción de las Vocales - A E I O U - Letra O  - Show del Mono Sílabo - Canciones Infantiles

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Tema: Trazo vocal "o"
Actividad: Usaremos las palabras para clasificarlas en los tableros del salón para ubicarlas y clasificarlas en vocal "a" y vocal "o", en libreta de lenguaje usaremos crayolas de todos los colores para hacer el trazo de la "o".
Materiales: Libreta, crayolas, tarjetas

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Thema: helle Farben
Aktivität: Heute werden wir helle Farben identifizieren.

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LES COULEURS
Activité : On va mélanger des couleurs bleu et rouge et observer le résultat!
Matériel: du manuel de français, des aquarelles, des pinceaux.

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cuidado personal
pase de lista: cepillado de dientes
actividad: lavado de carita con agua y jabón
canción : Me lavo los dientes
Materiales
cepillo dental
vaso
pasta dental
jabón
crema
toallita

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Topic: Parts of the face.
1) Teacher will say hello to ss with the song:  They will sing and dance Good morning by Marty Moose https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE
2) Then ss and T will practice  on their places the parts of the face as : "Put your hands on your eyes" "Put the hands on the head" and so on.
3) Go to page 1 on integrated book: create your face using eye's stickers, and colour crayons.
4) Go to page 2: With your teacher help, complete the parts of the face that is missing to each one.  Teacher can use flash card as support. https://goo.su/T9BxDz
📒Homework: Practice the vocabulary trough Dino and me platform. Follow the link https://goo.su/T9BxDz

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Topic: Healthy habits
1) Teacher will say hello to ss with the song:  They will sing and dance Good morning by Marty Moose https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE
2) Then ss will watch the video about brushing the teeth
3) While listening the song once again, go to page 3 of the integrated book and use tooth paste to decorate the tooth and the paste area.
4) Then practice with the ss the Brushing technique.
📒Homework: Listen once again the song and practice the tooth brushing technique.

Extra practice: Use the app to read the book 2: This is my face: https://goo.su/yKWyT

# data[].attributes.attachment_link.title
Brush Your Teeth Song (Brush Along Version) | CoComelon | Moonbug Kids - Color Time

# data[].attributes.body
Topic: Parts of the face.
1) Teacher will say hello to ss with the song:  They will sing and dance Good morning by Marty Moose https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE
2) Then ss and T will sit on the floor to practice the parts of the face as : "Put your hands on your eyes" "Put the hands on the head" and so on.
3) Let's see the flash cards and say what part of the body is it  https://goo.su/T9BxDz
4) If having time: Go to page 1 and 2 of  integrated workbook.

📒Homework: Practice the vocabulary trough Dino and me platform. Follow the link https://goo.su/T9BxDz

# data[].attributes.attachment_link.title
Head Shoulders Knees & Toes | @CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs

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busqueda del uno
identifica encierra los números uno que encuentres con y coloreade  amarillo
libreta de PM
COLORES

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NUMERO UNO
conteo de objetos se les proporcionar diferentes fichas en donde solo haya un objeto y los alumnos la identificaran
imágenes del 1

# data[].attributes.attachment_link.title
El número 1 | Canciones infantiles | LittleBabyBum

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TEMA: Intuición musical

INICIO: Comenzaremos repasando la canción de la escala musical

DESARROLLO: Con la pieza “Pizzicato” haremos diferentes movimientos con nuestro cuerpo y llevando el ritmo.

CIERRE: Usaremos nuevamente nuestro instrumento de percusión llamado “claves”. para trabajar la canción que vimos la clase pasada

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traza las lineas con un esponja ayudando a los animales a llegara a  su destino 


libreta pintura 


esponja

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Tema:¿Quién soy yo?
Actividad: Exponer a sus compañeros las cosas que le gusten. (Color favorito, comida, juguete, animal, lugar, etc.)
Material: Cartulina con los recortes de las cosas que le gustan al alumno.

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Tema: Palabras con vocal "o"
Actividad: Colocaremos en el pizarrón los nombres de los siguientes objetos (ojo, oso, oreja, olla, oveja, ocho) e iremos pegando las imágenes que correspondan, posteriormente en manual página 18 uniremos con crayolas de colores diferentes nombres con objetos.
Materiales: Manual, crayolas, imágenes.

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tema grafo
traza las lineas con un cotonete ayudando a los animales a llegara a  su destino
libreta pintura
cotonete

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Arrastra las piezas al lugar que les corresponde

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Thema: Farben
Aktivität: Ich werde Farben benennen und die Kleinen müssen mir die Farbe zeigen, die ich benannt habe. Verstärkungsübung im Handbuch.

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DICTADO
ESCUCHA CON ATENCION Y ESCRIBE EN LA PIZARRA EL NUEMRO 1 Y  JUGUEMSO A BUSCAR EL NUMERO Y EL OBJETO

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Topic: letter E-e
Activity: paint the eggs with letter E with blue and with pink the eggs taht have letter e on it.
Material. blue and pink paint, handbook page 28.

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Topic: Letter I-i
Activity: color trhe iguana and paste green paper ball , then paste red glitter in the iguana tong. Finally practiuce the name and the sound of the letter I-i.
Material: green paper, glue, red glitter, and handbook page 30.

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Topic: letter e
Activity: Color the objects and paste a letter e on the lines, then practice the vocabulary and the name and sound of the letter e.
material: 6 clippings of the letter e , glue and colors.

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Tema: Identificación vocal "o"
Actividad: Entonaremos el tren de las vocales, posteriormente en manual de lenguaje nombraremos cada imagen e iremos señalando, finalmente pegaremos en cada recuadro la vocal "o" e iluminaremos.
Material: Manual, crayolas, resistol, bocina.
Refuerzo académico: Realizar página 16 de manual de lenguaje.

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Theme: float or sink
Activity: in a bucket with water, they are going to put different objects. They must first say if they think the object is going to sink or float.

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LES COULEURS
Activité : Colorie les copes avec ton couleur bleu, el colle-les diamantine de le même couleur.
Matériel: du manuel de français, de la trousse, de la brillantine en bleu.

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Topic: Lines for fine motor skills

Topic; Straight Lines
1) Teacher will greet the ss with: if you are happy and you know it
2) With the blue crayon complete the lines on page 8.
3)   Then using blue tempera let's make the students put the drops to the clouds in order to complete page 8.

Extra practice: Use writing wizard app (tablet) for practicing.

# data[].attributes.attachment_link.title
Up And Down - Judy Singh [Up And Down, And Round, And Round…] (sped up)

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Topic; Straight Lines
1) Teacher will greet the ss with: if you are happy and you know it
2)  Let's trace big lines on a bond paper to make it easir so on.
3) Let's go to page 2 and with you crayon red trace the lines from right to left and on pages 3 and 4 with blue and purple from left to right.

📒Homework: Practice once again page 5 with colour green and page 6 with colour yellow. Follow the arrows.

# data[].attributes.attachment_link.title
If You’re Happy And You Know It | Kids Songs | Super Simple Songs

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Topic: Letter a or e
Activity: Cut the pictures and poaste according each letter, then practice and color.
Material: handbook page 27, colors, glue and scissors.

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While listening the music, let's complete some lines from up to down.
Use crayon colour green to complete page 8 and colour purple to complete page 11.
Then paste coloured ribbon to each line. (page 8)  and didactic dough (page 11)

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Topic: letter I-i
Activity: color and decorate the ice cream, then practice the name and the sound of  the letter i.
Material: handbook page 29, colors, glue, craft paper, sponges and red glitter.

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Thema: bunter Wurm
Aktivität: Die Kleinen werden aus Kreisen aus farbigen Blättern einen farbigen Wurm basteln.

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Topic: letter e
Activity: point out the  and trace, then name the objects and finally trace the patterns with crayons.
material: handbook my firts letter and sounds page 18 and crayons.

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LES COULEURS
Activité: Colorier la tache avec de la couleur violet et la décorer avec de la sciure.
Matériel: du manuel de français, de la sciure.

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LES COULEURS
Activité: Peindre l'aubergine avec de la peinture violet et un peu de vert et la décorer avec des morceaux de papier de la même couleur.
Matériel: du manuel de français, de la peinture en violet et vert, du papier en violet.

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Tema: "Vuelta al mundo"
Actividad: Escucharemos información sobre otro país, posteriormente ocuparemos pintura roja y azul para decorar una bandera.

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Tema: Ubicación vocal "o"
Actividad: Recordaremos las características del trazo de la vocal "o", posteriormente en manual página 19 trataremos de ubicar los nombres de las siguientes imágenes (olla, ojos, oso, ocho, once, oruga) e iluminaremos con acuarelas.
Materiales: Acuarelas, manual, resistol, imágenes.

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Tema: Palabras con vocal "O"
Actividad: Clasificaremos imágenes de objetos que comiencen con vocal "o" y vocal "a", posteriormente en manual página 13 identificaremos aquellos objetos que inicien con vocal "O".
Materiales: Libro, crayolas, imágenes